2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Тэд миний урд зогсоод гурван илүүдэл жинтэй, бага зэрэг бөхийж, намайг ямар ч илэрхийлэлгүй нүдээр харав. Гурван хөгшин хүн шиг би тэдний дунд 18 настай залууг ялгаж чадаагүй юм. Хэсэг төөрөлдсөний дараа би түүн рүү эргэж хараад гурвууланг нь мэндлээд ганцхан залууг орохыг урив: “Өдрийн мэнд, Илья. Ороорой … . Бараг толгойгоо дээшлүүлэлгүй сүйрсэн гурвуулаа нэг нэгээр нь дараалан цугларч миний оффисын үүд рүү хөдөлж эхлэв.
Зөвлөгөөний санаачлагч нь тухайн үед ээжээсээ салаад арван таван жил гаруй болж байсан залуугийн аав байв. Шинэ гэр бүл, бизнес эрхлэгчид өөр улсад байнгын оршин суух газар руу нүүхийг шаардсан боловч хүүгээ мартсангүй. Энэ мөнгө нь бүхэл бүтэн гэр бүл - ээж, эмээ, Илья нарын тав тухтай амьдрахад хангалттай байсан гэж би хэлэх ёстой. Тиймээс ажиллахыг хүлээж аваагүй.
Эцэг нь эцэст нь сэтгэл судлаач дээр очихыг шаардсан нь эхлээд чимээгүй, гунигтай эсэргүүцэлтэй тулгарав. Гэхдээ яг энэ гэр бүлд ажиллахыг хүлээн зөвшөөрөөгүй байсан тул ерөнхийдөө эсэргүүцэхийг хүлээн зөвшөөрөөгүй юм. Ийм л байх ёстой. Энэ бол амьсгалахад ч хэцүү байсан тул "үгүй" гэж хэлэх арга байхгүй үед хөвөн ноос шиг шингэдэг далд гэрээ юм.
Хүсэлтийг санаачлагч нь аав байв. "Илүүдэл жин, хайхрамжгүй байдал, залууг сүйтгэсэн, найз нөхөдгүй, өдөржингөө компьютер дээр сууж, сургуулиа алгасдаг …" утаснаас ирсэн.
"За, би таны хүүг хүлээж авах болно, гэхдээ би юу ч амлаагүй. Хүсэлтийг санаачлагч нь та өөрөө бөгөөд тэрээр нөхцөл байдлын талаар огт өөр үзэл бодолтой байж магадгүй юм. Миний санал бол хэрэв сэтгэлзүйчтэй холбоо барих сэдэв нь таны хүүтэй үнэхээр холбоотой байвал түүнийг над руу залгаарай, бид түүнтэй уулзах цаг товлох болно."
Утсаа тасалснаас хойш 5 минутын дараа утас дахин дуугарав. Нөгөө талд нь "Намайг … ээж минь … хэлсэн … зөвшөөрөх ёстой …" гэсэн чимээгүй цуурай сонсоод би гайхсан юм.
"Би танай хүүтэй зөвлөлдөх асуудлыг хэлэлцэх хэрэгтэй байна …" - Би өмнөх ярианыхаа эцсийн хэллэгийг давтан хэллээ. Тодорхойгүй чимээ гарав. Дахиад ганц хоёр минутын дараа би төөрөлдсөн, бага зэрэг ичиж байсан хоолой сонсов. "Надад хэлсэн … Би тэгэх ёстой …". Илья бид хоёр (энэ бол миний ирээдүйн өвчтөний нэр) бөгөөд би ээжийнхээ дагалдан дагалдан ирэх лхагва гаригт цаг товлосон.
Хичээл эхлэхээс таван минутын өмнө гурвууланг нь (ээж, эмээ, Илья) оффисын үүдний өмнө харах нь миний хувьд тийм ч гайхмаар зүйл биш байсан. Эмэгтэйчүүд Ильятай хийсэн уулзалтанд ямар ч үнээр хамаагүй орохоор шийдсэн байв.
"Би зөвхөн Ильяг урьж байна. Тэр аль хэдийн насанд хүрсэн бөгөөд оффис дээр түүнийг дагалдан явахгүй байж болно "гэж хэлэв.
Тэр үед тэд миний үгийн утгыг ч сонсоогүй юм шиг санагдав, гэхдээ оффис руу нэвтрэхийн тулд ганцхан импульсээр хэсэг зуур л хөшиж орхив. Илья арын дэвсгэр дээр бүдгэрч, эхнийх нь ээж, эмээ нь байв.
Эмээ нь зарим нэг төөрөгдөлөөс холдож, хүлээлгийн өрөөний чимээгүй байдлыг эвдсэн анхны хүн юм.
"Харж байна уу, Мария Анатольевна, тэр энд байж чадахгүй (тэр өвчтөний сандал руу заав) … ганцаараа …"
"Гэхдээ тэр 18 настай, ганцаардлаа 50 минутын турш тэсвэрлэх чадвартай … Эдгээр дүрмүүд нь насанд хүрэгчдийг дангаар нь хүлээн зөвшөөрдөг, зөвхөн эмч, өвчтөн л хуралдаанд оролцдог. эмчилгээний ажлын дүрэм … "Би монологийнхоо үеэр санаатайгаар хэд хэдэн удаа" дүрэм "гэдэг үгийг чангаар хэлэв.
Би оффисынхоо үүдэнд зогсож байсан бөгөөд миний өвчтөнийг оролцуулаад гурван хүн босгон дээр дэвсэлж, ээж, эмээ нар байр сууриа өгөхгүй байгаа бололтой.
Эмээ тактикаа бага зэрэг өөрчлөхөөр шийдсэн … дүрмийн талаар сонсоод тэр эхэлжээ … "Мария Анатольевна, гэхдээ үл хамаарах зүйл бий … та бас хүүхэдтэй, яаж ойлгоогүй юм бэ … бидэнд хэрэгтэй байна Түүнтэй хамт байхын тулд та эмч юм (энд тэд тодорхой өтгөрүүлсэн байна - би сэтгэл судлаач, сэтгэл судлаач биш, тиймээс эмч биш) - бид түүний оношийг мэдэх ёстой … бид юу хийх ёстой вэ?."
Ээж энэ сэдвийг дэмжсэн.
"Тийм ээ, тийм ээ, бид юу хийх ёстойгоо мэдэх хэрэгтэй …"
Тэд хоёулаа жаахан санаа зовсон шувуу шиг харагдаж байсан бөгөөд "хүүхдийнхээ" амьдралын тухай бүх зүйлийг мэдэх хүсэлдээ тууштай байв. Ийм хатуу тэвчээр - бидний хяналтыг сулруулах зүйл байхгүй … эсвэл хамтдаа … эсвэл …
Мөн хуралдааны цаг 7 минутын өмнө аль хэдийн эхэлсэн байна …
"Дүрэм журам байдаг бөгөөд тэдний хэлснээр хуралдаан 7 минутын турш үргэлжилж байгаа бөгөөд би Ильятай 7 минутын турш ажиллах боломжтой байсан, чи түүний цагийг түүнээс холдуулж байна …"
Тэд ийм эргэлтийг хүлээж байгаагүй нь лавтай …
Ээж бага зэрэг уйлав, нүд нь бараг норсон байв.
"Бид? Бид бүгд … түүний хувьд … зөвхөн … бид "авч" чадахгүй … бид зөвхөн өгдөг …. Чи яаж чадаж байнаа !!!!"
Түр зуурын төөрөгдөлийг ашиглан би өвчтөнийг "Илья, ороод ир" гэсэн бүхээгт дахин урив - би хэллээ.
Илья гэнэт маш жижиг болж, бараг анзаарагдахаа больж, бараг дөрөв болж эвхэгдэн, өнгийг нь дурдахад хачирхалтай байсан оффис руу оров.
Ээж, эмээ хоёр нүдээ цавчилгүй над руу харав, тэд Ильяг оффис руу орсныг анзаарсангүй бололтой.
Хуралдааны арав дахь минутын байдал дараах байдалтай байв - Илья оффист байсан, би үүдэн дээр босгон дээр, түр өнчирсөн хоёр эмэгтэй хүлээн авах өрөөний босгон дээр байв. Тэд бууж өгөхгүй байсан нь илт, оффис руу орох гэсэн оролдлогоо орхисонгүй.
Шинэ оролдлого … "Тэр юу ярих ёстойгоо мэдэхгүй байна …" - энэ хоёр эмэгтэй хоёулаа хуралдаанд оролцохыг дэмжсэн ноцтой маргаан мэт санагдлаа. Нүднээс нь нулимс урсах гэж байна. Тэд хичээлээс үлдсэн гучин минутын амьдралын утга учраа алдсан мэт уйлах ч үгүй дуугүй уйлав.
"Дүрэм журам байдаг, тэд ийм л байдаг … Та Ильягаас цаг алдаж байна … Та хүлээлгийн өрөөнд хүлээж болно" гэж эдгээр үгсээр би оффисын хаалгыг хааж чадсан хэвээр байна.
11 дэх минутанд хуралдаан эхэллээ ….
Би сандал руугаа явлаа. Илья бараг түүний үзүүр дээр сууж байв. Тэр шулуун болсон ч түүний харц оффисын буланд хаа нэгтээ тогтсон байв. Тэр намайг эсрэг талд нь суусан, өөр тийшээ харсан ч тэр ямар ч хариу үйлдэл үзүүлээгүй. Тэр чимээгүй байв … арван минутын дараа би чимээгүй цуурай сонсов … "Баярлалаа …".
Дараах үг.
Хүүхэд сэтгэцийн хөгжлийн гурван үе шатыг туулдаг. Эхнийх нь бүрэн хараат байдал (төрснөөс 6-8 сар хүртэл), хоёр дахь нь харьцангуй хамаарал (6-8 сараас хоёр жил хүртэл), гуравдугаарт гадаад ертөнц, түүний дотор эцэг эхтэйгээ бие даасан харилцаа тогтоох явдал юм. хоёр настай).
Эхний үе шат нь ээжтэйгээ бүрэн нэгдэх замаар тодорхойлогддог, түүнгүйгээр амьдрах арга байхгүй, хүүхэд сэтгэл хөдлөл, бие махбодийн хувьд бүрэн хамааралтай байдаг. Хэрэв ээж (эсвэл түүний орлуулагч) ямар нэг шалтгаанаар хүүхдээ асарч, сэтгэл санааны хувьд хангалттай холбогдож чадахгүй бол хожмын амьдралын энэ үеийн асуудлууд нь сэтгэцийн хүнд өвчин хүртэл сэтгэлзүйн гүнзгий зөрчилдөөн болж хувирдаг.
Хоёрдахь үе шат нь ээж нь хүүхдээ "дэргэд нь байхыг хүсдэг, гэхдээ нэгэн зэрэг түүнээс тусдаа байхыг" зөвшөөрдөг бөгөөд ингэснээр хүүхдийн бие даасан "би" төлөвшилд тусалдаг. Хэрэв ийм зүйл тохиолдоогүй, эсвэл хангалттай хэмжээнд болоогүй, ээж нь бие даасан байдлыг өгөөгүй бол тэр хүүхдээ "эмзэг шинж чанар" гэж нэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Насанд хүрсэн байхдаа ийм хүүхэд дотоод тогтвортой байдал, сэтгэл санааны дэмжлэгийг олоход хэцүү байх болно. Насанд хүрэгчдийн амьдралын асуудал тодорхой байдаг - хүн өөрийгөө, хэрэгцээгээ ойлгодоггүй, гадаад ертөнцтэй (эцэг эхээ оролцуулаад) эрүүл харилцаа тогтоож чадахгүй.
Гурав дахь үе шат нь хүүхдийн сэтгэл зүйд "Би өөрөө", "миний хүсэл", "Би ба бусад" гэх мэт ойлголтууд гарч ирдэг гэдгээрээ онцлог юм. Энэ үе шатанд та гадаад ертөнцтэй бие даасан харилцаа үүсгэж эхэлж болно, аажмаар та өөр, эцэг эхээсээ өөр, тэр өөрийн гэсэн хувийн хүсэл эрмэлзэлтэй, тэд бусдын хүслээс өөр гэдгийг ойлгодог. Тэр өөрөөсөө тусгаарлагдсан хүмүүстэй адил бусадтай харилцаа тогтоож чадна.
Сэтгэцийн хөгжлийнхөө бүх гурван үе шатыг даван туулсны дараа хүн өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар өөрийн хүслийг мэдэж, хүмүүстэй харьцах эрүүл харилцаа тогтоож чадна.
Эцэст нь хэлэхэд би хэлэхийг хүсч байна - миний харж байгаагаар эцэг эхчүүдийн гол үүрэг бол хүүхдүүдэд "хэрэггүй" болгох, өөрөөр хэлбэл тэдний сэтгэл хөдлөлийн хувьд насанд хүрсэн дотоод объектыг хүүхдүүддээ төлөвшүүлэх явдал юм. Тэд амьдралдаа найдаж чаддаг бөгөөд үүний ачаар тэд эцэг эхдээ тусалж, дэмжих болно.
