2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Петя харанхуйгаас айдаг. Петя ээждээ: - Ээж ээ, та гэрэлд унтаж чадах уу? Шөнөжингөө гал асааж байгаарай. "Ээж нь:" Үгүй ээ! - Дарна уу - гэж хэлээд гэрлээ унтраагаад нам гүм болж, харанхуй болов. Цонхоор шинэхэн салхи үлээв. Харанхуйд би хүн Петяг хананд байхыг харав. Үүр цайхад - Энэ бол хүрэм, өмд юм. Ханцуйвтар, гар шиг, хүрэм бага зэрэг хөдөлж, өмд өөрсдөө шөнийн сэвшээ салхинаас бүжиглэв. Үүр цайхад энэ нь покертай зуух юм. Энэ бол зуух, йага биш, хөл биш, харин покер Харанхуйд Петя харав: Аварга аварга дээрээс харж байна. Үүр цайхад - Энэ бол хуучин чемодан. Өндөр - шүүгээний дээвэр дээр - Аав чемоданаа тавиад, хоёр цоож саран дээр хоёр сурагч шиг гэрэлтэв. Тэд Петятай уулзах болгондоо хүүхдүүд хоорондоо хэлдэг.: - Энэ бол Петя Иванов. Тэр өмднөөс айж байсан! Яагаас айж байсан - Хуучин зэвэрсэн покер!
Энэ бол Петягийн баялаг төсөөлөл юм. Эцсийн эцэст хэрэв уран зөгнөл биш байсан бол тэр ийм зүйлийг мөрөөдөж байсан байх магадлал багатай юм.
С. Маршакийн ачаар айдсын бэлгэдэл болох Бабу Яга, хажуугаар өнгөрч буй хүмүүсийн аймшигт дүрсийг төсөөлөхөд маш хялбар байдаг. Эдгээр тэмдэг нь тод мэдрэмжийг илэрхийлэх хэрэгсэл юм. Тэд сэтгэлийн түгшүүрийг хүүхэд ойлгодог хэлбэрээр илэрхийлж, түүнийг хянах боломжтой болгодог. Уран зөгнөл нь айдсыг ойлгомжтой хэлбэрээр авах боломжийг олгодог.
Ээж Петягийн мэдрэмжийг хуваалцахгүй байгаа нь харамсалтай юм. Эсвэл залуус инээх юм бол айдас бага байх болно. Хүүхэд ээжийнхээ хүслийг биелүүлэх ёстой, учир нь түүний санаа бодол, найз нөхдийнхөө санаа бодол маш чухал байдаг - хүн алхахыг хүсдэггүй. Тэр чадах байх. Гэхдээ айдас яах вэ?
Нэгдүгээрт, бүү үгүйсгэ. Бүх хүүхдүүд айдаг … Наснаасаа хамааран янз бүрийн зүйлээс айдаг. Хэрэв тэд дасан зохицвол тэд айхаа больж чадна.
Сэтгэл хөдлөлийн аливаа эмгэг гарсан тохиолдолд бид Анна Фрейдийн бичсэнчлэн "бодит байдал ба уран зөгнөл хоёрын хооронд орших цөлжсөн улс руу" явдаг. Хүүхэд оюун ухаан, ээжийн хэлсэн бүх зүйлийг үл харгалзан түүнийг айлгадаг объект (эсвэл тэмдэг) -ийн бодит байдалд чин сэтгэлээсээ итгэдэг.
Маш бага насны хүүхдүүд ээжтэйгээ салахаас айдаг, тариа тарихаас айдаг, харанхуйгаас айдаг.
Хүүхдүүд арай хөгшин байдаг - аймшигтай дүрүүд, хар дарсан зүүд. 6-7 насны хүүхдүүд үхлээс айдаг бөгөөд үхэл бол амьдралын нэг хэсэг гэдгийг ойлгодог. Тэд эцэг эхээсээ мөнх амьдрах эсэхийг асууж болно.
Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд хамтдаа цуглах, хамтдаа айх дуртай байдаг. Аймшигтай түүхүүдийг ярь. Жишээлбэл, харанхуй өрөө, хар хүний тухай. Эсвэл гранаттай залуугийн талаар бие биенээсээ уншаарай. Хамтдаа аймаар биш гэж үү? Мөн энэ нь таны айдастай тэмцэх хууль ёсны, батлагдсан арга юм. Хэрэв хүн бүр айдаг бол бүгд тэнэг, сул дорой хүмүүс биш гэдэг нь тодорхой байна. Хүүхдүүдэд ийм аймшигтай түүхийг үзүүлж байгаарай. Тэд насны бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг. Хүүхдүүд уншиж, тэднийг айлгаж байсан үлгэр ярих дуртай байдаг.
Энэхүү урьдчилан таамаглах чадвар (эцэст нь хүүхдүүд айдас төрүүлэх цагийг сонгодог) нь сэтгэлийн түгшүүр, түгшүүрийг бууруулдаг бөгөөд энэ нь арчаагүй байдлын мэдрэмжийг бууруулдаг бөгөөд энэ нь эдгээр мэдрэмжүүд гарч ирэх хүчин зүйл болдог. Хүүхдүүд "аймшигтай" зүйлтэй тулгарахаас зайлсхийхийн тулд тоглоом тоглох дуртай. Нөхцөл байдлыг олон удаа давтаж хийснээр тэд өөрсдийгөө тийм ч арчаагүй биш гэдэгт итгүүлдэг.
Тоглоомын зан үйл нь бүх хүүхдүүд хөгжиж буй тоглоомын талбар дахь айдсыг даван туулах арга юм. Нуугдах, хөөцөлдөх нь холимог мэдрэмжийг төрүүлдэг: айдас, баяр баясгалангийн аль аль нь. Тиймээс энгийн тоглоомуудаар дамжуулан хүүхдүүд айдсыг сэтгэл хөдлөлөөр хангалттай хариулж сурдаг.
Аймшигтай үлгэрийн бүх тоглоом, баатрууд нь бэлэгдэх чадварыг хөгжүүлэхэд түлхэц болох шилжилтийн орон зайг бүрдүүлдэг. Тоглоомгүй бол хөгжил гэж байдаггүй. Тоглох, янз бүрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх, сайн байхаас гадна айдас төрүүлэх боломжийг алдсан хүүхэд объектын харилцаа үүсгэх боломжоо алддаг. Үүний үр дүнд сэтгэлийн түгшүүрийн түвшин нэмэгддэг.
Тиймээс хүүхдийн айдсыг өөрийнхөөрөө хурцатгахгүй байхыг хичээгээрэй. Таны айдсыг тоглох нь үнэхээр зоригтой юм!
Зөвлөмж болгож буй:
Хүүхдүүдийнхээ төлөө хамтдаа
Үндсэндээ гэр бүл болоогүй удсан ч гэр бүлийн дүр төрхийг бий болгодог хамтран амьдрагчид байдаг гэр бүлүүд байдаг. Тэд яагаад хамт амьдардаг вэ? Хүүхдүүдийнхээ төлөө гэж байнга хэлдэг. Тэгээд асуулт гарч ирж байна: энэ нь үнэ цэнэтэй юу? Мэдээжийн хэрэг, би нэг талаас хүүхэд нь бүрэн дүүрэн гэр бүл, ээж, аавтай болж, бүгд найрсаг хамт амьдрахыг хүсч байна.
Ганцаардал хамтдаа
Зүрх бол жинхэнэ алхими явагддаг ууртай зуух юм. өвдөлтийг хайр болгон хувиргах. Дэлхий ертөнцийг алдах. Оддын төрөлт. Жефф Фостер. Олон найз нөхөд тосгоны энгийн охин Олесяд атаархдаг байв. Хөөх, тэр хайрын төлөө гэрлэсэн, тэр ч байтугай амжилттай болсон.
ХҮҮХДИЙД ХАМТДАА ХАРИУЦЛАГА ХИЙХ
Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн таван шинж чанартай байдаг: тэр үнэ цэнэтэй, эмзэг, төгс бус, хараат, төлөвшөөгүй (Mellody P., Miller A.W., 1989 үзэл баримтлалын дагуух онцлог шинж чанарууд). Эдгээр шинж чанаруудыг хэн ч сонгодоггүй бөгөөд тэдгээрийг хүүхэд бүр төрснөөсөө хойш эзэмшдэг.
Бид сүнслэг өсөлтийн төлөө хамтдаа байгаа хүмүүст дурладаг
Бид оюун санааны хувьд өсч хөгжих, дотоод хүч чадлаа олж авахад бэлэн байгаа хүмүүст төгс хайртай болоход нь дурладаг. Сэтгэл нь эдгээр хүмүүсийг эрүүл ухаанаас үл хамааран өөрөө олж хардаг. Амьдрал ажлаа хийх болно. Энэ бол хөгжлийн үндэс, гэхдээ нэгэн зэрэг хуурмаг зүйл юм.
Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс. Хамтдаа амьд үлдэхийн тулд юу мэдэх хэрэгтэй вэ
Бид физиологийн хувьд огт өөр гэдгийг эндээс эхэлье, энд хэн ч эргэлздэггүй гэж би бодож байна. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс бид сэтгэлзүйн хувьд ялгаатай байдаг. Хэдийгээр өнөөдөр эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн сэтгэлзүйн хувьд огт ялгаа байхгүй гэсэн үзэл бодол байдаг ч би тэдэнтэй санал нийлэхгүй байгаа бөгөөд яагаад гэдгийг тайлбарлахыг хичээх болно.
