2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Надаас "Өсвөр насны хүүхдийг нийгмийн сүлжээнд хэрхэн хянах вэ?", "Өсвөр насны хүүхэд интернэтэд хэр их цаг зарцуулж чадах вэ?", "Гаджетыг хориглох ёстой юу?" Гэж асуудаг. Асуултыг "хяналт тавих" эсвэл "хориглох" гэсэн үгсээр бичих нь надад таалагдахгүй байгаа тул эхлээд өсвөр насныхан нийгмийн сүлжээнд "орхих" шалтгааныг ойлгохыг хичээцгээе.
Яагаад нийгмийн сүлжээнд данс үүсгэх ёстой вэ? Харилцааны хувьд. Үнэндээ, хэрэв та энэ нийтлэлийг уншиж байгаа бол та одоо нийгмийн сүлжээнд цаг заваа зориулж байгаа байх. Эхлээд харилцаа холбоо нь өсвөр насны хүүхдийн амин чухал хэрэгцээ юм. Ахлах сургуулийн олон сурагчид яагаад сургуульд явдаг вэ? Энэ нь зөв, харилцахын тулд! Тэгээд зүгээр дээ.
Нэрт сэтгэл судлаачид харилцаа холбоог өсвөр насны хүүхдийн үндсэн үйл ажиллагаа гэж нэрлэдэг. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах явцад тэрээр "өөрийнхөө дүр төрхийг" бий болгож, үнэ цэнийн чиг баримжаагаа бүрдүүлж, чухал асуултуудад хариулт авдаг. Тийм ээ, энэ насны харилцаа холбоо нь үнэхээр чухал бөгөөд зөвхөн "хоосон яриа" биш юм. Гэхдээ бүх хүүхэд амархан харьцаж чаддаггүй. Ихэнх өсвөр насныхан ганцаардлын мэдрэмж, найз нөхөдгүй байх, холбоо тогтооход бэрхшээлтэй байх, харилцаанд итгэх итгэлгүй байх зэрэг бэрхшээлтэй тулгардаг. Олон өсвөр насныхан өөрөөсөө асуулт асуудаг: хэрхэн илүү итгэлтэй байж, амархан харилцах вэ? Хэрэв та группт орохгүй бол яах вэ? Бусад залуусын өрөвдөх сэтгэлийг хэрхэн яаж олж авах вэ? Магадгүй одоо эдгээр асуултууд танд ач холбогдолгүй мэт санагдах болно, гэхдээ өсвөр насныхны нүдээр асуулт бүр асар том үл мэдэгдэх ертөнц шиг харагдаж байна. Өсвөр үеийнхний зөвлөгөө, сургалтаар хэдэн зуун цагийн турш нотлогдсон.
Хэрэв хүүхэд янз бүрийн шалтгааны улмаас "амьд" харилцах боломжгүй бол: харилцааны ур чадвар дутмаг, ажил эрхлэлт өндөр эсвэл бусад шалтгаанаар хаана холбоо барих вэ? Виртуал ертөнцөд. Хаана илүү хялбар байдаг. Бие биенээ танихын тулд эхлээд гарч ирээд үг сонгох шаардлагагүй. Энд тэр ичсэндээ улайвал хэн ч анзаарахгүй, инээхгүй. Хэрэв та яриагаа хэрхэн үргэлжлүүлэхээ мэдэхгүй байгаа бол "гарах" товчлуурыг дараад яриаг дуусгаж болно. Өсвөр насныхан бодит ертөнцөд эвгүй байх үедээ "виртуал ертөнц" рүү явдаг.
Одоо бид "яагаад" гэсэн асуултанд хариулсны дараа энэ талаар юу хийх нь тодорхой болно. Энд бид "дундаж" өсвөр насныхны тухай ярьж байгааг анхаарах нь чухал юм (сүүлийн хоёр үг хоорондоо таарахгүй байна), бид гажуудалтай зан байдал, сэтгэцийн эмгэг, компьютерт донтох тохиолдлыг авч үзээгүй болно. Тиймээс та хүүхэдтэйгээ олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслийг ашиглах талаар хэрхэн хэлэлцээр хийх вэ?
- Бүх хэрэгслийг эрс хориглох нь утгагүй юм. Юу хийх вэ? Тэдгээрийг ашиглах талаар санал нэгдэх: ямар хэрэгсэл, хэзээ, хэр удаан, ямар зорилгоор. Хэрэв та ганцаараа тохиролцоонд хүрч чадахгүй бол сэтгэл судлаачийн туслалцаатайгаар. Ээж зургадугаар ангийн сурагч хүүтэйгээ байнга хэрэлддэг над руу хэрхэн ойртсоныг би санаж байна. Ээж нь хүүгийнхээ хүсэлтийг сонсохыг ч хүсээгүй бөгөөд түүнийг компьютерт ойртохыг хоригложээ (мөрийтэй тоглоомонд донтсон найзынхаа сөрөг жишээ байсан). Хүү нь компьютер тоглоом тоглохыг хичээдэггүй байсан ч график дизайн эзэмшихийг мөрөөддөг байв. Нөгөө тал яагаад үүнийг хийж байгаа нь бүгдэд тодорхой болоход тэд зөвшөөрсөн. Тийм ээ, шалтгааныг нь ойлголгүйгээр үүнийг хориглох нь илүү хялбар байдаг. Магадгүй хориг нь тодорхой нөхцөл байдлыг богино хугацаанд шийдвэрлэхэд тусална. Гэхдээ урт хугацаанд энэ нь асуудлыг улам хүндрүүлнэ.
- Хүүхдийг харилцаж сургах ёстой. Тийм ээ, харилцаа холбоог заах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь зүгээр юм. Энэ нь "тэр өдөржингөө чатлаж, үүнийг хэрхэн яаж хийхээ аль хэдийн мэддэг болсон" юм шиг санагдах болно. Сэтгэл хөдлөлөө даван туулах, зөрчилдөөний нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх, гайхалтай уран илтгэх ур чадвартай төрөлхийн авьяастай хүмүүс цөөхөн байдаг. Хэрхэн заах вэ? Нэгдүгээрт, жишээгээр харуул. Хоёрдугаарт, үе тэнгийнхэнтэйгээ албан бусаар харилцах орон зайг зохион байгуулах (олон сонголт байдаг: айлчлал, аялал, амралт, тоглоом, сургалт гэх мэт). Суралцах, нэмэлт үйл ажиллагаа эрхэлдэг хүүхдүүдэд дүрмээр бол хангалтгүй байдаг нь албан бус харилцаа юм. Би эсэргүүцлийг урьдчилан харсан: “Түүнийг эхлээд гэрийн даалгавраа хийцгээе! Тэгээд тэр албан бусаар харилцдаг. " Тийм ээ, хүүхэд нийгмийн сүлжээн дэх эргэлзээтэй бүлгүүдэд цагийг өнгөрөөх болно гэж бүү ай (гэрийн даалгавар хийхийн оронд).
- Хүүхэдтэйгээ ярилц, түүний асуултанд хариулахаас бүү ай. Хэсэг хугацааны өмнө "Хэрэв та түүний асуултанд хариулахгүй бол тэр Yandex -ээс асуух болно" гэсэн ижил төстэй бичвэр бүхий нийгмийн зар сурталчилгаа хот даяар тавигдсан байв. Тийм ээ, тэр тэгэх болно. Yandex түүний асуултанд танаас илүү сайн хариулна гэдэгт итгэлтэй байна уу? Мэдээжийн хэрэг насанд хүрэгчид хүүхдүүдтэй шууд ярилцахаас зайлсхийдэг аймшигтай, хэцүү асуултууд байдаг. Энэ тохиолдолд та өөрийн мэдрэмжийн талаар хэлж болно: та одоо алдагдаж байна, эсвэл энэ талаар бодохдоо гунигтай байна, хүүхдэд итгэж байгаад нь талархаарай (энэ асуултыг тэр эхлээд танд хандсан бөгөөд нөхөр эсвэл найз нөхөддөө биш) Интернет). Та үүнийг зохих орчинд хэлэлцэх болно гэдгээ амлаж байна (мөн амлалтаа биелүүлэх болно), эсвэл ном эсвэл киноны баатруудад хандаж, тэдний үлгэр жишээгээр хэлэлцээрэй. Эцсийн эцэст гол зүйл бол энэ асуудалд таны чадвар биш, харин маш нууц харилцаа холбоо юм.
Бидний одоо авч үзсэн асуудлууд нь мэдээжийн хэрэг хоёрдмол утгатай бөгөөд гэр бүл бүрт эдгээр асуудлыг янз бүрийн аргаар шийддэг: хэн нэгэн шийддэг, хэн нэгэн энэ асуудлаас зайлсхийж эсвэл үгүйсгэдэг. Манай оффисын урд талын коридорт хоёр ээж "Би утсаар тоглохыг хориглодог" гэж ярьж байсныг би санаж байна. Өөр нэг ээж: “Би ч гэсэн надад утас ч байхгүй. Тэгээд хүүхдүүд хаана байна? " Эргүүл. Хөвгүүд буйдан дээр тэврээд суугаад утсаараа "бууддаг" тоглож байна. Энэ нийтлэлд миний хэлэх гэсэн гол зүйл бол энэ асуудалд ухамсартай хандах явдал юм. Та шууд тохиролцоонд хүрч чадахгүй байж магадгүй, энэ зүгээр.
Зөвлөмж болгож буй:
2. Өө, эдгээр өсвөр насныхан // Өсвөр насны хүүхдийг яаж хайрлах вэ?
Сайн байцгаана уу, эрхэм уншигчид минь! Ихэнхдээ өсвөр насны хүүхэдтэй харилцаагаа хэрхэн сайжруулах талаар эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмжид дараахь зүйлийг сонсдог. -Хүүхдийг хайрлах ёстой, хүүхдээ хайрла. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн зөв юм.
Олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслийн донтолт. Хаана, юу хийх вэ?
Орчин үеийн ертөнцөд бидний ихэнх нь нийгмийн сүлжээнд донтох ("дуртай", сэтгэгдэл, сэтгэгдлээс "баригддаг" бөгөөд ихэвчлэн эерэг талыг л харахыг хүсдэг). Зураг оруулсныхаа дараа лайкны тоог байнга хянаж, сэтгэгдлийг үнэлдэг нөхцөл байдлыг та мэдэх үү?
Олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл: донтолтоос ангижрах
Найзууд аа! Энэхүү нийтлэл нь олон нийтийн сүлжээнд зочлохтой холбоотой бүхий л сөрөг талыг зүрх сэтгэлээрээ дамжуулж, үүнээс залхсан уншигчдад хэрэгтэй болно гэдэгт би итгэж байна. Энд миний санал болгосон шийдэл нь гүн бөгөөд асуудлын үндэс рүү явдаг.
Өсвөр насныхан болон эцэг эхчүүдийн бэлгийн харилцааны талаархи яриа
Намайг 11-17 настай байхад ээж надад юу ч хэлээгүй. Би бүх зүйлийг өөрөө мэдэх ёстой байсан. Миний гэгээрлийн хариуцлагыг "гудамжинд", дотны найздаа даалгасан. Найз нь энэ талаар мэдээгүй бөгөөд "үүргээ" биелүүлээгүй байна.
Ярианы мэдээллийн чанар нь ярилцагчдад нөлөөлөх хэрэгсэл болно. Эсвэл санах ойн сургалт нь маргааныг ялахад хэрхэн тусалдаг вэ
Би одоо чамаас ямар нэгэн зүйлийг санаж байхыг хүсэх болно. Миний бодлоор тийм ч хэцүү биш байх болно. Та хамгийн сүүлд хэзээ найз нөхөд, танилуудынхаа нэгийг чин сэтгэлээсээ сонирхож, сонсож байснаа санаж үзээрэй. Энэ асуултанд хариулахад танд хэцүү биш байх гэж бодож байна.
