Өсвөр насныханд хэрхэн яаж амрах, итгэлээ алдахгүй байх

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Өсвөр насныхан хүүхэд байхаа больсон бөгөөд хүүхдүүдтэй хийсэн хүмүүжлийн арга нь ажиллахаа больсон. Жишээлбэл, энэ бол харилцааны хэв маяг юм.

- Маша, чи яаж чадав аа!

- Коля, чи яагаад хоцорч байна, бид зөвшөөрсөн үү?

- Өрөөгөө цэвэрлэ.

- Та яагаад надад худлаа ярьж байгаа юм бэ?

- Чи надад яаж бүдүүлэг хандаж чадаж байна аа, би чиний эцэг эх!

Эдгээр нь. юу нь болохгүй вэ: нэхэмжлэл, ультиматум, захиалга хэлбэрээр гарсан аливаа өөрчлөлт. Хэрэв өсвөр насны хүүхэдтэй харилцах харилцаа тань зөвхөн ийм харилцаанаас эхэлбэл үл ойлголцлын хана үүсэх нь дамжиггүй.

Уур хилэн таныг дарж, та ийм ойлгомжтой зүйлийг яаж ойлгохгүй байгаагаа ойлгохгүй байна. Уурлаж бухимдах, холбоо тогтоох оролдлого, хүүхдийнхээ талаар юу ч мэдэхгүй байгаа туршлага, харилцаа холбоог дахин дахин эхлүүлэх нь үр дүнд хүргэхгүй.

Энэ харгис тойргоос гарах гарц хаана байна вэ?

Хамгийн түрүүнд ойлгох ёстой зүйл бол хуучин харилцаа холбоо ажиллахаа больсон явдал юм. Хэрэв та өөр үр дүнд хүрэхийг хүсч байвал өөрөөр хийх хэрэгтэй. Тийм ээ, энэ бол таны хүүхэд бөгөөд тэр насанд хүрэгчдийн амьдралын талаар сайн мэдэхгүй хэвээр байгаа ч тэр танд сохроор итгэж, таныг сонсохоо больсон.

Өсвөр насныхны талд юу болж байгааг ойлгохыг хичээцгээе.

Тэр таны хүүхэд байсан бөгөөд түүнд дуулгавартай байх шаардлагатай байна. Гэсэн хэдий ч тэр өөрийн сонирхлын талаар маш их зүйлийг мэддэг бөгөөд таны байнга хэлдэг зүйл түүнд тохирохгүй байдаг. Тэрээр удахгүй насанд хүрсэн хүн болох тул бие даан шийдвэр гаргаж сурах шаардлагатай байна. Түүнд амьдралаа сонгох өөрийн эрхээ олж авах хэрэгцээ байна. Тэгээд тэр насанд хүрсэн хүний хуулийг төдийлөн сайн мэддэггүй. Эцэг эхчүүдтэй ярих нь утгагүй бөгөөд тэд ёс суртахууны сургаалаа үргэлж оруулдаг, ойлгох боломжгүй юм. Бусдаас мэдээлэл авах олон арга байдаггүй.

Энэ бол хүний зам дээрх шинэ бөгөөд нэлээд хэцүү үе бөгөөд хил хязгаар, байр сууриа олж, хадгалж сурах нь чухал гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Эцэг эхчүүд хүүхэд шиг эцэг эхийнхээ сургааль, хандлагад тусладаггүй, харин эсрэгээрээ илүү туршлагатай, бүх зүйлийг илүү сайн мэддэг гэсэн үндсэн дээр өөрийн гэсэн үзэл бодолтой болох гэсэн дарамт шахалт, оролдлогыг таслан зогсоодог.

Энэ үеийг дэлхийн хөгжлийн 1-3 жилийн хугацаатай харьцуулж болно. Бүх зүйл өөрчлөгдөж байгаа бөгөөд би асуухаар ярьж чадахгүй байна. Өсвөр насандаа би бүх зүйлийг өөрөө хийхийг сурахыг хүсдэг бөгөөд энэ ертөнцийн хуулиуд надад огт ойлгомжгүй байдаг бөгөөд дахин асуух хүн байхгүй эсвэл хэзээ асуух, хэзээ хийхгүй байхыг ойлгох боломжгүй юм.

За одоо асуудал хоёр талаасаа тодорхой боллоо.

Мөн энэ хугацаанд та хайртай хүүхэд болох өсвөр насны хүүхдийг хэрхэн дэмжих вэ?

14 наснаас хойш хүүхэдтэй харилцах дүрэм.

1. Хүүхэддээ итгэж сур.

Өсвөр насны хүүхэд насанд хүрэгчдийн хувьд бидний мэдэхгүй тоглоомын өөрийн гэсэн дүрэмтэй байдаг. Тиймээс, анхны Ultimatum асуултын оронд ийм "хачин" байдлаар ажиллах шалтгаан үргэлж байдаг гэдгийг та мэдэх хэрэгтэй.

Та уурлахгүйгээр ирж, Коля эсвэл Маша яагаад үүнийг хийснийг асуух хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхдийн үйлдлийн логик танд нээгдэх болно.

Жишээлбэл, асуулт асуухын тулд ийм ярианы хэв маягийг эзэмших нь зүйтэй юм.

Маша, танд хоцрох шалтгаан байсан байх, гэхдээ би тэдний талаар юу ч мэдэхгүй байна. Та өөрийн учир шалтгааныг хэлж өгөхгүй юу? Үүний оронд та яагаад хоцорч байгаа юм бэ? (уурласан)

Сонирхлын өнгө аясаар асуусан ийм асуултад хүүхдээс хариулт авч, хоцорсон шалтгааныг олж мэдэх магадлал өндөр байна.

Дүгнэлт: үүнийг хийх шалтгаан нь үргэлж тодорхойгүй байдгийг бид мэддэг бөгөөд жигд дуугаар сонирхож асуудаг.

2. Бид өсвөр насны хүүхдийг сонсдог, бүү тасал.

3. Хариултыг авсны дараа бид өөрсдийн мэдрэмж, туршлагаа ярьдаг. Бид өмнө нь ийм зүйл хийж байгаагүй. Бид эцсийн шийдвэрийг хүүхдүүдэд хэлсэн боловч бид өөрсдийн мэдрэмжийн талаар, бидний дүгнэлт, амьдралын хуулиудад хүргэсэн зүйлийн талаар хүүхдүүдэд хэлээгүй. Тиймээс тэд бидний юу мэдэрч, хэрхэн санаа зовж, яагаад бидний шийдэл хамгийн шилдэг нь болохыг тэд яаж мэдэх билээ.

Маша би … (санаа зовж, бухимдаж, уурлаж … юу мэдэрч байна), тэгээд та цагтаа ирээгүй, надад анхааруулаагүй, утсаа салгасан болохоор би маш их айсан. Одоо бүх зүйл эмх цэгцтэй байгаад би маш их баяртай байна. Чамд бүх зүйл сайхан байгаа гэдгийг мэдэх нь миний хувьд маш чухал юм.

4. Бид гэрээнд шилждэг. Та яагаад хоцорч байгаагаа мэдэх нь надад чухал юм, хоцорсон тухай надад анхааруулаарай. Эсвэл таны хүссэн бусад дүрэм.

Бид эцэг эхийн байр сууриа алддаггүй.

Бид хүүхдүүдийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг. Гэхдээ 3 -р цэг дээр бид хэрхэн хүсч байгаагаа хэлж, бид хоёуланд нь тохирох хувилбарыг хайж байгаа, бид хэлэлцээр хийж байна.

Бид яагаад үүнийг маш их хүсч байгаагаа, яагаад чухал болохыг тайлбарлаж өгдөг.

Энэ харилцаа холбоо илүү удаан үргэлжилдэг. Гэхдээ энэ бол өсвөр насандаа хүүхэдтэйгээ харилцаа холбоогоо хадгалах сонголтуудын нэг юм.

Дахин нэг удаа бид бүх зүйлийг товч жагсаав.

1. Бид итгэдэг. Бид асуултыг сонирхож асуудаг.

2. Бид сонсдог, ойлгодог.

3. Бид өөрсдийн мэдрэмжийн талаар ярьдаг.

4. Бид ийм нөхцөл байдалд харилцан үйлчлэх аргыг санал болгож байна. Энэ арга яагаад сайн болохыг бид тайлбарлаж, гэрээ байгуулдаг.

Ийм гэрээ олон байх болно, байх ч ёстой. Учир нь хуучин дүрмүүд ажиллахгүй, шинэ дүрмийг барих шаардлагатай хэвээр байна. Уурлаж, үл ойлголцох мөч ирэх бүрт энэ нь бие биенээ ойлгож, танд болон таны өсвөр насныханд тохирсон шинэ дүрмийг бий болгох шалтгаан болдог.

Хэрэв та хүүхэд тань танд итгэхгүй байна гэж бодож байвал та үнэхээр зөв байна. Хүүхдүүд итгэлгүй байдлыг маш сайн мэдэрдэг. Хэрэв та тэдэнтэй мэдрэмж, тохиролцоогоор бус нэхэмжлэл, ультиматумаар харилцах юм бол тэд огт холбоо барьдаггүй.

Гэхдээ хамгийн чухал нь та хүүхдээ даван туулна гэдэгт огт итгэдэггүй бөгөөд түүнд үргэлж шалтгаан байдаг.

Өөрөөсөө эхэлье. Эцсийн эцэст бид илүү туршлагатай, ухаалаг бөгөөд ерөнхийдөө урт насалдаг. Тиймээс энэ харилцаанд гарсан өөрчлөлтийн дараа хүүхэд бидэнтэй харилцах харилцаагаа дуртайяа өөрчлөх болно.

Эцэст нь дургүйцэх үедээ дахин унших ёстой цэгүүдийн талаархи зааварчилгаа:

1. Энэ нь яагаад чичирч, юунд уурлаж байгааг ойлгоорой.

2. Дараа нь хийсэн үйлдлийн бодит үр дагавар (хашгирах, нэхэмжлэх), түүний (түүний) ирээдүйд ямар нөлөө үзүүлэх талаар бодож үзээрэй.

3. Түүнийг 20 нас хүрэхэд би энэ үйлдлийн талаар (таны жишээг орлуулах) талаар юу гэж бодох вэ, энэ үнэхээр чухал байх болов уу?

Хэрэв "үгүй, аймшигтай биш" гэсэн хариулт өгвөл.

4. Дараа нь энэ нь зүгээр гэдгийг ойлгож, яг одоо юу чухал болохыг тодруулах нь хүүхэдтэй ярилцах сэдэв юм.

Одоогийн чухал зүйл: Та хаана байна, хэнтэй цагийг өнгөрөөж байна, бидний хооронд илэн далангүй байх вий гэж санаа зовж байна, та намайг өөрийнхөө талаар бага зэрэг хуурч байна (таны жишээ). Чамайг ойлгох нь миний хувьд чухал, чи яагаад үүнийг хийж байгаа юм бэ?

Дараа нь бид сонсдог.

Санаа зовохоо болихын тулд зохицуулалт хийж байна.

Та олон хүүхэд шиг … гэхдээ энэ нь бидний хувьд маш чухал зүйл гэдгийг би ойлгож байна. Тиймээс санал нэгдэцгээе. Хүүхдийг уучлахын тулд тэврээд дахиж ийм зүйл битгий хийгээрэй гэж гуйгаарай, хэрэв танд үнэхээр хэрэгтэй бол хэлэлцээ хийгээрэй.

Асуулт, сэтгэгдлээ бичээрэй. Хувийн асуулт асуухын тулд танилцуулга эсвэл оношлогооны зөвлөгөө авах боломжтой.