2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ гомдоодог. Үүний зэрэгцээ, цочромтгой болох тусам сэтгэл хөдлөл нь халж, уур уцаар, заримдаа уур хилэн болж хувирдаг. Өөрийгөө хянах нь улам бүр хэцүү болж, одоо сэтгэл хөдлөл нь хүүхэд шиг элемент шиг асгарах мөч ирдэг. Ийм түрэмгийллийн илрэл нь хүний сэтгэл хөдлөлийн байдал, түүний дотоод хандлага, блокууд, эцэст нь хүмүүжлээс хамаарна. Зарим эцэг эхчүүд уурлах үедээ хүүхэдтэйгээ ярихаа больж, зарим нь хүүхэд рүүгээ хашгирч, зарим нь бүсээ барьдаг. Сэтгэл хөдлөл намжсаны дараа эцэг эхчүүд гэм буруугаа мэдэрч эхэлдэг. Гэхдээ тэр үед зарим нь толгой дээрээ үнс цацдаг: "Өө, би ямар муу ээж вэ", бусад нь түрэмгийллийнхээ шалтгааныг хүүхэдээс хайж байна: "Бүх хүүхдүүд хүүхдүүд шиг хүүхдүүд байдаг, яагаад намайг шийтгэдэг вэ!"
Эцэг эхийн түрэмгий байдлын ийм илрэл нь хүүхдэд сэтгэлзүйн гэмтэл учруулж, улмаар хүүхдийн ирээдүйн амьдралд зайлшгүй нөлөөлөх сэтгэлзүйн цогцолбор болж хувирдаг. Нэмж дурдахад эцэг эхийн ийм түрэмгий илрэл нь гэр бүлийн харилцааг сүйтгэдэг. Яг үнэндээ хүчирхийлэл, доромжлол, дайралт хийдэг гэр бүлд ямар итгэлцэл, хүндэтгэл, хайрын тухай ярьж болох вэ. Хүүхэд аюулгүй байдлыг мэдэрдэггүй бөгөөд бидний сайн санаж байгаагаар аюулгүй байдал бол хүний үндсэн хэрэгцээ бөгөөд Маслоу пирамидын хоёр дахь алхам юм. Тогтмол дайрч, хашгирч, доромжилж, зодуулж байгаа хүүхэд хайрыг мэдэрдэггүй. Гэхдээ хүнд хайр хэрэгтэй бөгөөд хэрэв тэр үүнийг гэртээ хүлээж аваагүй бол түүнийг хажуу талаас нь хайх болно. Тиймээс эрт бэлгийн харьцаанд орох, мансууруулах бодис, архи, согтууруулах ундаа зэрэг нь өсвөр насны онцлог шинж чанартай байдаг.
Тэгэхээр чи юу хийдэг вэ? Цочролыг хэрхэн яаж шийдвэрлэх вэ? Үүнийг хамтдаа олж мэдэцгээе. Би дараах алгоритмыг санал болгож байна.
1-р алхам Юуны түрүүнд цочромтгой байдлын жинхэнэ шалтгаан нь хүүхдийн зан төлөвт бус харин хувийн сэтгэлзүйн гэмтэл, цогцолбор байдлаас үүдэлтэй байдаг бол хүүхдийн зан авир нь зөвхөн өдөөгч, цочромтгой зүйл гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Таны хүүхэд таныг уурлуулахын тулд юу хийж байгааг санаатайгаар уурлуулж байгаа юм шиг танд санагдаж байна. Надад итгээрэй, иймэрхүү зүйл байхгүй, хэрэв та нөхцөл байдлыг гаднаас нь харвал таны зан байдал хүүхдийн зан төлөвт хангалтгүй байгааг олж харах болно. Би танд нэг жишээ хэлье. Нэг удаа би цочирдмоор дүр зургийг харсан бөгөөд тэндээс өнгөрч буй хүмүүс бүгд хөшиж орхив. 3-4 настай хүүхэдтэй залуу эмэгтэй зам дагуу явж байв. Тэд ямар нэгэн зүйлийн талаар хөгжилтэй ярьж, тоглож, тоглож байв. Тэд хоёулаа хамт алхах нь таалагдсан бололтой. Гэнэт хүүхэд бүдэрч унаж, уйлж эхлэв. Тэгээд гэнэтийн зүйл тохиолдов. Ээж нь хүүхдээ тайвшруулж, өрөвдөхийн оронд уурлан: "Би чамайг ямар их үзэн яддаг вэ!" - Тэгээд эргэж харав. Хүүхдийн уйлах нь бүр ч илүү гашуун болж, илүү тод сонсогдов. Хэдхэн минутын дотор ээж өөрийгөө татан авч, хүүхдийг босоход нь тусалж, тэнцвэрийг сэргээв. Мэдээжийн хэрэг, ээжийн уур хилэнгийн шалтгаан нь хүүхдийн уналт биш юм. Түүний унаж, уйлах нь түүний үл үзэгдэх сэтгэлзүйн шархыг л хөдөлгөж байв. Шилжүүлэх механизм ажиллаж байсан бөгөөд тэр уйлж буй хүүхдээс өөрийн хүүхэд биш, харин эргэн тойрныхоо хүмүүст үл үзэгдэх хэн нэгнийг олж харжээ. Тийм ээ, тэр өөрийгөө хурдан татаж чадсан боловч ийм хариу үйлдэл нь хүүхдэд ул мөргүй өнгөрөхгүй нь ойлгомжтой юм. Энэ бол түүний энэ хариу үйлдэл бөгөөд ирээдүйд энэ хүүхдэд тулгарах олон асуудлын жинхэнэ шалтгаан болох болно. Он жилүүд өнгөрч, нялхсын сэтгэл зүй энэ хэсгийг ой санамжаас нь хөөн зайлуулж, ухамсрын түвшинд тэрээр бусдын зовлон шаналалд яагаад уурлаж, яагаад мэдрэхгүй байгаагаа ойлгох чадваргүй болно. зовж шаналж буй хүмүүсийг хараад өрөвдөх сэтгэл, түүний зүрх сэтгэлийн хатуу зүрх сэтгэл хаанаас ирсэн бэ?Тэр яагаад сэтгэлийнхээ талаар илэн далангүй ярьж чадахгүй байна, яагаад сэтгэлийнхээ болон биеийнхээ зовлонг хэнтэй ч хуваалцаж болохгүй гэж. Энэ хичээлийг ээж нь түүнд зааж өгсөн бөгөөд энэ нь хүнийг муу, өвдөхдөө үзэн яддаг болохыг харуулсан юм.
Цочроох жинхэнэ шалтгаан нь тэдний дотор байдгийг ойлгосон эцэг эхчүүдийн хувьд хүүхдэд уурлахаа болихын тулд түүнд нөлөөлөх боломжгүй гэдэг нь ойлгомжтой болж байгаа тул өөртэйгөө ажиллах шаардлагатай байна.
Алхам 2 Цочроох шалтгааныг олж мэдээд түүнийг сэргээж, өөрчил. Энэ бол хамгийн чухал бөгөөд хамгийн хэцүү алхам юм. Харамсалтай нь мэргэжилтний тусламжгүйгээр үүнийг хийх нь бараг боломжгүй юм. Жинхэнэ шалтгаан нь сэтгэцийн гүн давхаргад нуугдсан байдаг. Энэ нь далд ухамсрын түвшинд оршдог. Цензурын үүрэг гүйцэтгэдэг бидний ухамсар нь бидний далд ухамсрын хэл болох дүрс, бэлгэдлийг ойлгох боломжийг олгодоггүй. Далд ухамсартай яриа хэлэлцээ хийх боломжтой боловч үүний тулд гүнзгий сэтгэлзүйн эмчилгээний аргыг ашиглах шаардлагатай байна. Энд элсний эмчилгээ, арт эмчилгээ, аливаа зүйрлэлгүй бүтэцтэй материалтай ажиллах гэх мэт аргууд бидэнд тусалдаг. Далд ухамсар нь бүтэцгүй бүх зүйлд дуртай бөгөөд түүнтэй холбогдоход бүх мэдээллийг хаядаг тул үүнийг ойлгож сурах нь чухал юм. Мэдээжийн хэрэг хамгийн үр дүнтэй арга бол ажилдаа гүнзгий сэтгэлзүйн эмчилгээний аргыг ашигладаг сэтгэл судлаачтай хамтран ажиллах явдал юм. Гэхдээ харамсалтай нь шалтгааныг ойлгох нь асуудлаас ангижрах гэсэн үг биш юм. Харамсалтай нь, Зигмунд Фрейд эдгэрэх явц нь өвчний жинхэнэ шалтгааныг ойлгох гэсэн утгатай гэж хэлэхдээ буруу байсан. Хөл хаанаас ургадагийг бид бүгдээрээ сайн ойлгодог, гэхдээ бид юу ч хийж чадахгүй. Асуудлаас бүрэн ангижрахын тулд сөрөг (хор хөнөөлтэй) энергийг бүтээлч энерги болгон хувиргах шаардлагатай байна. Өөрөөр хэлбэл Юнгигийн хэлээр бол Сүүдэрийг Нөөц болгоорой. Элсний эмчилгээний арга, түүний орчин үеийн динамик техник, жишээлбэл, хэд хэдэн тавиур дээр ажиллах нь үүнд ихээхэн тусалдаг.
Алхам 3. Энэ алхам нь хоёрдугаарт ордоггүй, гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн хийгддэг. Өөрийн хүүхэдтэй холбоотой цочромтгой байдлын талаар ярихдаа ийм хангалтгүй хариу үйлдэл нь хүүхдийн сэтгэлзүйн бүрэн бүтэн байдлыг алдагдуулж, сүйрлийн үр дагаварт хүргэдэг гэдгийг ойлгох ёстой. Хүүхдийн хөгжлийг эцэг эхчүүд хариуцдаг тул ямар ч дотоод асуудалтай байсан ч тэд хүүхдээ сэтгэл зүйд үзүүлэх сөрөг нөлөөллөөс хамгаалах ёстой. Энд зан төлөвийг засах боломжид хандах шаардлагатай байна. Бид уурлах, уурлах, түрэмгийлэх зэрэг сэтгэл хөдлөлөө хүүхдэд аюулгүй байдлаар хаяж сурах ёстой. Үүнийг хийхийн тулд Павловын нохой шиг цочроох урвалыг өдөөдөг механизмыг олж, рефлексийг хөгжүүлэх шаардлагатай байна. Жишээлбэл, хэрэв та гудамжинд байгаа эмэгтэй хүний хувьд хүүхэд унаж байгаад уурлаж бухимдаж байгаа бол унах мөчид уураа барьж сурах хэрэгтэй. Оргил үед эдгээр аргуудын нэг бол гүнзгий гүнзгий амьсгаа аваад аажмаар агаарыг аажмаар үлээж, уруулаа хуруу шилэн хэлбэртэй болгох явдал юм. Үүнийг үлээхэд анхаарлаа төвлөрүүлж, уушгинаас гарч буй агаараас өөр юу ч бүү бодоорой. Өөр арга зам. Оргил үед хүзүүнээсээ нуруу хүртэл задлахыг дуурайдаг гараараа хөдөлгөөн хий. Зогсоод цахилгаан товчийг аажмаар нээнэ үү. Үүнийг нүдээ аниад хийх нь дээр. Эдгээр хялбар дасгалууд нь сэтгэл хөдлөлөө хянаж, удирдаж сурах, хүүхдийнхээ сэтгэл зүйд аюулгүй байлгахад туслах болно.
Дээр дурдсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэвэл хэд хэдэн гол зүйл байна
1. Цухалдах жинхэнэ шалтгаан нь хүүхдийн зан төлөвт бус, харин өөрийн сэтгэлзүйн гэмтэл, цогцолбороос шалтгаалдаг.
2. Хүүхдүүдэд чиглэсэн цочромтгой байдлын түрэмгий илрэл нь тэдний хувийн зан чанарыг сүйтгэж, сэтгэл санааны гэмтэлд хүргэж, сүйрлийн үр дагаварт хүргэдэг.
3. Цочромтгой байдал, уур хилэн, уур уцаараас ангижрахын тулд та тэдний жинхэнэ шалтгааныг олж, мэдэрч, өөрчлөх хэрэгтэй
4. Хүүхдүүдийнхээ сэтгэцийн эрүүл мэндийг хамгаалахын тулд сэтгэл хөдлөлөө удирдаж, хянаж сурах шаардлагатай.
Зөвлөмж болгож буй:
Дүгнэлт: Карл Юнг зарим хүмүүс яагаад биднийг бухимдуулдаг талаар
Швейцарийн сэтгэл судлаач Карл Густав Юнг, зохиолч Херманн Хессе нар зарим хүмүүс яагаад биднийг маш их бухимдуулдаг талаар гайхалтай төстэй санаа бодолтой байдаг. Энд хэд хэдэн ишлэл ишлэл байна: Хэрэв та хүнийг үзэн яддаг бол түүний нэг хэсэг болох түүний тухай ямар нэг зүйлийг үзэн яддаг.
Намайг төрөхөд аав, ээж хоёр маань одоогийнхоос дүү байсан
Сэтгэл судлаачид ихэвчлэн 35-40 насны аль хэдийн төлөвшсөн хүмүүс эцэг эх нь тэдэнд аз жаргалтай хүүхэд насыг өгч чадахгүй байна гэж гомдоллодог нөхцөл байдалтай тулгардаг. Замдаа тэдний эцэг эх нь 19-20 насны, өөрсдөө үндсэндээ хүүхдүүд байсан нь тогтоогджээ.
Судлах. Намайг чанга барь, намайг явуул
Хангалттай сайн ээж, алс холын ээж нь хүүхдийг аз жаргалтай хөгжүүлэх төгс хослолыг бүрдүүлдэг. Аз жаргалтай хүүхэд бол аз жаргалтай насанд хүрсэн хүн юм. Хангалттай сайн ээж үргэлж байдаг, тэр чиний тухай санаж, чамд юу хэрэгтэй байгааг мэддэг.
Нөгөөх нь яагаад биднийг бухимдуулдаг вэ?
Психоаналитик онолын дагуу хүн төсөөлөх механизмын үйл ажиллагааны улмаас бид түүнд өөрт нь байдаг, гэхдээ хүлээн зөвшөөрдөггүй, үгүйсгэдэггүй, эсвэл бидний таамаглалыг өөрчилснөөр бусад сэтгэл хөдлөлийн байдлыг өдөөдөг. энэ хүн ямар байх ёстой эсвэл энэ нь юу вэ гэсэн уран зөгнөл.
Миний хүүхэд намайг үзэн яддаг уу?
Энэ нь таны хувьд мэдээ байхаа больсон Ээж, нялх хүүхдийн хоорондох мэдрэмж - миний хамгийн их анхаарал хандуулж, хамгийн их сонирхдог сэдэв. Өнөөдөр би бүгдээрээ чимээгүй байхыг илүүд үздэг зүйлийнхээ тухай, "ээж-хүүхэд" орон зайд хайр, үзэн ядалтын талаар ярихыг хүсч байна.
