Хүүхэдтэй харилцах 9 дүрэм

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Хүүхэдтэй харилцах 9 дүрэм

Видео: Хүүхэдтэй харилцах 9 дүрэм
Видео: ХҮМҮҮС гэртээ ROBLOX #1 Эсрэг ГҮН НҮХИЙГ тоглоомын Buddy хүүхэлдэйн тоглоом SPTV 2024, May
Хүүхэдтэй харилцах 9 дүрэм
Хүүхэдтэй харилцах 9 дүрэм
Anonim

Хүүхдүүдтэй харилцахдаа эцэг эхийн хэлсэн үгсийг сонсож болно

"Та зуун удаа давтах хэрэгтэй юу, та юу хийх байсан бэ …" …

Эцэг эхчүүд яагаад маш их мэдрэл, хүч, сэтгэл хөдлөлөө зарцуулдаг боловч үр дүн гарахгүй байна вэ? Хүүхэд яагаад тэднийг сонсдоггүй юм бэ?

Хүүхдүүдийн ойлголт насанд хүрсэн хүний ойлголтоос ялгаатай байдаг. Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдээ сонсохыг хүсч байвал энэ зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй

Хүүхдүүдтэйгээ харилцахад тань туслах хэдэн удирдамж энд байна.

Дүрэм 1

ХАРЦ ТУЛГАРАХ

Хүүхдийн анхаарал төвлөрөл нь насанд хүрэгчдийнхтэй адил биш тул хүүхэд өөрийн гэсэн ажил эрхэлдэг (тоглох, зурах, блок цамхаг босгох гэх мэт) байхдаа түүнийг аваад явчихдаг. насанд хүрэгчид түүнд юу хэлж байгааг сонсох боломжтой.

Ямар нэг юм хэлэх, асуухаасаа өмнө хүүхдийн анхаарлыг өөртөө хандуулах хэрэгтэй. Дараагийн өрөөнөөс хашгирах нь утгагүй, нүдний хараа холбоо барих шаардлагатай байна. Хүүхдийн анхаарлыг өөртөө хандуулж, нэрээр нь хэлээрэй (энэ үед та мөрөндөө хүрч эсвэл гарнаас нь барьж болно) "Дима, над руу хар", "Лена, миний хэлснийг сонс."

Дүрэм 2

НЭГ АЖИЛ

Насанд хүрэгчдэд зориулсан "Хувцсаа тайлж, гараа угааж, юмаа тавь" эсвэл "Тоглоомоо аваад өөрийгөө угаагаад унт" гэх мэт хүсэлт нь лийр буудахтай адил амархан байдаг. хүүхэд дуулгавартай биш үү?

Хүүхдүүдийн хувьд хэд хэдэн зүйлийг санах, тэдгээрийг дараалан хийх, юу ч мартахгүй байх нь маш хэцүү байдаг. Хүүхдүүд ийм хэмжээний даалгаврыг зүгээр л "өлгөдөг".

Хүүхдэдээ ганцхан даалгавар өг, үүнийг хийж дууссаны дараа дараагийн ажил руугаа ор.

Дүрэм 3

ЭНЭГҮЙ ЯРЬ

Жишээлбэл, ээж охиноо үсээ боож өгөхийг хүсч байгаа бөгөөд хоёрдмол утгагүй "Аня үсээ боогоорой" гэж хэлснийхээ оронд түүнд "Чи урт удаан хугацаанд сэгсгэр алхах гэж байна уу? Хүүхдүүд үгийг шууд утгаар нь ойлгодог. Аня удаан хугацаанд сэгсгэр алхах эсэхээ хариулж чадна, гэхдээ энэ хэллэгийг дуудлага гэж үзээд үсээ боох хэрэгтэй гэж таамаглах нь түүнд хэцүү байх болно.

Тиймээс бүх хүсэлтийг хүүхдэд ойлгомжтой болгохын тулд хэлээрэй.

Дүрэм 4

ТОВЧ

Хэрэв хүүхэд буруу зүйл хийсэн бол эцэг эх нь хүүхдэд энэ нь ямар муу, ямар үр дагаварт хүргэж болох талаар лекц уншиж, бусад хүүхдүүдийн оролцоотойгоор жишээ өгч болно. Одоогийн байдлаар эцэг эхчүүд ийм том урсгалыг хүүхэд зүгээр л ойлгодоггүй гэж тэр огт боддоггүй, тэр эргэлзэж, яриа нь юу болохыг ойлгохгүй байна.

Жишээлбэл, "Та бусад хүмүүсийн нохойнд хазаж чадахгүй" гэж хэлэхэд хангалттай бөгөөд галзуу өвчнөөс дөчин удаа тарилга хийснээр хэн нэгнийг хэрхэн хазаж, айсан тухай будгаар хэлэх шаардлагагүй юм.

Дүрэм 5

Луйврын талаар март

Насанд хүрсэн хүн хүртэл хашгирах нь сэтгэлийн түгшүүр, айдас төрүүлж улмаар сэтгэн бодох чадварыг бууруулдаг. Хүүхэд бүх зүйлийг ойлгосон гэж хэлэх болно, бүх зүйлийг сонссон гэдгээ хэлэх болно, тэр ч байтугай уйлахыг зогсоохын тулд уучлал гуйх болно. Үнэндээ та хэзээ ч сонсогдохгүй. Таныг чанга дуугаар ярих үед танд ямар мэдрэмж төрж байгааг бодоод үзээрэй. Та энэ хэлбэрээр оруулсан мэдээллийг мэдэхийг хүсч байна уу?

Дүрэм 6

ХҮҮХДҮҮДЭЭ ЦАГ ӨГӨӨРӨӨРЭЙ

Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдээ тэдний хүсэлтийг шууд биелүүлэхийг шаарддаг.

Хүүхдүүд, насанд хүрэгчдийн нэгэн адил, таны зарим хүсэлтийг биелүүлэхийн тулд сонирхолтой үйл ажиллагаанаас хурдан шилжиж чадахгүй. Тиймээс, хэрэв хүүхэд жишээлбэл будаг зурдаг бол түүнийг бүх зүйлийг тэр даруй хаяж, идэхээр албадах шаардлагагүй юм. Та: "Катя, энэ байшингийн дээврийг будаж идээрэй" гэж хэлж болно.

Дүрэм 7

Хүсэлтэд "БИШ" гэсэн хэсгийг хасах

"Шаварт бүү яв!", "Битгий хашгир!" Хүүхдийн ойлголтоор "биш" гэсэн тоосонцорыг алддаг тул үүнийг үйлдэл хийх дуудлага гэж ойлгодог.

Бөөмс "арилахгүй" байхын тулд дахин бичихийг хичээгээрэй. Жишээлбэл, "Шороог тойрч гарах", "Чимээгүй ярих"

Дүрэм 8

ГИПЕРОПЕКА ГАНЦААРАА

Хүүхдээ ихэвчлэн шулуун болгодог эцэг эхчүүд байдаг.

"Анхаар, алхам", "Битгий ороорой, та унах болно", "Зогсоорой, шалбааг байна" гэх мэт. Эцсийн эцэст хүүхэд ертөнцийг судалж байна. Үүнийг идэвхтэй судалж үзэхэд та ойролцоо байж, шатаар авирахад тусалж, түүн дээр авирахыг хориглох ёсгүй, учир нь хүүхэд унах болно. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд шалбааг дундуур гүйвэл ямар аймшигтай вэ? Та хүүхдэд өдөрт хэдэн удаа анхааруулж, эдгээр "сахиус" -аас хичнээн их хэрэгтэй байгааг өөрөө үнэлээрэй.

Хүүхэд өдөрт "хоосон" сэрэмжлүүлгийг хэдэн зуун удаа сонсохдоо түүнийг "арын дэвсгэр" гэж ойлгож эхэлдэг бөгөөд хэрэв та хүүхдэд ямар нэг зүйлийн талаар үнэхээр анхааруулахыг хүсч байвал тэр таныг сонсохгүй.

Дүрэм 9

ХҮҮХДИЙГ СОНСОЖ СУР

Хэрэв та хүүхдээ сонсохыг хүсч байвал хүүхдээ сонсож сураарай. Хүүхэд бол бидний тусгал бөгөөд хүүхэдтэй өнгөрүүлсэн цаг хугацаа чухал биш, чанар чухал. Хэрэв хүүхэд түүнд маш чухал зүйлийн талаар, жишээлбэл, өвсөн дундаас авсан царцааны тухай урам зоригтойгоор ярьж, та зүгээр л толгойгоо хайхрамжгүй толгой дохиод, та өөрөө бодолдоо автсан бол та хүүхдийн хажууд байгаа ч хамт биш тэр болон хүүхдийн мэдрэмж. Дүрмээр бол ийм хүүхдүүд дуулгаваргүй байдлаасаа болж насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татаж эхэлдэг.

Зөвлөмж болгож буй: