Нэг жил хүртэлх хүүхдийн хөгжил: 6 практик зөвлөгөө

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Эцэг эх болсноор хүн бүр хүү, охиндоо хамгийн сайн сайхныг өгөхийг хүсдэг. Хоол хүнс, хувцас, боловсрол, мэдээжийн хэрэг эрт хөгжил. Гэхдээ хүүхдүүдэд үнэхээр юу хэрэгтэй вэ? Өгүүлэлд бид 0 -ээс 1 хүртэлх насны хүүхдийг хөгжүүлэх талаархи алдаа, практик зөвлөмжийг авч үзэх болно.

Залуу эцэг эхчүүдийн оюун санаанд ямар хөгжил харагдаж байна вэ?

• үнэтэй тоглоом: жиргээчид, тоглоомын дэвсгэр, алхагч, объект бүхий бүх цогцолбор;
• мини цэцэрлэг, төвүүдийн тусгай ангиуд (зөвхөн Киевт 300 орчим ийм байгууллага байдаг);
• бага наснаасаа эхлэн гадаад хэл сурах;
• туйлын арга: шумбах, хатууруулах, гимнастик, массаж;
• бие даан унтаж, амьдралын эхний саруудаас нийтлэг ширээнээс хооллох.

Энэ бол хөгжлийн тухай биш юм.

Мэдээжийн хэрэг, зорилго нь сайн байна. Гэхдээ дээр дурдсан бүхэн эхний 12 сард нэн тэргүүнд тавигдах зүйл биш юм. Энэ нийтлэлд бид төрснөөс 1 нас хүртэл хэвийн хөгжил гэж юу болохыг, насанд хүрэгчид үүнд хэрхэн оролцдогийг авч үзэх болно.

Бие бялдрын хөгжил: бараас гүйгч хүртэл

Гол ажил бол бие махбодоо эзэмших явдал юм. Гурван сар орчмын дараа хүүхэд толгойгоо барьж эхэлдэг, 5-6 настайдаа - сууж, арай хожуу мөлхөж эхэлдэг (хэдийгээр зарим хүүхдүүд энэ үе шатыг алгасдаг), жилийн эцэс гэхэд босч, алхаж эхэлдэг. өөрийн. Үүнээс гадна, хүүхэд нарийн моторт ур чадварыг сурдаг. Хүүхдийн ор дээр хэвтэж байхдаа тэр объект руу хүрч, хүрч, судалж, бүх аргаар зохицуулахыг хичээдэг.

Эцэг эх нь дэмжиж, анхааралтай байж, харин татахгүй байх ёстой. Нялх хүүхдээ найзынхаа хүүгээс хожуу суулгаж, мөлхөж байгаарай. Түүнийг хүсэхгүй байгаа бол ааруул идэж болохгүй. Бүх зүйл урьдын адил хэвээр байна! Хүүхэд бол жин нэмэх, ур чадвар эзэмшихээс гадна хувь хүн гэдгийг санаарай.

Тархи хэрхэн хөгждөг вэ: юманд яарах хэрэггүй

Тархи нь төрөхийн өмнөх үе буюу төрөхөөс өмнө үүсдэг. Мэдрэлийн систем нь эхлээд хоолой болж хувирдаг хавтан юм. Үүнээс тархины бөмбөлгүүд үүсдэг. Бөмбөлөг бүр нь тархины бүтцийн эхлэл юм.

Нэгдүгээрт, их бие, дараа нь лимбик систем, эцэст нь неокортекс, өөрөөр хэлбэл кортекс үүсдэг. Их бие нь биеийн үндсэн үйл ажиллагааг хариуцдаг - амьсгалах, шингэний эргэлт, булчингийн агшилт, унтах. Тархины энэ хэсэг нь төрөхийн өмнөх үеэс аль хэдийн үүссэн байдаг. Лимбик систем, дунд тархи нь дотоод эрхтний үйл ажиллагаа, зөн совингийн зан үйлд оролцдог. Түүний ачаар бид санаж, сэтгэл хөдлөлөө мэдэрч чаддаг. Ухаалаг сэтгэлгээ, төлөвлөлт, логик, холтосгүйгээр боломжгүй юм.

Хүний тархины бүтэц яг ийм дарааллаар хөгждөг. Та хүүхдийг ижил дарааллаар сургах хэрэгтэй. Нэгдүгээрт - хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөлийн хүрээг зохицуулах, зөвхөн дараа нь санах ой, сэтгэхүй болон бусад сэтгэцийн үйл ажиллагаа. Түүнийг хятад хүнтэйгээ ганцааранг нь орхи. Тийм ээ, бага наснаасаа тархи уян хатан бөгөөд илүү амархан сурах чадвартай байдаг. Гэхдээ та үндсэн зүйлийг золиосолж чадахгүй. Шинээр төрсөн хүүхэд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдлийг хянах чадвартай болно гэж бүү бодоорой. Бага насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдийг удирдаж чаддаг гэсэн буруу ойлголт байдаг. Нялх хүүхдийн холтос хараахан боловсорч гүйцээгүй байгаа тул үүний ачаар тэрээр ийм нарийн төвөгтэй үйлдлийг санаатайгаар хийж чаддаг. Бага насны зан авир нь ухаангүй байдаг. Тэр зүгээр л бухимдсан, өлссөн, эсвэл санаагүй болохоор уйлдаг. Түүний үйлдлүүд бидэнд ухамсартай санагдаж магадгүй, учир нь бид ертөнцийг ийм байдлаар хүлээн авдаг.

Туслах, хөндлөнгөөс оролцохгүй байх: насанд хүрэгчдийн тусламж гэж юу вэ

1. Аюулгүй байдал, үндсэн хэрэгцээг хангах.

Аюулгүй орчин бол хөгжлийн үндэс юм. Нэгдүгээрт, хүүхдэд биеийн аюулгүй байдал, байр, хоол хүнс, дулаан хэрэгтэй. Энэ бол ойлгомжтой. Хоёрдугаарт, сэтгэлзүйн аюулгүй байдал. Жижиг хүн насанд хүрсэн хүнээ ойроос харах (нярай хүүхэд дүрсийг зөвхөн 20см хүртэлх зайд ялгах чадвартай), дуу хоолойг сонсох, үнэрлэх, хүрэхийг мэдрэх нь маш чухал юм. Түүний байр нь түүний гар дээр, халуун тэврэлтэд байдаг."Хүүхдийн талд" номонд Ф. Долто дайтах ажиллагааны үеэр хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хамт хоргодох байранд байхдаа хоол хүнс, гэрэл дутагдаж байсан ч бие нь сайжирсан, хөгжилтэй болсон тохиолдлуудыг дүрсэлжээ. Зарим хүүхдүүдийг тайван бүс рүү нүүлгэн шилжүүлсэн боловч эцэг эхээс нь холдуулсны дараа тэд улам доройтож, муу идэж эхлэв. Эндээс үзэхэд сэтгэл санааны халамж, дулаан байдал нь бие махбодийн сайн сайхан байдлаас дутахааргүй чухал юм. Энэ нь уйлж буй хүүхдийг тэвэрч авахаасаа өмнө эргэлзэх хэрэггүй гэсэн үг юм. Энэ нь түүнд бухимдсан эсвэл айсан үед өгөх хамгийн сайн зүйл юм. Эмээгийнхээ "үүнийг гартаа бүү заа" гэдгийг март.

Нас ахих тусам хүүхэд зовлон бэрхшээлийг даван туулах арга барилаа хуулж, өөрийгөө тайвшруулж сурдаг. Энэ механизмыг дотоод засал гэж нэрлэдэг. Сэтгэл судлалын хувьд энэ нэр томъёог Л. С. Выготский танилцуулсан. Хамгийн гол нь бага наснаасаа эхлэн аливаа ур чадварыг эхнээс нь, дараа нь насанд хүрэгчдийн дэргэд, дараа нь бие даасан ур чадвар болгон бий болгодог. Өөрийгөө тайвшруулах нь ярих эсвэл дугуй унахтай адил ур чадвар юм. Та үр удамдаа унаж сургахдаа түүнийг барьж, дуулга өмсөж, хамгаалалт гэх мэт. Үүний зэрэгцээ унаж, тэр өөрийгөө тайвшруулна гэж найдаж байна.

2. Харилцаа холбоо

Эхэндээ нялх хүүхдэд ээж, аав эсвэл тэднийг орлох хүмүүс л хэрэгтэй байдаг. Эмээ ч гэсэн, гэхдээ тэр хүүхэдтэй холбоотой хүн болох ёстой. Л. Петрановская "Нууцлаг дэмжлэг" номондоо ийм хүнийг "өөрийн насанд хүрсэн хүн" гэж нэрлэдэг. Хүүхэд үүнд дасаж, түүндээ найддаг. Хэрэв эдгээр хүмүүс ойр ойрхон өөрчлөгдвөл түүнд хавсаргах цаг байхгүй, тэр аюулд орсноо мэдэрдэг.

Хүүхэд өсч томрох тусам бусад хүмүүсийг сонирхож эхэлдэг. Та гудамжинд, хөршүүдтэйгээ хүүхдүүдтэй уулзаж, хамаатан садан, найз нөхөдтэйгээ уулзах, ажилдаа хүргэж өгөх боломжтой. Хүүхдийн анхны хариу үйлдэл нь уйлах болно. Ээж нь (эсвэл өөр насанд хүрсэн хүн) түүнийг орхихоос айдаг. Сайн стратеги бол хүүхдийг дасах хүртлээ тэврэх явдал юм. Та бусадтай харьцах гэж загнаж, хүчээр шахаж болохгүй.

Дашрамд дурдахад Шотландын эрдэмтэд "хүүхдийн хэл" буюу лиспийн судалгааны үр дүнг нийтэлжээ. Ийм яриа нь зөвхөн ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

3. Хөгжиж буй боловч дарагдаагүй орчин

Тоглоомоор дүүрсэн өрөө, хоосон өрөө бол хоёр туйл юм. Аль аль нь хөгжилд тохиромжгүй байдаг. Анхаарал татахуйц зүйл байх ёстой. Гэхдээ олон байвал хүүхэд төөрчихдөг. Хамаатан садандаа бэлэг өгөхөө болиход ятгах нь хичнээн хэцүү болохыг бид мэднэ. Тэднийг өөрчил. Заримыг нь ил гаргаж, заримыг нь хэсэг хугацаанд нуу. Тоглоом нь энгийн байх тусам төсөөлөх боломж нэмэгддэг. Та зөвхөн тоглоомоор хүрээлэгдсэн орчинг бүрдүүлэх ёсгүй. Бодит зүйлийг харах, хэрхэн яаж ажиллах, байшингаа хийх, найзуудтайгаа чатлах нь илүү сонирхолтой юм.

Хэрэв зурагт өрөөнд байнга асдаг бол энэ нь бас түгжрэлтэй орчин юм. Таны салдаггүй зөөврийн компьютер эсвэл утас маш сонирхолтой. Гаджетаас өөрийгөө салгахыг хичээгээрэй, хүүхдээ бүү ачаалж байгаарай. Бага наснаасаа түүнд их хэмжээний мэдээлэл боловсруулахад хэцүү байдаг. Хүүхэд ядарч, уйлж магадгүй юм. Дашрамд дурдахад, колик нь ходоодны өвчин биш харин толгойны өвчин болохыг эрдэмтэд нотолжээ. Үүнд: хэт их сэтгэгдлээс. Тиймээс толгой өвдөх олон улсын ангилалд нярай хүүхдийн колик нь мигреньтэй хэсэгт багтдаг. Тав дахь элемент кинонд Лээлү богино хугацаанд дэлхийн бүх түүхийг хэрхэн эргэж харсныг санаж байна уу? Ойролцоогоор ижил хэмжээний мэдээллийг бяцхан хүүхдийн толгой боловсруулдаг! Түүнд хангалттай цаг байгаа тул дэлхийг өөрийн хэмнэлээр судлаарай.

4. Толин тусгал

М. Жейкобони "Хүмүүсийн тусгал" номондоо тольны мэдрэлийн эсүүд болох мэдрэлийн эсүүдийг дүрсэлдэг бөгөөд үүний ачаар хүн зан авираа хуулж, өрөвдөх сэтгэлээ илэрхийлж, бусдын санааг таах чадвартай байдаг. Хүүхэд энэ бүгдийг насанд хүрэгчидтэй харьцаж сурдаг. Тархины бор гадаргын Брокагийн ярианы бүс нь зөвхөн биднийг ярихаас гадна уруул, мөгөөрсөн хоолой, гар хөдлөхөд идэвхждэг. Мөн бусдын дохио зангаа, нүүрний хувирлыг ажиглахдаа. Үүнийг Г. Риззоллатти “Тархи дахь толь” номондоо дурдсан байдаг. Хүүхдүүд тэдний араас давтах дуртай байдаг. Хүүхэдтэйгээ толин тусгал тоглоорой, ингэснээр тэр сурах дуртай болно.

5. Сонирхлыг хадгалах

Бүх зүйл боломжгүй үед шинэ зүйлийг сурахад хэцүү байдаг. Залгуур, тогоо, шил, үнэт эдлэл, мөнгө. Үнэ цэнэтэй, аюултай бүх зүйлийг нуу. Энэ нь хүүхдийг түрийвчээ гараас нь мултлан нулимс дуслуулахаас илүү дээр юм.

Сонирхолоо хадгалах. Жишээлбэл, тэр бөмбөгийг анзаарсан. Үүнийг хая, буцааж хаяхыг хүс. Нялх хүүхдээ тоглоомд ороход нь магтагтун. Хэрэв тэр алхаж эхэлвэл гараа дэмжээрэй.

6. Хүчирхийлэл байхгүй

Хүчирхийлэл бол зүгээр л зодох биш. Энэ бол хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, эвгүй хувцас, хүчээр хооллох явдал юм. Насанд хүрсэн хүнтэй хийхгүй зүйлээ бүү хий. Та идэж, соусаа нүүрэндээ түрхэж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Хамт ажилладаг хүн чинь чиний зургийг авч, зургийг интернетэд тавиад бусад нь чамайг шоолж инээлдэнэ. Нүцгэн зураг, хүүхдийнхээ талаар дотно эсвэл эвгүй мэдээллийг олон нийтийн сүлжээгээр хэлэлцэх нь хүчирхийлэл юм.

Хүүхэд бол хэрэгтэй бүх зүйлээ яаран зурах хэрэгтэй хоосон самбар биш юм. За гуравны дараа орой боллоо! Тэр бол өөрийн хурдаар хөгжиж, хөгжиж буй шинэ хүн юм. Тэр өөрийн хүсэл, зорилго (хараахан хэрэгжүүлээгүй байгаа ч гэсэн), сэтгэл хөдлөлтэй. Насанд хүрэгчдийн хувьд бидний үүрэг бол түүнд шохойгоор үйлчлэх явдал юм. Бэлэн байгаарай, түүний хэрэгцээг хангаж, түүнийг аажмаар дэлхийд танилцуулаарай (мөн терабайт мэдээллийг тархи руу шууд ачаалахгүй байх). Тэр алхаж, өөрөө унтаж, такси дуудаж сурах нь гарцаагүй. Цаг заваа гаргаарай, түүнд болон өөртөө бага насаа сайхан өнгөрүүлээрэй!

Энэ сэдвээр юу унших вэ:

• Ю. В. Микадзе. Хүүхдийн нейропсихологи
• Ф. Долто. Хүүхдийн талд
• Л, Петрановская. Нууц дэмжлэг
• Л, Петрановская. Хэрэв хүүхдэд хэцүү байвал
• L. S. Выготский. Хүний хөгжлийн сэтгэл зүй
• М. Жейкобони. Хүмүүст тусгалаа олсон
• Г. Риззоллатти "Тархины толь"
• Мицухико Ота, Никола Дэвис-Женкинс, Барбора Скарабела. Чоо Чу яагаад галт тэрэгнээс илүү дээр вэ: Үгсийн сангийн эхэн үеийн өсөлтөд бүртгэлийн тусгай үгсийн үүрэг. Танин мэдэхүйн шинжлэх ухаан, 2018 он