2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Үйлчлүүлэгч Анна. Бид нэг удаагийн демо сесс хийдэг. Хуралд үндэслэн материал нийтлэх зөвшөөрлийг хүлээн авлаа.
Анна ээжийнхээ үхлийн тухай, хамаатан садантайгаа хийсэн зөрчилдөөн, аль хэдийн том болсон хүүтэйгээ хийсэн зөрчилдөөний талаар ярьдаг.
Би сэтгэл хөдлөлийн хүчтэй цэнэгийг мэдэрч байна. Гэхдээ би үүнийг "толгойгоороо" мэдэрч байна, өөрөөр хэлбэл Би "уур хилэн", "уйтгар гуниг" гэж ойлгодог, гэхдээ энэ нь биед байдаггүй. Хөлдөөсөн, салсан мэдрэмжүүд.
Би чимээгүй, хоосон хэвтэхийг хүсч байна
Анна Groundhog Day -ийн тухай ярьж байна. Хүсэл, зорилго, сонирхол гэж байдаггүй. Би зүгээр л чимээгүй, хоосон "од" шиг худлаа хэлмээр байна. Юу ч утгагүй, амьдралын утга учир байхгүй. Ээжийг нас барсны дараа би түүн дээр очихыг хүссэн.
"Би яагаад энэ гариг дээр байгаа юм бэ? Магадгүй би эндүүрч энд ирсэн юм болов уу? " - гэж Анна асуув.
Анна баяр хөөртэй үйл явдал, жижиг ялалтуудыг хуваалцахдаа "энд баяр баясгалан байх ёстой" гэж ойлгодог, гэхдээ би "толгой дээрээ" баяр баясгаланг мэдэрдэггүй.
«я одна на какой-то другой планете»
анна говорит, что она как будто закрылась от мира. а в детстве ей снилось, что она одна на другой планете, и зовет кого-то, зовет…
я спрашиваю, как проходили роды у мамы. узнаю, что анна родилась на 7ом месяце и еще два месяца лежала в кювезе.
« чувства ».
рассказываю анне про «шизоидную» структуру, которая образуется из-за прерывания контакта с матерью или переживания каких-то тяжелых событий, угроз жизни во внутриутробном или раннем периоде или во время родов. человек с такой структурой не уверен, что он существует. задается вопросом «зачем я здесь, в чем смысл?». как бы не чувствует чувства. но может быть очень чувствительным к энергетическим явлениям. может уйти в эзотерику, компьютеры или науку.
« ну, в науку я не ушла. решила спрятаться здесь », – говорит анна. и первый раз за время нашей встречи я чувствую чувства не головой, а именно телом. я чувствую грусть. настоящую живую грусть. делюсь с анной. анна продолжает рассказ, и чувства снова «прячутся».
« огонек жизни ».
анна вспоминает отца. точнее, не его самого. а образ героя, который она представляла в детстве, когда писала ему письма, и ждала, что он приедет и заберет ее от холодной мамы в волшебную страну, где ее будут любить и будет все хорошо.
в это время я отчетливо вижу огонек жизни внутри анны. делюсь с анной. «это солнце из окна?», – спрашивает анна (в это время действительно солнце ярко освещает ее лицо), – «или это внутри?». «это внутри», – улыбаюсь я.
потом анна вспоминает, как этот образ рухнул, когда обнаружилась правда об отце. и снова застывшие чувства – «в этом месте должна быть острая боль».
«история»
у анны сложная история, сформировавшая много её граней.
изначальная высокая чувствительность души. это дает возможность глубоко чувствовать людей и мир. при этом сложно быть с людьми. сложно выдерживать громкие звуки, толпу, суету. хочется быть в тишине и пустоте. при других условиях в детстве анна могла бы научиться строить границы и управлять своей чувствительностью. но не сложилось.
сложное рождение и 2 два месяца в изоляции в кювезе. это сформировало шизоидную структуру. это дает глубину, проницательность, ум, креативность. и в то же время желание сжаться в точку, исчезнуть. непонимание «зачем я здесь? и здесь ли я вообще? может, я на другой планете?». постоянный холод. одиночество. страх быть в мире и желание от мира изолироваться.
холодная мать и в целом холодная женская линия. недополученная любовь. нереализованное желание любить. постоянные попытки заслужить любовь матери и быть хорошей для этого. проживание «чужой» жизни. не пройденное отделение от мамы, что осложнило и жизнь, и проживание горя после смерти мамы.
ранний развод родителей. фантазии о любящем папе. крушение фантазий и разбитое и теперь уже «закрывшееся» сердце. а через несколько лет смерть отца.
история, сформировавшая травмы развития и определенное сочетание структур характера, которые заглушили и без того замерзшие чувства, грудой тяжелых камней навалились сверху, «выключили» и без того слабые радость и смысл. а после 30 лет, на фоне тяжелой болезни матери и позже – смерти матери, вылились в полное обесточивание и обессмысливание.
честно говорю анне, что вернуть интерес, радость, вкус к жизни, энергию – возможно. при этом необходимо ее желание и намерение для этого. и потребуется много времени. не меньше года, скорее всего.
« какие у вас техники? » – спрашивает анна.
техники разные. но важно сейчас другое.
важно просто быть рядом, давать почувствовать присутствие, почувствовать жизнь. чтобы та маленькая девочка на другой планете смогла докричаться до того, кого она звала. чтобы сказать ей, той маленькой девочке, что она есть, что она живая, что она живет здесь, на земле. что она не одна. что в контакте с другим может быть безопасно, тепло, уютно и много любви. что она нужна здесь, на земле.
заглянуть в глаза и безмолвно сказать « ты здесь. я вижу тебя. ты жива. ты на земле. я сейчас с тобой, ты не одна. ты важна для меня. я готова проживать с тобой твои чувства. и я знаю, что здесь, на земле, у тебя есть свой, особенный, смысл. и ты сможешь его почувствовать. и я буду очень рада, если ты решишь быть здесь и жить.» и так много-много раз, до тех пор, когда девочка начнет чувствовать и верить, что она жива, и что можно попробовать подойти поближе. тогда уже, может быть, будут техники.
также анне была рекомендована консультация у медицинского психолога.
Зөвлөмж болгож буй:
"Өөртөө итгэх итгэлгүй байдлаас өөртөө итгэх итгэл, бүрэн дүүрэн байдал" хуралдааны хэсгүүд
Үйлчлүүлэгч Наталья. Бид нэг удаагийн демо сесс хийдэг. Наталья бол өмнө нь эмчилгээний чиглэлээр ажиллаж байсан туршлагатай үйлчлүүлэгч юм. Хуралд үндэслэн материал нийтлэх зөвшөөрлийг хүлээн авлаа. Эхлэх. Бид аливаа зүйлийн талаар ярилцдаг:
Өөрийгөө судлах: "би" -ийн ойлгосон, мартагдсан хэсгүүд. Бид алдагдсан хувийн шинж чанаруудаа буцааж өгдөг
Найзууд аа, би танд өөрийн материалаар нэмэлт болгон нэг ашигтай техникийг сануулахыг хүсч байна. Үнэ цэнэтэй, тэжээллэг! Хувийн чадвар, нөөцийг судлах, идэвхжүүлэх үүднээс авч үзвэл! Тиймээс… Сэтгэлзүйн даалгавар. Өөрийгөө судлах: "
АМЬДРАЛЫН АМТ, АМЬДРАЛЫН УТГА
"Яагаад, яагаад амьдардаг вэ" гэж асуухад бид маш алдартай хэллэгийг сонсож чадна. Гэр бүл зохиохын тулд Хүүхэд төрүүлэх, өсгөх Хөгжилтэй, баяр баясгалантай байхын тулд Үнэ цэнэтэй зүйлийг бий болгох Өөрийгөө танин ухамсарлахын тулд таны авьяас чадварын биелэл Туршлагын хувьд Үйлийн үр, өнгөрсөн нүглүүдээс ажиллах Бурханд үйлчил Хүсэл мөрөөдлөө биелүүлэхийн тулд хүслийн жагсаалт Амьдралын утга учрыг мэдэхийн тулд Өөрийгөө таньж мэд Хайрын тө
Утга утга
Виктор Франклийн дурсамжийн сүүлийн хуудас дууслаа. Энэхүү гайхалтай хүн цөхрөнгөө барсан, зовж шаналж буй бүх хүмүүст найдвар өгдөг. Энэхүү итгэл найдвар нь маш хүчтэй бөгөөд энэ нь бүх туршлагыг өөрчилж, нэгтгэж, юу ч болж байсан хөл дээрээ босох, амьдрахад тусалдаг.
Хэрэв та үхэхийг хүсч байвал эсвэл амьдралын утга учир алдагдсан бол яах вэ
Сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч миний хувьд энэ сэдэв нь зөвхөн дадлага туршлагаас гадна танил юм. Амиа хорлох тухай бодол надад бас орж ирсэн үе бий. Амьдралын утга учир алдагдсан болохоор одоо би үнэхээр үхэхийг хүсч байгаагаа хүлээн зөвшөөрөхөөс ичихгүй байна.