Хүссэн боломжгүй зүйл, эсвэл хүүхдийн бие даасан байдал боломжгүй болсон шалтгаануудын талаар

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Ихэнхдээ та ядарсан ээж, аавуудтайгаа ярилцахдаа хүүхдийнхээ талаар олон сонирхолтой зүйлийг сонсдог.

- Миний хүүхэд маш чимээгүй, тэр ч байтугай дуу чимээ л унтдаг, тэгээд л болоо …

- тэр өөрөө юу ч хийхийг хүсэхгүй байна!

- Түүний зөвхөн нүд, нүдний цаана, эс тэгвээс энэ нь хувцасыг гэмтээж, сүйтгэх болно!

- тэр өөрийнхөө төлөө зогсож чадахгүй, бүгд түүнийг гомдоодог!

- тэр аль хэдийн гурван настай, би түүнийг халбагаар хооллосоор л байна!

- тэр аль хэдийн таван настай, гэхдээ өөрөө хувцаслаж чадахгүй байна!

- тэр 30 настай, ээжтэйгээ хамт амьдардаг, ажил хийдэггүй, ээж нь түүнд анхаарал тавьдаг! …

Энэхүү зан үйлийн загварыг эцэг эхчүүд өөрсдөө хүүхдэд суулгасан. Тийм ээ, тусгайлан биш. Дүрмээр бол үүнийг өөрөө ч мэдэлгүй, үнэхээр сайн санаатайгаар хийдэг.

Яагаад ийм зүйл болж байна вэ?

Нялх хүүхдээ энэ дэлхийн бүх аюулаас аврахын тулд эцэг эхчүүд түүнийг харьцангуй аюулгүй, тийм ч чухал биш, тийм ч хариуцлагатай биш нөхцөлд шинэ зүйл сурах боломжийг нь хасч, улмаар түүнд муу үйлчилгээ үзүүлдэг.

Эцэг эх, эмээ нар хүүхдийн эргэн тойронд байгаа бүх аюулыг хараад зүрх нь аймшигтай хүчээр агшдаг.

Бага зэрэг зураас гарах магадлалыг урьдчилан харж, арилгаснаар эцэг эхчүүд хүүхдийг өөрөө бодож сурах боломжийг нь хасдаг. Хэрэв хэрэв бага наснаасаа уналтын төлбөр нь хөхөрсөн эсвэл бүр байхгүй бол насанд хүрэхэд эцэг эхчүүд "хүлэмжийн" хүүхдийнхээ хажууд байхаа больсон бол унах нь ноцтой үр дагаварт хүргэдэг.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд яардаг. Хүлээх цаг хугацаа, хүч чадал байхгүй тул та хурдан хүлээх хэрэгтэй …

Хүүхэд унтлагын хувцсаа өмсөөд доошоо бууж, гутлаа өмсөөд шөлөө идэхийг хүлээх нь хэтэрхий урт байна …

Түүнээс гадна тэр маш жижигхэн, тэр үүнийг хийж чадахгүй, ерөнхийдөө тэнд юу ойлгодог вэ …

… иймэрхүү байдлаар бага багаар эцэг эх, эмээ нар нь "хүүхдийг таяг тулдаг", эхлээд тэдний сэтгэлгээ, дараа нь бодит амьдрал дээр, тэдэнгүйгээр түүнд хаана ч байхгүй … Тусгаар тогтнол боломжгүй болно.

Маугли хүүхдүүдийн түүхийг санацгаая. Бага зэрэг ялгаатай боловч ерөнхий санаа нь иймэрхүү зүйл юм - бага наснаасаа (нэг ба хагас наснаас бага зэрэг) эдгээр хүүхдүүд амьтан, шувуутай өссөн. Тэднийг олж, нийгэмшүүлэх гэж оролдоход тодорхой хэв маяг харагдаж байв - хүүхэд эрт "төөрсөн" байх тусам сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдол илүү тод харагдаж байв; зарим үүсгэн байгуулагчдад хэрхэн ярихыг ч зааж өгөөгүй бөгөөд бид унших, бичих талаар огт яриагүй байна.

Та яагаад амжилтанд хүрээгүй юм бэ? Эцэг эхчүүд ихэнхдээ хайртай хүүхдүүддээ хэрхэн таяг тулдагийг ойлгохын тулд энэ асуултын хариултыг олох нь бидний хувьд маш чухал юм.

Олон арван жилийн өмнө, Мария Монтессори өөрийн бүтээлүүддээ дурдсан байдаг хөгжлийн эмзэг үе - эдгээр нь тодорхой ур чадвар, эд хөрөнгө, ур чадварыг хүүхэд өөрөө эзэмшсэн мэт олж авдаг үе юм; хүүхэд өөрөө үүнийг сурахыг хүсч байгаа бөгөөд үүнийг эзэмших хүртлээ дахин дахин давтаж хэлдэг. Эцэг эхчүүд үүнд ямар ч хүчин чармайлт гаргах шаардлагагүй, зүгээр л хөндлөнгөөс оролцохгүй байх; хүүхдийг сонирхож, бие даан судалж, сурч мэдэх орчинг бүрдүүлэх.

Гэхдээ, эцэг эхчүүд ядарсан, заримдаа хүүхдийнхээ төлөө маш их санаа зовдог, түүний чадварыг дутуу үнэлдэг … мөн хүүхдийн оронд асуудлыг шийдээрэй.

Шийдвэрлэсэн - хүүхдийн оронд нэг удаа хийсэн, шийдсэн - хийсэн - хоёр, шийдсэн - хийсэн - гурав … эмзэг үе өнгөрч, сурч мэдэх хүсэл тэмүүллийг эцэг эх нь даван туулж, алга болсон. Хүүхэд хэзээ ч ур чадвар эзэмшихгүй, эсвэл хожим өөрөө, эцэг эхийнхээ төлөө маш их бэрхшээлтэй тулгарах болно.

Хүүхдүүдийг хувцаслах … Зарим эцэг эхчүүдэд яагаад ийм асуудал гардаг вэ?

Олон хүмүүс гудамжинд эсвэл галт тэрэг дээр бэлдэх талаар маш их ур чадвар, нарийн төвөгтэй байдал, хүүхдэд дарамт шахалт үзүүлэх, ямар нэгэн зүйл хийхийг хүчлэх шаардлагатай аймшигтай үйл явдал гэж ярьдаг.

Гэхдээ хүүхдэд дарамт учруулж хийсэн зүйл нь дараагийн удаа эсэргүүцэл үзүүлэх болно. Хүчтэй эсэргүүцэл нь илүү их дарамт үүсгэдэг … гэх мэт. Хүсэл тэмүүлэл нэмэгдэж, сэтгэл хөдлөлийн түвшин нэмэгдэж, гудамжинд таван минут цугларах нь тулаан болж хувирдаг.

Тэгвэл яагаад эцэг эх хүүхдээ хүчээр ямар нэгэн зүйл хийхийг шаардаж болох юм бэ?

Магадгүй тэд хүүхэд өлсөх эсвэл ханиад хүрэх вий гэж айж байна уу? - Та түүнийг хооллох эсвэл дулаахан хувцаслах хэрэгтэй …

Түүнийг тэргэнцэр дээрээс унах эсвэл зам руу гүйх вий гэж тэд айж байна уу? - Та түүнийг хамгаалалтын бүс ашиглан тэнд байхыг эсвэл зөвхөн бариулаар алхахыг албадах хэрэгтэй …

Магадгүй тэд хүүхдээ бага мэддэг, илүү ихийг сурахыг хүчлэх шаардлагатай гэж боддог болов уу?

Амьд бүх зүйл, үүнд. мөн хүн биеэ дулаацуулж, өлсгөлөнд сэтгэл хангалуун, бие нь гэмтсэн биш бүрэн дүүрэн байхыг хүсдэг. Зан үйлийн шинэ загварыг сурч, эзэмших хүсэл нь бидэнд угаасаа байдаг. тэд бол амьд үлдэх түлхүүр юм!

Тэгвэл хүүхдүүд яагаад сурч, хооллож, хувцаслахыг хүсдэггүй юм бэ?

Хэрэв та аль хэдийн таамаглаж байсан бол тийм ээ, бид үйлдлийг өдөөх эх сурвалжийн тухай ярьж байна.

Бие махбодь, оюун санаагаа тав тухтай орчинд байлгахын тулд чадах бүхнээ хийх нь физиологийн болон байгалийн жам ёсны зүйл юм. Хэрэв энэ үүргийг хүүхдийн оронд эцэг эх нь хариуцдаг бол тэдний бүх айдас, хүсэл, хэрэгцээг хүүхдэд хамааруулдаг тул тэд ухамсаргүйгээр түүнд дарамт үзүүлдэг - энэ бол өөрөө өөрийгөө логик бус, байгалийн жамаар сүйтгэх үзэгдэл юм. Хооллох, дуулгавартай байх, унтах, хувцаслахыг хүсдэггүй хүүхдүүдийн зан байдал … Энэ эсэргүүцэл нь дарамтанд үзүүлэх байгалийн болон логик хариу үйлдэлтэй адил юм.

Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдээ маш хүчтэй эсэргүүцэхийг хүсэхгүй байвал түүнд дарамт үзүүлэхгүй байхад л хангалттай. Гэхдээ хэцүү л дээ. Бид хүүхдүүддээ маш их хайртай, тэдэнд маш их санаа зовж, эмзэглэдэг бөгөөд тэднийг өвчин зовлон, сэтгэлзүйн стрессээс хамгаалахын тулд тэднийг ойртуулахыг хүсч байна. Биднийг ингэж хүмүүжүүлсэн болохоор хүлээж авдаг. Хэрэв салхитай цаг үед нялх хүүхэд малгайгүй алхдаг бол энэ нь түүний мэдрэмжид хүндэтгэлтэй хандаж, итгэж байгаагийн илрэл биш, харин ээж нь сул зогсож, азгүй байдаг …

Зарим эцэг эхчүүд ийм бодолтой байдаг: би ямар хүүхэд хүсч байна вэ? Дуулгавартай, дасан зохицох уу, эсвэл эрх чөлөөтэй, аз жаргалтай байх уу?

Хувийн аз жаргал, эрх чөлөө, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, өөртөө итгэх итгэл нь бага наснаасаа бий болдог. Хэрэв эрх чөлөөтэй, биеэ дааж өсөхөд туслах таатай нөхцөл байгаа бол.

Та эдгээр нөхцөл байдлыг хэрхэн бүрдүүлж байна вэ? Хүүхдэд "таяг тулгах" биш (түүний оронд хийх, бодох, мэдрэх), хүүхэд, түүний сонгох эрх чөлөөг хүндэтгэх, хүүхдэд үзүүлэх дарамтыг багасгах.

Жишээлбэл: Настягийн ээж 2 настай хүү Диматайгаа зугаалж, хашгирч, ятгаж, уйлж байх бүрт. Дима алхах дуртай, гэхдээ ээж нь яагаад түүнд ийм зүйл тавьсныг ойлгодоггүй. энэ нь маш их буталж, уурлуулж, үрж байгаа тул та бүгдийг нэн даруй салгахыг хүсч байна! Дима заримдаа түүний алхамуудын итгэл үнэмшилд эргэлздэг хэвээр байгаа бөгөөд дараа нь асар том өмд, гутал байдаг. Та өөрөөр яаж гүйж, цасанд үсрэх вэ?! Хамараа шатаар булахгүй байсан ч баяр баясгалантай байх болно …

Өвлийн нэг өглөө ээж Настя бодлоо: "Яасан бэ, би яагаад хүүхдээ хувцаслахыг албадах ёстой юм бэ? Түүний хувьд хүйтэн байх болно, тэр өөрөө надаас хувцас гуйх ёстой! Яагаад, хэрэв ганц ч амьд амьтан хөлдөхийг хүсэхгүй байвал би хүүгээ хувцаслахыг ятгаж чадахгүй байна уу?"

Ээж Настя нэг санаа олж авав. Тэр алхах зүйлээ бэлдээд босгон дээр үлдээв. Хүүгээ хувцаслахаас дахин татгалзсаныг хүлээн авсны дараа Настягийн ээж хувцаслаж, Димагийн эд зүйлс, гутлыг цүнхэнд хийж, хүү рүүгээ инээмсэглээд гудамжинд гарав. Дима оймс, подволк өмссөн байв.

Орцны үүдэнд Настягийн ээж өөрийгөө барьж чадаагүй - энэ нь аймшигтай, хүйтэн жавар нь адилхан бөгөөд хүүдээ хувцас санал болгов. Зүгээр ээ, зүгээр л инээмсэглэл, тайван байдал. Хүүхэд яг одоо өсч, бие даасан болж байна. Димагийн хүү яг л амьдралдаа ямар нэгэн зүйлд нөлөөлж чадна, тэр бол насанд хүрэгчдийн ертөнцийн цөлийн элсний ширхэг биш, харин хувь хүн гэдгээ яг одоо ойлгож байна. Мөн цас хүйтэн байгааг тэр ойлгож байна! Хөл нь аль хэдийн хөлдөж, гар, нуруу нь хүйтэнд ямар эвгүй юм бэ, гэхдээ ямар салхи вэ! Гэхдээ тэр үгүй гэж хэлсэн болохоор тэр хүлээх хэрэгтэй … ядаж нэг минут, ядаж хагас минут илүү … Өө, тэр …

- Ээж ээ, би даарч байна!

- Тийм ээ, хүү минь, мэдээж гадаа хөлдөж байна!

- Ээж ээ, би даарч байна!

- Тийм ээ, хүү минь, бид яах вэ?

За, "бид" онцгой зүйл хийхгүй. Ээж Настя зүгээр л зогсож, Дима ядаж хувцаснаасаа ямар нэгэн зүйл татах гэж оролдохыг харж байна. Хүүхэд насандаа тохируулан хүртээмжтэй байдлаар зогсож, хардаг. хувцаслахад нь туслахыг ээжээс хүсэв. Тэгээд л Настягийн ээж хайртай хүүгийнхээ хувцсанд хүрдэг. Түүнийг загнахгүй: "Би чамд хэлсэн шүү дээ" Тэр болон түүний хайртай хүүгийн олж авч буй шинэ туршлага ямар чухал болохыг ойлгосноор.

Хүйтэнд хоёр минутын дараа хүүхэд түүнийг хүндэлдэг бөгөөд ядаж бие махбодид ямар нэгэн байдлаар нөлөөлөх чадвартай гэдгээ ойлгов.

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдэд ямар нэгэн үйлдэл хийж, дарамт шахалт үзүүлж, зан авираа өөрчилсөн бол ямар ч дарамт үзүүлэхгүй, гэхдээ хүүхэд хэсэг хугацаанд эсэргүүцсэн хэвээр байх болно.

Заримдаа Димагийн хүү өнгөрсөн үеийг санаж хүрэм, малгай өмсөхөөс татгалздаг. Ээж цүнхэнд юм цуглуулаад түүнийг босгон дээр үлдээдэг. Заримдаа түүний хүү Дима түүнтэй хамт багц чирж, заримдаа гэрт юм үлдээдэг бөгөөд дараа нь алхалт 3-4 минут болдог.

Хэрэв та үүнийг тайван ажиглавал эсэргүүцэл өнгөрөх болно. Энд бас нэг загвар байдаг - хүүхдэд дарамт үзүүлэх тусам эсэргүүцэлд хариу үйлдэл үзүүлэхэд илүү их цаг хугацаа шаардагддаг.

Гэхдээ ятгах, хашгирах, шуугиан дэгдээх зүйл алга. Одооноос эхлэн Дима өөрөө хувцасладаг. Ээжийн хэлснээс биш, Хүйтэн болохоор тэр өөрөө хөлдөхгүй байхыг хүсдэг.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд Хүү Дима, ээж Настя нар зөвлөлдөж сурсан цаг агаарт хэрхэн хувцаслаж, гутал өмсөх вэ, температур ямар байна. Тийм ээ, заримдаа Дима хувцастайгаа тааварладаггүй байсан ч түүнд үргэлж сонголт байдаг. Сонголт хийх эрх чөлөө хэдий чинээ их байх тусам Дима ээждээ итгэх болно. Димагийн хүү алдаа гаргах, ухаарах тусам Настягийн ээж хүүдээ өөрийгөө асарч чадна гэдэгт итгэх болно.

Даралт, эсэргүүцэл байхгүй.

Тийм ээ, одоо тэр өсвөр насандаа түүнийг малгай өмсөхийг ятгаж, сургууль даяар гүйх шаардлагагүй болно. Дима хүйтэн гэж юу болохыг мэддэг бөгөөд түүний бие амьд үлдэхэд юу шаардлагатай байгааг мэддэг. Түүнийг хэн ч хүчээр албадаагүй, тэр эрх чөлөөтэй бөгөөд эцэг эхийн хатуу эрх мэдлийг эсэргүүцсэндээ биш харин хүйтэн рецепторуудынхаа мэдрэмж дээр үндэслэн шийдвэр гаргах боломжтой гэдгийг тэр мэддэг.

Хүүхдийн оронд ямар нэгэн зүйл хийх, хооллох, хувцаслах, бүх уналтаас даатгуулах, хэрүүл маргааныг хамгаалалтын хайрцагт шийдэж өгөх нь эцэг эх нь хүүхдээ дор хаяж ямар нэгэн зүйл хийх хүсэл, зориг, хүч чадал, өөртөө итгэх итгэлээс нь салгаж чаддаг. тэр таны асуудлыг шийдэж чадна.

Ийм зан авирыг хүүхэд "нөхөж баршгүй ашиг тус авчирч байгаа" мэтээр ойлгож байгаа нь гайхах зүйл биш юм.