2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Чоно хоньчин болохыг бүү зөвшөөр, аврагч …
Григор Нарекати
Багш хамгийн их эрх мэдэлтэй, хамгийн бага эрх мэдэлтэй байх ёстой.
Томас Сасз
Боловсролын үйл ажиллагаа бол нарцистист зохион байгуулалттай хүний хувьд амттай хоол юм. Багшийн үйл ажиллагаа нь боловсролын нөлөөллийг агуулдаг бөгөөд энэ нь өргөн утгаараа хувь хүний нийгэмшүүлэх, түүний хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэх зорилготой үйл явц юм. Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны дараагийн бүрэлдэхүүн хэсэг бол суралцах явдал бөгөөд энэ нь багш, оюутны харилцан үйлчлэлд мэдлэг, ур чадвар, чадварыг шилжүүлэх үйл явц юм. Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны үндэс суурийг бүрдүүлдэг эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаар тодорхой эсвэл сайн мэддэггүй бол нарцист хүн хоосон гэдэсээ мэдэрдэг - ахлах сургуулийн багшийн ширээний дэргэд эсвэл их сургуулийн тэнхимд байрлах газар нь түүнийг тасралтгүй цахилгаан хангамжаар хангах болно. "Багш-оюутан" харилцаа нь анхандаа тэнцүү биш, тэдгээр нь тэгш бус бөгөөд зөвхөн энэ нөхцөл байдал нь нарцистист багшид бүхнийг чадагч, сүр жавхлангийн мэдрэмжийг өгдөг. Тиймээс боловсролын бүтцэд нарцист хүн сониуч зан байдаггүй.
Нарциссизм нь ёс суртахуунгүй үзэгдлийн хувьд хүмүүсийн харилцааны бүхий л салбарт аймшигтай байдаг бөгөөд түүний бузар гар хамгийн хамгаалалтгүй хүүхдүүдэд хүрэхэд онцгой дургүйцлийг төрүүлдэг.
Ийм багш нь оюутнуудаа сургах чанарын талаар төдийлөн санаа зовдоггүй, тэдний ёс суртахууны хөгжилд санаа зовдоггүй, харин ч эсрэгээрээ шударга хүүхдийг анзаарч, зусардаж, хуурч мэхлэхгүй байхдаа энэ шударга байдлыг устгахыг хичээдэг.
Ийм сурган хүмүүжүүлэгч бүхэн урам зоригтой, үнэнч үзэгчид болохыг хүсдэг. Хүн бүр ийм багшийг таньж чаддаггүй бөгөөд ямар ч тохиолдолд тэр даруй биш юм. Нарцистист багш нь хэсэг хугацаанд хүн бүрийн дуртай зүйл болж магадгүй юм: хамт ажиллагсадтайгаа найрсаг, хүүхдүүдэд анхаарал халамжтай, эцэг эхтэйгээ өрөвддөг. Гэхдээ хэсэг хугацааны дараа нарциссизм ийм хөөрхөн хэлбэрээр харагдахаа болино: хамт ажиллагсдын амжилт буурч, хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах нь өөрсдийнхөө хувийн анхаарал, эцэг эхийн оролцоо, тэдний боловсролын талаархи зэмлэл, дүн шинжилгээгээр солигдох болно. стратеги.
Хүүхдүүдийн анхаарал өөр байж болно. Хүүхэд болон түүний хөгжлийг нэгдүгээрт тавьдаг багш нь түүний амжилт, алдаа, сэтгэл санааны байдал, багийн харилцаанд анхааралтай ханддаг. Энэ бол анхаарал татахуйц, заримдаа нарцист багшийн анхаарлын төвд байдаг. Нарцистист сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдэд чиглэсэн анхаарлыг мөнхийн өлссөн гэдэсээ шахахад ашигладаг бөгөөд ийм анхаарал нь эмзэг хүүхдийн сэтгэлийг эвддэг. Дараа нь ийм анхаарал татсан хүүхэд ихэвчлэн зохисгүй байдаг тул түүнийг багшаасаа хүлээж, түүнээс хамааралтай болдог. Эцэг эх нь янз бүрийн шалтгаанаар тэдэнд бага анхаарал хандуулдаг хүүхдүүд ялангуяа нарцист багшийн урхинд амархан ордог. Дараа нь хүүхэд ийм багштай хамт олдог. Дараа нь, нарцистист багш хүүхдээ эцэг эхийн оролцоогүйгээс болж "залгаад", түүнийг амархан удирдаж, дараа нь хаяж, буцааж авчирч чадна. Татгалзсан тохиолдолд хүүхэд хаягдах таагүй мэдрэмжийг мэдэрч, нарцистист багшийг баярлуулахын тулд бүх талаараа түүний өршөөлийг олохыг хичээдэг. Нарцисизмын халдвар нь оюутны анги эсвэл бүлэгт нөлөөлж болно: баг нь "хаан" -ын анхаарал, тааламжтай байдал, дотно байдлын төлөө өрсөлдөж эхэлдэг. Нарцистист сурган хүмүүжүүлэгч гэрийн тэжээвэр амьтнаа хайрлаж, ямааны сэтгэл ханамжгүй байгаа нь хүүхдүүдийн дунд атаархах уур амьсгалыг бий болгодог бөгөөд үүний үр дагавар нь тодорхойгүй байдаг.
Эдгээр нь хүүхдийн ёс суртахуунгүй байдлын анхны багш нар юм. Ийм багшаас ямар ч бэрхшээлгүйгээр сайн дүн авах нь маш амархан тул та түүний дур сонирхлыг тэжээх хэрэгтэй. Гэхдээ бүх хүүхдүүд өгөөш рүү унахгүй, аюулыг мэдэрсэн хүн эргэж хардаг. Ийм хүүхэд өөрийгөө асар их аюулд оруулдаг бөгөөд хэрэв тэр хүчирхэг байвал тэр нарцист багшийг үзэн ядах жинхэнэ объект болж хувирах болно. Хэрэв өөр асуудалгүй хүүхэд тань муу сурч эхэлж, багштайгаа зөрчилдсөн бол бүх зүйлд түүнийг эсвэл магадгүй өөрийгөө буруутгах гэж бүү яар. Хүүхдийнхээ буруу зүйл хийсэн багшид анхаарлаа хандуулаарай. Бусад бүх хүүхдүүд энэ багшид сэтгэл хангалуун байсан ч энэ нь хүүхдийг буруутгах шалтгаан биш юм. Таны хүүхэд бусад хүүхдүүдийн хүлээн зөвшөөрсөн нарцист тоглоом тоглохыг хүсэхгүй байж магадгүй юм. Хүүхэд хүссэн хэмжээгээрээ сурч, гайхалтай чадвартай байхыг хичээж чаддаг, нарцист багшийг үл хүндэтгэдэг, гэхдээ хэрэв тэр "хооллох" үүргээс татгалзвал ийм багш хүүхдийг хүүхэдтэй болгохын тулд бүх хүчин чармайлтаа гаргах болно. бум, ямар ч чадвартай байсан ч хамаагүй.
"Эелдэг, анхаарал халамжтай" маск өмссөн нарцистист сурган хүмүүжүүлэгч гэнэт түүний "харьяатууд" дуулгаваргүй байдлаа илэрхийлэх эсвэл хоолны дуршилдаа шаардлагатай тунгаар өгөхгүй бол түүнийг нэг мөчид хаях болно. Нарцистист хүсэл эрмэлзлийг ямар нэгэн зүйл зөрчсөн даруйд нарцист хүн "сайхан" багшийнхаа гэнэтийн, гайхалтай өөрчлөлтөөс айсан хүүхдүүдэд уур хилэн, сүрдүүлэх, тэр ч байтугай харгис цохилт өгөхөөр тэсрэх болно.
Хэрэв тухайн багшийн амьдралд ямар нэгэн зүйл өөрчлөгдөж, тэр хоол тэжээлийн нэмэлт эх үүсвэр олж авбал тэрээр хайхрамжгүй хандаж, оюутны хамтын ажлаас бүрэн хөндийрч магадгүй юм. Өчигдрийн багш, дэлхийн бүх зүйлийг сонирхож, тэр ч байтугай түүнд хамаагүй байх ёстой зүйлийг сонирхож, хүүхдүүд болон тэдний асуудалд огт хайхрамжгүй ханддаг. Орхигдсон дуртай хүмүүс гайхамшигтай багшийнхаа алдар нэрийн туяагаар энхрийлж байсан тэр үеийг маш ихээр хүсэж, хөөгдсөн хүмүүс өчигдрийн үнэнч сэдвүүдээс өшөөгөө авч эхэлдэг бөгөөд үүний үр дүнд багт эрүүл бус уур амьсгал ноёрхож байна. Энэ бол багшийн нарцизм юм.
Бусад хүмүүстэй харилцах харилцааны хил хязгаарыг ажиглах гэдэг нь юу болохыг мэдэхгүй байгаа тул ийм багш нар хүүхдүүдээс гэр бүлийнхээ байдал ямар байгаа талаар асууж болно: аав уудаг уу, эмээгийн тэтгэврийн хэмжээ хэд вэ, ээж ихэвчлэн уйлдаг уу, хэдэн ном байдаг вэ? өвөөгийн номын санд. Ийм багш бүх төрлийн асуудлын талаар эцэг эхчүүдэд давтан хэлж болно: хүүхдийн зан чанар, боловсролын материалыг өөртөө шингээх, бусад хүүхдүүдтэй харилцах харилцаа, тэдгээрийг даван туулахын тулд тэдний хэт их хүчин чармайлтын талаар. Үүний үр дүнд эцэг эхчүүд багшийнхаа хүүхдэд чиглэсэн хүчин чармайлтын талаар буруу ойлголттой болж, энэ нь тэднийг гэм буруутай, ичгүүртэй болгодог бөгөөд үүнийг талархлын ачаар даван туулж болох бөгөөд үүнийг нарцист эсвэл бүр түүнтэй тэнцэх хэмжээний энергийн хангамжаар илэрхийлэх болно.. Эцэг эхчүүдээс ийм гажуудал санааг бий болгох нь нарцист хүнд хоёр дахин их ашиг тустай бөгөөд эцэг эх, хүүхдүүдийнхээ чадварыг доройтуулж, өөрийгөө "хамгийн сайнаараа" мэдэрч, "үнэлж баршгүй" зүйлд талархах, биширэх, хүндэтгэх мэдрэмжийг илэрхийлдэг. Багшийн хичээл зүтгэл бол тааламжтай "урамшуулал" юм. Нарцистист багш энэ худал зүйлд огт харамсдаггүй, учир нь нарцистист эмгэгээр өвдөөгүй хүмүүсийг гонсойлгодог зүйл нь нарцистистуудад байдаггүй.
Ялангуяа "сул дорой" хүүхдүүдийг оюутны багт юу болж байгаа, түүний гишүүд хоорондоо ямар харилцаа холбоотой байдаг, мэдээж оюутнууд ийм багштай ямар холбоотой байдаг талаар мэдээлэл өгдөг.
Ийм багш хор хөнөөлтэй атаархлынхаа ачаар нарцистист багш авсан хүүхдүүдэд тохиолддог бүх сайн сайхан зүйлийг устгах чадвартай байдаг. Хүүхдүүдийн хооронд нөхөрлөл, энхрийлэл, өрөвч сэтгэл үүсч байгааг анзаарсан эцэг эхчүүд эдгээр харилцааг устгахыг хичээх болно.
Мэдээжийн хэрэг, багш бүр оюутнуудаа үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа явуулах чадвартай, дараа нь багшаасаа урагшлах чадвартай хүмүүс болгохыг хичээдэг. Нарцистист сурган хүмүүжүүлэгчийн атаархал нь нарцистист эрүүл сурган хүмүүжүүлэгчийн оюутнуудын амжилтаас олж авах баяр баясгаланг мэдрэх боломжийг олгодоггүй. Нарцистист багш сурагчдынхаа амжилтанд атаархаж, тэдний амжилтыг устгах, үнэгүйдүүлэхийг хичээх болно. Ялангуяа авьяаслаг залуу мэргэжилтнүүдийг ийм багш өөрийн амин хувиа хичээсэн зорилгоор ашиглаж болно: уйгагүй хөдөлмөрлөдөг, нарцистист хавсралтууд нь агуу нарцистын сүүдэрт байх болно, эсвэл бүр салбарынхаа мэргэжилтэн гэж огт мэддэггүй.
Оюутнууд нарцистист багштайгаа харилцах харилцаа хэрхэн хөгжиж байгаагаас үл хамааран тэд нарцистист багшийн үүсгэсэн хортой нөхцөл байдалд хөндлөнгөөс оролцож чадах хүмүүсээс тусламж хүсдэг хохирогч юм. Боловсролын удирдагчид захирагдагсдынхаа нарцист үзлийг хянаж, сэтгэл зүйчид хүнд байдалд орсон хүүхдүүдэд шаардлагатай дэмжлэг үзүүлэх ёстой бөгөөд эцэг эхчүүд хүүхдээ мэддэг байхын тулд хичээж байх ёстой бөгөөд энэ нь түүний зовлонгийн шалтгааныг тодорхой үнэлэх боломжийг олгодог. сургууль
Зөвлөмж болгож буй:
Нарцистист өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж: Эхийн толинд тусгагдсан
Нарцистист өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж гэж юу вэ, түүнтэй хамт амьдрах нь яагаад хэцүү байдаг талаар бид аль хэдийн ярьсан. Ийм өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь өөртөө итгэлтэй хүний онцлог шинж чанар болох өөртөө эерэг эерэг хандлага байхгүй байгаагийн үр дүн гэдгийг л санацгаая.
Нарцистист ээж
Ээ, заримдаа би оройг харах дуртай! Энд хэдэн өдрийн турш би сэтгэцийн эрүүл ахуй гэх мэт сэдвээр үргэлжлүүлэн бичлэг бичих талаар бодож байсан. Тэгээд орчин үеийн нэгэн зохиолч мисс Трамел төрөөгүй, тэр ч байтугай жирэмсэн болоогүй хүүхдүүдийнхээ амжилтанд хүрэх амжилтын талаар ухамсрын гүнээс бичлэг хийжээ.
"Нарцистист цогцолбор" -той хүний хөрөг зураг
Цогцолборууд нь би өөрөө "задардаг" газарт ургадаг. Цогцолбор бүр нь өөрийгөө дүүргэх тодорхой арга замыг мөн тодорхойлдог. Эдгээр цогцолборууд нь дараах байдалтай байна: өөрийгөө доромжлох, аллага, садист хандлага, нарциссизм, хайр дурлалын цангалт.
Сурган хүмүүжүүлэх гурван алдаа: хүүхдийн хүч чадлыг хэрхэн яаж устгахгүй байх
Өнөөдөр би эцэг эхчүүдэд маш их тохиолддог алдаануудын талаар ярилцахыг санал болгож байна. Харамсалтай нь сургуулийн өмнөх болон сургуулийн байгууллагуудын эцэг эх, багш нар хоёулаа хүлээн зөвшөөрдөг. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн бол асуудлын талаархи миний алсын хараа бөгөөд та энд бичсэн бүх зүйлийг хүлээн зөвшөөрч, маргаж болно.
Эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид: Дайн эсвэл хамтын ажиллагаа?
Хорио цээрийн дэглэм нь гэр бүл, эцэг эх, хүүхдийн харилцаанд гарч буй бэрхшээлийг хүүхдүүдийн зайны сургалтаар улам хүндрүүлж байна. Эцэг эхчүүд энэ стрессээс татгалзахаас эхлээд хэт хяналт хүртэл хамгаалалтын хариу өгөх цогц арга хэмжээг бидэнд өгдөг.
