Тоглоом сонгох

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Орчин үеийн хүүхдийн ертөнц асар олон тооны тоглоомоор дүүрэн байдаг бөгөөд насанд хүрэгчид хүүхдэд ямар тоглоом "ашигтай" болохыг шийдэх нь ихэвчлэн хэцүү байдаг. "Ашигтай" гэж бие даасан, чөлөөт бүтээлч тоглоом, эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэхэд түлхэц өгдөг тоглоом, тоглоомын материал гэж үзэж болно.

Эдгээр нь ойролцоогоор хувааж болох тоглоомууд юм.

• Бодит үйл ажиллагааны ур чадварыг бий болгодог тоглоомууд. Тоглоом - объектоор дамжуулан хүүхдүүд хэлбэр, өнгө, эзэлхүүн, материал, амьтны ертөнц, хүмүүсийн ертөнц гэх мэт зүйлийг сурдаг.
• Бүтээлч сэтгэлгээнд зориулсан тоглоомууд
• Хүүхдийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх тоглоом
• Хүүхдийн нийгэм, хувийн хүрээг хөгжүүлэх тоглоомууд

Субьектийн үйл ажиллагааны ур чадварыг бий болгох

Эргэн тойрны бүх объектууд (аль хэдийн нялх балчир насандаа!) Хүүхдийг судалгаанд урь. Анхаарал, яриа, сэтгэлгээ нь ихэвчлэн объектив үйл ажиллагааны улмаас үүсдэг. Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг мэдрэхүйгээрээ мэддэг тул тоглоом хэрэгтэй болно.

1) тайван өнгөний схемд, гэхдээ тод тоглоомууд хамгийн жижиг (0 -ээс 3 нас хүртэл) тохиромжтой;

2) Дуугаараа ялгаатай: хонх, шуугиан, шүгэл, бөмбөр, түүнчлэн зэвүүтэй цаас, гилгэр хальсан уут болон бусад олон зүйл нь нялх хүүхдэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг танин мэдэх туршлагыг өгдөг.

3) Мэдрэмжтэй холбоотой бүх зүйл, өөрөөр хэлбэл. хүрэлцэх янз бүрийн объектууд, бүтэцээрээ ялгаатай - хуванцар, мод, өөдөс, резин, барзгар, гөлгөр. Мөн хэмжээ, хэлбэр, зориулалтаараа ялгаатай нь шоо, пирамид, хэлбэрийн хайрцаг, төрөл бүрийн бөмбөг, хутгуур, хувин, тоглоом барих тор болон бусад зүйл (модны холтос, самар, хясаа, хоншоор гэх мэт) байж болно. Энэ нь хүүхдэд объектын шинэ чанарыг олж илрүүлэх, үйл ажиллагааны шинэ арга зам, нээлт хийхэд туслах болно. Энд танин мэдэхүйн сонирхлын эхлэл, түүнчлэн хичээл зүтгэл, тэсвэр тэвчээр бий болдог.

4) Хамгийн жижиг хүмүүсийн яриаг хөгжүүлэхийн тулд ардын үлгэрийг унших (хамгийн энгийнээр нь эхлүүлэх), зургаар ярих нь ашигтай байдаг. Энэ нь амьтан, хүмүүсийн найдвартай, танигдахуйц дүрс бүхий номон дээр уран сайхны аргаар хийгдсэн том зургуудыг шаарддаг.

Бүтээлч сэтгэлгээнд зориулсан тоглоомууд

Мозайк, загварчлах материал (зуурсан гурил - 3-4 хүртэлх насны хүүхдэд, шавар ба хуванцар нь ахимаг насны хүүхдүүдэд), зураг зурах (өнгийн харандаа, будаг, харандаа гэх мэт), програм, дизайныг хязгаарлахгүйгээр чөлөөтэй бүтээлч сэтгэлгээнд ашиглах ёстой. хүүхэд бусад хүмүүсийн дээжийг жаазлах. Энд та туулайн бөөр, царсны боргоцой, үр тариа, утас, хөвөн ноос, бусад олон зүйлийг ашиглаж болно.

Хүүхдийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх тоглоом

Энд танд янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөг, чичиргээт морь, тэргэнцэр, дүүжин, слайд, шат, скитл, алхах вандан сандал, цагираг, үсрэх олс, скутер, унадаг дугуй хэрэгтэй болно.

Нийгмийн болон хувийн хүрээний хөгжил

Үүний тулд хүүхэлдэй бол зайлшгүй зүйл юм. Хүүхэдтэй адил дор хаяж нэг хүүхэлдэй, өөр өөр хүйсийн хүүхэлдэй-10-15 хүүхэд байх нь зүйтэй. Хүүхэлдэйнд ор, гал тогооны хэрэгсэл, тавилга, хувцас хэрэгтэй. Бидэнд хурууны хүүхэлдэй, театрын хүүхэлдэй, амьтан, цэрэг хэрэгтэй. Хөгжлийн үүднээс авч үзвэл сайн тоглоомын гол чанар нь түүний нээлттэй байдал юм. Дүрслэл бага байх тусам төсөөлөх, таамаглах боломж нэмэгддэг. Хүүхэлдэй (амьтан шиг) зөвхөн чухал шинж тэмдэгтэй байх ёстой, дараа нь ижил дүрс өөрчлөгдөж болно: жишээлбэл, инээх, уйлах, унтах, гүйх, бухимдах, уурлах. Эдгээр тоглоомууд нь төсөөллийг сэрээж, тэжээж, нялх хүүхдэд төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Тоглоомын дүрсийн бүрэн бус байдал нь бас чухал ач холбогдолтой бөгөөд ингэснээр хүүхэд эдгээр онцлог шинж чанаруудыг харж, түүнд хэрэгтэй байгаа чанаруудыг харуулдаг. Үсчин, эмч, дэлгүүр, тээврийн тоглоом тоглох янз бүрийн шинж чанарууд. Эдгээр тоглоомууд нь тоглох дүрийг хүлээн зөвшөөрч, хадгалахад тусалдаг.

Тоглоом нь хүүхдэд зориулсан "баяр баясгалангийн эх үүсвэр, амьд тоглоомын сэдэл, хөгжиж буй амьдралын бүхий л зөн совингийн илрэлийн объект" байх ёстой гэдгийг санах нь зүйтэй.

Тоглоом сонгохдоо юуг анхаарах ёстой вэ?

Аюулгүй байдал, эрүүл ахуй

• Хүүхдэд зориулсан тоглоом сонгохдоо дараахь зүйлийг анхаарч үзээрэй.
• Аюулгүй бүрхүүл. Будаг нь хортой байх ёсгүй.
• Аюулгүй дизайн: Жижиг хэсгүүдтэй, хурц ирмэг эсвэл эвдэрч гэмтсэн хэсгүүдтэй тоглоомууд ихэвчлэн бага насны хүүхдүүдэд аюулгүй байдаггүй. Тоглоом амархан эвдэрч, сүйрч, ихэвчлэн бага насны хүүхдэд гэмтэл учруулдаг.
• Аюулгүй хэмжээ: залгих боломжтой маш жижиг тоглоом (нялх хүүхдийн камераас жижиг хэмжээтэй) эсвэл салдаг эд анги бүхий тоглоом нь 3 -аас доош насны хүүхдэд тохиромжгүй байдаг.
• Аюулгүй дуу чимээ. Хатуу, чанга, чанга дуунаас илүү зөөлөн, хөгжимтэй дуу гаргах тоглоомыг сонгоорой. Чанга дуу чимээ нь таны сонсголыг гэмтээх эсвэл хүүхдээ айлгах аюултай.
• Эрүүл ахуй. Угааж болдоггүй тоглоом нь нян үржих орчин болдог. Энэ нь 3 -аас доош насны хүүхдүүдэд онцгой ач холбогдолтой юм.

Тоглоомын нас тохиромжтой юу?

Тоглоомын явцад (энэ бол үндсэн үйл ажиллагаа юм) хүүхэд хөгжиж, нас бүрийн хувьд ийм төрлийн үйл ажиллагаа байдаг бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүүхэд хөгжлийн шинэ шатанд шилждэг. 1 -ээс 3 хүртэлх насны хүүхдүүдийн хувьд ийм үйл ажиллагаа нь объектив шинж чанартай бөгөөд хүүхэд янз бүрийн үйлдлийг объектоор гүйцэтгэж, бие даасан хэсгүүдийн хэлбэр, хэмжээ, байршлыг хооронд нь уялдуулж сурдаг. Тиймээс нэгээс гурван настай нялх хүүхдэд объектив үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хамгийн их тоглоом, нийгэм, хувийн хүрээг бий болгоход хамгийн бага хэмжээ шаардагддаг. Сургуулийн өмнөх насны (3-аас 6 нас хүртэл) дүрд тоглох нь тэргүүлэх үйл ажиллагаа болж, нийгэм, хувийн хүрээ, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хамгийн их тоглоом байх ёстой. Хүүхдийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх тоглоом үргэлж бэлэн байх ёстой.

Хэрэв тоглоом нь хүүхдийн нас, хэрэгцээнд нийцэхгүй бол хүүхэд тоглоомыг зориулалтын дагуу ашиглах боломжгүй болж, сонирхол нь буурч, улмаар хөгжлийн асуудлыг шийдээгүй болно. Жишээлбэл, нарийн төвөгтэй техникийн тоглоом эсвэл утсан замаар хөдөлж буй баримал, чимээ бүхий ухаалаг самбар нь бүх төрлийн хөдөлгөөн, дуу чимээг туршиж үзэхийг хүсч буй хоёр настай хүүхдэд тохирох болно. Гэхдээ тэр нарийн төвөгтэй замыг туулж хараахан амжаагүй байгаа бөгөөд үүнд хангалттай бэлтгэлтэй байх үед тоглоом сонирхолтой байхаа болино. Нэмж дурдахад, өнгөт зам, дүрсийг хөдөлгөж байгаа тул энэ нь юунаас бүрдэх, хэрхэн ажилладаг талаар судалж үзэхийг хүсч байна, тиймээс хоёр настай хүүхэд яагаад ийм нарийн төвөгтэй техникийг эвдсэн нь гайхах зүйл биш юм.

Гоо сайхны болон соёлын шаардлага

Тоглоом нь хүүхдийн гоо сайхны мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах уу эсвэл муу амтыг хөгжүүлэх үү? Тоглоомыг үнэлэх чухал цэг бол түүний хүрээлэн буй нийгмийн амьдралтай холбоотой байх явдал юм. Үе үеийн хүүхдүүдийн тоглоомууд хоорондоо ихээхэн ялгаатай байдаг (ялангуяа хүүхэлдэй, гэр ахуйн хэрэгсэл, тээврийн хэрэгсэл). Тоглоомоор дамжуулан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд орчин үеийн нийгэмд батлагдсан багаж хэрэгсэл, гэр ахуйн эд зүйлс, тавилга, хувцас, машинд дасдаг. Тиймээс үнэлгээ өгөхдөө тоглоомын "орчин үеийн байдал", "тухайн үеийнхээ сүнс" -ийг хүүхдүүдэд шингээж, хүргэх чадварыг харгалзан үзэх хэрэгтэй.

Сэтгэл зүй, ёс суртахууны шаардлага

Шинэ тоглоом нь хүүхдэд ямар мэдрэмж төрүүлэх вэ - эмзэглэл эсвэл түрэмгийлэл, түүнийг халамжлах эсвэл гар буугаар буудах хүсэл? Тоглоом аль болох эелдэг, хүнлэг мэдрэмжийг төрүүлэх ёстой. Нийгмийн эсрэг үйлдэл, мэдрэмжийг өдөөдөг чанаруудыг агуулсан байх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй: хүчирхийлэл, харгислал, түрэмгий байдал, амьд биетүүдэд хайхрамжгүй хандах. Хэд хэдэн хүүхдийг нэгэн зэрэг тоглож болох тоглоомууд нь маш их хэрэгтэй байдаг - самбар, спортын тоглоом эсвэл жишээлбэл барилгын иж бүрдэл. Эдгээр тоглоомууд нь хүүхдүүдийн хамтарсан ур чадварыг хөгжүүлдэг.

Тэгээд санаарай:

1. Тоглоомонд эцэг эхийн оролцоогүй аливаа тоглоом дур булаам байдлынхаа нэлээд хэсгийг алддаг. Та харуулах, заах нь маш чухал юм. Тоглоомонд шинэ эсвэл хуучин, гэхдээ мартагдсан тоглоом орсон тохиолдолд эцэг эхчүүд асуух ёстой: хүүхэд үүнийг юу гэж нэрлэдэгийг мэддэг үү, яаж, хаана яаж тоглож болохыг харуулаарай: шалан дээр, ширээн дээр, угаалгын өрөөнд, гудамжинд. Дараа нь хүүхдийг сонирхож буй тоглоомыг үнэгүй ашиглахад шилжүүлнэ.

2. Хүүхдийн зөв хөгжлийг хангахын тулд тоглоомыг тоглоомын үйл ажиллагааны хөгжлийн түвшинд нийцүүлэн аажмаар нарийн төвөгтэй болгох ёстой.

3. Тоглоом олон байх ёсгүй. Үржүүлгийн газар овоолсон заан, төмөр зам, хүүхэлдэйгээр дүүрсэн байсан ч хүүхэд тоглох зүйл байхгүй гэдэгт хүүхэд итгүүлэх болно. Нүднийх нь өмнө олон тооны объектууд нь хүүхдийг анхаарлаа төвлөрүүлэхээс сэргийлдэг - тэр нэг зүйлийг барьж авдаг, эсвэл тоглоход маш хэцүү байдаг. Зарим тоглоомыг хүүхдээс мартаж чаддаг байхын тулд үе үе хүүхдээс нууж болно. Тэгээд та тэднийг дахин гаргаж ирэхэд тэр тэднийг шинэ гэж үзэх болно, тоглоомууд дахин "ажиллах" болно.

4. Хамгийн хөөрхөн, гайхалтай тоглоом таны хүүхдийн тантай харилцах харилцааг орлохгүй.