Хүүхдүүдийн чихэнд өлгөгдсөн гоймон

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Ихэнх хүүхдүүд эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ яагаад дорд үзэх, сэтгэл гутралд орох, амиа хорлох бодол төрж буй шалтгааныг ярилцахад тэд цочирддог. Энэ нь ойлгомжтой юм - нялх хүүхдэд хамгийн үнэ цэнэтэй, үзэсгэлэнтэй, сайхан бүхнийг өгөх гэж оролдохдоо бидний зан байдал өсөн нэмэгдэж буй хүний сэтгэлд нулимс цийлэгнүүлж байдаг гэдэгт итгэхэд хэцүү байдаг.

Үүний шалтгаан нь бид эрүүл саруул ухаанаар ивээл дор хүүхдүүдээ өөрсдийн ухамсаргүй хамтын ухамсар тээгч болгодог

Олон нийтийн санаа бодлоос үл хамааран бүтээлч хүнийг төлөвшүүлэхийг хичээдэг тул бид ихэнхдээ эсрэг зүйлийг хийдэг: бид хүүхдэд нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэвшмэл ойлголтыг өгдөг.

Цус сорогч шиг олон нийтийн санаа бодол нь хүний аливаа үйлдэлд наалдаж, өөрсдийн бүтээлч чадавхийн эсрэг явахыг шаарддаг бөгөөд ингэснээр зовлонг бий болгодог. Өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө ухамсарлах - хүний зүрх сэтгэл бүх хүчээрээ хичээдэг хүссэн зорилго нь тоосго нь бага наснаасаа тавигдсан энэхүү дотоод зөрчилдөөнөөс үүдэлтэй юм.

Хэрэв та эдгээр үгсийг уншиж байхдаа эсэргүүцэл, таагүй байдал, өөрийгөө хамгаалах үгсийг сонгож эхэлсэн бол энэ хариу үйлдэл нь таны амьдралыг утга учираар дүүргэсэн тул олон нийтийн санаа бодлыг дуу чимээ гэж ойлгох нь таны хувьд чухал гэдгийг харуулж байна. Эрүүл ухаанаар удирдуулахаас татгалзах нь үл мэдэгдэх зүйл рүү үсрэхээс айдаг гэсэн үг юм, учир нь бид өөрөөр амьдрах боломжтой гэдгийг мэддэггүй.

Энэ нь төрөлхийн авьяас чадвараа ухамсарлаж, өвөрмөц зан чанарынхаа дагуу үйлдэх чадваргүй болоход хүргэдэг гэдгийг бид ухамсартайгаар, ухамсаргүйгээр хүүхдүүддээ юу гэж хэлдэг вэ?

1. Нөхцөлгүй хайр гэж байдаггүй. Хэрэв та хайрлагдахыг хүсч байвал үүнийг хийх ёстой.

Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг үнэгүйдүүлж, өөрийн гэсэн сэтгэн бодох арга барилыг нэвтрүүлэх үед энэ хандлагын тоосго анх тавигддаг. Бид бяцхан хүнд хэлдэг: Ээж, аав аз жаргалтай байхын тулд та аз жаргалтай, баяр хөөртэй байх ёстой бөгөөд та бухимдах, гуниглах, түрэмгийлэх шаардлагагүй. Та инээмсэглэж, сайхан сэтгэлтэй, эерэг байх хэрэгтэй; Ээж, аав үүнийг сонсоход бэлэн байвал л та санал бодлоо илэрхийлэх боломжтой.

Хүн том болохдоо өөрөө эцэг эхийнхээ дүрд тоглож эхэлдэг.

Түүний толгойд үргэлж шүүлтүүр байдаг бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүн сэтгэл хөдлөл, бодлын аль нь гэрлийг харж, шүүгээнд байх ёстойг сонгодог.

Ийм хүн түншийнхээ хайрын төлөө байнга тэмцэх ёстой гэж боддог. Өөр хүнтэй харилцахдаа үнэт зүйлдээ үнэнч байх нь түүнд хэцүү байдаг. Тэрээр түнштэйгээ нийлж, хайраа олохын тулд ашиг сонирхлоо бататгадаг. Энэ хүний амьдрал дахь аливаа харилцааны явц нь "Намайг хайрлаарай, гуйя" гэсэн динамик шинж чанарыг хурдан олж авдаг - та энэ тухай миний дараагийн нийтлэлээс уншиж болно.

2. Бүх зүйлд баригдах зүйл бий.

Хүмүүст үл итгэх байдал, үүний үр дүнд үл тоомсорлох, үл хүндэтгэх, зүрх сэтгэлээ нээж чадахгүй байх, хайр сэтгэлийг бүрэн дүүрэн, агуу байдлаар мэдрэх нь ийм хандлагын нийтлэг үр дүн юм.

Аливаа зүйлд баригдах хандлагатай байдаг хүн өөрийн оновчтой байдал, хайхрамжгүй хандлага, оюун санаандаа хэт шүүмжлэлтэй ханддаг гэдгээрээ бахархаж чаддаг тул тэвчихийн аргагүй ганцаардал, өөр хүнд эмзэг байх вий гэсэн айдсаа зөвтгөдөг.

3. Авга эгчийнхээ дэргэд бүү ойртоорой - тэр тангараглах болно.

Заль мэх сэдвийг үргэлжлүүлэхийн тулд "танихгүй хүмүүс аюултай, муу" гэсэн хандлагыг хүүхдийн толгойд эрт суулгадаг. Ганцаардал, зовлонтой хувь хүний үзэл, өчүүхэн ч гэсэн үнэнч байдлаа хамгаалах хэрэгцээ нь танихгүй хүмүүс гомдоллож, хайхрамжгүй ханддаг гэж сургасан хүний хил хязгаарын илрэл юм.

Хүн бүр өөрийнхөө төлөө байдаг дэлхийд амьдрах нь тэвчихийн аргагүй хэцүү байдаг.

Шударгаар хэлэхэд, хүн бүхэн аз жаргалынхаа төлөө хариуцлага хүлээх, бусад хүмүүсийн өөрсдийн баяр баясгаланг бий болгох үүрэг ролийг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх нь хамгаалалтын механизмаар удирддаг гэдгийг би өөрөө хүлээн зөвшөөрдөг: Би өөрийгөө хянаж чадна, гэхдээ бусдыг. Тиймээс, өөр хүнийг буруу гэж тохуурхаж, тайвшруулах сонирхолгүй байх нь надад илүү хялбар байдаг. Эцсийн эцэст, урам хугарахгүй байх нь амжилтанд хүрэх түлхүүр юм.

4. Авьяас хол явахгүй. Нийгэмд онцгой байр суурийг шударгаар олж авах боломжгүй.

Өөрчлөлтүүд: Алдарт жүжигчин болохын тулд найруулагчтай заавал унтах ёстой. Компанийн ерөнхийлөгчийн албан тушаалд хүрэхийн тулд та сүүдрийн бүртгэл хөтлөх, гэмт хэрэгтнүүдтэй холбоо тогтоох хэрэгтэй.

Үнэн хэрэгтээ иймэрхүү хувилбарууд тохиолддог - иймээс л тэд бидний "эрүүл ухаан" эсвэл "олон нийтийн санаа бодол" гэж нэрлэдэг хамтын ухамсаргүй байдлын мэдээллийн талбарт эргэлддэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь авъяас чадвараа ухамсарлах эсвэл өөрийн сонирхож буй зүйлийнхээ дагуу үйл ажиллагаагаа зохион байгуулах цорын ганц арга зам гэдгийг хүнд ойлгуулах нь орчлон ертөнцийн үйл ажиллагааны механизмын талаарх ойлголт хязгаарлагдмал байгаагийн илрэл юм. Өөрөөр хэлбэл, догматик сэтгэлгээ.

5. Эд баялаг руу тэмүүлэх нь буруу.

Ийм ойлголт нь том хэмжээний дотоод зөрчилдөөнд хүргэж байгааг та төсөөлж чадна. Мөнгө бол орчин үеийн ертөнцийн салшгүй хэсэг юм. Хүн эвгүй байдлаас тайтгарал, зовлонгоос аз жаргал руу тэмүүлэх хандлагатай байдаг. Бид амьдралаа соёл иргэншлийн ололт амжилтаар баяжуулахын тулд агуйг орхисонгүй, дараа нь үүнийг ашиглахыг хориглов.

"Мөнгө бол муу" гэсэн хандлага нь албан тушаал, эд баялагийн талаар онгирох явдал түгээмэл байдаг нийгэмд хүчээ авсаар байна. Хэд хэдэн шалтгааны улмаас бүтэлгүйтлийн улмаас өөрийгөө алдсан хүн (голчлон дээр дурьдсан), гэсэн хэдий ч бидний хүн нэг бүрийн нэгэн адил сэтгэцийн сайн сайхан байдлаа хамгаалахыг хичээдэг. Бусдын санхүүгийн амжилтыг ажигласнаар бид өөрсдийн материаллаг амжилтын дутагдлыг оновчтой болгож, өөрөөр хэлбэл оюун ухааны хувьд зөвтгөж эхэлдэг. "Гэхдээ би сайн хүн" нэвтрүүлэг аврах ажилд ирдэг.

6. Охин ийм ийм байх ёстой, хөвгүүн ийм байх ёстой.

Энэ нь төрөлхийн авьяас чадвараа ухамсарлаж, өвөрмөц зан чанарынхаа дагуу үйлдэх чадваргүй болоход хүргэдэг гэдгийг бид ухамсартайгаар, ухамсаргүйгээр хүүхдүүддээ юу гэж хэлдэг вэ?

1. Нөхцөлгүй хайр гэж байдаггүй. Хэрэв та хайрлагдахыг хүсч байвал үүнийг хийх ёстой.

Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг үнэгүйдүүлж, өөрийн гэсэн сэтгэн бодох арга барилыг нэвтрүүлэх үед энэ хандлагын тоосго анх тавигддаг. Бид бяцхан хүнд хэлдэг: Ээж, аав аз жаргалтай байхын тулд та аз жаргалтай, баяр хөөртэй байх ёстой бөгөөд та бухимдах, гуниглах, түрэмгийлэх шаардлагагүй. Та инээмсэглэж, сайхан сэтгэлтэй, эерэг байх хэрэгтэй; Ээж, аав үүнийг сонсоход бэлэн байвал л та санал бодлоо илэрхийлэх боломжтой.

Хүн том болохдоо өөрөө эцэг эхийнхээ дүрд тоглож эхэлдэг.

Түүний толгойд үргэлж шүүлтүүр байдаг бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүн сэтгэл хөдлөл, бодлын аль нь гэрлийг харж, шүүгээнд байх ёстойг сонгодог.

Ийм хүн түншийнхээ хайрын төлөө байнга тэмцэх ёстой гэж боддог. Өөр хүнтэй харилцахдаа үнэт зүйлдээ үнэнч байх нь түүнд хэцүү байдаг. Тэрээр түнштэйгээ нийлж, хайраа олохын тулд ашиг сонирхлоо бататгадаг. Энэ хүний амьдрал дахь аливаа харилцааны явц нь "Намайг хайрлаарай, гуйя" гэсэн динамик шинж чанарыг хурдан олж авдаг - та энэ тухай миний дараагийн нийтлэлээс уншиж болно.

2. Бүх зүйлд баригдах зүйл бий.

Хүмүүст үл итгэх байдал, үүний үр дүнд үл тоомсорлох, үл хүндэтгэх, зүрх сэтгэлээ нээж чадахгүй байх, хайр сэтгэлийг бүрэн дүүрэн, агуу байдлаар мэдрэх нь ийм хандлагын нийтлэг үр дүн юм.

Аливаа зүйлд баригдах хандлагатай байдаг хүн өөрийн оновчтой байдал, хайхрамжгүй хандлага, оюун санаандаа хэт шүүмжлэлтэй ханддаг гэдгээрээ бахархаж чаддаг тул тэвчихийн аргагүй ганцаардал, өөр хүнд эмзэг байх вий гэсэн айдсаа зөвтгөдөг.

3. Авга эгчийнхээ дэргэд бүү ойртоорой - тэр тангараглах болно.

Заль мэх сэдвийг үргэлжлүүлэхийн тулд "танихгүй хүмүүс аюултай, муу" гэсэн хандлагыг хүүхдийн толгойд эрт суулгадаг. Ганцаардал, зовлонтой хувь хүний үзэл, өчүүхэн ч гэсэн үнэнч байдлаа хамгаалах хэрэгцээ нь танихгүй хүмүүс гомдоллож, хайхрамжгүй ханддаг гэж сургасан хүний хил хязгаарын илрэл юм.

Хүн бүр өөрийнхөө төлөө байдаг дэлхийд амьдрах нь тэвчихийн аргагүй хэцүү байдаг.

Шударгаар хэлэхэд, хүн бүхэн аз жаргалынхаа төлөө хариуцлага хүлээх, бусад хүмүүсийн өөрсдийн баяр баясгаланг бий болгох үүрэг ролийг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх нь хамгаалалтын механизмаар удирддаг гэдгийг би өөрөө хүлээн зөвшөөрдөг: Би өөрийгөө хянаж чадна, гэхдээ бусдыг. Тиймээс, өөр хүнийг буруу гэж тохуурхаж, тайвшруулах сонирхолгүй байх нь надад илүү хялбар байдаг. Эцсийн эцэст, урам хугарахгүй байх нь амжилтанд хүрэх түлхүүр юм.

4. Авьяас хол явахгүй. Нийгэмд онцгой байр суурийг шударгаар олж авах боломжгүй.

Өөрчлөлтүүд: Алдарт жүжигчин болохын тулд найруулагчтай заавал унтах ёстой. Компанийн ерөнхийлөгчийн албан тушаалд хүрэхийн тулд та сүүдрийн бүртгэл хөтлөх, гэмт хэрэгтнүүдтэй холбоо тогтоох хэрэгтэй.

Үнэн хэрэгтээ иймэрхүү хувилбарууд тохиолддог - иймээс л тэд бидний "эрүүл ухаан" эсвэл "олон нийтийн санаа бодол" гэж нэрлэдэг хамтын ухамсаргүй байдлын мэдээллийн талбарт эргэлддэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь авъяас чадвараа ухамсарлах эсвэл өөрийн сонирхож буй зүйлийнхээ дагуу үйл ажиллагаагаа зохион байгуулах цорын ганц арга зам гэдгийг хүнд ойлгуулах нь орчлон ертөнцийн үйл ажиллагааны механизмын талаарх ойлголт хязгаарлагдмал байгаагийн илрэл юм. Өөрөөр хэлбэл, догматик сэтгэлгээ.

5. Эд баялаг руу тэмүүлэх нь буруу.

Ийм ойлголт нь том хэмжээний дотоод зөрчилдөөнд хүргэж байгааг та төсөөлж чадна. Мөнгө бол орчин үеийн ертөнцийн салшгүй хэсэг юм. Хүн эвгүй байдлаас тайтгарал, зовлонгоос аз жаргал руу тэмүүлэх хандлагатай байдаг. Бид амьдралаа соёл иргэншлийн ололт амжилтаар баяжуулахын тулд агуйг орхисонгүй, дараа нь үүнийг ашиглахыг хориглов.

"Мөнгө бол муу" гэсэн хандлага нь албан тушаал, эд баялагийн талаар онгирох явдал түгээмэл байдаг нийгэмд хүчээ авсаар байна. Хэд хэдэн шалтгааны улмаас бүтэлгүйтлийн улмаас өөрийгөө алдсан хүн (голчлон дээр дурьдсан), гэсэн хэдий ч бидний хүн нэг бүрийн нэгэн адил сэтгэцийн сайн сайхан байдлаа хамгаалахыг хичээдэг. Бусдын санхүүгийн амжилтыг ажигласнаар бид өөрсдийн материаллаг амжилтын дутагдлыг оновчтой болгож, өөрөөр хэлбэл оюун ухааны хувьд зөвтгөж эхэлдэг. "Гэхдээ би сайн хүн" нэвтрүүлэг аврах ажилд ирдэг.

6. Охин ийм ийм байх ёстой, хөвгүүн ийм байх ёстой.

"Чи охин байна, чи яагаад ийм тэнэг толгойтой юм бэ?"

подобные установки являют собой форму проецирования мировоззрения родителя на ребенка. и речь совсем не идет об определении пола.

дело в том, что в процессе взросления у человека формируется индивидуальное, субъективное восприятие действительности.наравне с ним, мы вырабатываем свое видение себя - своей личности, которую психологи обобщенно именуют термином “эго”. внимание на том, что восприятие реальности у каждой личности - субъективно, не акцентирует никто. вот мы и взрослеем, руководствуясь этим видением. все бы ничего, если бы мы не заставляли другого человека смотреть на мир сквозь свою призму!

наше понимание того, каким должен быть мальчик, а какой - девочка, как и того, какими качествами обладает хороший человек, а какими - плохой, является нашей сугубо индивидуальной формой интерпретации действительности

наше мировоззрение во многом продиктовано нашей культурой.

когда мы пытаемся заставить другого человека принять нашу интерпретацию, мы тем самым разжигаем в нем тот самый пресловутый конфликт. личная истина для каждого человека - своя, уникальная, но поскольку ее форма не во всем совпадает с той формой, которую навязывает родитель, ребенок чувствует себя вынужденным согласиться с родителем - авторитетной фигурой. при этом ощущение собственной истины никуда не девается. человек учится ее подавлять, вместе с тем подавляя свои истинные желания.

таким образом, мы живем в обществе людей, которые пытаются копировать друг друга. встречая человека, который находит в себе смелость жить в соответствии со своим собственным кредо, мы восхищаемся им и пытаемся его имитировать - ведь это единственный знакомый нам способ завоевать уважение.

чтобы определить альтернативные, конструктивные установки, на основе которых может и должно проходить воспитание умных, открытых, любознательных детей, попробуем конвертировать вышеприведенную “лапшу” в разумные убеждения

вместо того, чтобы прививать ребенку идею, что некоторые из его эмоций - неугодны, нужно попытаться принять идею о том, что

все эмоции нужны, все эмоции - важны

личный пример - работает. внушение поведенческой модели, которая противоречит реальному поведению родителя, - нет

прежде чем образовывать маленького члена семьи вести себя новым образом, нужно проработать собственные эмоции и в полной мере придерживаться нового образа жизни самому. как подружиться со своими эмоциями, я рассказываю в статье с одноименным названием “подружиться с эмоциями”.

открытое, доброжелательное взаимодействие родителя с другими родителями на площадке и случайными незнакомцами - предпосылка к формированию доверительного отношения у малыша к другим людям. гиперпротекция, напротив, часто приводит к тому, что у ребенка блокируется способность разграничивать потребности свои и других людей. ребенок учится проецировать свои желания на других людей: “если я этого хочу, значит, этого хочет каждый”.

понимание собственных границ родителем поможет формированию здоровых личных границ у ребенка. ведь чтобы быть счастливым, не нужно отказываться от своей индивидуальности! при этом важно понять, что все люди - разные, и их потребности и эмоциональные проявления не более и не менее значительны, чем ваши.

если вы - читающий эту статью - взрослый, во многих установках узнали свои собственные, это не значит, что вам нужно винить за них своих родителей. ваши родители ведь, так же, как и вы, были воспитаны своими родителями, которым эти установки прививались в целях самозащиты, чтобы помочь избежать несчастья и обрести желанный комфорт. однако в современном научно-психологическом обществе мы понимаем, что ни одна из этих установок не приводит к развитию полноценной психики человека.

если в этих установках вы узнали свое восприятие мира, это значит, что роль своего родителя вы продолжаете играть сами

работа с собственной психикой, критический подбор техник и прочие способы самосовершенствования помогут вам понять, как объяснить малышу, что он причастен к созданию мира на всей планете - и что он может достичь всего, что угодно, не теряя при этом себя.

лилия карденас, интегральный психолог, психотерапевт