2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Сэтгэл судлаачид ихэвчлэн 35-40 насны аль хэдийн төлөвшсөн хүмүүс эцэг эх нь тэдэнд аз жаргалтай хүүхэд насыг өгч чадахгүй байна гэж гомдоллодог нөхцөл байдалтай тулгардаг. Замдаа тэдний эцэг эх нь 19-20 насны, өөрсдөө үндсэндээ хүүхдүүд байсан нь тогтоогджээ. Мөн тэдний бага нас сэтгэл судлаачийн өмнө сууж байсан хүний амьдралаас хамаагүй хэцүү байж болох юм.
Сүүлийн хэдэн арван жилийн хугацаанд нийгэмд маш хүчтэй нялхас үүсч байсан бөгөөд энэ нь бидний сэтгэлд 40-50 нас хүртэл эцэг эхийнхээ эсрэг үзэн ядалтаа хадгалах боломжийг олгодог. Мөн бидний үеийнхэн бидний амьдрал дахь бүх алдаа дутагдал, зовлон зүдгүүрийг бид бага наснаасаа ямар нэгэн зүйл хүлээж аваагүйтэй холбон тайлбарлаж чадна гэдэгт байнга итгэлтэй байдаг.
Хэн хэнд, юу өртэй вэ?
Сэтгэл судлалын ихэнх чиглэлээр тэрээр сэтгэл зүйчээр ажиллах явцдаа үйлчлүүлэгчийнхээ хүүхэд настай холбоотой сэдвүүдийг ярилцаж, боловсруулахад ихээхэн цаг зарцуулдаг. Бага насныхаа энэ бүх гомдол, айдас, туршлагад автах нь амьдралынхаа хариуцлагыг өөрийн гараар авсан хүнд тохиолдоход утга учиртай болдог. Гэхдээ асуудал бол хүмүүс сэтгэл судлаачид хандах гол шалтгаан нь амьдралаа амжилттай удирдаж чадахгүй байгаатай холбоотой юм.
Саяхан би хоёр найзын хоорондох ярианы гэрч болж, нэг нь нөгөөдөө "Би сэтгэл зүйчтэй уулзаж эхэлсэн, одоо эцэг эхтэйгээ харьцах харьцаа муудсан" гэж мэдэгдсэн. Энэ охин түүнтэй хамт ажилладаг сэтгэл судлаач ээж, аавдаа дурсахад нь тусалсан бага насны бүх туршлагаа хаясан нь тогтоогджээ. Гэсэн хэдий ч тэрээр эцэг эхээсээ гэмшиж, уучлалт гуйхын оронд эсрэг түрэмгийлэл, эсрэг нэхэмжлэл хүлээн авчээ. Асуулт гарч ирж байна: энэ ээж, аав нь охиныхоо буруутгал дээр маш буруу хандсан уу?
- 20 -р зууны дунд үед олон нийтийн ухамсарт хүүхдүүд эцэг эхдээ өртэй байх хандлага давамгайлж байв.
- Бидний үед эцэг эхчүүд бидэнд ямар нэгэн зүйл өртэй гэсэн итгэл үнэмшил улам бүр бэхжиж байгаа ч бид янз бүрийн шалтгаанаар үүнийг хүлээж аваагүй юм.
Сэтгэл судлалын хөгжил, янз бүрийн сэтгэлзүйн эмчилгээний практикийг сурталчлах нь эцэг эхчүүдэд хандах ийм хандлагыг бий болгоход чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. Одоогийн байдлаар бид үүнийг хүлээн зөвшөөрөх ёстой.
Сэтгэл судлалыг түгээмэл болгосноор хүмүүс ихэвчлэн эцэг эхээсээ нэхэмжилж буй өр төлбөрийн жагсаалт бүхий сэтгэл судлаач дээр ирдэг. Хэрэв та нүүлгэн шилжүүлсэн бага насны амьдрал, дургүйцэл, түрэмгийллийг дарангуйллыг ашигт малтмалын ордтой зүйрлэвэл өнгөрсөн хугацаанд сэтгэлзүйн худгийг ийм өрөмдлөгийг түүний нөөцийг махчин амьтан гэж нэрлэж болно. Сэтгэл хөдлөл, энергийн оргилууд бидний дотроос урсдаг бөгөөд үүнийг бид өөрсдөө боловсруулж, ашиг тусын тулд ашиглах боломжгүй байдаг.
Мартагдсан гомдол, доромжлол, арчаагүй байдал, шударга бус байдлын тухай дурсамжууд нулимсаа цэвэрлэхэд хүргэдэг бол тийм ч муу биш юм. Гэхдээ бага насаа дурсах болгондоо хүн уйлж эхэлдэг нь ямар ч ашиггүй юм. Хуучин, үр дүнгүй сэтгэлзүйн хамгаалалтаас ангижрахад хүн өмнө нь эдгээр хамгаалалтын механизмд үйлчлэх, хадгалахад зарцуулж байсан энерги, хүч түүний сэтгэлд орж байгааг мэдэрдэг. Гэхдээ тэр энэхүү чөлөөлөгдсөн энергээ түрэмгийлэл эсвэл зөв уур хилэн хэлбэрээр эцэг эхийнхээ бага наснаасаа ихэвчлэн ашигладаг байсан "гэмт хэрэгтнүүддээ" чиглүүлбэл ямар ч сайн зүйл болохгүй.
Ерөнхийдөө энэ хэсгийн асуултын хариулт иймэрхүү сонсогдож магадгүй юм.
Хэн ч хэнд ч юу ч өргүй.
Наад зах нь хуучин оноогоо эцэг эхдээ танилцуулах нь ихэвчлэн ашиггүй байдаг. Гэхдээ энэ нь та өнгөрсөн рүү хийсэн экспедицийг орхиж, бага насныхаа мартагдсан нутаг дэвсгэр эсвэл орхигдсон ядуусын хорооллыг судлахгүй байх ёстой гэсэн үг биш юм.
Юу өгөөгүй, бидний эцэг эх бидэнд юу хэлж чадсан юм
Эцэг эхийнхээ бидэнд өгөөгүй зүйлийн жагсаалт маш урт байж болох ч дараахь зүйлүүд ихэвчлэн олддог: бид хайр, анхаарал, хүндэтгэл, хүлээн зөвшөөрөлт, дэмжлэг, өөртөө итгэх итгэл, аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмж, хөгжилтэй, амьдралаас таашаал авах чадвар. Бид эцэг эхээсээ зохих боловсрол эзэмшээгүй, тэд бидэнд тодорхой ур чадвар эзэмшээгүй гэж байнга ярьдаг.
Гэсэн хэдий ч эцэг эхийн эсрэг сэтгэлзүйн эдгээр бүх нэхэмжлэл нь ихэвчлэн ашиг тустай байдаггүй бөгөөд хэрэгжүүлэх боломжгүй байдаг. Тэд бидэнд юуг удирдаж, чадаж, бидэнд хүргэж чадсан болохыг ойлгох нь илүү чухал юм. Эцэг эхчүүд бидэнд чухал ач холбогдолтой, сөрөг, хор хөнөөлтэй зүйлийг бидэнд дамжуулж, биелүүлээгүй төлөвлөгөө, хүсэл эрмэлзэл, итгэл найдвараа бидэнд дамжуулдаг болохыг бид шууд тэмдэглэж байна.
Эцэг эхээ гэнэт гартаа жаахан хүүхэдтэй болсон залуу, тийм ч туршлагагүй хүмүүс гэж төсөөлөхөд бидэнд хэцүү байдаг. Энэ хүүхэд байхдаа бид яагаад ч юм бидэнд үргэлж шударга, сайхан сэтгэлтэй байдаггүй хүчтэй, хүчирхэг хүмүүстэй харьцаж байснаа санаж байна.
Хүүхэд эцэг эхийнхээ үндсэн төлөв байдлыг зөн совинтойгоор мэдэрдэг: тухайн үед тэдний сэтгэлд давамгайлж буй сэтгэл хөдлөлийн ерөнхий байдал, тэр хугацаанд хэрэгжүүлэх гэж оролдож байсан хүний үндсэн хүчин чармайлт, бие биетэйгээ харилцах харилцааны логик. Эцэг эхийнхээ сэтгэлд ямар хөгжим сонсогдож байгааг хүүхэд мэдэрдэг гэж хэлж болно: ялалт, гашуудалтай дуунууд, арчаагүй эсэргүүцэл, эрч хүчээр дүүрэн аялгуу.
Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд өөртөө хандах хандлагыг мэдэрдэг. Эцэг эхийн урам зориг, магтаал, хараал, хатуу таамаглалын цаг нь хүүхэд ярьж, бошиглолын мөн чанарыг ойлгож сурахад бага зэрэг хожим ирэх болно. Амьдралын эхний өдрүүд, саруудад хүүхэд эцэг эхийнхээ ерөнхий сэтгэл хөдлөл, эрч хүчийг мэдэрч, ухамсартайгаар эсвэл ухамсаргүйгээр түүнд дамжуулдаг.
Тиймээс, хэрэв та өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн үндсэн дээр яг юу оршдогийг ойлгохыг хүсч байвал бага насандаа санаж байсан эсвэл мартсан байсан үйл явдлуудаа сэргээхээс гадна эцэг эх тань тэр үед ямар сэтгэгдэлтэй байсныг ойлгох хэрэгтэй. Тэр үед тэд ямар байдалтай байсан, нэгэн зэрэг тэднээс ямар шингэн ялгарч байв.
Эцэст нь 6-8 насандаа, зарим тохиолдолд 12 насандаа бидний сэтгэл зүйд бүрэлдэж буй гэр бүл эсвэл амьдралын хувилбар нь амьдралын анхны сэтгэгдлээ сэтгэл хөдлөлөөрөө илэрхийлдэг гэж бид хэлж чадна. Энэ скриптийн үг, утгыг амьдралын эхний саруудад сонссон хөгжимд дуулдаг гэж бид хэлж чадна. Энэ бол бидний эцэг эхийн бодгальд сонсогдож байсан хөгжим юм.
Таныг төрөхөд эцэг эх тань ямар тусламж хэрэгтэй байсан бэ?
Сэтгэлзүйн хувьд нэлээд үр дүнтэй арга бол бага насаа болон өөрийгөө бага насандаа эргэн санаж байгаа хүнд, одоо байгаагаараа байгаа шигээ тусламж хүсч, тэр бяцхан хүүхэд рүүгээ хандана гэж төсөөлөх явдал юм.
Та одоо энэ бяцхан амьтанд тусалж чадна гэж төсөөлөөд үз дээ.
Та одоо түүний төлөө юу хийх байсан бэ? Тэр үед түүнд юу хэрэгтэй байсан бэ?
Ерөнхийдөө ижил төстэй техникийг эцэг эхийнхээ дурсамжид ашиглах нь утга учиртай юм. Тэд чамайг төрүүлсэн тэр мөчид, мөн хүүхэд байх хугацаандаа тэдний амьдралын байдлыг сэргээхийг хичээх нь зүйтэй юм. Тэд танд ямар нэгэн зүйл өгөх боломжгүй байсан, эсвэл өгөхийг ч хүсээгүй, бид тэднээс чухал зүйл аваагүй. Гэхдээ та одоо тэдэнд туслах ямар нэгэн зүйл хийж чадна гэж төсөөлөөд үз дээ.
- Та тэдний төлөө юу хийх байсан бэ?
- Тэр үед тэдэнд юу хэрэгтэй байсан бэ?
- Тэгвэл тэдний хувь заяа, сэтгэлийн байдлыг хэрхэн өөрчлөх вэ?
- Эдгээр өөрчлөлтүүд танд хэрхэн нөлөөлөх вэ?
Хүүхэд байх хугацаандаа эцэг эхийнхээ хувь тавилан, тэдний амьдралыг сэтгэн бодох нь хуримтлагдсан гомдлоо сэргээж, тэдний эсрэг гаргасан гомдлын жагсаалтыг нөхөхөөс илүү ашигтай байж магадгүй юм.
Зөвлөмж болгож буй:
Та байсан, байсан гэдэгтээ итгэлтэй байсан ч яагаад та хэзээ ч үерхэж байгаагүй
Би үйлчлүүлэгчийн асуудалтай тулгарах болгондоо: үл итгэх, үл итгэх, ойр дотно харилцаанаас айдаг. Би аль хэдийн хашгирмаар байна, гэхдээ би хашгирч чадахгүй байна: та нарын ихэнх нь зүгээр л хэзээ ч дотно харилцаатай байгаагүй , хэзээ ч харилцаа байгаагүй.
Хүүхэд маань намайг бухимдуулдаг. Юу хийх вэ?
Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ гомдоодог. Үүний зэрэгцээ, цочромтгой болох тусам сэтгэл хөдлөл нь халж, уур уцаар, заримдаа уур хилэн болж хувирдаг. Өөрийгөө хянах нь улам бүр хэцүү болж, одоо сэтгэл хөдлөл нь хүүхэд шиг элемент шиг асгарах мөч ирдэг.
Үлгэрийн сэдэл болох аналитик тохиргоо: "Би тэнд байсан, зөгийн бал шар айраг ууж байсан - Энэ нь миний сахал уруу урсаж байсан ч би амандаа ороогүй "
"Тэгээд би тэнд байсан, зөгийн бал шар айраг ууж байсан - сахал уруугаа урсаж байсан ч би амандаа орсонгүй …" Энэ бол хуйвалдааны эцсийн шат юм. Энэ үед үлгэрт үлгэрч эсвэл ажиглагч гарч ирдэг. Энэ нь өрнөлд болж буй бүх зүйлийн бодит байдлын талаар нэгэн зэрэг тунхаглаж, "
Аав маань архичин, би ичдэггүй. Би яагаад гэдгийг тайлбарлаж байна
Зохиогч: Даниил Олегович Архичин гэр бүл бол галт уулын амьдрал юм. Та хэзээ дэлбэрэлт болохыг хэзээ ч мэдэхгүй, гэхдээ үүнд үргэлж бэлэн байдаг. Архичин аавтай гэр бүлд өсөх нь амаргүй байдаг - t аав чамайг цэцэрлэгээс эсвэл үдэшлэг дээрээ авахаар ирэх эсэхийг та мэдэхгүй, хэрэв ирвэл тэр ухаантай байх болно ?
ХҮҮХДҮҮД МАНАЙ ТОРД. Аав, ээж хоёр бидний дотор
Бидний мэдрэмж, түүнийг илэрхийлэх хэлбэрийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? Энэ ямар ойлгомжгүй юм бэ! Ялангуяа ээж, аавын үлгэр дууриал авах тухайд. Ээж нь "Би чамайг одоо зодно" гэж орилоход энэ нь хүүхдэд айж байгаагаа илэрхийлж буй хэлбэр юм.
