Эцэг эхчүүд бага байх, илүү их хайр, үлгэр жишээ үзүүлэх

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Өсвөр нас бол ихэнх эцэг эхчүүдийн айдаг үе юм. Энэ хугацаанд нас бие гүйцэх, насанд хүрэхтэй холбоотой бие махбодийн олон өөрчлөлт гардаг. Энэ үед өсвөр насныхан сэтгэл хөдлөл, цочромтгой байдал, хэт идэвхтэй байдал, зөрчилдөөний өндөр сүнсээр тодорхойлогддог.

Энэ талаар юу хийх вэ? Хүүхдүүдийнхээ хайр, итгэлийг алдахгүйн тулд үүнийг хэрхэн шийдвэрлэх вэ?

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц өөрчлөгдсөн - хүүхдүүд ч бас өөрчлөгдсөн. Шийтгэлээс айх айдас дээр суурилсан боловсрол тэдэнд нөлөөлөхөө больсон. Хуучин айлган сүрдүүлэх арга нь бидний хүүхдүүдийн хүсэл зоригийг эвдэж чадахаа больж, зөвхөн хүүхдүүдийг эцэг эхийнхээ эсрэг байлгаж, бослогыг өдөөдөг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хазаарлах гэж уйлахад эсрэгээрээ үр дүн гардаг. Өсвөр насны хүүхэд сонсох, сонсохоо болино. Эцэг эх нь түүнийг сонсоход тэр эцэг эхээ сонсдог.

Тиймээс эцэг эхчүүд бид хуучин хүмүүжлийн арга барилаа өөрчлөх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, компанийн удирдагчид зах зээл дээр өрсөлдөх чадвартай хэвээр үлдэхийг хүсч байвал тэд үргэлж өөрчлөгдөж, сайжрах хэрэгтэй болдог.

Нэгдүгээрт, эцэг эхчүүд өөрсдөө охин эсвэл хүүгээ том болсон гэдгийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Тэднийг нялх хүүхэд шиг харьцахаа боль. Өсвөр насны хүүхдэд шаардлагатай хувийн орон зай, тодорхой хэмжээний эрх чөлөө, түүний хувийн зан чанар, сонголтыг хүндэтгэн үз. Эцсийн эцэст эцэг эх нь түүнтэй хэрхэн харьцдаг, тиймээс тэр эргэн тойрныхоо ертөнцтэй харьцдаг. Өөрийгөө болон бусдыг хайрлах сэтгэл нь эцэг эхийн хандлага, хүүхдийн алдаанд үзүүлэх хариу үйлдэл дээр үндэслэн хөгждөг. Хэрэв өсвөр насныхан алдаанаасаа ичдэггүй, гэхдээ хамтдаа цэгцлэхийг хичээдэг бол энэ нь тэдэнд өөрийгөө хайрлаж, төгс бус байдлаа хүлээн зөвшөөрөх чадварыг сурах боломжийг олгодог.

Өсвөр насныхан шийдвэрийнхээ шууд үр дүнд анхаарлаа хандуулдаг бол эцэг эхчүүд ирээдүйд гарах үр дагаварт илүү их анхаарал хандуулдаг. Нөхцөл байдлын алсын хараатай холбоотой энэхүү ялгаа нь олон зөрчилдөөний эх үүсвэр болдог.

Эцэг эх нь хүүхдээ тодорхой шийдвэр гаргахад албадах эсвэл хүчээр шахах гэж оролдоход тэр богино хугацааны үр дагаврын талаар санаа зовдоггүй бөгөөд энэ шийдвэрийн алс холын үр дагаварт илүү их анхаарал хандуулдаг. Гэсэн хэдий ч эцэг эх, хүүхэд хоёулаа үл тоомсорлодог илүү хол үр дагавар байдаг, тухайлбал өсвөр насныхан шийдвэрийн бүх үр дагаврыг харж, анхаарч сурдаг. Хүүхдэд итгэж сурч, бие даан шийдвэр гаргаж, түүнийг дагаж мөрдөх боломжийг олгосноор эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ зөрчилдөхгүй харилцааны богино хугацааны давуу тал, урт хугацааны ашиг тусыг хүртдэг. илүү тодорхой харж, өөрийн гаргасан шийдвэрийн урт хугацааны үр дагаврыг тооцож сурдаг. Эцэг эх нь хүүхдэд хүсээгүй урт хугацааны үр дагаварт хүргэх шийдвэр гаргахаас урьдчилан сэргийлэх (эсвэл урьдчилан сэргийлэхийг оролдох) тохиолдолд хүүхэд эдгээр сөрөг үр дагаврыг мэдрэх чадвар багатай байдаг; тэр тэдэнтэй тааралдсан ч гэсэн тэдэнд хангалттай анхаарал хандуулдаггүй, учир нь тэр эцэг эхийн хяналттай тэмцэх ажилд хэт их анхаарал хандуулдаг.

Тиймээс та хүүхдийнхээ зөв шийдвэр гаргах чадвартай гэдэгт итгэх нь энэ чадварыг өдөөх нөлөөтэй байдаг. Төсөөлөөд үз дээ: та хүр хорхойноосоо гарах гэж буй эрвээхэйг харж байна. Бодит байдал дээр эрвээхэй маш их хүчин чармайлт гаргах ёстой бөгөөд энэ утгаараа далавчаа дэлсэх, нисэхээсээ өмнө хүр хорхойноос гарч, хангалттай зөрүүд байвал маш их "зовлон" туулах ёстой; хэрэв түүнд хүр хорхойноос гарахад нь "туславал" тэр удахгүй үхэх болно. Үүнийг мэдэж, хүү эсвэл охин нь асуудалд хүргэх шийдвэр гаргаж байгааг ухаарсан ч ухаантай эцэг эх хүүхдээ хүлээж авахыг зөвшөөрнө.

Өсвөр насны хүүхэдтэйгээ харилцах нь санаж байх нь маш хэрэгтэй бөгөөд та энэ насанд юу хийсэн бэ? Та ямар байсан бэ? Та хэрхэн мэдэрсэн бэ? Та юунд хамгийн дургүй, дургүй байсан бэ? Эдгээр асуултын хариулт, эргэцүүлэл нь өсөн нэмэгдэж буй болон төлөвшиж буй хүүхдээ илүү сайн ойлгох боломжийг олгоно.

Ийм эргэцүүлэл, дурсамж нь хүүхдүүдийг ойлгоход надад маш их хэрэгтэй байсан. Том охин маань хөдөлмөрч хүүхэд боловч маш хатуу, зөрүүд зантай өссөн. Тэгээд түүнийг 13 нас хүрэхэд түүнтэй холбоо тогтооход маш хэцүү болсон. Сургуулиас ирэхэд тэр өрөөндөө өөрийгөө түгжиж, гадагш гарч, бидэнтэй удаан холбогдож чадаагүй юм. Дараа нь би өөрийгөө санаж, энэ насанд надад тохиолдсон зүйл. Би цагаа олоод түүнтэй "зүрх сэтгэлээсээ" ярилцсан. Би онц сурагчийн "гялалзсан" дүр төрхийг тайлж, охид хөвгүүдтэй хэрхэн тулалдсан, хичээлээ алгассан, загасны тосны оронд зайрмаг худалдаж авсан, ээждээ аль хэдийн уусан гэдгээ хэлэх ёстой. Би бас их ганцаарддаг байсан, учир нь би их унших дуртай байсан, охид намайг шоолж, намайг тэнэг хүн гэж дууддаг байсан. Ерөнхийдөө яриа сайн болсон. Бид түүнтэй сургуулийн амьдралынхаа янз бүрийн нөхцөл байдлын талаар ярилцсан. Бусдаас ялгарах нь хэвийн үзэгдэл гэж бид дүгнэсэн. Хүн бүр өвөрмөц байдаг. Хүнд металлд дуртай хүнтэй харилцахдаа сонгодог хөгжимд дуртай байж болно. Түүнээс гадна, энэ нь илүү сайн, муу биш, гэхдээ зүгээр л өөр юм.

Алдаа гаргах нь бас зүгээр гэж бид ярилцсан. Бид бүгд зүгээр л хүн төрөлхтөн бөгөөд бид эндүүрч болно. Энэ нь тухайн хүнд ямар нэгэн зүйл буруу байна гэсэн үг биш юм. Та зүгээр л суугаад юу болсныг бодох хэрэгтэй, үүнээс сургамж аваарай. Жишээлбэл, ээждээ худлаа хэлэхээ больж, би загасны тосыг үзэн яддаг, үнэхээр зайрмаганд үнэхээр дуртай гэж хэлээрэй. Дунд цэгийг олохын тулд хамтдаа. Ерөнхийдөө та хэлэлцээр хийх хэрэгтэй. Дургүй зүйлээ ярь. Санал нийлэхгүй байх нь зөв, гэхдээ эцэг эх чинь хариуцаж байгааг санаарай. Эцэг эхчүүд бид эргээд хүүхдүүдэд үгүй гэж хэлэх боломжийг олгох хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хүүхэд гэртээ "үгүй" гэж хэлж, үзэл бодлоо хамгаалж чадвал тэр бусдад, жишээлбэл тамхи, мансууруулах бодис санал болгосон хүмүүст үгүй гэж хэлэх боломжтой болно.

Мэдээжийн хэрэг, аяга таваг угаах, өрөөг цэвэрлэх гэх мэт шатаж буй асуудал хөндөгдсөн. Энэхүү хэлэлцээрийн процесс хамгийн хэцүү байсан. Охин бид хоёр дүрэм журам, гэрээ хэлэлцээр боловсруулсан бөгөөд би түүнд гар хүрдэггүй, зөвшөөрөлгүй юмыг нь хаана ч хийдэггүй, тэр ч гэсэн шүүгээгээ долоо хоногт нэг удаа, өрөөгөө долоо хоногт нэг удаа цэвэрлэдэг. Би цэвэрлэгээний талаар танд сануулахыг хүсч байхдаа түүнээс: "Өнөөдөр үүнийг хийхэд хэдэн цагт тохиромжтой байх вэ? "Тэгээд ажилладаг. Эцсийн эцэст, хүүхэд өөрөө "Хэзээ" гэсэн шийдвэр гаргадаг. Энэ нь өсвөр насныханд бие даасан, өөрийнхөө төлөө шийдвэр гаргах чадвартай гэдэгт итгэх итгэл, дэмжлэгийг өгдөг. Гэхдээ би эргээд үүргийнхээ биелэлтийг хянах ёстой. Мэдээжийн хэрэг, хийсэн зүйлээ магтахаа бүү мартаарай. Дараа нь өдөрт зуун удаа хийгээгүй бол бид зэмлэж болно, гэхдээ "баярлалаа" гэж хэлснийхээ төлөө болон бусад халуун дулаан үгсийг бид мартдаг. Эцсийн эцэст хүүхдүүд маань бидний зан байдлын загварыг авдаг. Хэрэв бид зөвхөн тэднийг шүүмжилж, урамшуулахаа мартсан бол тэд уурлаж, ухарч, хаа сайгүй зөвхөн хар өнгөтэй болно.

Хүсэлтийг ямар хэлбэрээр гаргах нь бас маш чухал юм. Хэрэв та "Та хийхгүй гэж үү …?" ба "гуйя …" ("Эцэст нь гар!" гэж хашгирахын оронд энэ нь нөхцөл байдлыг эрс өөрчилж, гайхамшгийг бүтээдэг.

Яриа удаан үргэлжилсэн ч охин бид хоёр нийтлэг хэл олж чадлаа. Бид сургууль дээр юу болж байгааг, найз нөхөдтэйгээ ямар асуудал тулгарч байгааг, бүжиглэх хоббигоо ярилцаж, дэмжих талаар илүү олон удаа ярилцаж эхлэв.

Гэхдээ аяга тавагтай … Бид аяга таваг угаагч худалдаж авахаар тохиролцов (ахиц дэвшил нь мэдрэлийг хэмнэхэд тусалдаг), гэхдээ машины зардлыг түүний халааснаас хассан (зөвхөн түүний санаачилгаар).

Тийм ээ, миний хүү өсч, бас өсвөр насандаа ойртож байна.

Хүүтэй хамт бид огт өөр хөшүүргийг асаадаг. Гэхдээ утга нь адилхан: хайр, хүндэтгэл, хяналт, итгэл, … амьдралын тухай аавын урт, сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм түүхүүд.

Дүрслэл: Эрик Хиббелер. Охин гэртээ ганцаараа байхад