Хүүхдийн зурсан зураг нь бэлгийн хүчирхийллийн дохио болдог

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Бэлгийн харьцаанд орсон хүүхдүүд гэмтлийг эмчлэхийн тулд өөрт тохиолдсон зүйлийг ихэвчлэн бэлгэдлийн шинжтэй эсвэл тоглоом маягаар давтах шаардлагатай болдог. Тэдний дүрслэлд болсон явдлын агуулга үргэлж тодорхой харагддаггүй тэд насанд хүрэгчид болон хүрээлэн буй орчныг үгүйсгэх стратегийг хэрэгжүүлдэг.

Зураг зурах нь өөрийгөө нээх үйлдэл юм. Энэ нь хүүхдийг гэмтлийн үйл явдлыг даван туулах боломжийг олгодог.

Хүүхдийн зурсан зургийн ямар нарийн ширийн зүйлс нь бэлгийн хүчирхийлэлд өртөж болохыг харуулдаг вэ?

Хүүхэд наснаасаа хамаарч зурдаггүй

Эмх замбараагүй байдал, агуулга тодорхой бус, бүтэц дутмаг, ялгаагүй, бүхэл бүтэн алдагдал

"Гэр бүл" сэдвээр 7 настай охины зурсан зураг нь эрт гэмтэл бэртлийг илтгэж магадгүй юм.

Удаан хугацааны турш хий үзэгдэлтэй сэдвийг сонгох. Сэдвээс үл хамааран хүүхэд долоо хоног, сараар ижил зураг зурдаг. Эндээс харахад сэтгэл эмзэглүүлсэн туршлага байна. Бэлгийн харьцаа нь ихэвчлэн үнэмшүүлэх сэдэв болдог

Дөрвөн настай охин олон цонхтой өвөө, эмээгийн байшинг зурж байна. Бүх цонхнууд дээр лаа асаалттай байдаг. Тэр энэ зургийг зөвхөн удаан хугацаанд зурж чаддаг байсан, учир нь түүний гэмтэл энэ байшинтай холбоотой байв

Бэлгийн харьцаанд орсон зургууд. 6 настай хүүгийн зураг

• Хэрэв хүүхэд өөрийн сонирхдог сэдвээр зурахыг хориглосон бол тэр төөрөгдөлд орж, таних боломжгүй зүйлийг зурж эхэлдэг.
• Урт зүйл: гадил жимсний, галт тэрэг, могой, гудамж

Эхлээд харахад ердийн хүүхэд шиг галт тэрэгний зураг. Галт тэрэгний жолооч нүцгэн байгаа бөгөөд хөлнийх нь хооронд бэлэг эрхтний дүрс харагдаж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй болов уу.

3, 9 настай охин зургийн талаар Энэ бол би (дээд зураг), энэ бол сүүл, энэ нь эрэгтэй хүнийх (доод талын зураг). Доод талын зургийн хуудасны ар талд байрлаж, охины гэр бүл. Бүх дүрсийг хэвтээ байдлаар байрлуулсан болно

Бэлгийн эрхтнүүд нь ихэвчлэн хэтрүүлсэн хэмжээтэй фаллусууд юм. Хүчиндэгчийн нүүр, ам, хэлтэй бэлэг эрхтэн

Хүчирхийлэгчийг мангас, дээрэмчин, хий үзэгдэл, аюултай эсвэл хортой амьтан гэж дүрсэлж болно

Зураг дээр 3, 7 настай хүүгийн тайлбар: "Эдгээр бол аалз адуунууд, тэднийг хөөж гаргах хэрэгтэй." Хүүхэд дүрсийг мөрдөнө. Хүчирхийлэгч аав түүнийг өөр сайн ааваас салгахын тулд хортой аалз, дээрэмчин, сүнс болдог.

Бэлгийн эрхтэнтэй хүмүүсийн олон зураг

Таван настай хүүгийн бүх зургууд бэлэг эрхтэнтэй байдаг.

7 настай хүү "Миний гэр бүл" сэдвээр зураг зурдаг. Аав нь нүүргүй төвд байна. Бүх дүрс дээр бэлэг эрхтэн зурсан байдаг.

Хэрэв хүүхдэд бэлэг эрхтэн зурахыг хориглосон бол түүнийг хутга, сэлэм, гар буу, сумаар (бэлэг эрхтэнийг зэвсэг болгон) солино

Бэлгийн эрхтэн гэсэн хий үзэгдэлтэй сэдэвтэй таван настай хүүхдийг зурахыг хориглосон байв. Тэр бүрэн төөрөгдөлд оржээ. Тэр зурж эхэлсэн бөгөөд дуусгаж чадсангүй. Тав дахь оролдлогод тэрээр гарах гарц олж, бэлэг эрхтний оронд илд сугалав. Тэр цагаас хойш тэрээр эрчүүдийг зэвсгээр зурсан байна.

• Хүүхэд хүмүүсийг, ялангуяа өөрийгөө, гаргүй (арчаагүй байдал), амгүй (нууцын тухай ярих чадваргүй) зурдаг.
• Будаг, сүүдэр, цавуу, зургийн хэсэг, биеийн хэсэг, нүүрийг тайрах хандлага ажиглагддаг

Түүхийг бүхэлд нь энэ зурган дээр уншсан бөгөөд 4, 3 настай хүүгийн тайлбарыг дэмжсэн болно. Хүүхэд цавуугаар аалзны тухай байнга ярьдаг. Би гэртээ байна, унтаж байна, нууц нь тэнд байна (дээвэр дор цэнхэр дүрс). "Энэ юу вэ?" Гэсэн асуултанд бэлэг эрхтний сүүдэртэй хэсгийн талаар хүү хариулав: "Юу ч биш … би энэ тухай ярихыг хүсэхгүй байна, энэ нь алга болох ёстой." Зүүн талд байгаа зургийн талаар: "Энэ бол зайрмаг, та бас хаях хэрэгтэй."

Бэлгийн эрхтнүүдийг хар эсвэл улаан өнгөөр сүүдэрлэдэг

• Хэний ч харж болохгүй зургуудыг цаасан дээр зурсан эсвэл маш бага даралтаар бараг харагдахгүй байна
• Үхлийн сэдвийг сонирхож байна

"Ээж бол тэмээ, аав түүнийг унаж байна. Доод давхарт би үхсэн хэвтэж байна. Учир нь аалз хортой байсан. Одоо би диваажинд байна."

Хуудасны ар талд "Би яаж үхэв". Тойрог нь хорыг илэрхийлдэг.

Хүүхэд харанхуй эсвэл хар өнгөөр байнга зурдаг

Хаалттай орон зай, түгжигдсэн мэт санагдах, гарах гарцгүй

"Би гарахыг хүсч байна, гэхдээ би чадахгүй."

• Заримдаа цуврал бүтээлд ганц ч авто хөрөг байдаггүй эсвэл булан, хаа нэгтээ маш жижигхэн, нүүр, ам, гаргүй байдаг. Өөрийгөө болон бусад хүмүүсийг дүрслэн харуулахад ихэвчлэн том ялгаа байдаг.
• Шал байхгүй, дүрс агаарт хөвж байна
• Гэр бүлийн хөрөг дээр хүчирхийлэгчийг бусдаас нь шугамаар тусгаарлаж, өнгөөр тодруулсан эсвэл түүний дүрс байхгүй байна.

"Энд би унтаж байна, энд эгч, ээж минь унтаж байна." Багш: "Аав хаана унтдаг вэ?" Гэж асуудаг. Охин хариулсангүй, тэр саллаа. Багшийн хэд хэдэн тууштай саналыг авсны дараа тэр аавыгаа өөр өнгөөр буджээ. Дараа нь тэр өөрөө, эгч, ээжийнхээ амыг нэг өнгөөр буддаг.

• Хүмүүсийн дүрсийг хэвтээ байдлаар олон янзаар байрлуулсан нь өмнөх зургуудын нэгэн адил хүүхдийн ор, унтах сэдвийг онцгой сонирхож байгаа нь бас бодох шалтгаан болж байгаа бололтой.
• Өөрийгөө ууртай тэсрэх аюултай амьтан эсвэл галт уул гэж төсөөлж байна

"Энд би унтаж байна, энд эгч, ээж минь унтаж байна." Багш: "Аав хаана унтдаг вэ?" Гэж асуудаг. Охин хариулсангүй, тэр саллаа. Багшийн хэд хэдэн тууштай саналыг авсны дараа тэр аавыгаа өөр өнгөөр буджээ. Дараа нь тэр өөрөө, эгч, ээжийнхээ амыг нэг өнгөөр буддаг.

Эмч хүүхдийн үүрэг хариуцлага асар их юм. Зөвхөн тодорхой хүүхдийн төдийгүй бүхэл бүтэн гэр бүлийн хувь тавилан нь түүний мэргэжлийн ур чадвараас хамаарна. Нэг талаас хүүхдэд яаралтай тусламж үзүүлэх, түүнийг хүчирхийлэгчээс тусгаарлах шаардлагатай байна, нөгөө талаас буруу дүгнэлт хийх аюултай. Бэлгийн хүчирхийллийн сэжиглэл нь хүүхдийн зурсан зургууд болон түүний тайлбар дээр үндэслэн үүсч болох боловч бэлгийн хүчирхийллийн бодит байдалд итгэх итгэл нь гэр бүлийн түүх, хүүхдийн зан байдлыг ажиглах, олон тооны зураг, энэ төрлийн гэмтлийг илтгэдэг шинж тэмдгүүд байнга байдаг. Хэрэв боломжтой бол хүүхдэд дүрсэлсэн зүйлийг дүрслэх нь маш чухал юм. Зураг дээр тайлбар хийхдээ мэдрэмж, зан үйлийн хариу үйлдлийг сайтар ажиглах нь маш их материал өгдөг.

Нэлээд гэм хоргүй хүүхдийн зургийг буруу тайлбарлаж болно. Жишээлбэл, охины энэхүү зурган дээр түүний төсөөллийг шингээсэн аянга цахилгаан бороо орсон байна. Улаан дугуй объект бол салхинд нисч байсан бөмбөг юм. Үлдсэн илрэлүүдийн хувьд хүүхэд хэвийн байсан.

Нэг буюу хэд хэдэн зургаас дүгнэлт гаргах боломжгүй бөгөөд дүрсийг тайлбарласны үр дүнд бий болсон таамаглалыг нухацтай, тэвчээртэй шалгах шаардлагатай байна.

Хүүхдийн хэвлэх зураг, тэдгээрийн талаархи сэтгэгдлийг утга зохиолын эх сурвалжид заасан номноос авсан болно. Герман хэлнээс миний орчуулга.

Уран зохиолын эх сурвалж:

Рейхельт, Стефан (1994): Хүүхдүүдтэй харьцах харьцаа. Мален бас Хейлметод. Цюрих: Крейз.

Sachsse, Ulrich (2004): Traumazentrierte сэтгэлзүйн эмчилгээ. Онол, клиник ба Праксис. Штутгарт: Schattauer GmbH.

Steinhage, Rosemarie (1992): Sexuelle Gewalt. Kinderzeichnungen als дохио. Рейнбек Бэй Гамбург: Роволт Тасченбух.

Зохиогч: Шмелева Светлана Евгеньевна