Өөрийгөө хайрлах замын гол дайсан

Өөрийгөө хайрлах замын гол дайсан
Өөрийгөө хайрлах замын гол дайсан
Anonim

Өөрийгөө эрт орой хэзээ нэгэн цагт хайрлах гэсэн аливаа оролдлого нь танигдаагүй хувь хүний дуу хоолойгоор хамар хамар мөргөлдөх болно - энэ бол үргэлж гомдоллож, эргэлзэж, буруутгаж, бүх зүйлд алдаа дутагдлыг хайж байдаг дотоод шүүмжлэгчийн дуу хоолой юм.

Бид үнэлж дүгнэдэг нийгэмд амьдарч байсан бөгөөд төрөх эхний минутаас эхлэн бид Апгар хэмжигдэхүүнээр үнэлэгддэг бөгөөд үүний дараа эцэг эх, эмч, сурган хүмүүжүүлэгч, багш, дасгалжуулагчийн харц, хатуу сэтгэгдлээс нуух арга байхгүй болно.. Хүүхэд хөвөн шиг ухамсартаа бат суудаг, өөрийгөө үнэлэх, амьдралын чанарт нөлөөлж буй үг, шүүмжлэл, нэхэмжлэл, шүүмжлэлийг өөртөө шингээж авах ёстой.

Эцсийн эцэст, жаахан хүүхэд өөрийгөө хянаж, үнэлж чаддаггүй - энэ үүргийг насанд хүрэгчид гүйцэтгэдэг. Насанд хүрэгчид үүнийг хэрхэн хийх нь тухайн хүний дотоод шүүмжлэгч ямар байхаас хамаарна - эцэг эхийн дуу хоолой далд ухамсарт бичигдсэн байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдийн хүсэл, хэрэгцээ, мөрөөдлийг түүний зан чанарын онцлогтой холбож өгч болно. "Сайн хүүхдүүд" зөвхөн тодорхой зүйлийн талаар л хүсч, бодож, мөрөөдөж байх ёстой бөгөөд хэрэв түүний хэрэгцээг эдгээр зүйлсийн жагсаалтад оруулаагүй бол тэр муу болно. Эцэг эх нь хүүхдийн зан байдал, зан чанарын ялгааг олж хараагүй бол тэр хүүхдийг толгойноосоо хөл хүртэл нь бүрмөсөн муутгаж магадгүй юм. Маяковскийн "Юу нь сайн, юу нь муу вэ" шүлэг шиг. Эцэг эх нь хүүхдэд хэчнээн сөрөг мессеж дамжуулснаас ихээхэн хамаардаг. Хэрэв тэд олон байгаа бол сөрөг зүйл нь түүний нийгэмтэй харилцах гол туршлага болсон бөгөөд хачирхалтай нь одоо тэр загнахдаа тайвширдаг. Эцсийн эцэст ийм байдлаар түүнийг хүлээн зөвшөөрсөн тухай мэдээллийг хүлээн авдаг (зодох - энэ нь түүнд хайртай гэсэн үг юм).

Эцэг эхчүүдийн тодорхой зүйлд тавих шаардлага, хандлага нийцэхгүй байгаа нь бас том үүрэг гүйцэтгэсэн. Хэрэв хүүхдийг ижил нөхцөл байдлын төлөө шийтгэж, шийтгэж чадахгүй бол тэр эцэст нь ямар ч зүйлийн төлөө шийтгэл хүлээх болно. Шийтгэлийг хурцадмал байдалд хүлээх нь хэцүү байдаг. Хэрэв эцэг эх нь ямар ч шалтгаангүйгээр хүүхдээ муухай доромжилж, сөрөг сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх үед түүний шүүмжлэгч бусад хүмүүсийн сэтгэл санаа муу байгаа үед асаахад бэлэн байдаг. Хүн хариуцлагаа ухамсарлаж, өөрийгөө шийтгэвэл хүн бүр тэр дороо сайхан болно гэж боддог.

Өөртөө итгэх итгэл багатай, сэтгэлийн түгшүүр ихтэй хүмүүсийн хувьд шүүмжлэгч дасан зохицох функцийг гүйцэтгэдэг - өөрийгөө загнахдаа та тав тухыг мэдрэхэд туслах ямар нэгэн зан үйл хийдэг. Учир нь бага наснаасаа загнуулсны дараа асуудлыг ямар нэгэн байдлаар шийддэг байсан болохоор дэлхий ертөнцийг ойлгомжтой, удирдах боломжтой болсон. Эцсийн эцэст, муу байх нь юу болохыг хэн ч мэдэхгүй хүлээхээс хамаагүй хялбар юм.

Шүүмжлэгч үргэлж тэнд байдаг ч түүнийг барьж авах нь тийм ч хялбар биш юм. Энэ нь аливаа үйл явдлын сэтгэгдэл дор хүн эмзэг байдалд өртөж, тусламж дэмжлэг маш их шаардагддаг амьдралын маш хүнд нөхцөлд гарч ирдэг. Тэр шинэ хүмүүстэй, ялангуяа эрх мэдэлтэй хүмүүстэй уулзахдаа; нэгэн цагт асуудал, хурц өрөвдөж байсан хүмүүстэй. Хүн ямар нэгэн алдаа гаргаж эсвэл тэнэг зүйл хэлэх үед. Хайраас татгалзах, татгалзах эрсдэлтэй аливаа нөхцөл байдалд. Бусад хүмүүс хүнд сөрөг хариу өгөх, шүүмжлэх, загнах, шударга бус хандах, дайрах гэх мэт. Энд шүүмжлэлийг эргүүлэх газар байдаг, тэр бүх сүр жавхлангаараа гарч ирэн, хорлонтой инээмсэглэж, зөөлөн, зөөлөн гэдсээ цохиж эхэлдэг. түүний бохир гутал:

"Энэ бол миний буруу!"

"Тэнэг, тэнэг минь!"

"Мэдээж тэр залгахгүй! Та өөрийгөө толинд харсан уу?"

"Та ямар ч байсан амжилтанд хүрэхгүй"

"Эхлээд жингээ хасаад дараа нь болзох тухай бодоорой."

"Чи чадахгүй"

"Та муу гэж юу гэсэн үг вэ? Ажилдаа явах!"

"Та юу ч хийх чадваргүй"

"Жона! Лошара!"

"Би чамаас ичиж байна"

"Дуугүй бай, битгий гутамшигтай бай!"

"Нүд чинь хаашаа харсан юм бэ? Тэнэг!"

Тэгээд тэр хүн түүнд итгэдэг. Эцсийн эцэст шүүмжлэгч маш том, хүчтэй … Хэдийгээр ийм нөхцөл байдалд байгаа бол та түүнийг "гаднаас нь" ажиглах замаар эхлүүлэхийг оролдож болно. Түүний хэлсэн үгийг сонсож, ердийн үг, хэллэгээ бичээрэй. Тэр үүнийг ямар хоолойгоор, ямар дуугаар, ямар аялгуугаар хийдэг вэ?

Түүнээс асуулт асууж, хариултаа бичээрэй: Тэр саяхан хаясан энэ муухай зүйлсийнхээ дараа юу авахыг хүсч байна вэ? (Ийм ухаантай хүн ямар нэгэн төлөвлөгөөтэй байх ёстой … тэгэхгүй бол тэр тийм ч ухаалаг биш юм байна). Тухайн хүн яг юу буруу хийсэн, юу нь буруу хийсэн бэ, энэ нь үнэхээр насанд хүрсэн хүний хийсэн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг үнэхээр аймшигтай эмгэнэл мөн үү? Зөв, хайртай, ухаалаг гэх мэт байхын тулд юу хийх ёстой талаар түүнээс зөвлөгөө аваарай.

Хэрэв шүүмжлэгч рүү уурлах юм бол түүнд ууртай захидал бичиж болно. Дотоод шүүмжлэгч хүн дээр ямар ч эрх мэдэл байдаггүй гэдгийг ухаараарай - тэр бол түүний өчүүхэн хэсэг боловч (маш их нөлөөтэй хэвээр байгаа). Үнэгний сүүл шиг. Сүүл нь үнэгийг хянадаггүй - тэр түүнээс салах хүртлээ түүнтэй юу хийхээ өөрөө шийддэг (хэдийгээр энэ нь түүний сэтгэл татам байдалд ихээхэн нөлөөлдөг).

Тиймээс хүн буруушаалтаар дүүрсэн хоолойд итгэхээ больж, дууны хэмжээг тохируулах (аль болох чимээгүй болгох эсвэл эерэг давалгаанд шилжих) ухамсартай сонголт хийх боломжтой. Өдөр бүр өөрийгөө дэмжиж, магтах зуршилтай болоорой. Бяцхан хүүхдийн алхам бүрт.

Зөвлөмж болгож буй: