2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Бидний хүн нэг бүр 3 хэсэгтэй: эцэг эх - насанд хүрсэн - хүүхэд.
Транзит шинжилгээний үзэл баримтлалыг бүтээгч Эрик Берна тус бүрийг тайлбарлав.
Эцэг эх үүрэг, хэм хэмжээний дотоод төлөв байдал, үүнд нийгэм, гэр бүлээс авсан хэм хэмжээ, удирдамж багтсан бөгөөд энэ хэсэг нь юу сайн, юу нь муу болохыг мэддэг, эсвэл тайвшруулдаг (та үүнийг зохицуулж чадна, бүү ай, бүх зүйл ажиллах болно. гадагш гарах), эсвэл шүүмжлэх (дахиад л чи хоцорсон уу? За, чи дэмий юм!).
Насанд хүрэгчид - эерэг үр дүнд хүрэх, нөхцөл байдалд хангалттай хариу өгөх, илүү сайн боломжийг сонгохыг хичээдэг бидний тайван, итгэлтэй хэсэг бол эцэг эх, хүүхдийн төлөв байдлыг тэнцвэржүүлэгч бөгөөд энэ хэсэг нь бидний оюун санааны хувьд өсч хөгждөг. төлөвшиж, насанд хүрсэн хүний хувьд бидний дотоод би болдог.
Хүүхэд - Дэлхий дээр болж буй бүх зүйлд чин сэтгэлээсээ, аяндаа, сониуч байдлаар хариу үйлдэл үзүүлдэг бидний шууд, сэтгэл хөдлөлтэй, бүтээлч хэсэг. Түүнчлэн хүүхэд аяндаа, дасан зохицох, тэрслүү гэсэн гурван хэлбэртэй байж болно. Насанд хүрэгчид хүртэл эдгээр гурван хувилбарын аль нэгэнд биеэ авч явдаг болохыг анзаарсан байх.
Эдгээр гурван хэсэг нь бидний амьдралын туршид алга болдоггүй: бид тэдэнтэй хамт өсч, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Ихэнх тохиолдолд бид ямар нөхцөл байдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх, гурван байр сууринаас алийг нь сонгох зуршилтай байдаг.
Хэсэг бүр мөнгөний сэдэвтэй хэрхэн холбогдож байгааг харцгаая.
Хүүхэд мөнгө хэрхэн зохицуулдаг вэ?
Хялбар, тоглодог, сэтгэл хөдлөлөөрөө мөнгө хэмждэг, юмны үнэ цэнийг ойлгодоггүй, тайван хүлээж авч, тайван өгдөг, маш хурдан мөрөөдөж, тоглоом хурдан "ирэхгүй" бол уурладаг.
Эмэгтэйчүүдэд сэтгэл хөдлөлөө өгч, үнэтэй бэлэг авахыг заадаг эмэгтэйчүүдэд зориулсан сургалтуудыг би санаж байна - энэ бол хүүхдийн хэсгээр дамжуулан солилцох явдал юм.
Насанд хүрсэн хүн мөнгийг хэрхэн зохицуулдаг вэ?
Хүйтэн, тооцоотойгоор, түүний ажил хэр их зардал шаардагддаг, түүнд хэр их цаг зарцуулдаг, ямар нэгэн зүйл худалдаж авах нь зүйтэй эсэхийг ойлгодог. Зах зээлийн үнээс өндөр үнээр үнэтэй худалдан авалтын тухай үлгэрт ч гэсэн насанд хүрсэн хүн "тийм ээ, би үүнийг хүсч байгаа болохоор …" эсвэл "үгүй ээ, би хүсэхгүй байна" гэж тайван шийдвэр гаргах болно.
Насанд хүрсэн хүний гол ялгаа нь фанатизмгүйгээр оновчтой хандлага юм. Насанд хүрэгчдийн хэсгээр дамжуулан ажил, амьдралын ажлыг сонгох нь мөнгө олох хамгийн хялбар арга юм.
Эцэг эх мөнгө хэрхэн зохицуулдаг вэ?
Удирдамж, ангилал, "өндөр". Энэ нь хэрхэн хэрэгтэй, хамгийн сайн нь, хэрхэн зөв болохыг тэр сайн мэддэг. Түүнд бүх тохиолдлын хариулт байдаг. Тэр бас "эелдэг" байж, шинэ ажил сонгохыг зөвшөөрч болно, эсвэл "муу" байж, улаан илгэн гутал худалдаж авахыг зөвшөөрөхгүй байгаагаа түрэмгий хэлнэ (энэ бол мөнгө шилжүүлэх!). Тэр мөн мөнгө олох боломжтой, гэхдээ энэ нь үргэлж нэмэлт эрч хүч, бусдын "боловсрол" -оор дамжих болно. Гэхдээ Орост амьдралдаа ихэвчлэн хүүхэд шиг байр суурь эзэлдэг хүмүүс олон байдаг тул "хүүхдүүдээс" мөнгө авах нь тийм ч хэцүү биш юм.
Эцэст нь судалгааны асуултууд:
"Зөвхөн насанд хүрэгчид мөнгөтэй" гэсэн хэллэг таны аль хэсэгт "хүрч" байна вэ?
энэ нь таны ямар дотоод хэсэгт тулгарч байна вэ?
энэ хэллэгийг ямар байр сууринаас дууддаг вэ?
Энэ харилцан ярианд эцэг эх, хүүхэд, насанд хүрэгчид, насанд хүрэгчдийн яриа хэлцлийг харж байна уу?
мөн хамгийн сонирхолтой нь:
санхүүгийн зорилгодоо хүрэхийн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
Та өнөөдөр эсвэл дараагийн 2 хоногт юу хийхэд бэлэн байна вэ?
Бүх асуултанд хариулсан хариултаа бичиж, үүнийг хийхээ мартуузай!
Зөвлөмж болгож буй:
Би хэнд хайртай, хэний төлөө санаж байна вэ? Хариу нэхээгүй хайр бол өөртэйгөө уулзах боломж юм
Бид дурласан! Сонирхол, хайр дурлал, хүсэл тэмүүлэл, дулаан, эмзэглэл, бүтээлч байдал, маш их баяр баясгалан, таашаал хүлээж байна! Амьдрал утга учираар дүүрэн, бүх төрлийн тод өнгөөр цэцэглэж, аз жаргалын найдвар сэрдэг! Хэрэгцээ, өөрийгөө үнэлэх мэдрэмж
Бид хэний амьдралаар амьдарч байна вэ? Амьдралын хувилбаруудын талаар товчхон
Бид өдөр бүр хэдэн зуун сонголт хийдэг. Бид хэнд, хэзээ дуудах, хүүхдээ аль цэцэрлэгт өгөх, ажлаа солих уу, хуучин цэцэрлэгт үлдэх үү гэдгээ сонгодог. Илүү ноцтой шийдвэр гаргах тусам бид хариуцлагын ачааг илүү ихээр мэдэрдэг! Амьдралынхаа энэ эсвэл тэр алхамыг хийсний дараа бид үүнийг мэдэхгүй байж магадгүй, гэхдээ тодорхой хувилбарын дагуу ажилладаг.
Та хэний амьдралаар амьдарч байна вэ?
"Амьдралын сценари бол бидний сонгосон зүйл боловч бид сонгож чадахгүй!" Клод Штайнер. Эрик Берн сургууль Энэ нийтлэлд би үйлчлүүлэгчидтэйгээ ажиллахдаа ашигладаг нэг хэрэгслийн талаар ярихыг хүсч байна. Энэхүү арга нь хүмүүсийн амьдарч буй хувилбар, дүрүүдийг нээн илрүүлэх, судлах, тэдний амьдралд ямар нөлөө үзүүлж буйг ойлгох, мөн тухайн цаг үед хүн яагаад үр ашиг, амжилтын түвшинг дээшлүүлж чадахгүй байгааг олж мэдэх боломжийг олгодог.
Сэтгэлийн хямрал нь элэнц эмээгээс өвлөгдсөн. Та хэний төлөө нулимс дуслуулж байна вэ?
Та сэтгэлийн хямралыг өвлөж чадах уу? Хэн нэгэн гэр бүлийн мөнгө, Санкт -Петербургийн ойролцоох байшинг өвлөж, хэн нэгэн уй гашууг өвлөн авдаг. Чухам энэ л учир шалтгааны хямрал болдог. Өв залгамжлах гэдэг нь анх надад харьяалагддаггүй, өөр хүнийх, миний өмнө хамаатан садан, өвөг дээдэст хамаатай зүйл юм.
"Асуудалтай" хүүхэд - энэ хэний асуудал вэ?
Хүүхдүүдтэй хийх зөвлөгөө, эмчилгээ нь насанд хүрсэн үйлчлүүлэгчдээс илүү их санаа зовж, санаа зовдог. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ зөвлөгөө өгөхдөө ихэвчлэн "Миний хүүхэд ийм асуудалтай тулгардаг, би энэ талаар ямар нэгэн зүйл хийж чадах уу?
