СЭТГЭЛ ЗҮЙ, СЭТГЭЛ ЗҮЙН ЭСРЭГ КАРТЫГ АШИГЛАХ ЗАРЧИМ, АРГУУД

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Энэхүү нийтлэлд ассоциатив карттай ажиллах зарчмуудын талаар ярилцсан болно. Ассоциатив газрын зургийг ашиглах аргуудыг системчилсэн болно. Эдгээр проектив аргуудыг ашиглах үр дүнтэй байдлын дүн шинжилгээ хийдэг. Түлхүүр үгс: ассоциатив карт, төсөөлөл, сэтгэлзүйн эмчилгээ, үйлчлүүлэгч

Ассоциатив картыг практик сэтгэл судлалын маш үр дүнтэй хэрэгсэл болгон сонгосон сэтгэлзүйн эмчилгээний чиглэлээс үл хамааран янз бүрийн мэргэжилтнүүд амжилттай ашигладаг. Энэхүү харьцангуй шинэ шинэлэг арга нь дадлагажигчид болон өөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө дотроосоо харах, шинэ, үл мэдэгдэх зүйлийг сурах хүсэл эрмэлзэлтэй хүн амын дунд илүү их сонирхол, асар их алдартай болж байна …

Үйлчлүүлэгчийн сонгосон карт нь дүрмээр бол хамгийн чухал бодит туршлага, үйл явдал, хангагдаагүй хэрэгцээ, гэмтлийн ой санамж, далд цогцолбор гэх мэт зүйлийг тусгадаг [1, 6]. Сэтгэлзүйн хамгаалалтыг амжилттай даван туулсан тохиолдолд ойлголт (ойлголт, гэгээрлийн мэдрэмж) гарч ирдэг бөгөөд энэ нь асуулт, асуудалд хариулт олоход тусалдаг гайхалтай үр дүнд хүргэдэг. Сэтгэлзүйн хамгаалалтыг саармагжуулах нь зургийг тайлбарлахдаа үйлчлүүлэгч өөрийгөө хамгаалахаа больсонтой холбоотой юм. Карттай ажиллах явцад хамгийн их хэрэгждэг сэтгэлзүйн хамгаалалтын төрлүүд бол төсөөлөл, хэлмэгдүүлэлт, таних явдал юм. Төлөвлөлт нь газрын зургаас үйлчлүүлэгчид үзүүлэх хариу үйлдлийг харуулдаг бөгөөд өөрийгөө олж харахыг хүсдэггүй, бусдад хэрэгжүүлдэг (жишээлбэл, түүний зорилго, үнэ цэнэ, хэрэгцээ, зан чанар, зөрчилдөөн гэх мэт). Хэлмэгдүүлэлтийн тусламжтайгаар хувь хүний бие даасан байдлыг ухамсаргүй байдалд оруулдаг. Бүтээсэн үлгэр, үлгэр, үлгэрийн баатартай өөрийгөө танилцуулах нь түүний зан чанар, хүсэл тэмүүлэл, хүсэл тэмүүлэл гэх мэт дүр төрхийг түүнд шилжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг [3, 5].

Дараахь Ассоциатив газрын зургийг ашиглах зарчим:

1. Метафорик ба төсөөлөлтэй. Карт бол хүний дотоод орон зайд орох хаалга бөгөөд ухаангүй хүмүүстэй хурдан холбоо тогтоох боломжийг олгодог. Энэхүү зүйрлэл нь Пиноккиогийн үлгэрийн түлхүүр шиг эдгээр хаалгыг амархан нээдэг. Метафора, дүрс, холбоо нь хэлмэгдсэн материалтай холбоо тогтооход хялбар болгодог. Ухаангүй байдал нь зүйрлэл хэлбэрээр илэрдэг тул картуудыг сэтгэцийн энэхүү бүтцээр ямар нэгэн зүйрлэл гэж ойлгодог.

2. Симболизм. Үйлчлүүлэгч бүр ухамсаргүй (бодол, дүрслэл, санаа, дурсамж гэх мэт) болон ухаангүй материалыг нэгтгэсний үр дүнд бий болсон зөвхөн өөртөө л утга учиртай тодорхой утгыг бэлгэдлээс олж хардаг. Хүсэл эрмэлзэл, үнэт зүйлс, хэрэгцээ, зан чанар, зөрчилдөөнийг бэлгэдлийн хэлбэрээр илэрхийлж болно. Картыг тайлбарлах явцад өдөр тутмын амьдралд хэрэглэгддэг хэл нь бэлгэдлийн логикийн бүтээгдэхүүн болох тусгай бэлгэдлийн хэл болж хувирдаг.

3. Олон талт байдал. Ассоциатив картыг урлагийн эмчилгээний хэрэгсэл болгон янз бүрийн сэтгэлзүйн эмчилгээний сургуулийн сэтгэл судлаачид ямар ч насны, ямар ч түвшний боловсрол, нийгмийн ямар ч давхарга, ямар ч үндэстэн, ямар ч шашин шүтлэгтэй хүмүүстэй хамтран ажилладаг. Түүгээр ч үл барам картууд нь мэдлэгийн түвшин хангалтгүй, оюун ухааны түвшин доогуур, үгээр илэрхийлэхэд бэрхшээлтэй (жишээлбэл, алекситимитэй) өргөн хүрээний хүмүүстэй ажиллахад хялбар болгодог.

4. Хоёрдмол утгагүй, нарийвчлал. Энэ нь асуултуудыг зөв, зөв, нарийвчлалтай боловсруулахыг хэлнэ. Хоёрдмол утгатай байдлын жишээ хэлье. Үйлчлүүлэгч түүнд сөрөг энерги нөлөөлж байгаад гомдоллодог. Сэтгэл заслын эмчийн хоёрдмол утгатай асуулт иймэрхүү сонсогдох болно: "Та өөртөө сэтгэцийн нөлөө үзүүлж байна уу?"Үйлчлүүлэгчийн өгсөн хариулт нь өөр өөр байдлаар тайлбарлаж болох тул бараг ямар ч мэдээлэл өгөхгүй. Үйлчлүүлэгч нь үйл явдал болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн нөлөөн дор, "эрч хүчтэй вампиризм" гэсэн утгатай байж болно. Асуулт нь буруу, буруу, хоёрдмол утгатай тул үр дүнгүй байна.

5. Үйлчлүүлэгчтэй холбоо тогтоох боломжтой байх. Үйлчлүүлэгчид хандаж хэлсэн үг нь түүнд ойлгомжтой, ойлгомжтой байх ёстой бөгөөд түүний ярианы дадлагатай давхцаж байх ёстой. Тиймээс, жишээлбэл, өөрийн хоббитой холбоотой картыг эх сурвалж болгон сонгох хүсэлт гаргаж буй үйлчлүүлэгчид хандахад хүсэлтэд "хобби" гэсэн үгийг ашиглах ёстой бөгөөд "нийгмийн эерэг эерэг давамгайлсан" гэсэн утгатай үг биш байх ёстой.

6. Алгоритмчлал. Асуудлын психогенезийн дараах алгоритмыг ашиглах шаардлагатай байгааг харгалзан хийсэн карт, дагалдах асуултуудын дараалал: эхний бүлгийн шинж тэмдгийг үйлчлүүлэгч, түүний төрөл төрөгсөд эсвэл тэдний гаргасан анхны гомдол дээр үндэслэн оношлодог. түүний зан байдлыг шууд ажиглах үндсэн дээр; аль хэдийн байгуулагдсан шинж тэмдгүүдтэй хавсарсан шинж тэмдэг, хам шинжийг тодорхойлдог; этиологийн хүчин зүйл, асуудалд хариу өгөх хэлбэр (эндоген, экзоген, сэтгэлзүйн), эмх замбараагүй байдал эсвэл сэтгэцийн эмгэгийн түвшинг үнэлэх хүрээнд газрын зургийн дүн шинжилгээ, асуултын хариулт.

7. Баталгаажуулалт ба хангалт. Эдгээр зарчмуудыг хэрэгжүүлэхийн тулд хэлэлцэж буй үзэл баримтлалын уялдаа холбоог тодруулж, хариултуудын экологийн бус тайлбарыг арилгах шаардлагатай байна. ОРУУЛСАН

Үүний тулд үйлчлүүлэгчид дараахь асуултуудыг тавьдаг: "Та өөрийгөө устгах гэсэн үгийг юу гэж ойлгох вэ?"

8. Шударга бус байдал. Карт зурах зөв эсвэл буруу арга байдаггүйтэй адил картуудыг "зөв" эсвэл "буруу" гэж тайлбарлах боломжгүй юм. Мэргэжилтэн нь тодорхой шинж тэмдэг байгаа эсэх талаар өөрийн тайлбар, өөрийн үзэл бодлыг үйлчлүүлэгчид тулгах ёсгүй.

9. Ассоциаци нь түүний амьдралын түүхийн зарим бүлгийг дахин судлахад тусалдаг шинээр гарч ирж буй нийгэмлэгүүдээр дамжуулан асуудлыг шийддэг. Бид холбоо тогтоох хоёр аргыг ялгадаг: шууд (шууд бус) холбоо. Үгсийг нэгтгэх арга замууд (жишээлбэл, "OH" [7] багцад багтсан болно), хэлэлцэж буй асуудалтай шууд холбоо байж болно. Жишээлбэл, архидалтын асуудлыг судлахад үйлчлүүлэгч "өөрийгөө устгах" гэсэн үгийг олж авдаг бөгөөд холболтыг шууд бөгөөд шууд гэж ойлгодог. Шууд бус харилцааны хувьд, ижил асуудлыг авч үзэхдээ үйлчлүүлэгч жишээ нь "доромжлох" гэсэн үгийг гаргаж, архидалтын гол шалтгааныг олж хардаг - түүнийг доромжлохыг хүсч буй эхнэртэйгээ байнга зөрчилддөг.

Дихотомын холбоо (ижил утгатай / антоним). Жишээлбэл, дээр дурдсан асуудалтай үйлчлүүлэгч "OH" багцаас "задгай зууханд гал гарсан" картыг аваад карт дээрх дүрс болон түүний асуудлын хооронд ямар ч холбоо байхгүй гэж хэлэв.

Бид энэ асуултыг асууна: “Та энэ газрын зураг дээр хаана илүү магадлалтай байна вэ? (хуруугаараа зааж). " Үйлчлүүлэгчийн хариулт нь "Би шатаж байна."

Бид "гал" гэдэг үгтэй холбоотой 4-5 ижил утгатай үгсийг эргэлзэлгүйгээр, хурдан хэмнэхийг санал болгож, тэдгээрийн хамгийн "халуун" (ижил утгатай холбоо) -ыг сонгохыг санал болгож байна. Үйлчлүүлэгч "шатаах" сонголтыг хийдэг. "… Миний хувьд шатаж байна. Би энэ галд шатаж байна. " Хэрэв үйлчлүүлэгч зураг ба асуудлын хооронд холбоо тогтооход хэцүү хэвээр байвал антоним үгсийг жагсааж бичнэ үү. Тиймээс, жишээлбэл, энэ тохиолдолд үйлчлүүлэгчийн хувьд хамгийн сэтгэл хөдөлгөм үг бол туйлын гал дээр санал болгосон "үер" гэсэн ойлголт байсан бөгөөд энэ нь түүнийг үерт автсан олон нэмэлт асуудлуудтай холбосон бөгөөд энэ нь байнга тохиолддог. болон хяналтгүй алкоголизаци.

10. Нөлөөллийн нарийн төвөгтэй байдал. Сүнслэг, танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн, бие махбодийн болон зан үйлийн түвшин нь эмчилгээний боломжит зорилт болж чаддаг ч гэсэн эмчийн үндсэн үүрэг бол сэтгэл хөдлөл, бие махбодийн түвшинд нөлөөлөх явдал гэдгийг санах нь зүйтэй. сөрөг цэнэг ихэвчлэн "тогтдог". Дараахь үзэл баримтлал нь энэ үүднээс хэрэг болно. Гэмтлийн нөлөөнд хариу үйлдэл үзүүлэх нь ухамсаргүй байдалд хадгалагдаж буй хамгаалалтын даван туулах аргыг ашиглах явдал юм. Боловсруулаагүй сөрөг сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, айдас гэх мэт нь бие махбодийн хурцадмал байдлыг үүсгэдэг бөгөөд үүнийг үл тоомсорлох нь бие махбодийн сэтгэлзүйн шинж тэмдэг болж хувирдаг. Асуудлыг оновчтой болгох, үндэслэлгүй бодлуудтай ажиллах нь мэдээжийн хэрэг боловч энэ нь эмчилгээний үр дүнгийн баталгаа юм. Дадлага нь үндсэндээ сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, бие махбодтой ажиллах шаардлагатай байгааг харуулж байна.

Жишээлбэл, метафорик картын тусламжтайгаар хийсэн оновчтой сэтгэлзүйн эмчилгээний үр дүнд нөхрийнхөө архидалтаас тусламж хүссэн эмэгтэй түүнийг уучилж чадсан (танин мэдэхүйн түвшинд). Гэсэн хэдий ч хоёрдахь хуралдааны үеэр тэрээр нөхрөө харах тоолонд үйлчлүүлэгчийн бие нь шууд л "эсрэг чиглэлд түүнээс холддог" бөгөөд энэ нь биеийг хуурч мэхлэхгүй гэсэн алдартай илэрхийлэлийг баталдаг болохыг тэмдэглэжээ.

11. Хамгаалалт. Ассоциацийн картууд нь дохиоллын материалаас хэсэг хугацаанд салгаж, аюулгүй байдлын горимд дотоод төлөв байдлаа харуулах боломжийг олгодог. Аливаа картыг янз бүрийн аргаар тайлбарлаж болох бөгөөд олон тооны картууд болон тэдгээрийн хослолуудын ялгаатай байдлаас шалтгаалан үйлчлүүлэгч одоогийн байдлыг төсөөлөхөд тусалдаг зургийг олж хардаг. Аюулгүй байдлын зарчим нь нэгдүгээрт, ажлын явцад картыг эргүүлж, арилгаж, холдуулж, үйлчлүүлэгчийн сонгосон аюулгүй зайд шилжүүлж, хоёрдугаарт, картны тухай түүхийг мэдрэмж дагалддаг. Тэр хүн өөрийнхөө тухай биш харин картуудын тухай ярьж байгаа бөгөөд гуравдугаарт, үйлчлүүлэгч өөрөө өөрийгөө илчлэх зэрэг, ухамсаргүй байдалд орох гүнийг өөрөө сонгодог.

12. Байгаль орчинд ээлтэй байдал. Эмчилгээний ажилд бид хоёр үндсэн зарчмыг ашигладаг.

1) үйлчлүүлэгчийн хүсч байгаагаас илүү ихийг хүсэхгүй байх (ноёрхол, авторитаризм, сэтгэлзүйн дарамтыг оруулахгүй байх) ба

2) татгалзах сонголтоо үйлчлүүлэгчид тулгахгүй байх.

13. Зөрчилдөөн. Үйлчлүүлэгчийн сонгосон газрын зураг нь ухаан алдах гүн рүү хурдан нэвтрэх боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ, тэр хүн түүний илүүд үздэг дүр нь асуудлын талаар ярихыг хүсч байгаагаасаа хамаагүй илүү "ярьдаг" гэдгийг ойлгодоггүй. Зөрчилдөөнтэй асуултууд нь зураг дээр юу болж байгааг хэлж өгөх, асуудлын шалтгааныг олж мэдэхээс гадна үйлчлүүлэгчээс зайлсхийж буй бодол санаа, мэдрэмж, мэдрэмж, туршлагаараа "түлхэхэд" тусалдаг. Мөргөлдөөний үед гарч ирдэг гэнэтийн болон гэнэтийн зургууд нь гэмтэл, осол гэх мэт нөхцөл байдлыг сэргээдэг.

14. Эвлэрүүлэн зуучлал. Энэхүү карт нь лавлаж буй мэргэжилтэн болон хариулагч үйлчлүүлэгчийн хооронд зуучлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

15. Ил тод байдал. Метафорик ассоциатив картуудын тусламжтайгаар одоогийн байдал, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг илэрхийлэх чадвар.

16. Мэдээллийн чадвар. Картууд нь ухамсаргүй байдалд хадгалагдаж буй олон зурваст хандах боломжийг олгодог.

17. Бүтээлч байдал. Ассоциатив картууд нь уран зөгнөл, өчүүхэн бус холбоодын тусламжтайгаар гэнэтийн ойлголт гарч ирдэг бүтээлч төвийг эхлүүлэх түлхүүр юм.

18. Үр ашиг. Ассоциацийн карт нь гүнзгий зөрчилдөөн, цогцолбор, туршлагыг гаргаж, тэдгээрийг ухамсарлах, тусгах, өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө танин мэдэхэд тусалдаг.

Метафорик ассоциатив картыг ашиглах гол арга замууд нь дараахь зүйлийг агуулдаг

1. Нээлттэй: (Зургийг дээрээс нь доош нь харуулснаар үйлчлүүлэгчид үзүүлэх нь сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулдаг) нь үйлчлүүлэгчдийн хувьд хамгийн тохиромжтой бөгөөд аюулгүй арга юм. Газрын зураг эмх замбараагүй байна

ширээн дээр (эсвэл шалан дээр) тавьсан. Зургийг харахад үйлчлүүлэгч хамгийн гайхалтай зургийг сонгодог.

2. Хаалттай: картуудыг доош харуулан тавьдаг. Үйлчлүүлэгч аль нэгийг нь сонгоно. Өмнө нь (дураараа) тэр өөрөөсөө асуудал эсвэл түүний шийдэлтэй холбоотой асуулт асууж болно. Өөртэй нь харсан зурагтай картыг дэлгэн (ухаангүй хүнтэй холбоо барь) тэрээр асуултынхаа хариуг олохыг хичээдэг. Өөр нэг хувилбарт үйлчлүүлэгч картаа авдаг (юу ч бодолгүй), зургийг хараад бие даан тайлбарладаг (жишээлбэл үлгэр ярьдаг).

3. Нэгтгэсэн: Нэгдүгээрт, картаа нээлттэй сонгох (өөрийн асуудалд ухамсартай хандах), дараа нь хэд хэдэн зургийг сохроор гаргаж авахыг санал болгож байна. Хаалттай зураг сонгох, нээлттэй үг сонгох боломжтой.

4. Үгийн карт, зургийн карттай ажиллах (гэрэл зураг, зураг). Метафорик ассоциатив картыг ашиглах арга, зарчмуудын танилцуулгыг харгалзан үзэх нь мэргэжилтний ажлыг хөнгөвчлөх төдийгүй үр дүнтэй байх баталгаа болно.

Ном зүй:

1. Дмитриева Н. В. Хувийн шинж чанарыг өөрчлөх сэтгэлзүйн хүчин зүйлүүд. Диссертацийн зэрэг хамгаалах диссертацийн хураангуй. сэтгэл судлалын докторын зэрэг хамгаалсан. Новосибирск. NGPU -ийн хэвлэлийн газар. 1996.38 х.

2. Дмитриева Н. В., Буравцова Н. В. Сэтгэл хөдлөлийн дутагдлын сэтгэлзүйн залруулах орон зайд метафорик ассоциатив картууд // SMALTA, 2014. № 4. P. 71-77.

3. Дмитриева Н. В., Буравцова Н. В. Зөвлөгөө, сэтгэлзүйн эмчилгээний орон зайн метафорик зураг. Новосибирск, 2015.228 х.

4. Дмитриева Н. В., Буравцова Н. В., Перевозкина Ю. М. Ажлын сэтгэлгээний сэтгэлзүйн эмчилгээнд ассоциатив картыг ашиглах // Сибирийн сурган хүмүүжүүлэх сэтгүүл. Үгүй 4. 2014. S. 166-172.

5. Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В. Homo Postmodernicus. Постмодерн ертөнцийн сэтгэл зүй, сэтгэцийн эмгэг / монографи /. Новосибирск: NSPU -ийн хэвлэлийн газар, 2009.230 х.