Харилцаа холбоо, өөрийгөө хайрлах тухай. 1-р хэсэг

Видео: Харилцаа холбоо, өөрийгөө хайрлах тухай. 1-р хэсэг

Видео: Харилцаа холбоо, өөрийгөө хайрлах тухай. 1-р хэсэг
Видео: Харилцаа 2024, Дөрөвдүгээр сар
Харилцаа холбоо, өөрийгөө хайрлах тухай. 1-р хэсэг
Харилцаа холбоо, өөрийгөө хайрлах тухай. 1-р хэсэг
Anonim

Эцэг эхчүүд хүүхдээ болзолгүй хайрлах үндсэн мэдрэмжийг өгдөг. Тэр мөчөөс эхлэн тэд жаахан хашгирсан хүнийг гартаа авав. Тэр хараахан юу ч хийгээгүй, ямар ч байдлаар энэ хайрыг хүртэж чадаагүй ч түүнийг аль хэдийн хайрласан. Хайр хүнтэй хамт өсч, улам бүр нэмэгддэг. Гэхдээ тэдний хэлснээр тоо хэмжээ нь чанар шиг чухал биш юм. Нас ахих тусам эцэг эхийн хандлага, гэр бүлийн үзэл баримтлал, дүрэм журам, хүлээлт, урам хугарах байдал нь хүүхдэд чиглэгддэг. Одоо зүрх сэтгэлээс гарсан хайр толгойд орж, магтаалын эквивалент болж, амжилтын дүр болно.

Тэгээд насанд хүрсэн хүн сэтгэлзүйн эмч дээр ирж (жишээ нь) - Би харилцаа үүсгэж чадахгүй байна, надад юу байна вэ? Хайр дурлал, өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх тухайд ийм үүрэг даалгавар хэзээ ч хүнд тулгарч байгаагүй юм. Дараа нь тэр зөрүүдлэн өөр хэн нэгнийг хайрлаж, хүлээж авахыг хичээдэг. Тэгээд тэр үүнийг хийж чадахгүй, эсвэл түүнд хариу өгөхгүй байна. Сэтгэлээр унасан хүн харилцаа тогтоох шинэ сэдвийг хайхаар явдаг. Түүний хэзээ ч хийхийг оролдоогүй зүйл бол өөртэйгөө харилцаа тогтоох явдал байв. Анхны болзоондоо аль хэдийн бэлдэж, мөнхийн "би яах ёстой вэ?" мөн "тэд миний талаар юу гэж бодох бол?"

Тэр сэтгэл хөдлөлийн хувьд өөртөө биш, өөр хүнд байдаг. Түүний хүсэлт бол нөгөө хүн надад тодорхой байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэхийн тулд би юу хийх ёстой / хийх ёсгүй юм. Энэхүү томъёолол нь анхандаа бүтэлгүйтэл, сэтгэл ханамжгүй байдалд оржээ. Учир нь хүн өөрийгөө туршлагаараа үнэлж, түүний эерэг ба сөрөг талыг онцолж, өөрийнхөө тухай төгс дүр төрхийг бий болгож (түүний нүдэнд) түүнд нийцүүлэхийг хичээдэг.

Энэхүү стратегитэй холбоотой хоёр үндсэн асуудал бий.

1. Түүний сайн муугийн талаарх үзэл бодол нь өөр хүний үзэл бодолтой давхцаж байгаа эсэхийг тэр мэдэхгүй

2. тэр энэ дүрд үүрд тоглох боломжгүй, эрт орой хэзээ нэгэн цагт бүх давуу болон сул талуудтайгаа "өөрөө" болох болно.

Гэх мэт эхний цэг дээр огнооны тал хувь нь нурдаг. Тэр залуу өөрийгөө харгис хэрцгий дүр гэж харуулахыг хичээдэг бөгөөд охин даруухан чимээгүй байж, яаж хурдан явахаа боддог. Энэ бол түүний дүр биш юм. Түүнийг маш сайн уншдаг, Кафкад (түүн шиг) хайртай гэдгийг тэр хэзээ ч мэдэхгүй, учир нь тэд хоёр дахь болзоо хийхгүй болно. Залуус хэт ухаалаг байдалд дургүй гэж аав нь хэлж байсан охин гурван дипломоо нуун дарагдуулж, сормуусаа өргөж, залууг сонсохдоо хичээнгүйлэн санаа алдан амьсгаадаж, хамт байх ёстой охиноо хайж байна. түүний тоглоомыг сонирхож, аль хэдийн залхаж байна. Хоёрдахь цэг дээр үлдсэн хэсэг нь нурдаг. Хэрэв охин үнэхээр мачо хайж байсан бол тэр баярлах болно. Анх удаа. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэрээр булчингаа чангалж, хамгийн сүүлд уншсан номынхоо талаар асууж эхлэх болно, гэхдээ энэ нь сургуулийн жилүүдэд сурах бичгийг дахин уншихад "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" байсан гэж төсөөлөөгүй юм. Хөөрхөн, хөөрхөн, гэнэн тэнэгийг хайж байсан залуу эрт орой хэзээ нэгэн цагт түүнээс Ницшегийн ишлэлийг авах эсвэл түүний компьютер засаж байгааг хараад хаа нэгтээ барьсан зүйл байгааг ойлгох болно.

Тэгээд хамгийн гол нь юу вэ? Цаг алдсан, сэтгэл хөдлөл сөрөг, харилцаа ижил биш байна. Магадгүй та зогсоож, бодох хэрэгтэй - БҮХ харилцаанд юу нь буруу байсан бэ, энэ бол та өөрөө гэдгийг ойлгох уу? Тэгээд дараа нь өөртэйгээ харилцаа үүсгэ. Өөрийгөө хайрла, хүлээн зөвшөөр. Эцсийн эцэст, үүнийг сурч мэдсэнээр л та өөр хүнийг үнэхээр хайрлаж чадна. Таны өөрийгөө үнэлэх цоорхойг бөглөх аврагчийг хайж олохгүй, харин таныг хүндэтгэх зохистой, чадвартай бүрэн эрхт хүн. Чиний байгаа байдал. Мэдээжийн хэрэг, толины өмнө зогсоод "Би одоо өөртөө хайртай" гэж хэлэх нь хангалтгүй юм. Энэ бол урт бөгөөд маш хэцүү аялал юм. Мөн хүн бүр өөрийн гэсэн байдаг. Гэхдээ зорилгодоо хүрсний дараа энэ нь үнэ цэнэтэй байсан гэдгийг бүгд ойлгодог.

Зөвлөмж болгож буй: