Хөгжлийн үе шатууд. Үйл ажиллагааны үе шат (6-18 сар)

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Тиймээс үргэлжлүүлье. Үйл ажиллагааны үе шат (6-18 сар хүртэл)

Памела Левиний хөгжлийн насны үе шатуудын тухай ойлголтыг гүйлгээний шинжилгээний онолд боловсруулсан бөгөөд үүний дагуу хүүхэд үе шат бүрт хөгжлийн тодорхой асуудлуудыг шийдэж, дараагийн шатанд шилжих бэлтгэлийг хийж байгааг танд сануулъя.

Памела Левин дараахь насны үе шатуудыг тодорхойлдог

• Орших хугацаа (0-6 сар)
• Үйл ажиллагааны үе шат (6-18 сар)
• Сэтгэн бодох үе шат (18 сараас 3 жил хүртэл)
• Идентификация ба хүч чадлын үе шат (3-6 жил)
• Бүтцийн үе шат (6-12 насны)
• Тодорхойлолт, бэлгийн харьцаа ба салалтын үе шат (12-18 нас)

Бид оршин тогтнох үе шатыг (0 -ээс 6 сар хүртэл) аль хэдийн хэлэлцсэн бөгөөд одоо үйл ажиллагааны үе шат руу (6-18 сараас) шилжих болно.

6 сараас 18 сар хүртэлх үйл ажиллагааны үе шат - эерэг ойлголт, эерэг цус харвалт, хоёр "тийм", нэг "үгүй", өөрөөр хэлбэл амь насанд аюултай тохиолдолд л хориглодог

Зан үйлийг тайлбарлахгүй байх нь чухал юм - туршлага хуримтлуулахын оронд ухамсар, эргэцүүллийг хөгжүүлэх, өөрөөр хэлбэл үнэлэх чадвар нь "хуурамч би" үүсэхэд хүргэдэг

"Хэрэв та өөрт тань санаа тавьдаг хүмүүст найдаж чадахгүй бол хүүхдэд үл итгэх байдал гүнзгий мэдрэгддэг. Дэлхий аюултай, дайсагнасан, урьдчилан тааварлах аргагүй мэт санагддаг. Тиймээс хүүхэд үргэлж хамгаалалтанд байж, нөхцөл байдлыг хянаж байх ёстой. Намайг хэн ч барьж чадахгүй. Намайг сэрэмжлүүлж, гомдоохгүй байхад. "(Брэдшоу, 1990) Мэдрэхүйгээр бус оюун ухаанаараа харилцахыг эрэлхийлж буй хүмүүсийг ажиглаарай. Эдгээр хүмүүс ихэвчлэн эмчилгээнд ирж, хоосон чанарын тухай ярьдаг хүмүүс байдаг. Насанд хүрэгчдийн ертөнцөд айж буй хүүхэд шиг санагддаг, өөрийн импульсээс айдаг, өөрийгөө болон бусдыг хянах хүчтэй хэрэгцээтэй болсон бие махбодтойгоо харьцдаггүй.

Насанд хүрэгчдэд юу тусдаг вэ?

ХҮҮХДИЙН АСУУДАЛ

• Идэвхгүй байдал, хараат байдал
• Санаачлагагүй, дэлхийг судлахаас татгалзах
• Сэтгэл түгшсэн байдал нь хүүхэд амархан болно
• уйлах
• Өөртөө хор хөнөөл учруулах хялбар байдал
• Булчингийн зохицуулалт муу
• Удаан сурч байна
• Хэт идэвхжил, астма, харшил

Насанд хүрэгчдийн амьдралд тохиолддог бэрхшээлүүд

• Өөртөө анхаарал тавих шаардлагатай үед эвгүй байдалд орно
• Бие махбодь, мэдрэмжээ мэдэхгүй байх, байнга гэмтэл авах
• Хэт дасан зохицох чадвар, амьгүй байдал, идэвхгүй байдал
• Хүсэл эрмэлзэл нь хэцүү, хурдан уйддаг
• Асуудлыг "тэмцэх" эсвэл "зугтах" замаар шийдвэрлэх
• Уураа нуухын тулд айдсыг ашиглах
• Гиперактив байдал, мигрень, хий үзэгдэл

Асуулт нь "Дэлхий найдвартай юу?"

Энэ үе шатанд хүүхдийн уриа бол "Үүнийг хий!"

Энэ үе шатны даалгавар: итгэлцэл, үл итгэх байдлын тэнцвэрийг бий болгох, нөхцөл байдал, бүрэн итгэж болох хүмүүсийг, болгоомжтой байх шаардлагатай нөхцөл байдлаас ялгаж сурах.

Хөгжлийн энэ хугацаанд хүүхэд хөдөлж эхэлдэг - өнхөрч, мөлхөж, алхаж эхэлдэг. Тиймээс тэрээр мэдрэх, мэдрэх, амтлах, мэдрэх, мэдрэх зэргээр бүх мэдрэмжээ ашиглан дэлхийг судалж эхэлдэг.

Энэ нас бол аливаа санаачлагын эх сурвалж юм. Эцэг эхийн үүрэг бол санаачилгыг дэмжих явдал юм - судалгаанд зориулж янз бүрийн тоглоом, эд зүйл өгөх, хүүхэд өөртөө хор хөнөөл учруулахгүй байх. "Хүүхдийн байгаа өрөөг хүүхдэд тохь тухтай байлгаарай, хүүхдийг өрөөнд тохь тухтай болгоорой" (Д. Кларк) Энэ үе шатанд хийсэн үйлдэлдээ хүүхдийг загнах нь утгагүй юм. тэр шийтгэлийг өөрийн үйлдлтэй холбохгүй хэвээр байх болно. Өндөр магадлалтай ийм шийдвэрийн үр дүн нь насанд хүрэгчдийн амьдралд гарч буй шинэ зүйлээс айх айдас, хүсэл тэмүүлэлгүй байх болно.

Энэ бол хүүхэд бусдад итгэх боломжтой, дэлхийг судлах нь аюулгүй, сонирхолтой, өөрийн мэдрэмжинд итгэж, мэдлэгээ мэдэж, бүтээлч, идэвхтэй байж, бүх зүйлийг хийхдээ дэмжлэг авах боломжтой гэж шийддэг үе юм. энэ.

Хүүхдийн даалгавар (хөгжлийн даалгавар)

• Эргэн тойрныхоо ертөнцийг судалж, мэдэр
• Бүх мэдрэхүйн тусламжтайгаар мэдрэхүйн ойлголтыг хөгжүүлэх
• Таны хэрэгцээнд дохио өгөх; бусдад болон өөртөө итгэ
• Эцэг эхчүүдтэйгээ хүчтэй харилцаа холбоог үргэлжлүүлээрэй
• Хэцүү үед тусламж авах
• Сонголт байгаа бөгөөд бүх асуудал амархан шийдэгддэггүй гэдгийг ойлгоорой
• Санаачлагыг хөгжүүлэх
• Өмнөх шатны хөгжлийн асуудлыг үргэлжлүүлэн шийдээрэй
• Эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлахын тулд бүх мэдрэхүйгээ ашигладаг
• Сониуч зангаа харуулдаг
• Анхаарлаа сарниулдаг
• Тэрээр тусгаар тогтнолыг хүсдэг, гэхдээ шаардлагатай үед багш руу залгах чадвартай байдаг
• Тайзны дунд болон төгсгөлд үг хэрэглэж эхэлдэг
• Хүүхдүүдэд хайраар дүүрэн, аюулгүй орчныг бүрдүүлэх ажлыг үргэлжлүүлээрэй.
• Хүүхдийг гэмтэл бэртлээс хамгаалах.
• Хүүхдээ хоол хүнс, сэтгэл хөдлөл, урамшууллаар үргэлжлүүлэн хангах.
• "Үгүй" болгонд хоёр "тийм" гэж хэлээрэй.
• Хүүхдэд янз бүрийн мэдрэхүйн туршлагаар хангах (массаж, хөгжим, пийк тоглоом, бялуу, тогоо, тогоо, шоо, зөөлөн тоглоом, чимээ гаргадаг тоглоом гэх мэт).
• Боломжтой бол хүүхдийг тасалдуулахаас зайлсхий.
• Хүүхдийн зан байдлыг тайлбарлахаас татгалз: "Та толинд харах дуртай." Үүний оронд хүүхдийн зан байдлыг дуудаарай: "Юлия толинд харж байна."
• Хүүхдийн гаргаж буй дууг давт
• Хүүхэдтэй маш их ярь
• Хүүхэд тоглоом эхлэхэд хариу үйлдэл үзүүлэх
• Өөрийнхөө хэрэгцээг өөрөө анхаарч үзээрэй.

Хүүхдийн ердийн зан байдал

Эцэг эхчүүдэд тустай зан үйл

Эцэг эхийн хор хөнөөлтэй зан байдал

• Хүүхдийг бүү хамгаал.
• Хүүхдийн хөдөлгөөнийг хязгаарлах.
• Судалгаа хийх эсвэл өөр зүйлд хүүхдийг шүүмжлэх, ичээх.
• Зэмлэх эсвэл шийтгэх.
• Хүүхдээ "үнэ цэнэтэй" зүйлд хүрэхгүй байхыг хүлээ.
• Хүүхдээ саванд хийхийг хүлээгээрэй.
• Хүүхдийг үл тоомсорлох.

Юу хийх вэ?

0-6 сартай хүүхдүүдэд тохирсон бүх зүйлийг хийх шаардлагатай байна.

• хүнсний дэлгүүрт хамт авч яваарай
• угаалгыг ангилж, угаалгын машинд оруулах, оруулах ажилд тусална уу
• угаалгын машин эхлүүлэх товчийг дарна уу
• ээжтэйгээ хамт цэцэрлэг ухах
• ээжтэйгээ хурууны будгаар зур
• бие биенийхээ нүүрэн дээр будгаар зур, онцгой зүйл байдаг. үүнд зориулсан иж бүрдэл бол гуаш хэрэглэхгүй эсвэл уруулын будаг ашиглан алиалагч болгон бие биенээ будахгүй байх нь дээр
• дэр, хөнжил, сандал болон бусад материалаар үүр барих
• Хоёр дахь эцэг эх, эмээ, гэр бүлийн найз нөхөддөө хүүхэдтэйгээ бэлэг эсвэл ил захидал хийх
• эцэг эхийн хооронд гүйх (ялангуяа эцэг эхийн аль нэгэнд нь хайр халамж байхгүй бол сайн): аав өрөөний эхэнд, ээж нь өрөөний төгсгөлд бөхийж, хүүхэд аавын сунгасан гар руу гүйдэг. Аав түүнийг барьж авдаг (баяр хөөртэй, зөөлөн үгээр). Тэгээд ээж нь гараа өргөн түүнийг хүлээж байгаа бөгөөд хүүхэд түүн рүү гүйв
• "Толин тусгал" тоглоом - эцэг эх нь хүүхдийнхээ тусгалаар тоглож эхэлдэг - хүүхдийн хийж буй зүйлийг хуулбарлах, хамгийн их оролцуулах, зөвхөн үйлдэл төдийгүй сэтгэл хөдлөлийг хуулбарлах - ертөнцийг нүдээр харах. хүүхэд
• ижил зүйлийг хоёр өмсөх - жишээлбэл, өөрийгөө нэг ороолт, хоёр хүрэмээр боох
• тавагнаасаа идэхийг зөвшөөрөх, ээж эсвэл аавыг хооллох
• хүзүүндээ өнхрөх (хүүхэд сууж сурсны дараа)
• хамт бүжиглэх
• толинд өөрийгөө болон бие биенээ хамтдаа судлаарай
• зураг, ном, гудамжийг хамтдаа үзээрэй
• Хүүхэд харахын тулд өөрийгөө зур
• эцэг эхийн тавагнаас хоол идэх, хоол хүнс, ундаа уухыг зөвшөөрөх

ДЭМЖИХ МЕССЕЖ БАЙНА

Эдгээр захиасууд нь 6-18 сартайгаас 13-14 насныхан, шинэ ажил эхлүүлэх эсвэл шинэ харилцаанд орох, шинэ ур чадвар эзэмшиж буй хүмүүст болон бусад бүх хүмүүст чухал ач холбогдолтой юм.

• Та судалж, туршиж үзээрэй, би чамайг дэмжиж, хамгаалах болно
• Та бүх мэдрэхүйгээ ашиглан дэлхийг судалж болно
• Та хүссэн хэмжээгээрээ юу ч хийж болно
• Та мэддэг зүйлээ мэдэж болно
• Та бүх зүйлийг сонирхож болно
• Таны санаачлага гаргаж, хөгжиж, сурч байгаа нь надад таалагдаж байна
• Та идэвхтэй байхад, тайван байхад би танд хайртай

ХҮЛЭЭЛЭХИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Баталгаажуулалт

Сайн ажилласан гэдгээ хүлээн зөвшөөрөх нь зургаан сараас эхэлдэг бөгөөд бүх насны хүмүүсийг сайн хийхийг уриалдаг.

• Сайн ажил
• Таны хийсэн арга надад таалагдаж байна
• Илүү сайн, үүнийг үргэлжлүүлээрэй
• Таны үсний засалт надад таалагдаж байна
• Баримт бичгийг авсанд баярлалаа
• Та мундаг (ээж, аав, хүү, охин, багш, ажилчин …)
• Та бол гайхалтай мужаан юм
• Өө, чи хурдан уншаарай! Сэтгэл хөдөлгөм!
• Гайхамшигтай зураг!
• Таны ахиц дэвшилд би гайхаж байна
• Та бол миний мэдэх хамгийн хурдан гүйгч юм
• Та гайхалтай хөгжим тоглодог
• Төгс төлөвлөсөн!
• Та мундаг (ээж, аав, хүү, охин, багш, ажилчин …)
• Таны дуу хоолойг эзэмших нь надад таалагдаж байна
• Та мундаг гэж бодож байна
• Та мэдээж ухаалаг юм
• бэлэг өгсөнд баярлалаа
• Таны сонсдог байдал надад таалагддаг
• Таныг маш сайн ажилласан гэж сонссон. Баяр хүргэе!
• Таны хэлсэн зүйл маш сонирхолтой юм
• Би таны дэмжлэгт талархаж байна
• Чи бол сайн найз
• Та намайг бодоход хүргэсэн
• Та бэрхшээлийг хэрхэн даван туулахаа мэддэг
• Тэвчээр гаргасанд тань баярлалаа
• Та үүнийг яаж хийснээрээ бахархаж байна
• Гайхалтай үр дүн!

Буруу үйлдэл хийсэн зурвасыг 18 сартайгаас нь эхлэн өгч, бүх насны хүмүүсийг илүү сайн ажиллахад уриалах ёстой. Эдгээр зурвасууд насан туршдаа үргэлжилдэг.

"Та бол чухал хүн, ингэснээр та илүү сайн болж чадна!"

Муу хийсэн зүйлийнхээ тухай мессеж ихэвчлэн буруутгал мэт сонсогддог. Жишээ:

• Та хангалттай мөнгө олж чадахгүй байна …
• Та хэт их мөнгө зарцуулдаг …
• Миний хэрэгт хамраа битгий на …
• Муухай!
• Та хаалгаа хаахаа мартсан байна …
• Та дахиад хоцорлоо …
• Та энгийн харагдаж байна …
• Та шалыг будсан …
• Та миний төрсөн өдрийг мартсан …

ЭНД ӨӨРИЙГӨӨ ХҮНДЭЛДЭХГҮЙ БАЙНА

Буруу зүйл хийсэн тухай мессежүүд нь бусдыг хүндэлж, хил хязгаар тогтооход нь хангалттай анхаарал тавьж, ялалт байгуулахад нь тусалдаг бол өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгодог. Зан төлөвийг өөрчлөх ёстой гэсэн мессежийг хайраар өгдөг: Үүнийг бүү хий … учир нь чи чухал хүн. Эсвэл тэдэнд хүндэтгэлтэйгээр өгдөг: Үүнийг бүү хий … учир нь энэ нь танд болон өөр хүнд хохирол учруулж болзошгүй; чи үүнийг илүү сайн хийж чадна. Эсвэл ийм мэдрэмжийг хэн өгч байгааг тодорхойлохын тулд өгдөг: Үүнийг бүү хий … учир нь би дургүй; оронд нь хий … Дууны өнгө нь ёжтой бус, хүндэтгэлтэй эсвэл хайраар дүүрэн байх ёстой. Жишээ:

• Чамайг миний төрсөн өдрийг мартахад би бухимдсан. Та надад төрсөн өдрийн бэлэг өгөх үү?
• Математикийг бүү алдаарай - та зун дахин шалгалт өгөх боломжгүй болно, учир нь бид аялалд явах болно. Орой бүр нэг цагийн турш судалж, хүлээлгэн өг!
• Та яриаг таслахад би төөрөгдөлд орно. Намайг өөрийнхөөрөө хийцгээе.
• Энэ бол таны энэ долоо хоногт хагалсан гурав дахь таваг юм - та хурдан өсч байгаа байх.
• Та хоцорч байгаа нь намайг бухимдуулж байна. Та бол бүлгийн чухал гишүүн юм. Та уулзалтыг дараа дахин товлохыг хүсч байна уу?
• Сургуульд эдгээр өмд өмсөж болохгүй; тэд бохир байна. Цэвэрхэн хувцаслаарай.
• Шороонд шороо бүү оруулаарай. Би дөнгөж шалыг угаачихсан, чи шороо авчрахад уур хүрч байна. Үүнийг арчина.

Гэр бүлийнхээ гишүүдийг хэрхэн хүлээн зөвшөөрч байгаагаа бичээрэй.

Дараахаас алийг нь сайн хийж байна, алийг нь сайжруулахыг хүсч байна вэ?

Оршихын тулд бие даан мессеж бичих.

Та үүнийг хамгийн сүүлд хэзээ ашигласнаа санахад хэцүү байсан уу?

Владимир Гусковскийн сургалтын материалд үндэслэсэн болно.