Гипнозын сургалтыг биечлэн болон онлайнаар хийх. "Гипноз ба психосоматик" курс

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Гипнозын сургалтыг биечлэн болон онлайнаар хийх. "Гипноз ба психосоматик" курс

Видео: Гипнозын сургалтыг биечлэн болон онлайнаар хийх. "Гипноз ба психосоматик" курс
Видео: Психосоматика // Гипнотерапия шульгин гипноз 2024, Гуравдугаар сар
Гипнозын сургалтыг биечлэн болон онлайнаар хийх. "Гипноз ба психосоматик" курс
Гипнозын сургалтыг биечлэн болон онлайнаар хийх. "Гипноз ба психосоматик" курс
Anonim

Регрессив ховс эмчилгээ ба гипноанализ нь зан авир, орчин үеийн танин мэдэхүйн сэтгэл судлалын онол, туршилтын хөгжилд тулгуурлан регрессив ховсдол, танин мэдэхүйн бүтцийн өөрчлөлтийн арга зүйн хөгжлийг багтаасан сэтгэлзүйн залруулах үр дүнтэй чиглэлүүдийн нэг юм. Энэ төрлийн сэтгэлзүйн эмчилгээ нь богино хугацааны эмчилгээг хэлдэг бөгөөд үйлчлүүлэгчийн нойрмоглох чадвар, асуудлын хүнд байдлаас хамааран нэгээс арван таван секундын дотор мэдрэлийн эмгэг (фобиас, түгжрэл, бусад сэтгэцийн эмгэг) -ээс ангижрах боломжийг агуулдаг. Харьцуулахын тулд психоанализ нь дунджаар хэдэн жил, танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ 20 сесс [1]) шаарддаг. Сургалтын хөтөлбөрийг дүүргэсэн хүмүүс 120 цагийн хугацаатай ахисан түвшний сургалтын албан ёсны гэрчилгээ авч, анхан шатны болон сэтгэлзүйн боловсрол эзэмшсэн дадлага хийж эхлэх боломжтой

➥ "ПСИХОСОМАТИЙН ЭМГЭГДЭЭС ЭВЛЭХ ХYПНО ШИНЖИЛГЭЭНИЙ АРГА" онлайн сургалтанд бүртгэж байна.

ХИЧЭЭЛИЙН АГУУЛГА

120 цагийн сургалтын явцад оюутнууд ховсдуулах трансыг гүнзгийрүүлэх, ховсдуулах арга техник, арга барилтай танилцах, практик дээр турших боломжтой болно. Гипнотерапийн үйл явцыг үйлчлүүлэгчийн анхны дуудлага, оношлогооноос эхлээд насны регрессийн тусламжтайгаар өвчтөний туршлагад нуугдсан сэтгэцийн гэмтлийг олж илрүүлэх, сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн болон зан төлөвийн гэмтлийн нөхцөл байдлыг даван туулах зэргийг нарийвчлан авч үздэг. үр дүнг бодит амьдрал дээр үнэлэх. Оюутан нь гэмтэл үүсэх үйл явц, түүнийг эдгээх механизмын талаар шаардлагатай бүх онолын мэдлэгийг авдаг. Нэмж дурдахад гипнозын янз бүрийн чиглэлийг авч үздэг: гүн дүрэх, мэдээ алдуулах, Skype дээр ажиллах онцлог, спорт, бүтээлч байдал, тайзан дээр болон гудамжинд гипноз ашиглах. Оюутнууд техникийг бүрэн бичгээр тайлбарлахаас гадна техникийн гол санааг тайлбарлаж, ховсдох үзэгдлийг харуулсан видео үзүүлбэрийг хүлээн авдаг.

Бодит зорилго

  1. Үйлчлүүлэгчдийн ховсдох чадварыг үнэлэх арга техник, гипнозыг гүнзгийрүүлэх аргуудыг эзэмших. Удирдах курсууд нь боломжгүй зүйлийг амладаггүй. Хичээлийн зорилго нь бүх хүмүүс амархан ховсддоггүй бөгөөд ихэнх сургуулиуд гүнзгий шат дамждаг нь ихэвчлэн энгийн амралтаас хэтрэхгүй гэдгийг ойлгох явдал юм. Ховсдуулагч эмчийн даалгавар бол эхний шатанд хамгийн өндөр нойрмоглох үйлчлүүлэгчдийг сонгох явдал бөгөөд энэ нь эмчилгээний хамгийн их үр дүнтэй байдлыг хангаж, үйлчлүүлэгчийн мөнгө, цагийг хэмнэх бөгөөд түүнийг "ухамсарлах" шаардлагатай гэсэн амлалтаар тэжээхгүй байх, үйл явцыг хойшлуулах явдал юм..
  2. Хамгийн түгээмэл мэдрэлийн эмгэг (үймээн довтолгоо, фобиас, түгжрэл, харшил болон бусад сэтгэцийн эмгэг) -ийг арилгахын тулд гипноанализын аргыг эзэмших. Хичээлийг явуулж байсан туршлагаас харахад 120 цаг нь гэмтэлтэй ажиллах үндсэн зарчмуудыг эзэмшихэд хангалттай хугацаа бөгөөд ихэнх тохиолдолд дээр дурдсан өвчний шалтгаан болдог. Хичээл дууссаны дараа оюутанд бүх тараах материал үлдэхээс гадна хөтлөгчөөс асуулт асуух боломжтой бөгөөд энэ нь курс дууссаны дараа ч мэргэжлийн хувьд өсч хөгжих боломжийг олгодог.
  3. Гипноз ба сэтгэлзүйн эмчилгээний талаархи онолын үндсэн ойлголтуудыг нэгтгэх. Багш нар мэргэшсэн мэргэжилтэн гаргахыг хичээдэг бөгөөд үүнтэй холбогдуулан оюутан бүрт гипноз, сэтгэлзүйн эмчилгээний аргуудын талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгдөг. Сэтгэлзүйн туслалцааны бусад чиглэлүүдтэй харьцуулж, харьцуулж үздэг. Сэтгэцийн өвчний талаархи орчин үеийн янз бүрийн ойлголтуудыг нэгтгэх чадвартай сэтгэлзүйн гэмтлийн талаархи цогц материалыг өгсөн бөгөөд гипноз, эзотерик практик, бидний сэтгэцийн бие махбодийн үйл явцад үзүүлэх нөлөөллийн хил хязгаарын талаархи хуурамч дурсамжийн асуудлыг авч үзсэн болно.
  4. Боловсруулсан материалыг практик дээр хэрэгжүүлэх. Хичээлийн зорилго нь оюутан бүрт ур чадвараа байнга дадлагажуулах, санал хүсэлтийг хүлээн авах боломжийг бүрдүүлэх явдал юм. Анхны хичээлүүдээс эхлэн оюутнууд гипнозын үндсэн скриптүүдийг хүлээн авдаг бөгөөд энэ нь түүний сургалтын явцад дамжуулж, ур чадвараа автоматизмд хүргэдэг. Үүний үр дүнд сургалтын төгсгөлд оюутан бүр хүнийг ховсдох бодит туршлагыг олж авдаг бөгөөд олж авсан мэдлэгээ жинхэнэ үйлчлүүлэгчтэй хамтран хэрэгжүүлэх чадвартай болдог.
  5. Урамшууллын хувьд оюутнууд хэт гүнзгий ховсдох (жишээлбэл, өвдөлт намдаах), спорт, бүтээлч ажилд гипноз ашиглах, мэдээж гудамжинд нойрсуулах нөлөө үзүүлэх аргуудыг судалдаг. Хичээлийн хөтлөгч нь ОХУ -д зөвхөн хэлээд зогсохгүй мэс засал хийх эсвэл гудамжинд гипнозыг үзүүлэх чадвартай цөөн хүмүүсийн нэг юм (та үүнийг олон тооны видео бичлэгээс олж мэдэх болно). Багш бүр өөрийн гэсэн сэдвээр мэргэшсэн бөгөөд үүний хүрээнд асар их туршлагатай. Сэтгэлзүйн хүнд хэлбэрийн эмгэгтэй (харшил, түгжрэл, арьсны тууралт) болон тамирчдыг ажиллуулах тохиолдлыг тодорхой жишээ ашиглан судалдаг. Үүний зэрэгцээ, курс дээр та Эсдалийн байдал, ярианы гипноз гэх мэт үлгэрийг сонсохгүй.

Гипнозын сурах явц

Сургалтын төлбөрийг төлснөөр оролцогч бүх тараах материалтай танилцах боломжтой бөгөөд вэбинар үзэх платформын линкийг авах боломжтой бөгөөд та багштай шууд харьцаж, асуулт асуух боломжтой. Түүнчлэн оролцогчдын дунд тусдаа бага хурал зохион байгуулж, нэг багшийн хяналтан дор практик хичээл хийх болно. Хичээл алгасах үед оюутан өнгөрсөн вебинарын бичлэгийг хүлээн авдаг. Оюутан өөрөө багшдаа үйлчлүүлэгчийн талаар хийсэн ажлынхаа бичлэгийг илгээж, санал хүсэлтээ илгээж болно. Сургалтын систем нь энгийнээс нарийн төвөгтэй, онолоос практик хүртэл явагддаг: нэгдүгээрт, оюутнууд гипнозын талаархи үндсэн ойлголттой болж, сэтгэцийн гэмтэл үүсэх онолыг олж авдаг, дараа нь ховсдох арга, нэмэлт гипнозын эмчилгээний явцыг судалдаг. танин мэдэхүйн гипноанализын аргын дагуу гипнозыг ашиглах янз бүрийн чиглэлийг авч үздэг. Эцэст нь бүх ирэгсэд шалгалтаа өгч, тэнцсэний дараа оюутан мэргэжил дээшлүүлэх албан ёсны гэрчилгээ авдаг.

"ГИПНОЗ ба ПСИХОСОМАТИК" ОНЛАЙН ХИЧЭЭЛИЙН ДАВУУ ТАЛ

○ ДАДЛАГЫН БАГШ нар

Боловсрол нь удирдагчдын үндсэн үйл ажиллагааны үүрэг гүйцэтгэдэггүй. Нээлттэй эх сурвалжид үндэслэн бүх тэргүүлэгчид өөрсдийн чиглэлээр тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг: спортын гипноз, скайп зөвлөгөө өгөх, ховсдох туршилт гэх мэт. Өнөөдөр энэ нь ОХУ-д нойрны эмчилгээний чиглэлээр ажилладаг багш нарын хамгийн хүчирхэг бүрэлдэхүүн юм.

○ НИЙТЛЭХ ШИНЭ АРГА ХЭМЖЭЭ

Багш нар мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа ховсдуулах илүү үр дүнтэй аргуудыг байнга хайж байдаг бөгөөд үүнийг оюутнуудтай хуваалцдаг. Бүх оюутнууд гүнзгий сомнамбулизмд автах шинэ, илүү үр дүнтэй скриптүүдийг хүлээн авдаг.

○ БИЕЛСЭН ЦАГИЙН ДАДЛАГА, СУРГАЛТЫН МЭДЛЭГИЙН ХӨГЖИЛ.

Энэхүү сургалтын хамгийн чухал давуу тал бол дамжуулсан материалыг онлайнаар болон жинхэнэ үйлчлүүлэгчидтэй тогтмол хөгжүүлэх явдал юм. Үндсэн дадлага нь багшийн хяналтан дор сургалтанд хамрагдагсдын хоорондох онлайн видео холбоо, дараагийн санал хүсэлтийн тусламжтайгаар явагддаг. Оюутан нь дадлагын талаархи бичлэгээ жинхэнэ үйлчлүүлэгч рүү илгээж, сургагчийн тайлбарыг хүлээн авч, гарч болзошгүй алдааг засах боломжтой.

○ ЗӨВХӨН ЗӨВХӨН ХИЙХ МАТЕРИАЛ

Хичээлийн хөтөлбөр нь логик бүтэцтэй бөгөөд тараах материалаар нэмэгдсэн болно. Энэ нь онлайн сургалтанд хамрагдах зарим зардлыг нөхөх боломжийг танд олгодог тул энэ хичээлд маш их анхаарал хандуулж байгаа нь гарын авлагад багтсан болно. алхамууд). Ийнхүү сургалтанд зориулагдсан 120 цагийн үндсэн хугацаанаас гадна оюутан лекц, практик хичээлийн хооронд эзэмших шаардлагатай асар их материалыг авах болно. Энэ нь сургалтын эрч хүчийг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх, оюутны гипнозын сэдвийг бүрэн дуусгах боломжийг танд олгоно.

○ Танин мэдэхүйн хиппогийн анализын элементүүд

Регрессив гипнотерапи нь өөрөө нэлээд үр дүнтэй ажлын арга юм. Гэсэн хэдий ч түүнийг хэрэгжүүлэх сонгодог хувилбарт невротик зан үйлийн дахилт ихэвчлэн ажиглагддаг байв [2]. Энэ нь үйлчлүүлэгчийн сэтгэлгээнд өөрчлөлт ороогүйтэй холбоотой юм. Ойлголт, катарсис тохиолддог боловч зан байдал хэвээрээ байна. Энэ нь танин мэдэхүйн бүтцийн өөрчлөлтийг регрессийн гипнотерапи эмчилгээнд нэвтрүүлсэн явдал юм [3], энэ нь сонгодог ховсдох эмчилгээний дутагдлыг засч залруулах, сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн болон зан үйлийн бүх түвшинд сэтгэлзүйн гэмтлийн нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх боломжийг олгосон юм. Танин мэдэхүйн бүтцийн өөрчлөлт нь сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх дотоод дарангуйлалтай үр дүнтэй ажиллах боломжийг олгодог бөгөөд дараа нь эдгэрэхийн тулд катарсист хүрэх боломжийг эрс нэмэгдүүлдэг. Энэ нь хүний ертөнцийг үзэх үзлийг өөрчлөх боломжийг олгодог бөгөөд түүнийг амьдралынхаа янз бүрийн салбарт илэрхийлэх итгэл үнэмшлийг хязгаарлахаас чөлөөлдөг.

○ ГУДАМЖИНД ГИПНОЗ

Курсын удирдагчдын нэг нь "Гудамжны гипноз" телевизийн шоуны зөвлөхөөр ажиллаж байсан тул сургалтын хөтөлбөрт "гудамж" эсвэл "цыган" ховсдох сэдвийг оруулсан болно. Оюутнууд гудамжинд ажиллах талаар нарийвчилсан тайлбарыг авах бөгөөд энэ нь цаашдын сурталчилгаанд нь туслах болно (гудамжны гипнозыг ихэвчлэн ашигладаг), мөн ховсдуулагч болон тоглолтын оролцогчдын хувьд ихээхэн хөгжилтэй хувь нэмэр оруулах болно.

○ Байнгын харилцан үйлчлэл

Хичээлийн оюутнууд бие биетэйгээ болон багш нартайгаа байнга харилцах боломжтой байдаг (олон хүмүүс хичээлийн дараа хамтарч, мэргэжлийн хамтарсан үйл ажиллагаа эрхэлдэг). Оюутан нь сургалтын явцад болон дараа нь чиглүүлэгчээс асуулт асуух боломжтой байдаг. Оюутан мөн санал хүсэлтээ ирүүлэхийн тулд үйлчлүүлэгчидтэй хамтран хийх боломжтой. Энэхүү сургалт нь бусад зүйлээс гадна гипнотерапевт эмчийн хүчирхэг бүлгийг бий болгох зорилготой бөгөөд энэ нь хамтарсан хөгжлийн цаашдын боломжийг нээж өгдөг.

ХЭН ЗААВ?

Хичээлийн багш нар бол тодорхой үйл ажиллагааны чиглэлээр мэргэшсэн гипнозчид бөгөөд энэ нь спорт, бүтээлч эсвэл гудамжны ховсдох, түүнчлэн гипнозын практик ялгааг тодруулах боломжийг олгодог бөгөөд зөвхөн тэдний талаар ерөнхий ойлголт өгдөггүй. Геннадий Иванов нь сэтгэлзүйн хүсэлтэй ажиллах, нойрсуулах үзэгдлийг судлах чиглэлээр хийсэн үр дүнгээрээ алдартай. Гипнологич, докторант Антон Квитчасти нь спорт, бүтээлч гипнозын чиглэлээр арвин туршлагатай. Сэтгэл зүйч, видео блогчин Павел Авдеев бол YouTube дээр ховсдох өвчний түүх, ховсдомын нөлөөг харуулсан 200 гаруй видеоны зохиогч юм. Зүүн Европын гипнотерапичдын холбооны Херсоны оффисын дарга Вячеслав Павлов бол зүүдэнд хүрэхэд чиглэсэн гипнозын хамгийн алдартай аудио сесс, сессийг бүтээгч юм.

Алдартай төгсөгчид

Хичээлийг амжилттай дүүргэсэн хүмүүс юунд хүрдэг вэ? 2013 онд Иса Багировтой хамт бид "ховсдох өвчний цочролын арга" сэдвээр судалгаа хийсэн бөгөөд 3 жилийн дараа Иса "Гипнозын дор байгаа одууд" амжилттай гипнозын хөтлөгч болжээ. 2016 онд Антон Матюхин сургуулиа төгссөн бөгөөд энэ нь түүнийг Тавдугаар суваг дээрх "Гудамжны гипноз" телевизийн шоуны оролцогч болох боломжийг олгосон юм. 2018 онд Камил Амиров "Бусад бодит байдал" хөтөлбөрийн гипнотерапевт эмч болжээ.

ХИЧЭЭЛИЙН ОРОЛЦОГЧДЫН САНАА

Сэтгэгдлийг сургалтын вэбсайт эсвэл VK бүлгээс олж болно. Сургалтыг төгссөн хүмүүс тус бүр өөртөө ямар нэгэн зүйл олж авдаг: хэн нэгэн мэргэжлийн карьераа эхлүүлж, хэн нэгэн хобби болгон гипноз хийдэг, хэн нэгэн үүнийг зугаа цэнгэлийн чиглэлээр ашигладаг. Бид зайны сургалтын талаархи видео тоймыг видео формат болон янз бүрийн эх сурвалж дээр, жишээлбэл, Google дээрх компанийн карт дээр цуглуулдаг

ХИЧЭЭЛИЙН ТӨГСГӨЛД ТАНЫГ ЮУ ХҮЛЭЭЖ БАЙНА

Хэрэв хүсвэл оюутан тогтоосон хэлбэрийн баримт бичгийг хүлээн авдаг бөгөөд энэ нь түүнд зохих анхан шатны боловсрол эзэмшсэн тохиолдолд сэтгэлзүйн эмчилгээ эсвэл сэтгэлзүйн залруулах чиглэлээр практик үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог (бусад чиглэлээр ажиллахын тулд та үүнийг хийхгүйгээр хийж болно). Гэхдээ илүү чухал зүйл бол тэрээр шаардлагатай бүх мэдлэг, гипнозын чиглэлээр практик ур чадвар эзэмшдэг. Энэ нь сэтгэлзүйн асуудалтай хүмүүст чин сэтгэлээсээ тусалж, тэдний зүгээс зохих талархлыг хүлээж авах чадварыг илэрхийлдэг.

УРАН БИЧИГ

  1. Барриос Альфред. Гипноз ба гипнозын эмчилгээний хүлээн зөвшөөрөлт // Сэтгэл заслын сэтгүүл, боть. 7, Үгүй. 1.170
  2. Бага Дэвид. Гипнозын ном. 1990 он
  3. Бага Дэвид. Гипно эмчилгээний тайлбар: Би үг бүрийг сонссон. 1985 он

➥ "ПСИХОСОМАТИЙН ЭМГЭГДЭЭС ЭВЛЭХ ХYПНО ШИНЖИЛГЭЭНИЙ АРГА" онлайн сургалтанд бүртгэж байна.

Гипноанализ, регресс ба танин мэдэхүйн гипнотерапия, ульчин гипнозын талаархи бүтэн цагийн болон онлайн курс бичих.

Сэтгэл зүйч, гипнотерапевт Геннадий Иванов VK хуудас

Гипнотерапевт эмч Геннадий Ивановын фэйсбүүк хуудас

Зөвлөмж болгож буй: