Спортын хэсэг ба нэмэлт тойрог: албадлага байхгүй юу?

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Спортын хэсэг ба нэмэлт тойрог: албадлага байхгүй юу?

Видео: Спортын хэсэг ба нэмэлт тойрог: албадлага байхгүй юу?
Видео: Спортын хүүхдийн VI наадмын нээлт боллоо 2024, Дөрөвдүгээр сар
Спортын хэсэг ба нэмэлт тойрог: албадлага байхгүй юу?
Спортын хэсэг ба нэмэлт тойрог: албадлага байхгүй юу?
Anonim

Асуулт:

Тодорхой тооны хичээл, дугуйлан хийсний дараа цаашид сурах сонирхолгүй болсон тохиолдолд хүүхдийг клуб эсвэл спортын секцэнд хамруулах шаардлагатай юу?

Дараа нь нэмэлт үйл ажиллагаанд явахаас "алгасах" арга замыг хайж байна уу?

Хариулт:

Би хүчирхийлэл үйлдэхгүй байхыг дэмждэг. Тиймээс, хүүхэд сонголт хийх ёстой бөгөөд эцэг эх нь түүнд хамгийн их санал тавьж, түүнтэй хамт нэмэлт анги, спортын дугуйланд хамрагдахдаа ямар урамшуулал авахаа тодорхойлж чадна гэж би бодож байна.

Энэ эсвэл тэр сонголтын бүх давуу болон сул талыг түүнд аль болох шударгаар, чин сэтгэлээсээ тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй бөгөөд дараа нь тэр яг одоо түүнд илүү ашигтай, сонирхолтой байгаа зүйлийг үнэлж, шийдэх болно.

Хүн бүр гадны албадлагаас татгалзах мэдрэмжийг мэдэрсэн гэдэгт би итгэлтэй байна.

Зүгээр л хүүхэд зарим зүйлийг ойлгоогүй байж магадгүй, бие даан бодох чадваргүй болдог. Хүүхэд бага байх тусам оюун санаа нь бүрхэг байх тул хүрээлэн буй орчин, өөрт нь тохиолдсон нөхцөл байдалд амьд үлдэхэд туслах мэдлэг, хэв маягийг эрэлхийлдэг.

Хүүхэд төрснөөсөө хойш насанд хүрэгчдийн оюун санааны эргэн тойрон дахь бүх үйл явдал, байр суурийг шуналтайгаар шингээдэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь ханасан бөгөөд шингээлтийн хурд буурдаг. Үүний үр дүнд "хөвөн" байдлаас тэрээр амьдралынхаа туршид байх "тоть" байдалд ордог. Тоть бүр хамгийн их цаг зарцуулдаг хүрээлэн буй орчноо дуурайдаг.

Гэхдээ хүүхдийн нэмэлт стрессийн асуудал руу буцах

  1. Өөрийнхөө болон хүүхдүүдийнхээ үйлдлийг буруушаах ёсгүй, харин үйл явдалд анхаарлаа хандуулах векторыг анхаарч үзэх шаардлагатай (өөрөөсөө асуулт асуугаарай: яагаад, ямар учиртай юм, яагаад гэх мэт?).
  2. Хүүхэдтэйгээ хамт гэр бүлийнхээ эргэн тойронд болж буй үйл явдлыг ойлгоорой.
  3. Хүүхдийг боол биш харин өөртэйгээ адилхан гэж ойлгоорой.
  4. Хүүхэд насанд хүрсэн хүнийг үйлчлэгч биш харин ганц гэр бүлийн завин дээр сэлүүрт хамт явах хүн гэж ойлгох ёстой.
  5. Энэ бүхнийг ойлгосны дараа та энэ эсвэл энэ үйл ажиллагаанд цаг зав гаргах эсэхээ хамтдаа шийдэх болно.

Дүгнэлт

Нийгмийн програмчлалын урсгалаар бүү яв, таны амьдралыг хөглөж, өөд нь татах гэж оролдож буй бусад хүмүүсийн удирдамжийг бүү дага.

Өөрөө шийдээрэй: энэ нь үнэ цэнэтэй юу, үгүй юу?

Анхаарал тавьсанд баярлалаа! Бидэнтэй холбоо бариарай, хамтран ажиллахад бэлэн байна!

Зохиогч: Паршуков Артем Дмитриевич

Зөвлөмж болгож буй: