Та ажилчдаа зоддог уу? Тэгээд хүүхдүүд?

Видео: Та ажилчдаа зоддог уу? Тэгээд хүүхдүүд?

Видео: Та ажилчдаа зоддог уу? Тэгээд хүүхдүүд?
Видео: 2021 онд инжирийг хэрхэн үр жимс ургуулдаг вэ? 2024, Дөрөвдүгээр сар
Та ажилчдаа зоддог уу? Тэгээд хүүхдүүд?
Та ажилчдаа зоддог уу? Тэгээд хүүхдүүд?
Anonim

Санамсаргүйгээр би радиог асаагаад "Хэрэв тэр амласан зүйлээ хийгээгүй бол бизнесийн хамтрагч эсвэл ажлын хамтрагчаа зоддог уу?" Мөн маш олон дуудлага ирдэг. Нэг нь ерөнхийдөө энэ алба дахь хүчирхийллийн эсрэг байдаг гэж хэлдэг, гэхдээ саяхан ийм хэрэг гарсан: тэр өөрийгөө барьж чадаагүй, өөрийнхөө ашиг тусын тулд нэгийг нь орхисон: тэр шинэ төсөл эхлүүлэхийг хүсээгүй, хэрцгий, гэхдээ хичнээн авьяастай… Өөр нэг нь дарга нь зодсон гэж хэлсэн боловч юу ч биш, гэхдээ тэр сайн мэргэжилтэн болсон …

"Ийм байж болохгүй!" Гэж хэлээрэй.

Гэхдээ "харьяа хүмүүс", "хамт ажиллагсад" -ын оронд "хүүхдүүд" оруулаарай, харамсалтай нь ийм хэлэлцүүлэг хийх боломжтой юм.

Нөгөө өдөр үүнийг алдартай радиогоор сонсоход надад золгүй явдал тохиолдсон. Илтгэгчид, сонсогчид, шинжээчид бие махбодийн шийтгэлийн хууль ёсны талаар нухацтай ярилцав.

Тэд бямба гаригт ташуурдах тухай ярьсангүй, гэхдээ … тохиолдол байдаг … юу ч үлдэхгүй гэдгийг тэд бүрэн хүлээн зөвшөөрсөн. Мөн шинжээч (Москвагийн сэтгэлзүйн тусламжийн төвийн нэг төвийн захирал) "Шинжлэх ухааны сэтгэл судлалын үүднээс авч үзвэл бие махбодийн шийтгэлийг яаж ашиглах боломжтой вэ?" Гэсэн асуултанд тодорхой хариулт өгөөгүй байна. Үрчийсэн байв.

Тэд хотын төвд хэрхэн сэтгэдэгийг би мэдэхгүй, гэхдээ баримт бол: Орос улс Хүүхдийн эрхийн конвенцийг соёрхон баталсан. 19 -р зүйлд: “Оролцогч улсууд хүүхдийг бие махбодийн болон сэтгэлзүйн хүчирхийлэл, хүчирхийлэл, хүчирхийлэл, үл тоомсорлох, хайхрамжгүй хандах, хүчирхийлэл, мөлжлөг, тэр дундаа эцэг эхийн бэлгийн хүчирхийлэл, хууль ёсны байдлаас хамгаалахын тулд шаардлагатай хууль тогтоомж, захиргаа, нийгэм, боловсролын бүхий л арга хэмжээг авна. асран хамгаалагч эсвэл хүүхдээ асарч буй бусад хүн."

Шинжлэх ухааны сэтгэл судлалын хувьд бие махбодийн шийтгэлийг хүүхдэд дор хаяж 70 настай нөлөөлөх арга зам гэж удаан яригдаагүй бөгөөд энэ нь шинжлэх ухааны хэлэлцүүлгийн талбар биш юм. Бүх зүйл тодорхой байна: хүүхдийн бие махбодийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй юм. Та боловсролын зорилгоор зодож чадахгүй. Нударч цохих, алгадах, алгадах, өвчин намдаах бусад арга хэрэглэхийг хориглоно. Мөн "Шалтгааныг түлхэх", "Нэг удаа цохих" гэсэн төрөл бүрийн өөрчлөлт байхгүй.

Ллойд Де Мосе, Нью -Йорк дахь Сэтгэл судлалын хүрээлэнгийн захирал, сэтгэл судлаач, түүхийн психогеник онолын зохиогч хүн төрөлхтний бүх түүхийг эцэг эхийн хэв маягийн тууштай өөрчлөлт гэж үздэг. Түүний санаа бол нийгэм дэх эдийн засаг, улс төрийн өөрчлөлт нь боловсролын арга барилын өөрчлөлтийг дагадаг бөгөөд дайн нь бусад улс төрийн хүчирхийллийн нэгэн адил хүүхдийг хүмүүжүүлэх арга замыг тусгадаг. Хүүхдийн хэрэгцээг анхаарч, гэр бүлийн хүчирхийлэлд өртөөгүй "туслах" хэв маягийн цаг нь иржээ гэж эрдэмтэн үзэж байна. Гэхдээ тэрээр Зүүн Европ, тэр дундаа Орос улс энэ тал дээр Баруунаас нэлээд хоцорч байгааг тэмдэглэжээ: "Өнөөдрийг хүртэл хуучин Зөвлөлт Холбоот Улс болон Зүүн Европын олон оронд хатуу ороох, тогтмол зодох, хүүхдийг хүчирхийлэх явдал түгээмэл байдаг." Эрдэмтэн бичжээ: "Би дайныг сэтгэл судлалын үүднээс судлах тусам бүх дайнууд гажууд … зан үйлтэй гэдэгт итгэх тусам зорилго нь тэдний хайрладаггүй тэвчихийн аргагүй мэдрэмжээс ангижрах явдал юм. Та, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх өмнөх уламжлалын үр дүн … Эдийн засгийн зорилт бол зүгээр л оновчтой шалтаг гэж би боддог … Хэрэв дайны хар дарсан зүүд бага насны хар дарсан зүүднээс эхэлдэг бол гэр бүлд хайр, эрх чөлөөний шинэ сүнс гарч ирж магадгүй юм. Европыг мөнхийн байлдааны талбараас хэрүүл маргаантай боловч энх тайван тив болгоно."

Людмила Петрановская, гэр бүлийн сэтгэл зүйч, өнчин хүүхдүүдийг гэр бүлд байрлуулах чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн, гэр бүл, хүүхдийн сэтгэл судлалын талаархи ном зохиогч: "Хэрэв хүүхэд суралцах явцдаа сэтгэлийн дарамтыг даван туулах үүрэгтэй бол түүнийг доромжилж, гомдоож чадвал тэр тэгдэг. судлахгүй. Тэр үргэлж л сандардаг. Бидний тархи ингэж ажилладаг: хэрэв нөхцөл байдлыг аюултай гэж үзвэл аврах горим идэвхжиж, стрессийн гормон ялгардаг. Бүх энерги нь аюулаас аврахад зориулагдсан. Мөн биед хамгийн их энерги зарцуулдаг тархины бор гадар өлсгөлөн хоолны дэглэм барьж, үйл ажиллагаагаа зогсооно. Мэдээллийг ангилж, тавиур дээр байрлуулах үүрэгтэй тархины хэсэг нь сандрах товчлуур болж дуут дохиог асааж эхэлдэг. Оюутан аюулгүй байдлыг мэдрэх ёстой, тэгвэл тэр сайн сурах болно. Хэрэв тэр бүх оюун санааны хүчээ гэртээ бүсээр хүлээж буй эцэг эхчүүдийн заналхийллийг хянахад зарцуулдаг бол цэвэр физиологийн шалтгаанаар ямар ч сургалт явагдахгүй. Түүнийг сайн тайлбарлаагүй, ямар нэг зүйлийг ойлгохгүй, боловсрол эзэмшихийг хүсээгүй нь гол зүйл биш юм. Энэ бол зөвхөн физиологи юм."

Мария Шапиро"Хэл ярианы нутаг дэвсгэр" ярианы эмчилгээний төвийн сэтгэлзүйн албаны захирал невропсихологич дараахь зүйлийг тодруулж хэлэв: "Хэрэв хүүхэд байнга стресстэй, айдас түгшүүртэй амьдардаг бол энэ нь нейротик механизмыг бий болгоход хүргэдэг. Тэдний тусламжтайгаар сэтгэл зүйг хэт ачааллаас хамгаалдаг. Энэ нь эргээд бүх чиг үүргийг дуусгахад хүргэдэг. Хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулж чадахгүй, аюултай бүх зүйлээс зайлсхийж эхэлдэг. Сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөх хамгийн түгээмэл түүхүүдийн нэг: эцэг эхчүүд хүүхдэд сурах асуудалтай эсвэл хяналтгүй байдаг гэж гомдоллодог. Энэ нь танин мэдэхүйн, танин мэдэхүйн хүрээнд ямар ч асуудалгүй болсон нь харагдаж байна. Гэвч түүний сэтгэл зүй туйлдсан байдалтай байна. Дүрмээр бол, тэд гэртээ ийм хүүхэд рүү байнга хашгирдаг, эсвэл хатуу шийтгэдэг, эсвэл хоёуланг нь хоёуланг нь хоёуланг нь хийдэг.

Заримдаа та насанд хүрэгчдээс сонсож болно: тэд юу ч хэлээгүй, тэд намайг зодсон, би А -д сурч байсан, ядарч сульдсанаа санахгүй байна, ерөнхийдөө би бүх зүйлд хамгийн түрүүнд байсан. Гэхдээ хэрэв та илүү гүнзгий ухаж үзвэл амжилтанд хүрсэн хэдий ч ийм хүмүүс аз жаргалыг мэдэрдэггүй, байнгын стресстэй тулгардаг, ихэнхдээ амжилтанд хүрсэн ч гэсэн үүнийг бусадтай адилтгахад дассан байдаг тул өөрсдийгөө гэж боддоггүй нь ихэвчлэн гарч ирдэг. хүсэл тэмүүлэл, өөрийн гэсэн зүйлд анхаарал хандуулдаггүй."

"Хүүхдийг бие махбодийн хувьд шийтгэх нь жигшүүртэй зүйл юм, учир нь хүүхэд бага, эцэг эхдээ хайртай, тэднээс хамааралтай. Энэ нь нөлөөллийн энэ аргыг хэрэгжүүлэхгүй байх, хүсэл тэмүүлэлтэй байсан ч өөрийгөө үүнээс хол байлгахад хангалттай байх ёстой гэж тэр үзэж байна. Наталья Кедрова, хүүхдийн сэтгэл засалч, Оросын гештальт сэтгэл судлалын хамгийн том төлөөлөгч, таван хүүхдийн ээж. - Гэхдээ хэрэв хүүхдийн бие махбодийн шийтгэлийн сэтгэлзүйн байдалд үзүүлэх үр дагаврын талаар ярих юм бол тэд аймшигтай юм. Айдас, өвдөлт, доромжлолын туршлага нь хөгжлийг саатуулдаг, хүн өөрийгөө хамгаалах чадвараа алддаг бөгөөд өөрийгөө хамгаалах, гүйх эсвэл хөлдөх гэх мэт стресст үзүүлэх гурван хариу урвалаас хөлдөх сонголтыг хийх нь элбэг байдаг. Ийм хүн сурахад хэцүү, сонгоход хэцүү байдаг. Доромжлогдсон хүн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг сэргээх шаардлагатай болдог бөгөөд ихэвчлэн зодуулсан хүүхдүүд бусад хүүхдүүд, ялангуяа бага насны хүүхдүүдэд түрэмгий ханддаг. Мөн энэ нь бага насаар дуусдаггүй. Уур хилэнтэй нүүр тулж байсан туршлага өвдөж байна. Бага наснаасаа хүчирхийлэлд өртсөн хүн бүх насаараа дотор нь алах хэрэгтэй зүйл байдаг, тэр маш муу санагддаг. Насанд хүрсэн үед ийм хүмүүс эцэг эхдээ маш их итгэлгүй болж, хүүхдэд хандах сэтгэлээсээ айдаг, эсвэл ердийн замаар явж, хүчирхийлэгч эцэг эх болдог."

Зөвлөмж болгож буй: