Хүүхдийн анхаарлын хомсдолын хэт идэвхжилийн эмгэг (ADHD)

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

ADHD -ийн олон шинж тэмдгүүд нь энэ өвчний хувьд "өвөрмөц" биш бөгөөд бүх хүүхдүүдэд тодорхой хэмжээгээр илэрдэг. ADHD өвчтэй хүүхдүүд юуны түрүүнд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хүндрэлтэй, моторын идэвхжил (хэт идэвхжил), импульс (бараг хяналтгүй) илэрдэг. ADHD үүсэх шалтгаан нь орчин үеийн анагаах ухаанд эмчлэгддэггүй байнгын, архаг синдром юм. Хүүхдүүд энэ синдромыг "ургуулах" эсвэл насанд хүрсэн үедээ түүний илрэлд дасан зохицох боломжтой гэж үздэг. Өнгөрсөн зууны далаад онд эрүүл мэндийн мэргэжилтнүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд, улс төрчдийн дунд ADHD -ийн талаар маш их маргаан гарсан. Зарим нь энэ өвчин огт байдаггүй гэж хэлсэн бол зарим нь ADHD нь удамшлын замаар дамждаг гэж үздэг бөгөөд энэ нөхцлийг илэрхийлэх физиологийн үндэслэл байдаг. Олон тооны эрдэмтэд ADHD -ийн хөгжилд цаг уурын нөхцөл нөлөөлж байгааг нотолж байна. Жирэмслэлт ба хөхүүл үед цочмог буюу архаг хордлого (архины хэрэглээ, тамхи татах, мансууруулах бодис хэрэглэх) нь хүүхдүүдэд ADHD илрэхэд нөлөөлдөг гэж үзэх үндэслэл бий.

Гестоз, токсикоз, төрөх үеийн эклампси, дутуу төрөлт, умайн доторхи өсөлтийн хоцрогдол, кесар хагалгаа, удаан хугацаагаар хөдөлмөрлөх, хөхөөрөө хооллох хоцролт, төрөлтөөс эхлэн хиймэл хооллох, дутуу төрөх зэрэг нь энэ хам шинжийг хөгжүүлэх эрсдэлт хүчин зүйл болдог. Тархины гэмтэл, өмнөх халдварт өвчин нь хүүхдийн хэт идэвхжилийг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг. Хэт идэвхжилийн улмаас тархины нейрофизиологи буурч, ийм хүүхдүүд допамин, норэпинефрин дутагдалтай байдаг.

Шинж тэмдэг ADHD -ийн гурван төрлийг ялгах нь заншилтай байдаг: анхаарал султай тохиолдол, хүүхдийн хэт идэвхжил, импульсийн тохиолдол, холимог төрөл. Хүүхдэд ADHD -ийн олон шинж тэмдэг илрээд байдаггүй.

Хэт идэвхжилийн анхны шинж тэмдгүүд нь цэцэрлэг, бага сургуульд илэрдэг. Сэтгэл судлаачид хүүхдүүдийг сургуулийн анги танхимд, гэртээ болон гудамжинд хэрхэн биеэ авч явахыг ажиглах ёстой.

ADHD өвчтэй хүүхдүүд зөвхөн анхаарал хандуулаад зогсохгүй маш их хөдөлгөөнтэй байдаг. Тэд аливаа шаардлагын хариуд зан авирыг хянах чадваргүй байдаг. Ийм хүүхдүүд эцэг эх болон бусад насанд хүрэгчдийн заавар, зөвлөмжийг хүлээхгүйгээр үүссэн аливаа нөхцөл байдалд хурдан, бие даан хариу үйлдэл үзүүлдэг. Ийм хүүхдүүд багшийн шаардлага, даалгаврыг зөв үнэлдэггүй. Хэт идэвхжилтэй хүүхдүүд үйлдлийнхээ үр дүнг, ямар хор хөнөөлтэй эсвэл сөрөг нөлөө үзүүлж болохыг зөв үнэлж чаддаггүй. Ийм хүүхдүүд маш эрч хүчтэй, айдсын мэдрэмжгүй, үе тэнгийнхнийхээ өмнө өөрийгөө харуулахын тулд өөрсдийгөө шаардлагагүй эрсдэлд оруулдаг. Хэт идэвхжилтэй хүүхдүүд ихэвчлэн бэртэж, хордож, бусдын эд хөрөнгийг сүйтгэдэг.

Оношлогоо

Олон улсын шалгуурын дагуу, хэрэв хүүхдэд 12 наснаас өмнө зохих шинж тэмдэг илэрвэл ADHD -ийн оношийг тавьж болно (гадаадын хэвлэлд бичсэнээр энэ онош зургаан насандаа ч хүчинтэй байдаг). ADHD -ийн шинж тэмдэг өөр өөр нөхцөл байдал, нөхцөл байдалд илэрч байх ёстой.

ADHD оношлохын тулд зургаан үндсэн шинж тэмдэг (доорх жагсаалтаас) шаардлагатай. хэрэв өвчний шинж тэмдэг үргэлжилж, 17 -оос дээш настай бол 5 шинж тэмдэг хангалттай. Өвчний шинж тэмдэг зургаан сар ба түүнээс дээш хугацаанд тогтвортой илэрхийлэгдэх ёстой. Шинж тэмдгийн тодорхой зэрэглэл байдаг. Анхааралгүй байдлын синдром ба хэт идэвхжилийн синдром нь өөрийн гэсэн шинж тэмдэгтэй бөгөөд тэдгээрийг тусад нь тоолдог.

Анхаарал болгоомжгүй байдал

1 Сургуулийн ADHD өвчтэй охид, хөвгүүд тийм ч их анхаарал хандуулдаггүй, хичээл, гэрийн даалгавраа хийхдээ байнга алдаа гаргадаг. Тэд тэмдэглэлийн дэвтэр, самбар дээр хайхрамжгүй, буруу бичдэг.

2 Үе тэнгийнхэнтэйгээ хийх хичээл, тоглоомын үеэр ийм хүүхдүүд хүн бүрт саад болдог, тоглоомын дүрмийг ойлгодоггүй, гэхдээ үүнд оролцохыг хичээдэг, тийм ч их анхаарал хандуулдаггүй.

3 Багш, эцэг эхчүүдэд хүүхэд ярьж байгаа зүйлийг сонсдоггүй юм шиг сэтгэгдэл төрдөг.

4. Аливаа бизнес, ажил мэргэжлийг эхлүүлж, эцсээ хүртэл авч чадахгүй.

5. Анги болон гэртээ бие даан ажиллах нь хэцүү байдаг.

6. Хэрэв гэрийн даалгавар нь тэвчээр, анхаарал, удаан хугацааны сэтгэцийн стресс шаарддаг бол тэр үүнийг хийхээс эрс татгалздаг.

7 Хичээлийн хэрэгсэл, сурах бичиг, дэвтэр, хоёр дахь гутал гэх мэт зүйлсээ байнга алддаг.

8 Ангидаа гадны зүйлд анхаарлаа сарниулах нь маш амархан байдаг.

9. Тэрээр эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг байнга эвддэг боловч үүнийг хийсэн гэдгээ хүлээн зөвшөөрдөггүй.

10. Өдөр тутмын болон өдөр тутмын энгийн нөхцөл байдалд маш мартамхай.

ADHD өвчтэй хүүхдүүдийн идэвх нэмэгддэг

ADHD өвчтэй хүүхдүүд хэзээ ч, хаана ч хамаагүй гиперактив байдаг. Ийм хүүхдүүд үргэлж, хаа сайгүй хөдөлгөөнтэй байдаг. Байнга ээрэх, багана, модыг тойрон гүйх, ангидаа ээрэх, унтахдаа ч тайван бус байх, өдрийн турш гар, хөлөндөө олон удаа хяналтгүй хөдөлгөөн хийх. Сургуулийн хичээлийн үеэр багшийн зөвшөөрөлгүйгээр сандлаас босч, үл мэдэгдэх чиглэлд явж болно. Тэр байнга идэвхтэй хөдөлгөөнтэй байдаг - тэр сургуулийн эргэн тойронд гүйж, завсарлагааны үеэр үсэрч, чанга хашгирч, хаа нэг газар авирч, хаа нэг газраас үсрэхийг хичээдэг. Ийм хүүхдүүд чимээгүй, тайван тоглож, ямар нэгэн зүйл хийж чадахгүй. Ийм хүүхдүүд хоббитой байдаггүй, тэд бага уншдаг, дизайн хийх дургүй байдаг. Тэр нэг газар нэг минут суудаггүй, "мотор" -ыг цаанаас нь наасан юм шиг байнгын хөдөлгөөнтэй байдаг. ADHD өвчтэй хүүхдүүд маш нийтэч, хүн бүртэй амархан харьцдаг, яриа хөөрөөтэй, өнгөцхөн харьцдаг, ярьж эхэлсэн зүйлээ мартдаг. Ийм хүүхдүүд юу ч хүлээж чадахгүй, тэдэнд "энд, одоо" бүх зүйл хэрэгтэй. Бусад хүүхдүүд рүү байнга авирч, тэднийг тоглохоос сэргийлж, тоглоом авдаг. Ийм хүүхдийн унтах нь маш тайван бус байдаг, тэр шөнөжингөө эргэж, дэрний зөв байрлалыг олж чадахгүй, хөнжлөө үрчийж, өөрөө хаядаг.

ADHD бүхий зан байдал нь эцэг эх, багш нар болон гэр бүлийн бусад гишүүдийн хувьд "тэвчихгүй" байж болно. Ихэнхдээ хүүхдээ буруу хүмүүжүүлж байгаад эцэг эхчүүд буруутгадаг. Ийм хүүхдүүдтэй эцэг эхчүүдэд өөрсдөө маш хэцүү байдаг бөгөөд тэд хүү, охиныхоо зан авираас ичих мэдрэмжийг байнга мэдэрдэг. Охин, хүүгийнхээ хэт идэвхжил, гудамжинд хөршүүд, найз нөхдөөсөө сургууль дээр тогтмол хэлдэг.

ХДХВ -ийн оноштой хүүхэдтэй болсон нь эцэг эх нь түүнийг муу хүмүүжүүлж, зөв аашлахыг заагаагүй гэсэн үг биш юм. Эдгээр хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд ADHD бол зохих эмчилгээ шаарддаг эрүүл мэндийн өвчин гэдгийг ойлгох ёстой. Эцэг эх, гэр бүлийн дотоод орчин нь хүү, охиныг хэт идэвхжилээс ангижруулж, анхаарал болгоомжтой болж, сургуульд илүү сайн сурч, ирээдүйд насанд хүрэхэд дасан зохицоход тусална. Бяцхан хүн бүр өөрийн дотоод чадавхийг нээх ёстой. Хүүхдүүдэд эцэг эхийн анхаарал халамж маш их хэрэгтэй байдаг. Орчин үеийн технологийн ертөнцөд, мөнгө байгаа үед эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар ч тоглоом, хамгийн орчин үеийн утас, таблет, компьютер худалдаж авах боломжтой. Гэсэн хэдий ч орчин үеийн "тоглоом" нь таны хүүхдэд дулааныг өгөхгүй. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хооллож, хувцаслаад зогсохгүй бүх чөлөөт цагаа тэдэнд зориулах ёстой. Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хэт идэвхгүй байдлаас залхаж, хүмүүжлийн талаархи санаа зовнилоо эмээ өвөө рүү шилжүүлэхийг хичээдэг боловч энэ нь энэ хүнд байдлаас гарах арга биш юм. Ийм "онцгой" хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд сэтгэл зүйч рүү хандаж, багш, эмнэлгийн ажилтнуудтай хамтран энэ асуудлыг шийдэх ёстой. Эцэг эхчүүд ADHD -ийн ноцтой байдлыг эрт мэдэрч, мэргэжилтнүүдэд хандах тусам энэ өвчнийг эмчлэх урьдчилсан таамаглал сайжирна.

Эцэг эхчүүд энэ өвчний талаар мэдлэгтэй байх ёстой. Энэ сэдвээр маш олон уран зохиол байдаг. Зөвхөн эмч, багштай нягт хамтран ажиллаж байж энэ өвчнийг эмчлэхэд сайн үр дүнд хүрч чадна. ADHD бол шошго биш бөгөөд та энэ үгнээс айх ёсгүй. Та сургуулийнхаа багш нартай хайртай хүүхдийнхээ зан байдлын талаар ярилцаж, тэдэнтэй тулгарч буй бүх асуудлыг ярилцаж, багш эсвэл хөвгүүн, охинтойгоо юу болж байгааг ойлгож байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.