2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
"Насанд хүрэгчдийн хүчин чармайлт нь хүүхдийг өөртөө тав тухтай байлгахад чиглэгддэг. Миний хүүхэд бол миний зүйл, миний боол, миний өвөр нохой. Би түүний чихний ард маажиж, үсийг нь цохиж, туузаар гоёж, зугаалж гаргадаг., түүнийг дуулгавартай, тааламжтай байлгахын тулд сургаж, уйтгарлахдаа - "Тогло. Явж дасгал хий. Унтах цаг боллоо. "Януш Корчак." Хүүхдийг яаж хайрлах вэ"
Энэ түүх миний оффис дээр байнга давтагддаг. Ихэнхдээ энэ нь боловсруулсан хувилбар болж хувирдаг. Тав орчим настай хүүхэд ээжтэйгээ хамт оффис руу орж, асар олон тооны тоглоомыг хараад мэндчилэлгүйгээр авч эхлэв. Ээж нь "Ээ, энд ямар тухтай юм бэ! Маш олон тоглоом!" Гэсэн магтаалаар өөрийн эвгүй байдлыг тайлахыг хичээдэг. Тэгээд би хүүд хандаж: "Эдгээр бол миний тоглоом!" Ийм санаанд дасаагүй хүүхэд миний үгэнд хариу өгөхгүй байна. Би хүүхдийг тоглоомноос нь салгахыг хичээж, "Энэ бол миний тоглоом, би зөвшөөрөлгүйгээр авахыг хүсэхгүй байна" гэж зөөлөн хэлээрэй. Хүүхэд уур уцаартай болж, дараа нь бага зэрэг тайвширч буйдан дээр сууна. Энд би ээжийнхээ хэлгүй хэл амыг олж харав: "Та юунд харамсаж байна вэ? Маш олон тоглоом! Тэр зүгээр л харах болно!" Энэ бол яг түүнтэй хамт ирсэн гэдгийг би ойлгож байна. Тийм ээ, тэдний гэр бүлд хүүхдэд бүрэн эрх чөлөөг өгдөг дүрэм байдаггүй бөгөөд магадгүй түүний хариу үйлдэл нь хүүхэд төвтэй байдлыг гажуудуулж сургадаг ээжээсээ хамаагүй илүү төлөвшсөн байдаг. Үгүй ээ, харамсахгүй байна. Гэхдээ баримт бол надад дүрэм журам байдаг бөгөөд би тэдгээрийг дагаж мөрдөхийг хүсч байна, гэхдээ яагаад ч юм танд тийм дүрэм байдаггүй. Тэгээд л асуудал энд оршдог. Дараа нь зураг уламжлал ёсоор дахин гарч ирэв: хүүхэд энэ "хатуу авга эгч" -ийг зүгээр л асуух ёстойг гэнэт "ухаарчээ". Тэгээд тэр хэлээ мушгин гуйвуулж: "Үүнийг авч болох уу, гуйя!" - миний тайван байдлыг сонсоод: "Үгүй ээ, чи чадахгүй!" Хүүхэд танин мэдэхүйн диссонанс ихтэй байгааг би харж байна, учир нь нэгдүгээрт түүнд "үгүй" гэж тайван өнгөөр хэлэх нь ховор байдаг. Хоёрдугаарт, ерөнхийдөө түүнд бусад хүмүүсийн зүйлд хамаатай биш огт өөр тохиолдолд хэлдэг. Гуравдугаарт, тэр "гуйя" гэж хэлсэн бөгөөд энэ "ид шидийн үг" нь насанд хүрэгчдэд ид шидээр үйлчилсээр байна! Хүүхэд энэ "үгүй" гэж дасаагүй, учир нь тэр одоо хашгирч, уурлах хэрэгтэй гэдгээ аль хэдийн мэдэж байсан бөгөөд ээж нь хүлээхээсээ өмнө хөлдсөн байв. Гэхдээ зарим шалтгааны улмаас истери байдаггүй. Тэгээд ээж маань ухаан алдаж байна. Хүүхэд яагаад уурлахаа больсоноо өөрөө ойлгодоггүй. Гэхдээ хүүхдүүд бидэнд хил хязгаар, урьдчилан таамаглах чадвар, хувийн зан чанар, орон зайг хүндэтгэх, эцэг эхийнхээ өөрийгөө хүндэтгэх сэтгэлд талархдаг гэдгийг би баттай мэдэж байна. Бид тайван байдал, дүрмийг танилцуулахад хялбар, ойлгомжтой байгаад талархаж байна. Энд ээж маань хүн бүхнийг ямар нэгэн байдлаар эвгүй байдлаас нь сатааруулахын тулд "оношлогоо хийнэ" гэж амласан гэж надад сануулж байна. тоглоомын талбай, цэцэрлэг, сургуульд. Энд ээж нялх хүүхдээ ятгаж: "Машенкаг тоглоё, харж байна уу - тэр уйлж байна, тэр жаахан тоглож байгаад л эргэж ирнэ." Уурлаж бухимдсан хүүхэд өөрийн хайртай ээж нь хүмүүсийн өмнө эвгүй байдгаас болж бичгийн машинаа үзэн яддаг Маша руу өгөхөөс өөр аргагүй болдог. Бид хүүхдүүдийнхээ хил хязгаарыг үл тоомсорлож, дараа нь тэд бидний болон бусдын эрхийг үл тоомсорлодог. Тэд насанд хүрсэн хайртай хүндээ үгүй гэж хэлж чадахгүй ч энэ туршлагаа удаан хугацаанд санаж явдаг. Бид тэдэнд хэрэгтэй бухимдлыг заадаггүй: татгалзах эсвэл ялагдахыг хүлээн зөвшөөрөх, хүчирхийлэл хэрэглэхгүйгээр өөрсдийгөө зөв хамгаалж сургах, хохирогч мэт дүр эсгэх, тэдэнд боломжоо бодитоор үнэлэх боломжийг олгодоггүй. наалдамхай үл тоомсорлосноос болж эргэдэггүй үндэслэлтэй тууштай байдлыг заахгүй байх. Януш Корчак "Хүүхдийг хэрхэн хайрлах вэ" номондоо хүүхдийн "өгөх", тэр ч байтугай чимээгүйхэн сунгасан гар ч гэсэн хэзээ нэгэн цагт бидний "үгүй" -тэй мөргөлдөх ёстой гэж хэлдэг. Эсрэг нөхцөл байдал бий: хэрэв энэ нь хийгдээгүй бол истери үүснэ гэж айж, ээж нь өөр хэн нэгний хүүхдээс энэ тоглоомыг яг яг энэ минутанд өгөхийг хүсч байна. Хүүхэд тэсрэх болно, учир нь хүүхэд ойлгодог: энэ нь ажилладаг, ээж нь ид шидийн өвчнөөс айдаг, ээж нь ид шидийн гар дор байдаг, энд байна - ээжийн шидэт товчлуур, үүнийг дарсны дараа бүх зүйл боломжтой! Мөн тэрээр дэлхийг истерикээр удирддаг гэдгийг ойлгодог. Хүүхэд өсч томрох тусам гистериа нь эцэг эхээ уурлуулж эхэлдэг зан чанар болж хувирдаг боловч хүүхэд өөртөө бүх төрлийн ашиг тусыг шаардаж байгаа тэр үед юу хийхээ тэр зөрүүдлэн ойлгодоггүй хэвээр байна. Тэгээд тэр бүх арга замыг хориглох арга замыг сонгосон боловч хүүхэд эцэг эхээ гэм буруутай, айдас, ичгүүрт автуулж болзошгүй нөхцөл байдалд эцэг эх нь "За, нааш ир!" Ерөнхийдөө "За, зүгээр - дээр!" - Нийгэм дэх эх, эцгийнхээ дүр төрх, статусын талаар санаа зовж буй орчин үеийн эцэг эхийн жинхэнэ асуудал. Энэхүү дүр төрхийг эрэлхийлж буй хүүхэд нь наймааны чип, бардамналын объект, цуглуулгын сувд болж хувирдаг, гэхдээ зөрчилдөөн, тэр ч байтугай эвгүй мэдрэмжийг төрүүлдэг хүн биш юм. Хүүхэд эцэг эхийнхээ нэгэн төрлийн өмч болсон тул тэрээр бүрэн дүүрэн хувийн шинж чанараа эргэлт буцалтгүй алдаж, эцэг эхээ мөнхийн хайрлах сэтгэлд унах болно. Эцэг эх нь эргээд түүнийг дөчин нас хүрч, нялхсын сэтгэл санааг санаатайгаар бий болгож, насанд хүртэл нь асрахад бэлэн байна. Бид эрх чөлөөтэй хүнийг сургахыг хүсч байгаа боловч хүүхдүүдийг түүн шиг бусдыг хүндэтгэхийг заадаггүй. Хүүхдүүд өөрсдөө шийдвэр гаргаасай гэж хүсч байгаа ч алдаа гаргах эрхийг нь өгөлгүй, өөрсдийн үзэл бодлоор загнадаг. Сургуулийн дүн бидний хувьд тийм ч чухал биш гэж хэлдэг ч манай онц сайн сурагч математикийн шалгалтанд юу авсныг сонирхож байна. Бид тэднийг дуртай зүйлээ хайж олохыг хүсч байгаа боловч үзэн яддаг хөгжмийн хичээлээ орхихыг бид зөвшөөрдөггүй. Тэднийг ном уншихыг бид хүсдэг бөгөөд бид өөрсдөө сэтгүүлийг хурдан эргүүлж, зөвхөн гэрэл зургуудыг хардаг. Бид тэднийг нийгмийн сүлжээнд нэвтрэхийг хориглодог бөгөөд бид өөрсдөө фэйсбүүк дэх дуртай лайкуудыг хүлээж, компьютер дээр хэдэн цагаар суудаг. Хүүхдүүд бид өөрсдөө юу хүсч байгаагаа, юуны төлөө тэмүүлж байгаагаа мэдэхгүй ч тэднээс насанд хүрэхийг шаарддаг. Тэд биднээс илүү боловсорч, биднийг халамжилж, зовлон бэрхшээлээс хамгаалдаг, гэхдээ тэд биднээс үлгэр жишээ авч, бидэнд худлаа хэлдэг. Үүний зэрэгцээ сайн эцэг эх байх нь орчин үеийн чиг хандлага юм. Эцэг эхийн төгс төгөлдөр байдал нь амьдралын бүхий л салбарт нэвтэрсэн: бага насны сургууль, нялх хүүхдэд зориулсан хөгжлийн төвүүд, хүүхдүүдэд зориулсан шоу, уралдаан тэмцээн, хүүхдүүдийн урлаг, оюун ухаан, бие бялдрын рекордууд - одоо бүх зүйл эрэлт хэрэгцээтэй болсон, эс тэгвээс бүх зүйл мөнгө авчирч эхэлсэн. Үүний цаана хүүхэд бахархал, эцэг эхийн амбицын объект болж, бүрэн хяналтгүй болжээ. Дараа нь энэ нь ADHD эсвэл аутизмын спектрийн эмгэгийн оношийг тавьдаг бөгөөд үүнийг огт байдаггүй газарт олон хүн хардаг. Хэрэв ёс суртахуунгүй байдал, бардам зан нь инээдтэй фетишээр хувцаслах "дажгүй шинж чанар" болсон бол яагаад хүрээгээ тогтоож, хүмүүжилд хамрагдах ёстой гэж. Эцэг эхчүүд өөрсдөө урвуу санааны аргыг ихэвчлэн ашигладаг: "Тийм ээ, би муу ээж, би бахархаж байна!" Шинжлэх ухааны үнэн зөв эх сурвалжаас олж авдаггүй, харин сайн бичдэг сонирхогчдын блогоос олж авсан мэдлэгтээ үндэслэн эцэг эхчүүд нөхцөл байдлын эсрэг зөрчилдөөнтэй шийдвэр гаргаж, хүүхдүүд эцэг эхийнхээ урьдчилан таамаглах боломжгүй нөхцөлд амьдардаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдийг өөрсдийгөө урьдчилан таамаглах аргагүй болгодог. Доктор Спокийн нэг их шүтэн бишрэгчийн хувьд эдгээр эцэг эхчүүд ядаж Spock -ийг стандарт байдлаар сонгосон бол эсэн мэнд амьдрах хөтөлбөрт ялсан хүүхдүүдэд тушаал өгөх нь дээр гэж би бодож байна. бүх зүйл хүүхдэд сэрдэг, дараа нь эцэг эхийг айлгадаг зүйл. Гэхдээ "муу ээж" байх нь тохиромжтой, энэ нь бүх алдааг зөвтгөдөг. Үнэн, энэ нь таны хүүхдэд хууль ёсны "үгүй" гэж хэлэх эрхийг өгдөггүй, гэхдээ хэрэв энэ дүрс бидний бүх зүйл бол сэтгэл дундуур байх нь үнэ цэнэтэй юм! Бага насныхаа хүсэн хүлээж байсан зүйлээ элбэг дэлбэгээр олж авснаараа бид гайхалтай цаг үед амьдарч байгаагаараа бүх зургийг дуусгасан болно. Гэхдээ элбэг дэлбэг байдал нь бидэнд ямар нэгэн болхи байдлаар ирсэн: бид хүслээ өргөжүүлэх боломжтой болсон энэ үед бид алдсан боломжоо нөхөхийг хичээж байна. Тиймээс, жишээлбэл, аялалд явахын оронд бид "нүцгэн бага насны биелээгүй мөрөөдлөөс" өөр тоглоом худалдаж авдаг. Бид бага наснаасаа идэж үзээгүй бүх чихэр идэхийг хүсч байгаа юм шиг бага насныхаа үл хамаарах мөрөөдлөө тууштай биелүүлдэг. Хэрэв бид аль хэдийн үүнээс болж өвдсөн бол ерөнхийдөө өөр зүйл хүсдэг хүүхдүүдээ эдгээр "чихэр" -ээр дүүргэдэг. Үүний зэрэгцээ, бид тэдэнд бүх зүйлийг хамгийн түрүүнд хашгирч, уйлж өгч, өөрсдийн чухал хүсэл, шаардлагатай ололт амжилт, ихээхэн бухимдлыг үгүй хийдэг. Тэгээд заримдаа бид тэдний мөрөөдлийг зүгээр л аваад хаячихдаг … Би тоглоомын дэлгүүрт хүүхдийн нарийн жийп рүү дураараа харж байсан хүнтэй хэрхэн ярилцаж байснаа санаж байна. Тэр тоглоомыг янз бүрийн талаас тойрон алхаж, хэлээ дарж, багаж хэрэгслийн тусламжтайгаар шургуулгыг онгойлгож, хүүхэд шиг инээмсэглэн жолоогоо эргүүлэв. Би түүнээс энэ жийп яагаад хэрэгтэй байгааг асуусан бөгөөд тэр өөрөө үүнийг хүүхэд байхдаа мөрөөдөж байсан болохоор хүүдээ худалдаж авахыг хүсч байна гэж хариулсан юм. - Гэхдээ энэ бол таны мөрөөдөл байсан уу, эсвэл таны хүү өөр мөрөөдөлтэй байсан болов уу? - Би санал болгосон. Тэгээд хүү нь хэрхэн өдөр бүр сандал авч, хойшоо суугаад жийп жолоодож байгаа дүр үзүүлдгийг надад хэлсэн. Тэгээд тэр жинхэнэ ийм жийп машинаар түүнд таалагдахыг хүсч байна. Хүүхэд зогсож байхдаа жийп, тэр ч байтугай феррари жолоодож байна гэж төсөөлдөг, гэхдээ энэ сандал түүний гарт луу, трактор, сансрын хөлөг болж хувирдаг гэж би бодоод бодсон. Гэсэн хэдий ч аав нь түүнд биелээгүй мөрөөдлөө өгөх замаар түүнийг ийм чухал, хэрэгтэй уран зөгнөлөөс нь салгахыг хүсч байна. Юуны төлөө? Хүүхдүүддээ Прометей шиг гал нь тэднийг цааш нь авч явах болно гэж найдаж, мөрөөдлөө биелүүлж, хөрөнгө оруулалт хийснийхээ төлөө, бидний өгсөн зүйлийг орхихгүй байхыг шаардсаныхаа төлөө бидний төлөө секунд тутамд талархаж байна. бизнес эхлүүлсэн. Гэхдээ тэд "талархалгүй" хүмүүс гэнэт хичээлдээ "оноо" өгч, нэр хүндтэй хүрээлэнгүүдийг орхиж, блог хөтлөгчдөд хандаж эхэлдэг. Тэгээд бид … Тэгээд бид гомдож, "самар чангална". Энэ нь "буруу цагт" дахин давтагдана. Учир нь бид байнга хоцордог. Үүний оронд бид байнга хоцордог юм шиг санагддаг. Энд хүүхэд аль хэдийн 3 настай, гэхдээ тэр үсэг мэдэхгүй хэвээр байна! Сүйрэл! Бид атаархмаар зөрүүд зангаараа үүнээс асуудал гаргахгүй байна. Зарим шалтгааны улмаас эцэг эхчүүд ихэвчлэн гүехэн зүйлийг сонирхож байдаг: тэд сайн хооллодог байсан уу, сургуульд муу дүн авсан уу, компьютер дээр удаан суусан уу, дулаахан хувцасласан уу, өрөөгөө цэвэрлэсэн үү, тийм үү. хангалттай нэр хүндтэй сургуульд сур, тэд бидний эцэг эхийн хэрүүлийг гэмтээж, тэр аав шиг сургуульд тангараг өргөдөг үү? За, бүх зүйл хүмүүстэй адил юм шиг санагдаж байна! Гэхдээ хүүхдүүдэд бид тэдэнд хэрхэн ханддаг, хэрэв тэд гэнэт үхвэл бид уйлж, зовох эсэх нь л чухал юм. Тэд жижиг сажиг зүйлд санаа зовохоо болих, 10 -р Б -ийн охины анхаарлыг хэрхэн татах талаар сонирхож байна. Тэдний үл ойлголцол, байнгын шүүмжлэл дунд эцэг эхийн хашгиралтаас хэрхэн зайлсхийх, хэрхэн амьд үлдэхийг ойлгох нь чухал юм. Гэхдээ бид хүмүүсийг өсгөдөггүй, харин "амжилтанд хүрсэн" хүмүүсийг өсгөдөг, энэ нь мэдрэмжийг арилгах нь илүү дээр юм гэсэн үг, тэд биднийг сайн сайхан байхад саад болж, биднийг сул дорой, эмзэг болгодог. Би хувьдаа амьдралдаа маш их азтай байсан: хүүхэд нас минь анхаарал халамжгүй өнгөрөөсөн, гэхдээ бас ухамсартай хариуцлага хүлээсэн. Насанд хүрэгчдийн буруу байсан бол зохих магтаалын газар, эцэг эхийнхээ "уучлаарай" газар байсан. Тэд надад ямар ч тохиолдолд юу хийх ёсгүй, харин эцэг эхийн туршлагад найдахгүйгээр миний үзэл бодлыг авч болох зүйлийг надад хэлсэн. Би насанд хүрэгчдээс асуулт асууж болох ч хайртай ээжийгээ хүртэл гомдоохыг мэдэрсэн. Өдрийн тэмдэглэлийг минь хэн ч уншдаггүй, өрөөний минь хаалгыг ямар ч тайлбаргүйгээр хааж болдог тул тэд аятайхан тогшдог байсан болохоор надад тухтай санагдсан. Магадгүй манай гэр бүл бас "хүүхдийг тахин шүтэх" зантай байсан байх, гэхдээ энэ нь арай өөр харагдаж байсан болохоор л би том хүн болж чадсан юм.
Зөвлөмж болгож буй:
Бусад хүмүүс яагаад амжилтанд хүрдэг, гэхдээ би амжилтанд хүрдэггүй вэ?
Бусад нь мөнгө олж байхад би яагаад мөнгө хийж чадахгүй байна вэ? Бусад нь гэрлэж байхад би яагаад гэрлэж болохгүй гэж? Би яагаад хүүхдүүд рүү хашгирч болохгүй гэж, бусад нь … Би яагаад ажлаа орхиж болохгүй гэж … Цалин шаардах нь яагаад боломжгүй юм бэ … Яагаад би сургуулиа төгсөж чадахгүй байна … сайн секс хийж чадахгүй байна … би богино хугацаанд (урт) яаралтай холбоо тогтоож чадахгүй байна … би нэг хүнтэй үерхэж чадахгүй байна.
Ээжийн царай санхүүгийн амжилтанд хүрсэн
Эмэгтэй ба санхүүгийн амжилт бол зөвхөн нарийн төвөгтэй сэдэв биш, харин олон талт сэдэв юм. Материаллаг сайн сайхан байдлын талаар үйлчлүүлэгчидтэй хамтран ажиллахдаа ээжтэйгээ харилцах харилцааны үндэс суурийг хайж, итгэлцэл, аюулгүй байдал, өөрийгөө үнэлэх, тэтгэмж авах, амьд үлдэх чадварын талаар асуудал тавих хэрэгтэй.
Боловсрол эсвэл гипнозоор хүүхдийг яаж хооллох вэ?
Сэтгэл зүйн янз бүрийн форум, сайтуудаас олддог хүсэлтүүд өөр шинж чанартай байдаг, гэхдээ зарим нь миний бодлоор бол аймшигтай юм. Жишээлбэл, энэ нь: Хүүхэд ердийн хоол иддэггүй, зөвхөн чипс, хий хийдэг. Ус. Туслаач, намайг бүх зүйлийг идсэн гэж гипноз санал болгож болно гэж та сонссон.
Амжилтанд хүрсэн хүний 7 чанар, эсвэл таны аз хаана нуугдсан бэ?
Гэхдээ хэсэг хугацаанд би "азтай" гэдэг үг аюултай зүйл болохыг анзаарч эхлэв. Олон хүмүүс үүнийг огт өөр утгаар ашигладаг. Цус, хөлсөөр олж авсан өөрийнхөө болон бусдын амжилтын талаар тэд "азтай" гэж хэлдэг бөгөөд та хэдэн сар, хэдэн жилийн хичээл зүтгэлээ хэрхэн яаж үнэлж, үнэгүйдүүлж чадахаа гайхдаг.
Боловсрол ба боловсрол дахин! Эцэг эхийн алдаа юу вэ?
Орчин үеийн технологийн дэвшилтэт ертөнц нь маш тохь тухтай байдаг. Бидний амьдралыг хөнгөвчлөхийн тулд тэд зүгээр л санаанд ороогүй юм. Хөгжлийн ийм хурдацтай удахгүй роботууд гэрийн даалгавраа бүгдийг нь хийх болно гэж би бодож байна. Гэхдээ бүх зүйл үнэтэй байдаг.
