Бидний амьдралыг удирдаж буй хандлага эсвэл хүүхдийг аз жаргалтай амьдрахыг хэрхэн заах вэ?

Видео: Бидний амьдралыг удирдаж буй хандлага эсвэл хүүхдийг аз жаргалтай амьдрахыг хэрхэн заах вэ?

Видео: Бидний амьдралыг удирдаж буй хандлага эсвэл хүүхдийг аз жаргалтай амьдрахыг хэрхэн заах вэ?
Видео: Аз жаргалтай амьдрал 2024, May
Бидний амьдралыг удирдаж буй хандлага эсвэл хүүхдийг аз жаргалтай амьдрахыг хэрхэн заах вэ?
Бидний амьдралыг удирдаж буй хандлага эсвэл хүүхдийг аз жаргалтай амьдрахыг хэрхэн заах вэ?
Anonim

Бидэнд яагаад суурилуулалт хэрэгтэй байна вэ? Нэгдүгээрт, та шинээр гарч ирж буй амьдралын нөхцөл байдлыг хурдан удирдаж, нэмэлт хүч, хүчин чармайлт гаргахгүйгээр үүнийг шийдэж, үүнээс гарах эсвэл бидний хувьд хамгийн оновчтой байдлаар үргэлжлүүлэн амьдрах боломжтой болно.

Гүйлгээний дүн шинжилгээ хийхдээ ижил утгатай "амьдралын хувилбар" гэсэн ойлголт байдаг. Гэхдээ хэрэв амьдралын дүр зураг бол бидний бүхэл бүтэн амьдрал өрнөх нэг төрлийн зурагнаас өөр зүйл биш бол уг суурилуулалт нь эргээд бидний үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааг өдөөж, тодорхойлдог хөдөлгөгч механизм юм. Хандлага гэдэг нь бидний амьдралын нийгмийн тодорхой нөхцөл байдалд бидний үйл ажиллагаа, арга барилыг багтаасан, тодорхойлдог зүйл юм.

Гадаад ертөнцтэй харилцах явцад бид амьдралаа хамгийн үр дүнтэй удирдах боломжийг олгодог тодорхой үйлдлүүдийг боловсруулдаг. Бидний тэргүүлэх хандлагыг автоматизмд хүргэх үед энэ эсвэл өөр төрлийн зан үйлийг хэрэгжүүлэхэд асар их хүч, хүчин чармайлт шаардагдахаа болино. Суурилуулалт нь автоматаар "асдаг" бөгөөд ингэснээр биднийг ямар нэгэн байдлаар ажиллахад түлхэц болдог.

Хүүхдэд тодорхой хандлага төлөвших нь янз бүрийн хэлбэрээр тохиолддог.

Эхний арга бол ажиглалт хийх арга юм. Хүүхэд эцэг эх эсвэл бусад эрх мэдэлтэй насанд хүрэгчдийг ажиглаж байхдаа тэдний жолоодлогын механизмыг хуулбарладаг бөгөөд энэ нь эргээд тодорхой нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явахыг тодорхойлох болно.

Давуу тал: Энэ бол хандлагыг төлөвшүүлэх хамгийн хялбар бөгөөд хамгийн бага өртөгтэй (сэтгэцийн энергийн хувьд) арга юм.

Сул талууд: Ийм байдлаар хуулбарласан хандлага нь хүүхдийн онцлог шинж чанар, чадавхитай бүрэн зөрчилдөж, ирээдүйд сэтгэлзүйн янз бүрийн сөрөг туршлагыг өдөөж болно.

Хоёрдахь зам бол "оролдлого ба алдаа" зам юм. Хүүхэд янз бүрийн нөхцөл байдалд өөрийгөө олохдоо эдгээр нийгмийн нөхцөл байдалд оруулах арга зам, янз бүрийн арга замыг туршиж үздэг бөгөөд үүний үр дүнд хамгийн үр дүнтэй арга барилд зогсдог бөгөөд үүний үр дүнд түүний гол хандлага болдог.

Давуу талууд: үр дүнд нь хүүхдийн хувийн шинж чанарын сэтгэлзүйн зохион байгуулалттай хамгийн нийцтэй, хамгийн зохистой, үр дүнтэй хандлага хэвээр үлддэг.

Сул талууд: заримдаа энэ зам нь асар их сэтгэцийн энерги, хүчин чармайлт шаарддаг бөгөөд хэрэв ямар нэг зүйл бүтэхгүй бол сэтгэл дундуур байх, бусад сөрөг урвал дагалдаж болно.

Гурав дахь зам бол суралцах зам юм. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн зааврыг дагаж, тэдний дэмжлэгт найдаж, хуванцар жолоодлогын механизмыг боловсруулдаг бөгөөд энэ нь нөхцөл байдлаас шалтгаалан өөрчлөгдөж болно.

Давуу талууд: Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ онцлог шинжийг анхаарч, түүнд хангалттай боловч хэт их дэмжлэг үзүүлж, танилцуулах зааварчилгаа өгөхгүй, харин бэлэн жор биш бол хүүхдэд ээлтэй хандах хандлагыг хөгжүүлэх хамгийн үр дүнтэй арга.

Сул талууд: эцэг эхчүүд хүүхдээ хэт их асран халамжилж, түүнд бэлэн жор, шийдлийг санал болгож, туршилт хийх зай үлдээхгүй бөгөөд ингэснээр түүний хувийн хөгжил, сайжруулалтын талбарыг нарийсгадаг.

Бидний амьдралыг удирдахад тусалдаг хандлага нь үнэндээ маш олон зүйлийг цэвэрлэж чаддаг. Түүнээс гадна, бидний хүн нэг бүр өөр өөр төрлийн өвөрмөц суурилуулалттай байдаг.

Хамгийн нийтлэг зүйлийг авч үзье.

"Би анхны хүн байх ёстой!" Анхны, заримдаа бүр маш ашигтай байх нь сайн байдаг, учир нь бид хүүхдийг ялахыг заахдаа насанд хүрсэн үедээ эрүүл өрсөлдөх чадварыг хөгжүүлэх урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг. Гэхдээ хэрэв хүүхэд энэ хандлагыг сохроор дагаж мөрдвөл тэр үед хэн нэгэн өөр болж, гуравдугаарт орсон гэдгийг ойлголгүйгээр зөвхөн ялалтдаа анхаарлаа төвлөрүүлж (урам зориг, магтаалыг хүлээж авахад) анхаарлаа төвлөрүүлж чадвал бид хувиа хичээсэн нарцист зан чанарыг сургаж чадна. Гэнэт алдсан тохиолдолд ийм хүүхэд юу болохыг төсөөлж болно, өөрөөр хэлбэл тэр анхных нь биш … 5-6 настай хүүхдийн эцэг эхчүүдэд заах ёстой хамгийн чухал зүйлсийн нэг бол магадгүй юм. түүнд хэрхэн тоглохыг зааж өг. Тэр бусдыг доромжлохгүйгээр ялж, нэр төрөө алдаж, доромжлолыг мэдэрч чадалгүй сурах ёстой.

"Би юу ч болсон хамаагүй хийх ёстой!" Хэцүү даалгаврыг даван туулах, нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг хандлага нь эхэлсэн ажлаа эцэс хүртэл дуусгах боломжийг олгодог. Гэхдээ! Сайн хийлээ ") та мөн хүүхдийг урьдчилсан нөхцөлийг ялгаж сургах хэрэгтэй:" Үүнийг хийх шаардлагатай / шаардлагагүй! " мөн "Би үүнийг үнэхээр хүсч байна / хийхийг хүсэхгүй байна!" Жишээлбэл, хэрэв "үүнийг хийх ёстой, гэхдээ би үүнийг хийхийг хүсэхгүй байгаа бол", та хүүхдэд яагаад үүнийг хийх шаардлагатай байгааг ойлгоход нь туслах эсвэл хайртай зүйлээ сэтгэл хөдөлгөм тоглоом болгон хувиргах хэрэгтэй (жишээлбэл. нэрэх зорилгоор тархай бутархай тоглоом цуглуулах). Үүний зэрэгцээ тунгаан бодох нь зүйтэй юм, магадгүй үнэхээр хийхийг хүсэхгүй байгаа зүйлүүд байгаа бөгөөд үүнийг "маргааш" хүртэл хойшлуулах боломжтой хэвээр байна уу?..

"Та айж чадахгүй!" Урьдчилан таамаглаагүй, онцгой нөхцөл байдалд ч гэсэн тайван, тайван байдлыг хадгалах боломжийг олгодог суурилуулалт. Хурдан чиглүүлж, бодож, аянга цахилгаан шиг хурдан шийдвэр гаргах боломжийг олгодог суурилуулалт. Айдас, аюулаас үл хамааран зорилгодоо хүрч, урагшлах боломжийг олгодог хандлага. Гэхдээ бид хүүхдэд эр зориг, эр зоригийн талаар заахдаа айдас нь бие махбодийн аюулд үзүүлэх физиологийн хариу үйлдэл гэдгийг мартаж болохгүй. Энэхүү хариу үйлдэл нь хэдийгээр та хянаж сурч болох боловч ямар ч тохиолдолд үл тоомсорлож болохгүй …

"Бид бүх зүйлд цаг хугацаатай байх ёстой!" Гэхдээ үнэхээр: амьдрал маш сонирхолтой, эргэн тойронд ер бусын олон зүйл байдаг, та маш олон зүйлийг туршиж үзэх хэрэгтэй, маш их зүйлийг хийх, олон асуудлыг шийдэх хэрэгтэй. Та амьдрахын тулд яарах хэрэгтэй, эс тэгвээс та үнэхээр юу ч хийх боломжгүй болно!.. Энэ бол үнэхээр үнэн, гэхдээ ийм яарах зүйл бол энэ амьдралаас таашаал авах цаг огт байхгүй байж магадгүй юм. Та хүүхдээ зөвхөн амьдралдаа хурдан гүйхийг зааж сургах хэрэгтэй (их зүйл хийх, маш их хийх, маш их хичээх), түүнийг зогсоож сургах хэрэгтэй … Түүнийг нар жаргахыг биширэхийг сургах ёстой. нар мандах, хаврын дулаан салхины амьсгалыг эдлэх, тайван байдал, нам гүм байдлыг эдлэх, хүний энгийн харилцаа, дотно байдлын дулааныг үнэлэх …

Тиймээс, хүүхэд бүрэн дүүрэн амьдрахын тулд эцэг эхчүүд бид түүнд зөвхөн хооллож, хувцаслаж, уншиж, бичээд зогсохгүй амьдралаа итгэлтэйгээр удирдаж, таашаал авч, аз жаргалтай амьдрахыг заах хэрэгтэй. !

Зөвлөмж болгож буй: