Харилцан хүлээлт, харилцан урам хугаралт, биелээгүй найдвар

Видео: Харилцан хүлээлт, харилцан урам хугаралт, биелээгүй найдвар

Видео: Харилцан хүлээлт, харилцан урам хугаралт, биелээгүй найдвар
Видео: ИСКИТКЕЧ МАТУР ЖЫРЛАРЫМ! ИЛЬДАР АБДУЛЛИН - ЙӨРӘГЕМӘ НИК КЕРДЕҢ? 2024, Дөрөвдүгээр сар
Харилцан хүлээлт, харилцан урам хугаралт, биелээгүй найдвар
Харилцан хүлээлт, харилцан урам хугаралт, биелээгүй найдвар
Anonim

Хүүхдүүд эцэг эхээ үзэн яддаг, харин хүүхдүүд нь хүүхдүүдийг үзэн яддаг. Үүний шалтгаан нь харилцан хүлээлт, урам хугаралт, биелээгүй найдвар юм.

Хүүхдийн хөгжилд эцэг эхчүүд үлгэр дуурайлал болж, хамгийн тохиромжтой хүн болдог. Хүүхдүүд өөрсдийгөө таних замаар тэднийг үргэлж зөвтгөдөг. Тэд ихэнхдээ зөрчилдөөн, бүтэлгүйтэл, амьдралдаа урам хугарсандаа буруутгадаг. "Өглөө би муухай аашилсан (= урт өглөөний цай уусан) болохоор ээж маш их гунигтай байна." Нөхцөл байдлыг олж мэдэх үү?

Эцэг эхчүүд эцэг эх болох нь ихэвчлэн тэд болдог, учир нь (1) цаг нь ирсэн, учир нь (2) та ядарсан, өөрийгөө бүрэн ухамсарлахыг зөвшөөрдөггүй эцэг эхээсээ албан ёсоор "зугтах" хэрэгтэй болдог. Нийгэм нь хоёр хүн нэг газар амьдарч, аялж, зарим зорилгодоо хүрч, дараа нь өөрийн гэсэн "эс" -ийг бий болгосноор энгийн харилцааг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Эргэн тойрны хүмүүс "Хэзээ?" Гэсэн асуултыг асуух нь гарцаагүй. Ийнхүү хөл дээрээ босоогүй, мэргэжлээрээ өөрийгөө ухамсарлаагүй, амьдрал нь ямар байх ёстой, тэднийг гал асаах, жинхэнэ хүсэл тэмүүлэл гэж юу болохыг шийдээгүй хүүхдүүд тусдаа гэр бүлийн тогтолцоог бий болгож эхэлдэг. эцэг эх.

Эрх мэдлийг үүрэг гүйцэтгэх бүрэлдэхүүн хэсэг болгон эзэмшдэг (системийн хуучин элементүүд илүү их эрхтэй байдаг), тэд танил болсон элементүүд, холболтууд, харилцан үйлчлэх, харилцах арга барилыг танилцуулж, хүүхэдээр дамжуулан бүх хүслээ биелүүлдэг.

Уур бухимдал нь хүүхдийн дотоод сэтгэлээс шалтгаалан эрт орой хэзээ нэгэн цагт ирдэг. Хэрэв хүүхэд "хүссэн" -ээс эрс ялгаатай бол (хүйс нь тийм биш, даруу байдал нь ижил биш, хобби нь бидний хүсдэг зүйл биш), тэгвэл хүмүүжлийн тоглоомыг хамгийн дээд хэмжээнд хүртэл идэвхжүүлдэг: хатуу дүрэм, хориг, шагнал, шийтгэлийн схемүүд ирдэг. Хэрэв хүүхэд эцэг эхийнхээ "төсөөлөл" (хүлээлт) -ээс тийм ч их хөөгдөөгүй бол түүнд арай илүү хэлбэлзэл өгдөг боловч энэ нь ямар нэг зүйлийн төлөө шагнал, шийтгэлийн схемүүд байсаар байх болно.

Яагаад схемийг ерөөсөө багтаасан бэ? Аливаа схемийн гол давуу тал нь аюулгүй байдал, тодорхой байдал юм. Би өөртөө, байр сууриа, өөрийгөө хангах чадвардаа итгэлгүй байвал өөр хүн надад аюултай юм шиг санагддаг. Би түүний зан авир, үйлдэл, бодлыг ойлгохгүй байна -> Хэрэв тэд намайг гомдоосон бол, дараа нь миний мэдрэмжийг хэрхэн даван туулахыг, хэрвээ дотоод хүүхдээ тайвшруулж чадвал би ойлгохгүй байна -> Би яаж хийхээ мэдэхгүй байна. дүр зураг давтагдахгүйн тулд хил хязгаараа хамгаалаарай. Тиймээс, ямар ч тохиолдолд би бүх зүйлийг хяналтандаа байлгах нөхцөл байдлыг бий болгоно.

Тэгэхээр хүүхдэд зориулсан хүрээ шаардлагагүй гэж үү? Мэдээжийн хэрэг, энэ нь хэрэгтэй бөгөөд учир нь хүүхэд өөрийн боломж, аюулыг гаднаас нь ойлгодоггүй (ердөө энэ туршлага, ертөнцийн талаархи мэдлэг түүнд байдаггүй). Насанд хүрсэн эцэг эхийн хувьд хүүхдийг хамгаалах, хувийн орон зайг аюулгүй орчинд хөгжүүлэхийн тулд хил хязгаарыг тогтоодог. Эцэг эхийн төлөвшөөгүй нөхцөлд өөрийгөө хамгаалахын тулд хил хязгаар тогтоодог.

Харгис тойргоос гарах арга зам байна уу? Тийм ээ, гэхдээ аливаа өөрчлөлт нь зориг, дотоод хүч чадал, тууштай байдлыг шаарддаг. Өөрийгөө танин мэдэх нь заримдаа тааламжгүй бизнес болдог, учир нь хүн зөвхөн "хүчтэй" бүсийг харахаас гадна энерги хаашаа явдаг, үүнээс болж харилцаа, төсөл хөгжихгүй, мөнгө гадагшаа урсдаг. Заримдаа зүгээр л тэнд хараад дүрслэхэд хэцүү байдаг. Тодорхойлолт хийсний дараа анх удаа ажиллахгүй байсан ч эдгээр загварыг өөрчлөх хүсэл танд хэрэгтэй болно.

Гэсэн хэдий ч өөрийгөө танин мэдэх хэцүү замын шагнал бол амьдралын өдөр бүр амьдрах аз жаргал, харилцаа холбоо, мэргэжил, ирээдүйд амжилттай хүүхдүүд байх аз жаргал юм, учир нь бага наснаасаа л өөрсдийгөө байлгахыг зөвшөөрдөг байсан.

Зөвлөмж болгож буй: