2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Хүүхэд нас гэж байдаггүй газар
төлөвшил ч байхгүй.
Франсуа Долто.
Тавин настай байх нь зогсох гэсэн үг биш юм
дөчин, хорин, гурав байх.
Энэ нь хэрэв та тавин настай бол нэгэн зэрэг гэсэн үг юм
Та дөчин, гучин, хорин, арав, тав, хоёр настай.
J. M. Робин.
Энэхүү нийтлэл нь "Өвөр хүүхэд-1" нийтлэлийн үргэлжлэл юм.
Орчин үеийн хөгжлийн онолууд нь энэ үйл явц (хөгжүүлэлт) нь зөвхөн тууштай байдлаас гадна нэгэн зэрэг явагддаг гэсэн санааг агуулдаг. Насанд хүрэгчдийн амьдралыг бага насандаа хэрэглэхгүй бөгөөд түүний үргэлжлэл нь цаг хугацааны шугамууд бие биенийхээ дээр байрлаж, нэгэн зэрэг ажилладаг (Ж. М. Робин). Насанд хүрсэн хүний хувийн бүтцэд янз бүрийн Эго мужууд (Э. Берн), дотоод объектууд (объектын харилцааны онолын төлөөлөгчид) байдаг.
Дотоод байдал бүр өөрийн гэсэн үүрэг, мэдрэмж, хандлага, зан үйлийн хэв маягтай байдаг. Муж бүр тодорхой нөхцөл байдалд байгаа хүний "сэтгэцийн амьдралын үе шатанд" байнга гарч ирдэг.
Цаашид хүүхэд, насанд хүрэгчид гэж нэрлэгдэх дотоод хүүхэд ба дотоод насанд хүрсэн хүмүүсийн төлөв байдлыг нарийвчлан авч үзье.
Хүүхэд - амин чухал, бүтээлч, аяндаа, сэтгэл хөдлөлтэй.
Хүүхдийн үүрэг бол тоглоом, бүтээлч байдал юм.
Насанд хүрэгчид - хариуцлагатай, ухамсартай, тэнцвэртэй, оновчтой … Насанд хүрэгчдийн чиг үүрэг - шийдвэр гаргах, сонгох, халамжлах, дэмжих …
Хүүхэд - шаардах, тусламж хэрэгтэй, хараат …
Насанд хүрэгчид - өгөх, өөртөө итгэлтэй, дэмжих, тайвшруулах …
Хүүхдүүдийн амьдралд хандах хандлага - "хүлээх" ба "хүлээн авах". Насанд хүрэгчид тэдний хэрэгцээг хангаж, түүнд өгсөн зүйлийг хүлээн авна гэж найдаж байна.
Насанд хүрэгчдийн суурилуулалт - "үйлдэл", "авах", "өгөх". Бусдаас болон амьдралаас юу ч хүлээх биш, харин үйлдэл хийх, өөрийгөө авч, тусламж хэрэгтэй байгаа хүнд өгөх.
Хүний дотоод объектуудтай холбоо тогтоох чадвар нь түүний сэтгэлзүйн эрүүл мэндийн нөхцөл юм. Хувь хүний зарим хэсэг нь идэвхгүй, идэвхгүй болсон тохиолдолд сэтгэлзүйн асуудал үүсдэг. Энэ нь хүүхдийн төлөв байдал болон насанд хүрэгчдийн аль алинд нь хамааралтай болно. Энэ хэзээ болох вэ? Энэ нь хэрхэн илэрдэг вэ? Би ийм илрэлийн хамгийн ердийн хувилбаруудыг тайлбарлах болно.
Аз жаргалтай хүүхэд
Сэтгэл зүйн хувьд насанд хүрсэн эцэг эхтэй хүмүүс аз жаргалтай байдаг. Энэ тохиолдолд тэд аз жаргалтай, хайхрамжгүй хүүхэд насыг өнгөрөөсөн. "Хангалттай сайн эцэг эхчүүд" (Винникоттын нэр томъёо) нь хүүхэд хүмүүжүүлэх хэд хэдэн чухал үүргийг гүйцэтгэх чадвартай байдаг, тухайлбал:
- хүүхдийн алдааг хязгаарлах (эцэг эх нь бүтэлгүйтлийг зөөлрүүлж, зөөлрүүлж, хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг сандарч, аймшигтай байдалд оруулах боломжийг олгодоггүй);
- урьдчилгаа төлбөр (эцэг эх нь хүүхдийн чадавхид итгэдэг, түүнд зорилгодоо бие даан хүрэх нөхцлийг бүрдүүлдэг);
- түүний баяр хөөртэй мөчид нялх хүүхдэд баяр баясгалангийн мэдрэмжийг хадгалах (эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ чин сэтгэлээсээ баярлаж, бахархах мэдрэмжийг мэдэрдэг).
Эцэг эхийн шинж чанар (анхаарал халамж, дэмжлэг, хүлээн зөвшөөрөх, хайрлах) үүргийг хүүхэд өөрөө өөртөө шингээж (өөртөө шингээж, шингээж өгдөг) бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхдийн үүрэг болох өөрийгөө дэмжих, бие даах, өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх, өөртөө сэтгэл хангалуун байх … бусад олон "өөрийгөө". Үүний үр дүнд стандарт, танил нөхцөл байдалд төлөвшсөн хүн эцэг эхийнхээ дэмжлэгийг авахаа больж, "бие даасан горимд" бие даан ажиллах чадвартай болжээ.
Хэрэв ийм насанд хүрэгчид дотоод хүүхэдтэйгээ сайн харилцаатай байдаг бол энэ байдлаас насан туршийн энергээр тэжээх боломж бас бий. Насанд хүрэгчдийн хувьд аз жаргалтай хүүхэд амьдралынхаа туршид итгэлтэйгээр алхаж, асуудлыг шийдэж, шийдвэр гаргаж, сонголт хийж чаддаг. Ийм хүмүүс эв найрамдалтай байдаг шиг санагддаг, сэтгэл зүйн хувьд эрүүл, аз жаргалтай байх магадлал өндөр байдаг.
Зөвхөн аз жаргалтай хүүхэд л сэтгэл зүйн хувьд байгалийн жамаар өсөх чадвартай байдаг.
Гэмтсэн хүүхэд
Нэг буюу хэд хэдэн чухал хэрэгцээтэй архаг бухимдлын үр дүнд хүүхэд гэмтэл авч болзошгүй. Ийм бухимдал нь эцэг эхийн бие бялдар, сэтгэлзүйн шалтгаанаар түүний бага насны амин чухал хэрэгцээг хангаж чадахгүй байгаагийн үр дүн юм. Эцэг эхийн дүрс нь хүүхдийн олон чухал хэрэгцээний эх үүсвэр болдог (аюулгүй байдал, хүлээн зөвшөөрөх, дэмжих гэх мэт), гэмтлийн шинж чанар өөр байж болно. Энэ талаар илүү дэлгэрэнгүй мэдээллийг энэ онд "Реч" хэвлэлийн газраас (Санкт -Петербург) хэвлэгдсэн "Үлгэрүүд сэтгэл засалчийн нүдээр" номноос (Наталья Олифировичтэй хамт бичсэн) олж болно.
Түүний амин чухал хэрэгцээнд бухимдсан хүүхэд амьдралын хатуу ширүүн бодит байдалтай эрт тулгарах шаардлагатай тулгарч, эрт өсөхөөс өөр аргагүй болдог. Насанд хүрэгчдийн олон тооны үйл ажиллагаа дутуу хөгжсөний улмаас сэтгэлзүйн хувьд насанд хүрэхэд бэлтгэлгүй байдаг тул тэрээр өөрийгөө хамгаалах зорилгоор дэлхийг төгс төгөлдөр болгохыг хүсдэг. Идеализаци нь бодит, тааламжгүй ертөнцийн эсрэг сайн, дэмжигч, хамгаалагч ертөнц байдаг гэсэн хуурмаг байдлыг бий болгодог. Энэхүү үзэгдлийн тод жишээ бол Г. Х. Андерсен - "Шүдэнзтэй охин". Хөлдөж, өлсөж, ганцаардсан охин шүдэнзний гэрэлд зул сарын баярын гэрэл гэгээтэй ертөнцийг төсөөлдөг.
Гэмтсэн хүүхэд нь хүүхдийн ертөнц ба насанд хүрэгчдийн ертөнц гэсэн хоёр ертөнцийн хооронд үүрд үлддэг. Гаднах байдлаар, бие махбодийн хувьд ийм хүмүүс насанд хүрэгчид шиг харагддаг, дотоод сэтгэлзүйн хувьд тэд хүүхэд хэвээр үлддэг. Ийм хүмүүс сэтгэлзүйн хувьд үргэлж хүүхдийн байрлалд байдаг - хоол тэжээлийн дутагдал, мөнхийн өлсгөлөн, сэтгэл ханамжгүй, хэрэгцээтэй, бусдаас хараат, бусдаас шаарддаг. Ийм насанд хүрсэн хүүхдийн гомдол, дургүйцэл, зэмлэл, гомдол нь эцэг эхчүүдэд зориулагдсан боловч бусад хүмүүс, ихэнхдээ тэдний амьдралын хамтрагчид эдгээр төсөөлөлд өртөж болзошгүй юм. Энэ талаар миний энэ сайт дээр нийтэлсэн "Нэмэлт гэрлэлт", "Нэмэлт гэрлэлтийн түншүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанар" нийтлэлээс дэлгэрэнгүй үзнэ үү.
Сэтгэлзүйн эмчилгээний нөхцөлд ийм үйлчлүүлэгчид гомдоллож, бусдад, амьдрал, ертөнц, хувь заяанд гомддог. Энэ зан үйлийн сэтгэлзүйн шалтгаан нь ганцаараа үлдэхээс айдаг, хайртай хүндээ болон дэлхий ертөнцөд итгэх итгэлгүй байдал юм. Тэд жаахан, санаа зовсон, архаг өлсгөлөн, цадахгүй хүүхдүүд бусад хүн тэднийг орхихгүй, орхихгүй, үргэлж бэлэн байх болно гэдэгт итгэдэггүйтэй адил юм. Ганцаардмал, хамгаалалтгүй байхаас айдаг ийм хүмүүс түншүүдтэйгээ "зууралдаж", харилцаанаас хамааралтай хэв маягийг бий болгодог.
"Гэмтсэн хүүхэд" үйлчлүүлэгчтэй ажиллах гол эмчилгээний ажил бол түүний өсөн нэмэгдэж буй, "өсч буй" байх болно. Энэ тохиолдолд сэтгэлзүйн эмчилгээний мөн чанар нь үйлчлүүлэгч түүний хөгжлийн тасалдсан үйл явцыг бий болгох нэмэлт орон зайтай болох сэтгэлзүйн эмчилгээний харилцааг бий болгоход оршино. Эндхийн эмч тэвчээртэй байх ёстой бөгөөд эмчилгээний эхэн үед түүний сэтгэл дундуур байгаа хүүхдийн хэрэгцээг хангаж, үйлчлүүлэгчийн өсч хөгжих суурийг бий болгохын тулд ийм үйлчлүүлэгчийн хувьд найдвартай, мэдрэмжтэй, ойлгодог, хүлээн зөвшөөрдөг эцэг эх байх ёстой. дээш Ийм ажлын аргыг ("хувиргах дотоодчлол") Хайнц Кохут "Өөрийгөө хувиргах нь", "Өөрийгөө шинжлэх нь" номондоо хамгийн бүрэн тайлбарласан байдаг.
Дээр дурдсан бага насны хүүхдийн хэрэгцээнд архаг урам хугарах тохиолдлоос гадна сэтгэцийн гэмтэл авсан аливаа хүн гадны орчны сөрөг нөлөө үзүүлэхгүй байхад хамгаалалтгүй, эмх замбараагүй хүүхдийн ийм "хүүхэд шиг" байрлалд орж болно. түүний дасан зохицох нөөцийн хувьд.
Гэсэн хэдий ч албадан регрессийн ийм тохиолдлууд нь тэднийг үүсгэж буй гэмтлийн хүчин зүйлүүдтэй шууд холбоотой байдаг тул амархан танигддаг. Эдгээр нь цочмог сэтгэцийн гэмтлийн жишээ бөгөөд энэ нь гэмтлийн нөхцөл байдлыг шууд дагаж, идэвхгүй болсны дараа алга болдог. Хэрэв ийм тохиолдолд сэтгэлзүйн туслалцаа шаардлагатай бол энэ нь тийм ч урт хугацааны шинж чанартай биш бөгөөд эцэг эх, хүүхдийн харилцааны эхэн үеийн хэрэгцээ шаардлагад бухимдсаны улмаас дээр дурдсан гэмтэл бэртлээс бусад асуудлыг шийддэг.
Мартагдсан хүүхэд
Дотоод аз жаргалтай хүүхэдтэйгээ холбоо тасарсан насанд хүрэгчдийн тодорхой ангилал байдаг. Энэ нь насанд хүрэгчдийн асуудал үүсгэж болзошгүй юм: амьдралын утга учир алдагдах, сэтгэл гутрал, ганцаардал, харь хүнээс хайхрамжгүй байдал, уйтгар гуниг, амьдралын баяр баясгалан алдагдах, хэвшмэл ойлголт, "шинэлэг байдал", утгагүй байдал.
Дотоод хүүхдээ ийм байдлаар хөндийрүүлэх эцсийн хувилбар нь насанд хүрсэн хүний амьдралд тохиолдож болзошгүй хямрал байж болно.
Хямрал бол биеэ авч явах, ертөнцийг танин мэдэх анхны арга хэлбэрийн ухралт, ердийн хандлага алдагдах явдал юм. Үүний зэрэгцээ энэ бол таны амьдралын шинэ шатанд шилжих цорын ганц арга зам юм. Хямралын үед хүний хувьд амьд үлдэх эсвэл үхэх хоёр өөр сонголт байдаг. Энд бид бодит, бие махбодийн үхлийн тухай заавал яриагүй болно. Үхэл бол хөгжил, зогсонги байдал, дадал зуршил, хэв маяг, хэвшмэл ойлголтыг дагах, амьдрал бол бүтээлч дасан зохицох, харах, сонгох чадвар, гадаад ертөнц болон өөрийн туршлагын ертөнцөд нээлттэй байх явдал гэж үздэг.
Хямралын нөхцөл байдалд ороход насанд хүрсэн хүн дотоод хүүхэдтэйгээ уулзах шаардлагатай болдог бөгөөд хямралыг амжилттай даван туулах нь хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн хоорондох яриа хэлцлийг бий болгодог бөгөөд үүний үр дүнд "өвчнөөсөө" ангижрах боломжтой болдог. husk " - өнгөц, гадаад, хоёрдогч бүх зүйл, бүрэн бүтэн байдлын шинэ түвшинг олж авах. гүн, мэдрэмж, дотоод мэргэн ухаан.
Дотооддоо гэмтэл авсан хүүхэдтэй насанд хүрсэн хүн өөрийгөө хямралын байдалд орсноор хамгийн хэцүү нөхцөл байдал үүсдэг. Түүний насанд хүрсэн хэсэг нь хүүхдийн хэсгээс юу ч авч чадахгүй - аяндаа, аяндаа, баяр баясгалантай байдаггүй - ийм зүйл байдаггүй. Хүн гүн гүнзгий сэтгэлээр унаж, ихэнхдээ үхлийн тухай боддог. Ийм тохиолдолд мэргэжлийн сэтгэл зүйч / сэтгэл засалчийн тусламж шаардлагатай байдаг. Энд мэргэжлийн хүмүүсийн анхаарлын төвд осол гэмтэлд өртсөн хүүхдийн байдал руу шилждэг. Ийм хүнийг бага насныхаа гэмтэл бэртлийг даван туулахгүйгээр хямралаас гаргах боломжгүй юм.
Ажлын эмчилгээний стратегийн талаар товчхон
Эцэст нь хэлэхэд, би гэмтэж бэртсэн, хямралд орсон үйлчлүүлэгчидтэй ажиллах ерөнхий болон шилдэг хүмүүст анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна.
Тэдний хувьд нийтлэг зүйл бол эмчилгээний явцад хүүхэд, насанд хүрэгчид гэсэн хоёр дотоод улсын уулзалтын боломжийг бий болгох явдал юм.
Гэмтсэн хүмүүсийн хувьд сэтгэлзүйн эмчилгээний гол ажил бол өөртөө итгэж, амьдралын бэрхшээлийг даван туулах чадвартай насанд хүрсэн хүний үйл ажиллагааг бий болгоход шаардлагатай дотоод гэмтэлтэй хүүхдийг "тэжээх" явдал юм.
Хямралд орсон үйлчлүүлэгчдийн хувьд эмчилгээний зорилго нь мартагдсан хүүхдийг "дахин амьдруулах" бөгөөд тэдний хүсэл, мэдрэмж, туршлагад мэдрэмтгий байдлыг сэргээх болно.
Эмчилгээний явцад би эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд зохиогчийн эрхийн асуудлууд болох хоосон сандал, хүүхдэдээ бичсэн захидал, насанд хүрэгчдэдээ бичсэн захидал, карттай ажиллах, таних тоглоом гэх мэт олон тооны тусгай техникийг ашигладаг.
Оршин суугч бус хүмүүсийн хувьд Skype ашиглан зөвлөгөө авах, хяналт тавих боломжтой
Зөвлөмж болгож буй:
Өвөр эвдэрсэн хүүхэд: Гэмтлийн эхэн үе, алдагдсан баяр баясгалан
Өвөр эвдэрсэн хүүхэд: Гэмтлийн эхэн үе, алдагдсан баяр баясгалан Зохиогч: Искра Филева Доктор. Муу хүүхэд нас биднийг эрүүл хүн болж төлөвшихөд саад болдог. Бидэнд ямар нэгэн муу зүйл тохиолдоход бид дотоод нөөц бололцоогоо ашиглан тэмцдэг.
Өвөр хүүхэдтэй ажиллах: шийдвэрлэх арга
Скрипт эмчилгээнд Өвөр хүүхэдтэй ажиллах нь маш чухал юм. Ялангуяа дахин тодорхойлох санаанд. Шийдвэрлэх гэдэг нь бага насны хүүхдийн шийдвэрээс насанд хүрэгчдийн уян хатан, зан төлөвийг өргөжүүлэх шийдвэр рүү шилжих практик юм. Хүүхэд байхдаа хийсвэр сэтгэлгээ, логикгүй, зөвхөн сэтгэл хөдлөлдөө анхаарлаа төвлөрүүлж, сэтгэлзүйн хувьд амьд үлдэхэд хувь нэмэр оруулсан шийдвэрүүдийг гаргадаг байв.
Өвөр хүүхдийн нөгөө тал
Би сайн найзтай. Сүүлийн нэг жилийн турш тэрээр жирэмслэлт төлөвлөсөн байна. Жирэмслэлт нь түүний төсөөлөлд ер бусын, гайхалтай байдал мэт санагдаж байв … Хөнгөн даашинзаар ганхаж байхдаа гэдсээрээ бахархаж, эргэн тойрныхоо хүмүүс онцгой энхрийлэлд хүрч, жирэмсэн ээж өөрөө үргэлж амарч, амарч байдаг.
Өвөр хүүхэд - 1
Үнэхээр эрүүл гэр бүлд өссөн энд жинхэнэ аз тохиож байна. Робин Скиннер Бага нас байхгүй бол төлөвшил гэж байдаггүй. Франсуа Долто Сэтгэлзүйн эмчилгээнд хүний сэтгэцийн бодит байдлын "бодит байдал", түүний бие махбодийн физик хуулиудыг үл тоомсорлох нь ихэвчлэн тохиолддог.
Хойшлуулах. Өвөр хүүхэд, эцэг эх, насанд хүрэгчдийн яриа
Хойшид хойшлуулдаг, миний дургүй зүйлсийн эзэн, Их хойшлуулагч гэж хэн бэ? Өнөөдөр бол миний скайпгүй ганц болзолт амралтын өдөр. Үнэн, зэрэгцээ гурван хувийн форум байдаг, гэхдээ би том хэмжээтэй ажилладаг компьютерийг тусгайлан оруулаагүй болно.
