Жулия Гиппенрейтер: Хүүхдийн төлөө бүү амьдар

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Хүүхдийг айдсаас хэрхэн ангижруулах вэ? Ямар алдаанаас зайлсхийх ёстой вэ? Хүүхдүүдийнхээ төлөө хэт их эмээхээ яаж зогсоох вэ?

- Хүүхдийн ухамсарт бид хэр зэрэг аймшигтай, хатуу, бүр хэрцгий зүйлийг оруулах ёстой вэ?

- Хүүхдийг аймшгийн кинонд байнга байлгаж байх нь хэнд ч хэзээ ч тохиолддоггүй гэж би боддог. Гэхдээ хүүхдийг сөрөг бүх зүйлээс тусгаарлах нь буруу юм. Хүүхдүүд хурц, аймшигтай зүйлийг мэдэрч, тэднийг мөрөөдөж буй мангасуудыг зүүдэндээ хардаг. Тэднийг нэгэн зэрэг болгоомжтой, зөөлөн байдлаар хүмүүжүүлдэг.

Нэг удаа би хоёр настай охин нь байнга сэрж, шөнө айсандаа хашгирч байсан эмэгтэйн гэрт байсан юм. Би "Харж, уншиж байгаа номуудаа үзүүлээрэй" гэж хэлдэг. Ээж нь өөр өөр амьтдыг харуулдаг: энэ бол эрвээхэй, энэ бол хатагтай бөгөөд бид үлэг гүрвэлийг алгасч (хуудсыг огцом хааж) айдаг, хашгирдаг. Тэгээд амьдрал дээр: ачааны машин цонхны гадаа чимээ гаргадаг - охин айж, сандарч хашгирч, ээж нь түүний анхаарлыг сарниулж, ятгадаг.

Ийм нөхцөлд юу хийх вэ? Би түүнд хүүхдийнхээ үгийг сонсоод ядаж түүнд "Чи айгаад байна" гэж хэлэхийг зөвлөсөн. Тэр надад хариулав, энэ яаж байна, яагаад хүчирхэгжүүлэх ёстой гэж? Гэхдээ энэ бол олшруулалт биш, харин хүүхдэд тохируулга хийх, та түүнийг сонссон гэсэн мессеж юм. Тиймээс тэр ээждээ итгэдэггүй! Ээж нь ямар нэгэн зүйлийг байнга нуун дарагдуулдаг, охин нь харж, дэлхий аймшигтай байгааг хараад ээж нь: "Бүх зүйл сайхан байна. Битгий ай!"

Ээж үүнийг хийхийг оролдсон бөгөөд үр дүнд хүрсэн. "Охин минь хүүхдийн ор дээр, трактор цонхны гадаа ажиллаж байгаа, тэр маш их нарийссан … Би түүнд:" Трактор, чи айж байна! "Гэж тэр хэлэв. Би түүнд трактор хэрхэн дуугарч байгааг харуулсан, одоо тэр өөрөө түүнтэй хамт уйлж, түүнээс айхаа больсон."

Хараач: ээж минь түүний айдсыг хүлээн зөвшөөрч, дуу хоолойгоо илэрхийлсэн боловч ээжийнхээ нэвтрүүлэгт энэ "rrr" нь тийм ч аймаар биш болсон.

Бид хүүхдүүдийг айж өсгөх гэж байгаа ч тэднийг амьдралаас нууж чадахгүй. Амьдралын аймшигтай нөхцөл байдлыг тэдэнтэй хамт эзэмших ёстой! Хүүхдүүд айдсыг мэдрэх хэрэгтэй бөгөөд тэр ч байтугай эдгээр туршлагад татагддаг!

- Яагаад?

- Учир нь энэ нь сэтгэл хөдлөлийн мөн чанар юм. Бид нэг наснаасаа эхлэн хүүхдүүдэд тусалж эхэлдэг: "Бяцхан хүүхдүүдийг дагаж байгаа эвэртэй ямаа байна!" Хүүхэд түгшүүртэй, айж, тэр үед чам руу хардаг - энэ аюултай юу? Та түүнийг "аймшигтай - аймаар биш" гэсэн зааг дээр байлгадаг. Эдгээр нь архетипүүд, филогенетик аюулын мэдрэмжүүд бөгөөд хүүхдүүд бидний тусламжтайгаар тэдгээрийг эзэмших, даван туулахын тулд суралцдаг.

Ерөнхийдөө таны асуултын богино хариулт бол: тун, гэхдээ бүү хас.

- Хүүхдийг хиймэл байдлаар ийм аймшигтай зүйлтэй танилцуулах нь үнэ цэнэтэй юу?

-Тэгээд үлгэрийн тухайд, "хуруутай хүү, мах иддэг хүн" яах вэ? Тэгээд Баба Яга? Энэ бол манай соёлд бий. Энд ялгах шаардлагатай байна: ашиг олох зорилгоор аймшгийн кино хийж, үржүүлдэг үйлдвэрлэгчид байдаг бөгөөд тэдгээрийг "зах зээлд гарах" замаар удирддаг. Тэд хүүхдийн муухай хүслийг ашиглаж, ихэнхдээ хэтрүүлдэг. Энэ нь бас ашиг тустай байдаг - хүүхдийн хүсэлд мөнгө олох нь зөвхөн сэвсгэр, дэгжин, зөөлөн биш, бас аймшигтай зүйл юм.

Үйлдвэрлэгч хоёр зүйл дээр тоглодог. Нэгдүгээрт, аль хэдийн аймшигтай байгаа зайд ойртох боловч та үүнийг тэвчиж чадна. Энэ бол урилга, сорилт … Сорилт гэж нэрлэгддэг! Хоёрдугаарт, айдас нь өөрийгөө илэрхийлэхэд тусалдаг: түрэмгийлэл, ичгүүр, таагүй байдал. Хүүхэд мангаснаас айгаад зогсохгүй түүн дээр тоглож, "мангас болж", хашгирч, айж чаддаг.

Хэрэв хүүхэд хиймэл аймшгийн кинонд татагддаг бол та түүний ямар байдалд байгааг харах хэрэгтэй. Түрэмгийллээ илэрхийлэхийн тулд түүнд хэрэгтэй байж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч түүнтэй нэгэн зэрэг та өрөвдөх сэтгэлээр ярьж, сонсох ёстой.

- Бид хүүхдийг идеалист, эелдэг, өрөвч, золиослогч гэж сургахыг хичээдэг, гэхдээ дэлхий огт өөр. Нээлттэй, өрөвч сэтгэлтэй хүмүүст өөрсдийгөө болон амьдрал дахь байр сууриа олох нь ихэвчлэн маш хэцүү байдаг.

- Идеалист хүмүүжил гэж юу болохыг тодруулах хэрэгтэй болов уу. Нэгдүгээрт, энэ бол сүнслэг байдал нь материаллаг байдлаас өндөр гэсэн итгэл үнэмшил, өндөр үнэт зүйлийг бий болгох явдал юм. Энэ бол мөн хувийн хүч чадлаа мэдэрч, түүнд итгэхийн тулд салшгүй хүний хүмүүжил юм. Энэхүү хүч нь сэтгэлзүйн тайтгарлыг бий болгодог бол хувиа хичээсэн хүмүүс ихэвчлэн сэтгэлээр унадаг бөгөөд амьдралдаа аз жаргалгүй байдаг. Алдарт сэтгэл судлаач Маслоу сэтгэлзүйн хувьд амжилтанд хүрсэн хүмүүсийг тодорхойлж, өөрийгөө өөрийгөө хэрэгжүүлэгч, өөрөөр хэлбэл тухайн хүний дотоод нөөцийг хэрэгжүүлсэн хүмүүс гэж нэрлэдэг.

Жунгичууд хүүхдийн цэвэр оюун санааны эх сурвалж болох түүний "өөрийгөө" дүрсэлдэг. Нас бие гүйцэх хүртлээ өөрийгөө хадгалах нь чухал бөгөөд хувийн зан чанарынхаа бүрэн бүтэн байдлыг эрэлхийлэхдээ үзэл бодол, зарчим, хандлагаасаа урвах хэрэггүй. "Тэд надад хичнээн их мөнгө өгөхийг би мэдэхгүй" гэж хэлээд нэгэн зэрэг таашаалтайгаар ажилладаг хүн бол үнэхээр аз жаргалтай хүн юм. Энэ бол миний бодол, туршлага.

Тэд: тэр бол идеалист хүн бөгөөд түүнийг мөлжих болно, тэд түүнээс ашиг хүртэх болно - бид хэнд илүү их эмзэглэж байгаагаа ойлгохгүй байна.

Алексей Рудаков (математикч Жулия Гиппенрейтерийн нөхөр):

- Бид нэг талаараа дэлхийгээс айж, бүх зүйлийг хүүхдээс нуухыг хичээдэг бололтой. Гэхдээ тэр дараа нь энэ ертөнцтэй уулзах болно!

Би Диккенсийн нэг ишлэлд үнэхээр дуртай. Нэг залуу Лондон руу явж байхад ээж нь түүнд: “Энэ бол Лондоны бүх хулгайч нар шиг байдаггүй. Гэхдээ бяцхан цээжиндээ анхаарал тавь, сайн хүмүүсийг уруу таталтанд оруулах шаардлагагүй."

Энэ бол ижил асуултын хариулт юм - дэлхий сайн ч биш, муу ч биш, маш өөр хүмүүс байдаг. Сайн хүмүүс байдаг, гэхдээ тэд бас уруу таталтанд ордог. Тэгээд л болоо.

Боловсролд алдаа гаргахгүй байх вэ?

- Өөрийгөө байнга зөв гэж үзэхийн тулд хүүхэд өөртөө итгэдэг эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Хэрхэн? Энэ бол маш нарийн бөгөөд ухаалаг үйл явц юм. Эцэг эх нь ухаалаг биш байх ёстой. Ухаалаг үйл явц - та хүүхдийн амьдралыг зохион байгуулдаг бөгөөд энэ үзүүлэлт нь танд итгэж байгаа эсэхийг харуулдаг.

- Хүүхдийн төлөө бүү амьдар.

Түүний төлөө биш, түүний төлөө биш. Явах, явуулах … Ээжийн санаа зоволт: тэр яаж байна, хөөрхий? - Та өөрийнхөө төлөө санаа зовж байна.

Би чамд үлгэр ярьж өгье. Хүүхэд байшингийн ойролцоо сургуульд сурч эхэлсэн боловч ээж нь маш их санаа зовсон хэвээр байгаа бөгөөд сургуульд ирмэгцээ шууд залгахыг хүсэв. Дараа нь гар утас байхгүй байсан, та төлбөртэй утаснаас залгах хэрэгтэй байсан. Тэгээд тэр эхлээд залгаж, дараа нь зогсов. Эцэг эхчүүд толгой дээрээ зогсоод "Та яагаад дахиж залгасангүй вэ?" - "Би мартчихсан". Би дахин мартсан, дахиад мартсан, зоосон мөнгө байхгүй, үүнтэй төстэй бүх зүйл байсан. Тэгээд ээж нь "ойлгосон", тэр хэлэв: "Петя, чи ангийнхан чинь байгаа болохоор намайг дуудахаасаа ичдэг, инээдэг, чамайг ээжийн хүү гэж боддог уу?" Тэр тийм ээ, ээж ээ, ийм учраас л гэж хэлдэг. Тэгээд тэр: "Би чамаас уучлалт гуймаар байна. Би чамд санаа зовж байсан болохоор битгий залгаарай гэж гуйсан, чи аль хэдийн том болсон, миний төлөө баатар шиг санаа зовж чадна! " Тиймээс тэр түүнийг насанд хүрсэн хүүгийн тавцан дээр тавив. Түүнээс хойш тэр залгахаа хэзээ ч мартсангүй - тэр хариуцлагаар дүүрэн байв. Энэ бол хүчтэй алхам байсан.

Алексей Рудаков:

- Хэрэв би түүний оронд байсан бол би бас мартах байсан, учир нь заримдаа ээжийгээ үргэлж асарч халамжлах нь намайг бухимдуулдаг байсан!

- Энэ бол хөгжлийн дараагийн үе шат юм - яагаад би үргэлж ээжийгээ асарч халамжилдаг ийм ээжтэй юм бэ? Хүн хүч чадлаа олж чадвал ээжийнхээ сул талыг ойлгохоо больж магадгүй юм.

- Насанд хүрсэн хүүхдүүдийг ингэж удаан хянаж байдаг эцэг эхчүүдтэй хэрхэн харилцаа тогтоох вэ?

"Хувь хүнийхээ зан чанарыг устгах зорилготой ийм хүмүүжилд хамрагдсан насанд хүрэгчдэд амаргүй байдаг. Тэд хүүхдийг бага нас, өсвөр насандаа боомилсон бөгөөд одоо тэр жишээлбэл 35 настай. Насанд хүрсэн хүнд "үгүй" гэж хэлэхэд ээж нь юу саад болдог вэ? Энэ бол бага насны айдас, "ээж минь намайг хайрлахаа болино" гэсэн айдас бөгөөд дараа нь "ээж минь зүрхний шигдээс болно" гэсэн айдас төрдөг.

Ээжүүд үүнд насанд хүрсэн хүүхдүүдийг барьж авдаг. Эхлээд айдас, дараа нь түүний эрүүл мэндийн төлөөх айдас, дараа нь хариуцлага, гэм буруугийн мэдрэмж: "Хэрэв би одоо түүнийг орхих юм бол би хувиа хичээсэн хүн байх болно. Би хувиа хичээхийг хүсэхгүй байна. " Дарангуйлах бусад олон зүйл санаанд орж ирдэг. Ийм хүн бүх айдсаа хариулж, ухамсрынхаа хүрээг өргөжүүлэхийг оролдох хүнтэй ярилцах хэрэгтэй. Бодол санаа, үнэ цэнэ, хариуцлагын энерги тэнд илүү чөлөөтэй эргэлдэж эхэлдэг тул үүнийг зөөлрүүлж, сунгах хэрэгтэй зангилаа шиг.

Та ээжтэйгээ хийсэн гавьяаг нь үнэлэх тухай яриа өрнүүлж болно: "Та миний төлөө маш их зүйл хийсэн! Та намайг маш сайн асардаг байсан болохоор одоо би өөрийгөө хэрхэн арчлахаа мэддэг болсон. Би чөлөөтэй алхаж эхлэх хэрэгтэй гэдгийг би чиний ойлголтод найдаж байна, магадгүй жаахан хүүхэд шиг залбирч байна!"

Хэрэв та тайлбарлаж чадахгүй бол бүх хүчээ цуглуулж, бие бялдраа нүүлгэн шилжүүлээрэй, хаана ч хамаагүй түрээслүүлсэн орон сууц, өөр хот, найз … Ээжтэйгээ гэрээ байгуулаарай: "Би тантай байнга залгахдаа баяртай байх болно. мөн надад энэ эрх чөлөөг өгсөнд баярлалаа."

Эерэг үгийг олж, энэ "эхийн гарыг" эерэг болгон хувиргах нь чухал юм. Ээжтэйгээ битгий зодолд, битгий зодолд, бүү тангарагла, бүү буруутга: "Чи намайг боомилсон." Ээж нь зөвхөн "анхаарал халамж" гэсэн ойлголт, айдас төрүүлдэг. Тэр танд аюулыг олж харж, түүнийг даван туулахыг аль хэдийн зааж өгсөн гэж түүнд итгүүлэх хэрэгтэй.