СЭТГҮҮЛЖ ЧАДАХ ЧАДВАР

Видео: СЭТГҮҮЛЖ ЧАДАХ ЧАДВАР

Видео: СЭТГҮҮЛЖ ЧАДАХ ЧАДВАР
Видео: Та Crush-даа сэтгэлээ илчилж чадах уу? 2024, Дөрөвдүгээр сар
СЭТГҮҮЛЖ ЧАДАХ ЧАДВАР
СЭТГҮҮЛЖ ЧАДАХ ЧАДВАР
Anonim

Сэтгэлгээ Таамаглал хийх, өөрийн болон бусад хүмүүсийн сэтгэцийн төлөв байдлын талаар эргэцүүлэн бодох чадвар юм. Оюун ухаан нь ихэвчлэн ухамсаргүй байдаг бөгөөд өөрийн болон бусад хүмүүсийн зан төлөвийг сэтгэцийн төлөв байдлын үүднээс ойлгох эсвэл тайлбарлахад чиглэгддэг. Өөрөөр хэлбэл, сэтгэн бодох чадвар нь тухайн хүнд дотоод амьдралыг ойлгох, дүрслэх, илэрхийлэх, нөлөөллийг зохицуулах, өөрийн гэсэн уялдаа холбоотой мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд ашиглах боломжийг олгодог. Сэтгэхүйн үндэс суурийг амьдралын эхэн үед хавсралтын дүрсүүдтэй харьцах харьцааг кодчилж, дотоодчлох үед тавьдаг.

Сэтгэн бодох чадвар Хүүхдийн дотоод байдлыг тусгасан эцэг эхтэйгээ харилцах замаар бий болдог бөгөөд түүнийг өөрийн сэтгэцийн төлөв байдалтай хүн гэж үздэг. Тиймээс хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжил нь дүрсийг хавсаргах чадвараас ихээхэн хамаардаг.

Эцэг эхчүүд хүүхдийн дотоод ертөнцийн салангид байдлыг хүндэтгэн, хүүхдийн аман бус байдлаар илэрхийлдэг сэтгэцийн байдлыг хүлээн зөвшөөрч чаддаг байх ёстой. Хүүхдийн дотоод ертөнцийг өөрийн гэсэн агуулгаар дүүргэх эцэг эхийн чадвар нь нялх хүүхдийн хүчтэй нөлөөллийг ойлгуулах чадварыг агуулдаг.

Хэрэв асран хамгаалагч нь хүүхдийн дотоод туршлагын талаар эргэцүүлэн бодож, түүнд хариу өгөх чадваргүй бол өөрийгөө тогтвортой мэдрэмжийг бий болгоход шаардлагатай үндсэн туршлагаас нь хасдаг.

Хүүхэд асрах асар их бэрхшээлтэй байх нь сэтгэн бодох чадварыг ноцтойгоор алдагдуулж, хүүхдийн хэрэгцээг хангах асаргаа үйлчилгээ, харин эсрэгээрээ өөрийгөө нөлөөлөх байдлыг хөгжүүлэх, ялгах, нэгтгэхэд хувь нэмэр оруулж, сэтгэхүйн үндэс суурийг бүрдүүлдэг. Ийм хүүхэд насанд хүрсэн хүн өөрийн дотоод байдлыг ойлгож, тэдний тухай бодох чадвартай байдаг. Тэрээр бусад хүмүүсийн үйлдэл, хариу үйлдлийн үндэс болсон туршлагыг ойлгох чадвартай. Ийм хүмүүс дотоод ба гадаад бодит байдлыг сайн ялгаж чаддаг, тэд өөрсдийн хүсэл тэмүүлэл, сэтгэл хөдлөл, зан төлөвийг мэддэг, өөрсдийгөө болон бусад хүмүүсийг ялгаж салгаж чаддаг.

Эвдэрсэн харилцаа нь сэтгэхүйг хоёуланг нь тасалдуулж, түүнийг тасалдуулснаар өөрсдийгөө сүйтгэдэг. Сэтгэцийн байдал нь ихэвчлэн нөхцөл байдлаас хамаардаг тул хүн ихэнх харилцааны нөхцөл байдалд амжилттай сэтгэж чаддаг, гэхдээ сэтгэл хөдлөлийг өдөөх эсвэл сэтгэл хөдлөлийг өдөөх хувь хүний харилцааны хүрээнд сэтгэн бодох чадвар байхгүй байж магадгүй юм. Сэтгэх чадваргүй байдлын ердийн жишээг доор харуулав.

- мэдрэмж, бодлын сэдэл байхгүй тохиолдолд нарийн ширийн зүйл хэт их байдаг

- сургууль, хөрш гэх мэт гадны нийгмийн хүчин зүйлүүдэд анхаарлаа хандуулах.

-физик эсвэл бүтцийн шошго дээр анхаарлаа хандуулах (залхуу, хурдан ууртай, хурдан ухаантай)

- дүрмийн талаар санаа зовдог

- асуудалд оролцохоос татгалзах

- яллах, буруутгах

- бусдын бодол санаа, мэдрэмжинд итгэх итгэл.

Сэтгэлгээний дутагдал нь хэлсэн зүйлийнхээ агуулгаар үргэлж илэрдэггүй, энэ нь мэдэгдлийн хэв маягаар илэрч чаддаг.

Сэтгэцийн эмгэгийн нэг хэлбэр бол хуурамч сэтгэхүй, Үүнийг гурван төрөлд хуваадаг.

- Бусдын дотоод ертөнцийг тусгаарлах, тунгалаг бус байлгах зарчим ажиглагдаагүй үед тохиолддог хий үзэгдэлтэй хуурамч сэтгэхүй, хүн нөгөө хүн юу мэдэрч, юу бодож байгааг мэддэг гэдэгт итгэдэг. Ийм сэтгэхүй нь хуурамч сэтгэхүйтэй хүн түншийнхээ сэтгэл хөдлөлийн талаар ярьдаг боловч тодорхой нөхцөл байдлаас гарч эсвэл категорийн байдлаар илэрхийлдэг харьцангуй хүчтэй хавсралтын хүрээнд явагддаг ("Би бүх зүйлийг л мэднэ");

- гиперактив псевдо -сэтгэхүй - нөгөө хүн юу бодож, мэдэрч байгаа талаар бодоход хэт их хөрөнгө оруулсан энергээр тодорхойлогддог; ийм хуурамч сэтгэхүйг бий болгодог хүн өөрийн боловсруулсан үзэл баримтлалыг сонирхохгүй байгаад гайхаж магадгүй юм;

- тодорхой бус сэтгэхүй - объектив бодит байдлыг үгүйсгэх байдлаар тодорхойлогддог, нарийвчлалгүй байдал нь өөр хүний мэдрэмжийг үгүйсгэж, түүнийг хуурамч ойлголтоор солих явдал юм.”).

Муу сэтгэхүйн хамгийн түгээмэл хэлбэр бол тодорхой ойлголт. Энэ нь ихэвчлэн дотоод төлөв байдалд ач холбогдол өгч чадахгүй байгааг гэрчилдэг. Хүн нэг талаас бодол, мэдрэмж, нөгөө талаас түүний болон түүний хамтрагчийн үйлдэл хоёрын хооронд холбоо тогтоож чаддаггүй. Энэхүү сэтгэхүйн онцлог шинж чанар нь "хар", "цагаан" гэсэн ангилалд уян хатан байдал, сэтгэх чадвар дутмаг байдаг. Энэ тохиолдолд таны бодол санаа, мэдрэмжийг ажиглах чадвар хомс байдаг бөгөөд энэ нь өөрийн бодол, мэдрэмж бусад хүмүүст нөлөөлдөг гэдгийг ойлгоход асуудал үүсгэдэг. Хэрэв хүн ихэвчлэн уурлаж байгаагаа ойлгохгүй байвал түүний байнгын дайсагналд бусдын хариу үйлдлийг ойлгоход хэцүү байдаг. Ийм сэтгэхүйн өөр нэг онцлог бол бусад хүмүүсийн сэтгэл хөдлөлийг хүлээн зөвшөөрөх чадваргүй байдал, ийм чадваргүй байдал нь хүн байхгүй байсан түншийнхээ сэтгэл хөдлөлийг ойлгохыг оролдож байхад хий үзэгдлийн хойноос хөөцөлдөхөд хүргэдэг. Сэтгэцийн төлөв байдлын талаар ойлголт өгөхгүй байх нь нөгөө хүний хүсэл зоригийн нэг илэрхийлэлд үндэслэсэн хэт ерөнхий төлөвшилд хүргэж болзошгүй юм. Жишээлбэл, магтаалыг хүсэл тэмүүлэлтэй хайрын илрэл гэж буруу тайлбарлаж болно.

Хүнд хэлбэрийн хувийн эмгэгтэй хүмүүсийн нэлээд хэсэг нь хэт сэтгэх чадвар. Бусдын зан байдлыг хянахын тулд сэтгэлгээг ашигладаг тул ийм сэтгэгдэл төрдөг. "Товчлуур дарах" үед тэдэнд үзүүлэх хариу үйлдэл нь уур хилэнг өдөөх гэх мэт сөрөг байдаг. Бусад хүмүүсийн "товчлуурууд" -ын талаархи ийм мэдлэг нь хүлээгдэж буй хариу үйлдлийг өдөөдөг бол сэтгэн бодох онцгой чадварын сэтгэгдэл төрүүлэх болно. Гэсэн хэдий ч ийм хүмүүсийн хувьд бусад хүмүүсийн "оюун санааг унших" нь ихэвчлэн өөрсдийн бодол, мэдрэмжийг сэтгэн бодох чадварыг алдагдуулдаг. Ихэнхдээ ийм сэтгэх чадвар нь нийгмийн тодорхой нөхцөл байдалд хамааралтай манипуляцид чиглэгддэг.

Бусдын сэтгэл хөдлөлийн талаархи мэдлэгээ гунигтай байдлаар ашигладаг нийгмийн эсрэг (психопатик) зан төлөвт хэт их сэтгэхүйн онцгой тохиолдлыг харуулдаг. Иймэрхүү залилан мэхлэлт нь итгэлцлийг бий болгох, дараа нь харилцааг ашиглах зорилгоор ашиглагддаг.

Хэт их сэтгэхүйн жишээ бол нөгөө хүнийг хяналтандаа байлгахын тулд сэтгэлийн түгшүүр, гэм буруу, ичгүүрийг төрүүлэх явдал юм. Суралцахад хэцүү бяцхан охин, дараа нь хайр сэтгэлийн зовлонг амсаж буй өсвөр насны охины байдлыг олон жилийн турш "үнэн зөв" ойлгодог байсан үйлчлүүлэгчийнхээ сэтгэлзүйн авга эгчийн өрөвдөх сэтгэлийг би жишээ болгон өгөх болно.. "Бүдүүлэг", "өрөвдөх сэтгэлгүй" ээжийн ялгаатай байдал нь нагац эгчийг хайр сэтгэлийн жинхэнэ шүтээн болгожээ. Үүний зэрэгцээ, хожим нь олж мэдсэн шиг, авга эгч миний үйлчлүүлэгчийн ээжтэй адилхан заль мэх хэрэглэж, сэтгэлийн түгшүүр төрүүлж, "хөөрхөн" хүүхдийнхээ төлөө ичгүүрийг төрүүлжээ. "ойлгох" авга эгчийнхээ төлөө илүү их хичээнгүйлэн зүтгэж байсан охиныхоо хяналтыг нэмэгдүүлэв. Ийнхүү (ээж, охин) хоёуланг нь үйлчлүүлэгчийн маань нагац эгчтэй тулгарч байсан санхүүгийн эцэс төгсгөлгүй бэрхшээлүүдэд тохь тухтай туслахууд болгон хувиргаж, эцэст нь түүнд шоронд хорьжээ.

Оюун санааны хүчирхийллийн энэ хэлбэрийн онцгой хэлбэр нь бусдын сэтгэн бодох чадварыг устгах явдал юм. Сэтгэх чадваргүй хүнд ийм чадвартай өөр хүн байгаа нь ноцтой аюул заналхийлж байгаа юм шиг санагдаж байна. Дараа нь аюулаас зайлсхийхийн тулд тэрээр сэтгэн бодох чадварыг устгах энгийн аргыг ашигладаг бөгөөд нөгөө нь заналхийлэх, доромжлох, хашгирах, хэт их хэл ярианы үйл ажиллагааны бие махбодийн нөлөөгөөр сэтгэлийн хөөрөлд хүргэдэг.

У. Бэйтман, П. Фонаги нар сэтгэхүйн хүчирхийлэл нь гэмтэл, хүчирхийлэлтэй холбоотой байдгийг онцлон тэмдэглэв. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн тэдэн рүү чиглэсэн хор хөнөөлтэй санааны хариуд хүчирхийлэгчийнхээ сэтгэцийн байдлын талаар бодох чадварыг нь бууруулдаг. Энэ утгаараа сэтгэл санааны зовлонгоос өөрийгөө ангижруулахын тулд сэтгэлээр унасан хүнд хоосон байдал, сандрах байдлыг бий болгох хэрэгцээ илүү тохиромжтой байдаг. Гэмтлийн дараах сэтгэцийн эмгэгийн нэг илрэл бол өөрийн бодол санаа, ерөнхийдөө сэтгэцийн айдас юм. Мөн сэтгэхээ болих найдвартай аргууд байдаг - архи, мансууруулах бодис болон бусад төрлийн донтолт.

Дээр дурдсан зохиогчид BPD -тэй хүмүүс харилцааны янз бүрийн нөхцөлд "ердийн" сэтгэн бодох чадвартай хүмүүс байдаг боловч хавсрах харилцааны хүрээнд энэ чадвар мууддаг болохыг онцолсон болно. Сэтгэл хөдлөлийн үед тэд сэтгэн бодох чадваргүй бөгөөд харилцаа нь хавсрах хүрээ рүү шилжих тусам нөгөөгийнхөө сэтгэцийн байдлыг төсөөлөх чадвар нь хурдан алга болдог.

Уран зохиол

Батеман, Антони В., Фонаги, Петер. Хил хязгаарын хувийн эмгэгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ. Сэтгэцийн эмчилгээнд суурилсан эмчилгээ, 2003.

Батман У., Фонаги П. Ментализаци дээр үндэслэсэн хил орчмын хувийн эмгэгийн эмчилгээ, 2014

Linjardi V., McWilliams N. Психодиагностик гарын авлага, 2019

Зөвлөмж болгож буй: