Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх 5 алтан чанар

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Би ирээдүйд хүүхдийн хүчирхэг, бүрэн бүтэн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой хувийн ур чадвар, зөөлөн ур чадвар гэж нэрлэх болно. Сургуульд тэдний тухай ярихгүй, та зөвхөн эцэг эхээсээ л сурч, мэдэж болно.

Юуны түрүүнд БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТ?

Тийм ээ, тэд миний хувьд хоёр өөр зүйл. Хэрэв бид хүмүүжлийн талаар ярих юм бол энэ нь хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзэл, ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх тухай юм гэж би хэлэх болно. Хүүхэд гэр бүлийнхээ дүрмүүд, зан үйлийн хэм хэмжээ, дадал зуршил, хандлага гэх мэт зүйлсийг "угааж" байх үед эцэг эхчүүд гэртээ тодорхой харилцааны уур амьсгалыг бүрдүүлэх замаар үүнд л хэсэгчлэн нөлөөлж чадна. Гэхдээ тэр ихэнх цагаа нийгэм, сургууль, найз нөхдийнхөө дунд өнгөрөөдөг бөгөөд өөртэйгөө холбоотой бусад хүмүүсийн боловсролын үйлдлийг өөртөө шингээдэг. Гэхдээ эцэг эхчүүдэд үнэхээр нөлөөлж чадах зүйл бол суралцах явдал юм. Ээж, дасгалжуулагчийн туршлагаас харахад хувийн зан чанарыг сургаж болно гэдэгт би итгэдэг. Үүнийг бага наснаас нь хийх ёстой, тэдний хувьд гэр бүлийн боловсрол, эсвэл дараа нь нийгмийн боловсрол маш сайн байдаг.

Хүүхдийг багаас нь сургах ёстой хувийн чанарууд юу вэ?

ӨӨРИЙНХӨӨ ӨӨРИЙНХӨӨ ӨӨРИЙН САНААГАА ДАГУУЛЖ БАЙГАА.

Охины минь ангид хор хөнөөлийн улмаас найз нөхөд багатай охин байдаг, гэхдээ тэр төрсөн өдрөөрөө залуусыг урихдаа (сонирхолтой газар) миний охиноос бусад нь очсон. Тэр татгалзсан шалтгаанаа та холбоо барьдаггүй, найз нөхөд болсон хүний төрсөн өдөр яагаад явах ёстой гэж маргаж байв. Миний эцэг эхийн үүрэг бол охиндоо олон нийтийн санаа бодлыг эсэргүүцэх, өөрийн үзэл бодлыг дэмжихэд туслах явдал байв. Би хүүхдийг дэмжиж, түүний талыг барьж, сүүлчийн эргэлзээг арилгах шийдвэр гаргасныг нь магтаж, шийдвэрээ зөв гэж хэлэв, ангийнхаа хүүхдүүдийн зэмлэлийг бүү анхаарч үзээрэй. Тиймээс хүсэл зориг, өөртөө итгэх итгэлийн дотоод цөм нь хүүхдэд бий болдог. Насанд хүрэгчдийн ижил төстэй асуудлуудыг шийдвэрлэх шаардлагатай бол тэр юу хүсч байгаагаа сайн мэдэж, эргэлзээ, эргэлзээ, эргэлзээ төрүүлэхийн оронд зорилгодоо хүрч, түүндээ хүрэх болно. "Хүмүүс юу гэж хэлэх вэ? Найзууд? Хамтран ажиллагсад уу?"

ЖИЖИГ ЖИЛИЙН ТУСГААР ТОГТНОЛ.

Миний хүүхэд есөн настай, гэхдээ тэр аль хэдийн ганцаараа сургуульд сурч, гэртээ ганцаараа буцаж ирдэг, бас хашаандаа төдийгүй гаднаа нь алхдаг. Гэхдээ үүнээс өмнө бид түүнтэй зам хөндлөн гарах, анхаарал хандуулах хэрэгцээ, түүний хариуцлага, түүнийг хүлээж болзошгүй аюулын талаархи бүх нарийн ширийн зүйлийг ярилцсан. Би үргэлж утсаар ярьж, холбогддог бөгөөд утсан дээрээ хаана байгааг нь харах боломжтой програм байдаг.

Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ анхаарал сарниулсан, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх чадваргүй гэж үздэг, хүүхдүүд нь эцэг эхийнхээ хяналтгүйгээр хийж чадахгүй гэж үздэг бөгөөд өөрийн туршлагагүй тул зөв шийдвэр гаргаж чадахгүй гэх мэт. Би тэгэж бодохгүй байна. Миний сонголт бол хүүхдийг багаас нь бие дааж сургах, бие даан шийдвэр гаргах, өөрийн шийдвэрийг гаргах, миний алдаанаас суралцахыг сургах явдал юм. гэнэт ямар нэг бэрхшээл эсвэл асуудал үүсч, би тэнд байхгүй, тэгвэл миний хүүхэд үүнд бэлтгэлгүй, сургагдаагүй болно.

ӨӨРИЙГӨӨ АЛДАА, АЛДАА ХЭРЭГГҮЙ БАЙГААГ ОЙЛГОООРОЙ.

Би энд байгаа хүүхдэд яаж үүнийг зааж өгөх вэ? Жишээлбэл, тэр яг одоо алдаа гаргаж байна гэж би харж байна, гэхдээ би түүнд хөндлөнгөөс оролцуулахгүй, шүүмжлэх эсвэл засах нь хамаагүй бага, учир нь хүүхэд үгээр юу ч ойлгохгүй, харин өөрийн туршлагаас сайн сургамж авах болно..

Охин маань төрсөн өдрөөрөө эмээ өвөөгөөсөө тодорхой хэмжээний бэлэг авч, энэ мөнгийг хямд үнэтэй таблет дээр зарцуулахыг хүсчээ. Мэдээжийн хэрэг, нөхөр бид хоёр чанар муутай байдлаас болж хурдан эвдэрнэ гэдгийг мэдэж байсан тул бид энэ тухай охиндоо анхааруулсан. Гэхдээ тэр таблет худалдаж авах талаар тодорхой шийдвэр гаргасан. БОЛЖ БАЙНА УУ. Долоо хоногийн дараа энэ нь эвдэрчээ. Энд гол зүйл бол: "Гэхдээ бид танд анхааруулсан!" Гэж хэлж эхлэх ёсгүй. Бид чимээгүй байв. Тэр андуурсан ч сэтгэлээр унасангүй, харин өөрөө дүгнэлт хийжээ. Эцэг эхчүүдийн хувьд хамгийн гол зүйл бол хүүхдийн алдаанаас болж сүйрэл гаргахгүй байх явдал юм.

Бие даах чадварын бас нэг сайн жишээ. Охин маань үржүүлэх хүснэгтийг сураагүй тул математикийн шалгалтаа сайн бичээгүй. Асуулт түүний хамар дээр дахин гарч ирэхэд тэр надаас хүснэгтийн талаархи мэдлэгээ шалгахыг хүссэн. Тэр дахин түүнийг сайн мэдэхгүй байгааг би ойлгосон ч би юу ч хэлээгүй. Дараагийн өдөр нь охин дахин хорхой хүлээн авав. Тэр өөрөө шийдвэр гаргаж, хүснэгтийг сурах арга зам, сэдлийг олж, дараагийн удаа би таван шалгалт бичсэн.

Сэтгэл хөдлөлийн илрэл.

Би түүнд сэтгэл хөдлөлөө хэзээ ч бүү барьж байхыг заадаг. Сэтгэл судлаачид сэтгэл хөдлөлөө дарах нь нэгдүгээрт, эрүүл мэндийн төлөө хажуу тийш явах болно, хоёрдугаарт, энэ нь хүүхдийн ирээдүйд муугаар нөлөөлнө гэдгийг бид мэддэг орчин үеийн ертөнцөд амьдарч байна. Сэтгэл хөдлөлийг барьж чаддаггүй тул ирээдүйд хүн амьдрал, ажил дээрээ бага насныхаа гэмтэл, бэрхшээлтэй холбоотой сэтгэл судлаачид хандахгүй.

Жишээлбэл, хэрэв тэр надад уурласан бол би уураа харуулахыг танаас хүсэхгүй байна. Эцэг эхдээ (эсвэл өөр хэн нэгэнд) уурлах нь зүгээр юм, үүнд ямар ч аймшигтай зүйл байхгүй, энэ бол хүний ердийн сэтгэл хөдлөл, хүчтэй сэтгэл хөдлөл юм. Бид бүгд бие биедээ уурласан. Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдийн тэсрэлтийг үл хүндэтгэсэн гэж үздэг бол эдгээр нь эцэг эхийн "жоом" бөгөөд тэд сэтгэл зүйч рүү хандаж, "залгуур" нь тэдний сэтгэлд хаана байгааг, ямар шалтгаанаар байгааг ойлгох ёстой. Нэмж дурдахад, хүүхэд гэртээ аюулгүй орчинд байгаа бөгөөд хэрэв та түүнд энэ орчинд байгаа, бүх сэтгэл хөдлөлөөрөө байх эрхтэй бол түүнийг зөвшөөрөхгүй бол тэр өөр орчныг хайж олох болно. түүнийг байгаагаар нь хүлээж авах бөгөөд энэ орчин хамгийн сайн биш байж магадгүй юм! Хэрэв хүүхэд бие даасан байдал дутмаг байвал, дүрслэн хэлэхэд "ээжтэйгээ хамт гараараа сургууль руугаа алхаж байхдаа" тэр энэ газрыг олж, тэндээс бүрэн гарах болно.

Хуухдийн дуулиан шуугианд эцэг эх хэрхэн хандах ёстой вэ? Түүнд мессеж өг (үг, үйлдэл, сэтгэл хөдлөлөөрөө): "Би чиний уурыг харж байна. Би чамайг ойлгож байна. Би чиний зовлон, гомдол, уур хилэнг ойлгож, тэдэнтэй хуваалцаж байна. Би чамайг одоо байгаагаараа хүлээн зөвшөөрч байгаа бөгөөд чиний мэдрэмжийг эзэмших эрхтэй."

Шийдвэр гаргах эрх.

Саяхан миний бага хүүхэд цэцэрлэгт явсан. Аливаа сэтгэл судлаачийн мэддэгээр энэ бол дасан зохицох маш хэцүү үе бөгөөд үүнийг цөөхөн хүн амархан, таашаалтайгаар дамжуулдаг. Энд "одоо бид цэцэрлэгт явах ёстой" гэсэн шийдвэрийг ээж нь гаргах ёстой. Учир нь хэрэв ээж нь шийдвэр гаргаагүй бол хүүхдэд үүнийг хийхэд маш хэцүү байх болно. Хүүхэд ээжийг нь хүлээж авсны дараа л хүүхэд цэцэрлэгт явах шийдвэр гаргах боломжтой болно. Түүнийг ажиглаж, түүний нөхцөл байдлыг харж, сэтгэл хөдлөлөө мэдэрч байхдаа тэр өөрөө сонголтоо хурдан хийх болно.

Цэцэрлэгт ирсэн эхний өдөр, хувцас солих өрөөнд би дараах зургийг ажиглав: миний хажууд ээж, охин байв. Цэцэрлэгт анх удаа. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд тэр даруй нулимс унагав. Ээж мөн хүүхдийн зовлонг хараад нулимс унагав. Тэр түүнийг гараараа сунгасан багшаас нь "аврах "аар шийдэн түүнийг тэврэн авав. Ээж энд шийдвэр гаргаагүй нь ойлгомжтой. Үүний үр дүнд хоёулаа аймшигтай истериктэй байсан бөгөөд охин шийдвэрээ гаргаагүй тул цэцэрлэгт дасахгүй болно.

Эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ? Хүүхдийг зан авир, эсвэл бүр үгээр дэмжээрэй - та түүнийг хичнээн их айж байгаагаа мэдэж, ойлгож, дэмжиж байгаа боловч та шийдвэр гаргаж, энэ тухай хүүхдэдээ шударгаар хэлээрэй, тэр бас ийм шийдвэр гаргах ёстой гэдгийг түүнд заа.

Нэгэн удаа том охин маань бас цэцэрлэгт явдаг байсан. Гурав дахь өдөр тэр бүх цагаа тэнд өнгөрөөх ёстой гэдгээ ойлгосон тул ихэнхдээ ээжтэйгээ уулзахгүй байх болно. Дараа нь би түүнд: "Варенка, бид ямар ч байсан цэцэрлэгт явах болно, чи энэ шийдвэрийг гаргах хэрэгтэй. Бэлэн болмогцоо үүнийг хүлээж аваад энэ тухай бидэнд хэлээрэй. " Энэ үед нөхөр нь коридорт аль хэдийн хувцасласан байв. Түүнийг тэнд хоёр цаг хүлээв. Тэр өөрөө бидэн дээр ирээд цэцэрлэгт явахад бэлэн байна гэж хэлтэл би хүлээв. Хоёр цаг - зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь золиос эсвэл тэнэглэл байж магадгүй, гэхдээ тэр үеэс хойш бид цэцэрлэгт явах асуудалгүй болсон.

Шийдвэрээ хүүхдэдээ тулгах хэрэггүй. Хэрэв, жишээ нь, тэр шөл идэхийг хүсэхгүй байгаа бол энэ бол түүний хүндэтгэсэн шийдвэр бөгөөд үүний дараа би түүнд дэглэмийн хооронд зууш өгөхгүй байхаар шийдсэн бөгөөд энэ тухай түүнд мэдэгдэв. Ийм байдлаар бид бие биенийхээ шийдвэрийг хүндэтгэж сурдаг.

Дээр дурдсан бүх ур чадвар нь хүүхдийн хувьд маш сайн үндэс суурь болдог тул ирээдүйд төгс бус байхаас айдаггүй. Бидэнд үргэлж хэрхэн зааж сургасан бэ? Та бусдын санаа бодлыг сонсох хэрэгтэй, бусадтай адилхан байх хэрэгтэй. Сургуульд сурч байна уу? Бурхан минь, ямар аймшигтай юм бэ! Бүхэл бүтэн эмгэнэл. Тогтмол: "Би чамд хэлсэн, би чамд анхааруулсан!" Ахмад хүнд уурлах, үүнээс гадна энэ тухай чангаар ярих уу? Ямар ч асуулт байсангүй! Бүх шийдвэрийг бас бидний төлөө гаргасан. Тоглоомын талбай руу зугаалж байна гэж хэлээд бид өөрсдийгөө "сайн сайхны төлөө" хуурч, өөрсдөө цэцэрлэг рүүгээ ханддаг байсан. Ийм байдлаар айдас, өөртөө болон өөрсдийн давуу талдаа итгэх итгэлгүй байдлыг бий болгосон. Эцэг эхчүүд маань "хамгийн сайн зүйлийг" хийхийг хүссэн эсвэл сэтгэл судлалын мэдлэггүй байсан тул одоо бидэнд олон асуудал тулгарч байна.

Бага наснаасаа эдгээр таван чанарыг хөгжүүлсний дараа насанд хүрсэн хүн бусдаас ялгарах, үйл ажиллагааны чиглэлээ өөрчлөх, шинэ зүйлийг эхлүүлэх, өсч хөгжих, айдасгүйгээр ямар нэгэн чухал шийдвэр гаргах эсвэл амьдрал дахь бүх зүйлийг өөрчлөхөөс айхгүй болжээ. Бага наснаасаа бага насныхаа хүмүүжилд алдаа гаргаснаас болж хувь хүний асуудалтай насанд хүрэгчид ирдэг сургалтуудад миний дадлага туршлагаар харуулсан шиг бага наснаасаа өөртөө шаардлагатай чанарыг хөгжүүлэх нь илүү хялбар байдаг. Дэлхий ертөнцийг үзэх үзэл аль хэдийн бүрэлдэж, хувийн шинж чанар нь бараг ясжсан байхад дотор нь ямар нэгэн зүйлийг өөрчлөх, өөрчлөх нь одоо нэлээд хэцүү байна.