Хүүхдэд зөвшөөрөгдөх хил хязгаарыг зөрчих (тохиолдол)

Видео: Хүүхдэд зөвшөөрөгдөх хил хязгаарыг зөрчих (тохиолдол)

Видео: Хүүхдэд зөвшөөрөгдөх хил хязгаарыг зөрчих (тохиолдол)
Видео: Будамшуу - Эжын Yгыдэ. Буряад хэлэеэ үзэе хамта! 2024, Гуравдугаар сар
Хүүхдэд зөвшөөрөгдөх хил хязгаарыг зөрчих (тохиолдол)
Хүүхдэд зөвшөөрөгдөх хил хязгаарыг зөрчих (тохиолдол)
Anonim

Таван настай хүүгийн эцэг эх нь хүүхэд, эмээгээ далайд хоёр долоо хоног амрахаар явуулжээ. Эмээ хүүхдийн амралт маш сайн, юу ч сүүдэрлэхгүй байхыг маш их хичээсэн. Далайд баялаг хөтөлбөр байсан: аялал, аялал. Энэ нь өмнө нь далайд аль хэдийн очсон байсан ч хүүхдийн эцэг эхгүй хийсэн анхны аялал байв.

Тэд баяр хөөртэй, сэтгэл хангалуун, амарч, нар идэж, гэртээ буцаж ирэв. Далайгаас хэд хоногийн дараа хүүхдийн ээж оройн хоолон дээр тавган дээрээс шөл ууж байгааг анзаарчээ. "Та үүнийг далайд бас хийсэн үү?" Гэж тэр асуув. "Тийм!", - хүү бахархалтайгаар хариулав: "Би бас гараараа нухсан төмс идсэн!".

Ирсэн даруйд эмээ маань хүүхэд далайд маш их догдолж, сэтгэл хөдөлж байсан гэж хэлсэн. Ээж ч бас өдрөөс өдөрт анзаарч эхэллээ … Түүний хоолойд "Би бишүүүүүүүүү …", "Би хөөөөөөчгүй" гэхийн оронд зүгээр л "үгүй" гэх мэт аялгуу сонсогдов. Хүүхэд өдөржингөө толгой дээрээ зогсож, тэр ч байтугай хөлөө дээшлүүлээд ийм байрлалаар хооллож байв. Сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөл нэмэгдэв. Эцэг эхчүүд хүүхдээ гайхсан харцаар харав. Хүүхэд солигдсон бололтой. Хүүхэд эцэг эхийн бүх шаардлага, үнэмшил, дүрмийг үл тоомсорлож, анхаарал хандуулдаггүй байв. "За, миний шөлний халбага хаана байна?", "Салатыг миний тавган дээр тавь" гэсэн тушаалын өнгө гарч ирэв. Сүүлчийн сүрэл бол хүүгийнхээ түрэмгийлэл юм. Хэрэв "түүнд" ямар нэгэн зүйл байхгүй бол тэр шууд л нударгаар гүйж, эцэг эх рүүгээ хашгирав. Түүгээр ч барахгүй энэ гэр бүлд түрэмгийлэл хүлээж авах боломжгүй байв. Эцэг эх нь хүүхдээ хэзээ ч зоддоггүй, бие биедээ түрэмгий ханддаггүй. Энэ хаанаас ирсэн бэ - ийм уур хилэн, цочромтгой байдал, архирах, нударга?

Тэгээд одоо дарааллаар. Үнэхээр юу болсон бэ?

  1. Хүүхэд таван жилийн турш эцэг эх нь дүрмийг тогтоож, шаардлага тавьж, тэдний үнэ цэнийг харгалзан хүмүүжүүлж, хүүхдэд эдгээр үнэт зүйлийг төлөвшүүлсэн гэр бүлд өссөн. Өөрөөр хэлбэл, тэд хүүдээ зөвшөөрөгдөх хязгаарыг тогтоосон бөгөөд тэр зөвхөн ховор тохиолдлоос бусад тохиолдолд л явж болно. Хүүхдүүдэд хил хязгаар хэрэгтэй, учир нь тэд өөрсдийгөө аюулгүй гэж мэдэрдэг.
  2. Хүүхэд далай руу явдаг, эцэг эх нь байдаггүй, гэхдээ хүүхдээ баярлуулахыг хүсдэг эмээ байдаг тул "зөвшөөрөгдсөн дэглэм" -ийг асаадаг. Энэ бол "хүүхэд уйлахгүй л бол хөгжилтэй байгаа зүйл" гэсэн цувралаас гардаг. Эхлээд тэр юу ч хийж чадна гэдэгтээ дасаагүй хүүхэд: гараараа нухсан төмс идэж, (намайг уучлаарай!) Хаана ч хамаагүй далайн эрэг дээрх бие засах газар руу явж, бусад олон зүйл энэ зөвшөөрлийг "амталж" эхэлдэг. Нэг талаас, энэ нь сонирхолтой, донтуулдаг, би энэ зөвшөөрлийг улам бүр амтлахыг хүсч байна. Эмээ нь түүнд үүнийг өдөөж эхэлдэг. Хүүхэд өмнө нь эцэг эхийн дүрмийн хүрээнд, тодорхой хил хязгаартай байсан тул ямар ч хил хязгааргүй байдаг. Тиймээс хил хязгааргүй байх нь хүүхдийн хүсэл, хүслийг эцэс төгсгөлгүй болгодог.
  3. Хүүхдийн сэтгэлийн хөөрөл нь эдгээр хил хязгаар байхгүйтэй шууд холбоотой байдаг, учир нь: нэгдүгээрт, энэ бол хүүхдийн хувьд шинэ нөхцөл байдал, хоёрдугаарт, энэ нөхцөл байдлыг яахаа мэдэхгүй байна. Хориотой жимс уриалж байгаа ч тэр үүнийг "шингээж" чадахгүй байна.
  4. Тэгээд амралт дуусч, хүүхэд дүрмээ цуцлаагүй гэр бүлдээ буцаж ирдэг. Тэрээр эдгээр дүрмийг эсэргүүцэж эхэлдэг, учир нь эмээгийнхээ тохируулсан горимд байсаар байна. Эцэг эхийнхээ анхны шаардлага, дүрэм журамд дасан зохицох нь түүнд хэцүү байдаг. Тиймээс хүүхэд эцэг эхийн хэлсэн үг бүрийг уурлаж бухимддаг. Уур хилэн улам бүр нэмэгдэж, түрэмгийлэл, нударга, архиралт гарч ирдэг.

Энэ бүх эцэг эхтэйгээ юу хийхээ ойлгох л үлдэж байна уу?

  1. Тэвчээртэй байж, үнэт зүйлсийн тогтолцоог (ахмад настнуудаа хүндлэх, бид гэр бүлээрээ хэрэлддэггүй гэх мэт), дүрэм журам, шаардлага, ховор тохиолдолд хориглолтыг шинээр бий болгож эхлээрэй. Энэ нь эцэг эх байхгүй үед зөрчигдсөн хил хязгаарыг дахин бүрдүүлэх явдал юм.
  2. Хүүхдийн түрэмгийлэлд зөв хариу өгөх, түүний мэдрэмжийг идэвхтэй сонсох замаар хариу үйлдэл үзүүлэх: "Чи уурлаж байна", "Өө, чи одоо ямар ууртай байна!" Түүнийг "үгүй" гэж тайван хэлэхийг зааж, түүний хоолой дахь хурц аялгууны илрэлийг анхаарч үзэхгүй байхыг хичээ. Хэрэв хүүхдийг түрэмгий байдлын үед хүлээн зөвшөөрвөл (хүүхдийн хүлээн зөвшөөрлийг зохисгүй зан авиртайгаа андуурч болохгүй), эдгээр тэсрэлтийг даван туулахад түүнд илүү хялбар байх болно.
  3. Эцэг эх нь хүүхдийн хүсэл, шаардлагыг биелүүлж чадахгүй байгаа нөхцөлд өрөвдөх сэтгэлээ илэрхийлэх.
  4. Хүүхдийн зохисгүй зан үйлийн үр дагаврын тогтолцоог нэвтрүүлэх, гэхдээ сэтгэл хөдлөл (хүүхдээс тусгаарлах, "Би гомдсон, надад огт хандсангүй") болон бие махбодийн шийтгэлийг бүү хэрэглэ.
  5. Хүүхэд энэ нөхцөл байдлыг даван туулах болно гэдэгт итгээрэй.

Тийм ээ, ажил их байна. Гэхдээ энэ нь үнэ цэнэтэй юм - гэр бүлд эв найрамдал, тайван байдлыг зөвхөн хүүхдэд төдийгүй эцэг эхэд нь буцааж өгөх нь !!

Зөвлөмж болгож буй: