Сэдэвчилсэн апперцепсийн тест

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

ТАТ нь нэлээд хоёрдмол утгатай нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн стандарт хүснэгтүүдээс бүрдэнэ. Зохиогчдын төлөвлөснөөр хүснэгт бүр нь тодорхой нөхцөл байдалд хандах хандлага эсвэл тодорхой хэлбэрийн туршлагыг бодитоор хэрэгжүүлж, хоёрдмол утгатай тайлбарлах боломжийг олгодог; амиа хорлох, түрэмгийлэл, бэлгийн гажуудал, ноёрхол-хүлээлт, бэлгийн болон гэр бүлийн зөрчил гэх мэтийг өдөөдөг хүснэгтүүдийг онцгойлон онцлон харуулав. Хүснэгтүүдийн заримыг зөвхөн эрэгтэйчүүдэд эсвэл зөвхөн эмэгтэйчүүдэд харуулдаг; өсвөр насныханд зориулсан ширээ байдаг. Энэ сэдвийг 20 ширээний багцаар танилцуулж байна.

Судалгааг нэг өдрөөс илүүгүй завсарлагатай хоёр хуралдаанаар явуулдаг. Тайван, найрсаг уур амьсгал маш чухал. Тухайн сэдвээр зураг зурах гэх мэт энгийн проекцийн техникээр ажиллахыг зөвлөж байна. Тухайн сэдвийн талаархи үндсэн мэдээллийг мэдэж байх ёстой: гэрлэлт, нийгмийн байдал, боловсрол, мэргэжил.

Хүснэгтийг ихэвчлэн эхний өдөр 1 -ээс 10 хүртэл, хоёр дахь өдөр нь 11-20 хүртэл танилцуулдаг. Эхний хуралдаанд тухайн сэдвийн соёлын түвшин, наснаас хамааран бага зэрэг өөрчлөлт оруулах боломжтой стандарт заавар өгдөг. Зааврын дагуу та зураг тус бүрийн түүхийг гаргаж ирэх ёстой: юу болж байна, ямар үйл явдал ийм байдалд хүргэв, үр дүн нь юу байх вэ, дүрүүдийн мэдрэмж, бодол юу байна. Хоёрдахь хуралдаанд зааварчилгааны агуулгыг сануулж, одоо түүхүүд илүү драматик байх ёстой гэсэн санааг өгч байна. Уран зөгнөлд чөлөөтэй хандах шаардлагатай байна. Хүснэгтүүдийн дунд бас хоосон зүйл байдаг: та дуртай зургаа төсөөлж, нарийвчлан тайлбарлаж, дараа нь үүн дээр үндэслэсэн үлгэр зохиох хэрэгтэй.

Судалж байхдаа цагийг анзаардаг - хүснэгтийг танилцуулснаас хойш түүхийн эхэн үе хүртэл, мөн ширээн дээр зарцуулсан нийт хугацаа. Удаан хугацааны завсарлага, захиалга, аграмматизм, ер бусын илэрхийлэл гэх мэт бүх зүйлийг тэмдэглэв. Туршилтын явцад техникийн тодорхой бэрхшээлүүд гарч болзошгүй, жишээлбэл, зааварчилгааны цэгүүдийг мартсан гэх мэт. Судалгааны дараа судалгаа хийгддэг. Үүний гол зорилго нь тухайн сэдэв, эх сурвалжуудын талаар нэмэлт мэдээлэл олж авах явдал юм.

Үр дүнгийн дүн шинжилгээг ТАТ -ийн нэрлэсэн даалгаврын дагуу хийдэг. Шинжилгээ нь тухайн сэдвээр өөрийгөө тодорхой хэмжээгээр тодорхойлдог хуйвалдааны "баатар" -ыг олохоос эхэлдэг. Дараагийн алхам бол баатрын хамгийн чухал шинж чанарыг тодорхойлох явдал юм. Дараа нь тодорхойлсон бүх хэрэгцээг таван онооны системээр эрэмбэлдэг. Эцэст нь хэрэгцээ болон холбогдох дарамтын жагсаалтыг гаргадаг.

Энэхүү дүн шинжилгээ нь баатрын нэгэн төрлийн хөргийг бүтээдэг: түүний давамгайлсан хүсэл, хэрэгцээ, мэдрэмж юу вэ; түүнд ямар нөлөө үзүүлдэг, тэр ертөнцтэй харилцахдаа идэвхтэй эсвэл идэвхгүй байдаг, түүний хэрэгцээг хангах боломжтой юу; тэр амжилтанд хүрсэн эсвэл бухимдалд өртөмтгий эсэх; нийгмийн эсрэг үйлдэл байгаа эсэх; түүний үнэт зүйл юу вэ, түүний ертөнцийг үзэх үзэл юу вэ гэх мэт.

Эмгэг судлалын тохиолдлоос бусад тохиолдолд тухайн сэдвийн түүхүүд нь уран зөгнөлийн үйлдвэрлэл, хуйвалдааны талбар болох хамгаалалтын механизмын бүтээгдэхүүн болж хувирдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Клиш гэдэг утгаараа хувь хүний бодитоор мэдэрч чадаагүй, түүний сэтгэл хөдлөлийн туршлагад ороогүй бүх зүйл жүжиглэх боломжтой: утга зохиол, кино зураг авалт гэх мэт. Үүнээс гадна, урьд өмнө үнэхээр туршлагатай байсан зүйл нь цаг хугацаа өнгөрөх тусам ач холбогдол, сэтгэл хөдлөлийн өнгөө алдаж, бараг ялгаагүй болдог. клиш. Эсрэгээр, бусад хүмүүсийн зохиосон зохиолын хуйвалдаан, амьдралын үймээн самуун нь тухайн зүйлийн мэдрэмжинд маш ихээр нөлөөлдөг тул тэдгээрийг зүгээр л шингээж авахаа больжээ. Энэ бүхэн нь тухайн хүний хувийн хэв маягийн аливаа илрэлд туршигчдаас онцгой мэдрэмж шаарддаг.

Оношлогооны хувьд ярианы сэдвээс хазайх нь ялангуяа мэдээлэлтэй мэт санагддаг бөгөөд энэ сэдвээр онцгой ач холбогдолтой бодит эсвэл төсөөлөлтэй харилцаа, мэдрэмж, үйлдлүүд ялангуяа тод илэрдэг. Гэхдээ тэдний дотор ч гэсэн чухал мэдээллийг хамгаалах механизмаар далдалж болно. Түүхийг бүтээх албан ёсны шинж чанар, яриа, илэрхийлэлийн онцлог шинж чанар, ер бусын сэдэв, эсвэл бүр нарийн бичгийн өөрчлөлтийг шинжлэх нь үүнийг тодорхойлоход тусална.

Өгүүллийн агуулгын албан ёсны шинж чанарууд нь текстээс нэг төрлийн хийсвэр байдлыг илэрхийлж, судлаач өгүүллэгээс юу хайж байгаа, тухайн түүхийн агуулга нь хувь хүний ямар формацид хамааралтай вэ гэсэн асуултад хариулдаг. Дараахь ангиллыг ялгадаг

1) сэтгэл хөдлөлийн суурь - тухайн сэдвээр гарч буй мэдрэмж, туршлага; энд зөвхөн дүрийг таних боломжтой төдийгүй эв санааны нэгдэл, эсэргүүцэл гэх мэт боломжтой болно.

2) дүрүүд - тэд тухайн сэдвийн төлөөлөгч эсвэл бусад чухал хүмүүс байж болно;

3) хүсэл эрмэлзэл, хандлага - тухайн сэдвээр өөрийгөө тодорхойлдог дүрүүдийн онцлог шинж чанараар тодорхойлогддог динамик хандлага, хувь хүний үндсэн сэдлийн үзүүлэлтүүд;

4) саад бэрхшээл эсвэл саад бэрхшээл нь гол дүр эсвэл түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн бодол, мэдрэмж, хүсэл тэмүүллийг хэрэгжүүлэхэд саад болж буй бусад хүмүүсийн бодит үйлдэл эсвэл нийгмийн хэм хэмжээ хэлбэрээр илэрдэг.

Албан ёсны үзүүлэлтүүд дараах байдалтай байна.

1) зааврыг албан ёсоор дагаж мөрдөх - энэ нь зөрчилдөөнтэй холбоотой сэдвүүдээс татгалзаж байгаагаа илэрхийлж болно;

2) зааврыг чанд дагаж мөрдөх - сэдвийн хатуу байдал нэмэгдсэний нотолгоо;

3) түүхийн хэт нарийн ширийн зүйл - сэтгэлийн түгшүүр ихсэж байгааг илтгэж магадгүй юм.

4) зааварчилгааны зарим зүйлийг орхигдуулсан: "өнгөрсөн" эсвэл "ирээдүй" байхгүй тохиолдолд энэ нь өнгөрсөн хугацаанд зөрчилдөөнтэй туршлага байсан эсвэл ирээдүйд бэрхшээлтэй байх болно гэсэн дохио байж магадгүй юм.

5) татгалзах - туршилтын эхэнд зааврыг ойлгохгүй байх, сэтгэл судлаачтай холбоо барихгүй байх, зарим зургаас татгалзах - тэдний өдөөдөг түүхийн онцгой ач холбогдлын талаар;

6) зургийн зарим хэсэг, нарийн ширийн зүйлийг дурдаагүй нь ихэвчлэн эдгээр нарийн ширийн зүйлээс үүдэлтэй холбоо нь түгшүүр төрүүлж байгааг илтгэнэ;

7) нэмэлт мэдээлэл эсвэл тэмдэгтүүдийн танилцуулга - энэ сэдвийн онцгой ач холбогдол, ойр байдлын талаар бараг үргэлж ярьдаг;

8) ойлголтын гажуудал - зургийн зарим нарийн ширийн зүйлийг буруу эсвэл гажуудуулсан ойлголт, дүрмээр бол гүнзгий зөрчилдөөний үр дагавар;

9) зургийг зураг, гэрэл зураг, хальснаас авсан хүрээ гэж ойлгох нь заримдаа үүнийг түүхийн гэмтлийн сэдвээс салсан гэж үзэж болно.

TAT ашиглан судалж буй түүхийн дүн шинжилгээ, хувийн шинж чанарын ангилалд ялгаатай хоёр арван орчуулгын схем байдаг. Зөвхөн заримыг нь туршилтын зориулалтаар бус эмнэлзүйн болон оношлогооны зорилгоор ашигладаг; Дадлагажигч сэтгэл судлаачид өөр өөр системээс өөр өөр цэгүүдийг зээлдэг.

1. С. Томкинс сэтгэлзүйн янз бүрийн системд өргөн хэрэглэгддэг аргыг боловсруулсан. Тэрээр техникийн үр нөлөөг нэмэгдүүлэх мэт хэд хэдэн шинэ категориудыг танилцуулав.

1) вектор - зан төлөв, хөтөч болон бусад зүйлийн сэтгэлзүйн чиг хандлагыг тодорхойлдог; Томкинс англи хэлний үндсэн угтвартай тохирох арван векторыг авч үздэг;

2) түвшин - үлгэрийн үйл явдал өрнөх "хавтгай" -ыг тодорхойлдог: объект, үйл явдал эсвэл дүрийн зан байдлын тодорхойлолт; төсөөлөл; санах ой; мэдрэмж гэх мэт;

3) нөхцөл байдал - өөр өөр үнэлэмжтэй аливаа сэтгэцийн болон бие махбодийн байдал нь ямар ч хүсэл, сэдлийг илэрхийлдэггүй; жишээ нь, баатар ядуу (-) эсвэл аз жаргалтай (+);

4) шалгуур үзүүлэлтүүд - нэрлэсэн категорийн цаг хугацааны, орон зайн эсвэл хүчний шинж чанарыг харуулахад ашигладаг.

Энд X -тэй харьцуулахад. Мюррей, түвшний ангилал, сонгон шалгаруулалт нь үндсэндээ шинэ юм. Түвшингийн дүн шинжилгээ нь баатар бүрийн давамгайлсан үйл ажиллагааны төрлийг тодорхойлох боломжийг олгодог. Янз бүрийн түвшний дараалал, давтамж, хэлбэлзлийг харгалзан үздэг. "Алслагдсан" гэсэн шалгуур үзүүлэлтийн сэтгэлзүйн утга санаанд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Цаг хугацаа эсвэл орон зайн алслагдсан байдал нь хэрэгцээг таслан зогсоох түвшинг тодорхойлдог: үлгэр нь илүү гайхалтай, үйл хөдлөлийн цаг, газар бодит байдлаас холдох тусам Superx-I энэхүү хэрэгцээг дарах болно. Бусад арга зүйн аргуудын дунд туршилтын протоколын контекстийн дүн шинжилгээ хийх шаардлага тавигддаг: зарим үл хамаарах албан ёсны бүтэц нь бүхэл бүтэн түүхээс ялгагдана. Бага насны туршлагатай холбоотой материалын дүн шинжилгээ хийхэд онцгой анхаарал хандуулдаг.

2. М. Арнольд "гүнзгий сэтгэл судлал" -ын зарим постулатуудыг үгүйсгэх, жишээлбэл, үлгэрийн гол агуулгыг арилгахын хэрээр танигдах, хэрэгжүүлээгүй гүнзгий сэтгэлгээний постулатууд дээр үндэслэн өөрийн системийг бий болгодог. Түүхийн материал нь эдгээр хандлага биш харин түүхийн өрнөл, үр дүнг тодорхойлдог нийгмийн хувийн хандлага, эсвэл утга учрыг нь тодорхойлдог түүхийн "ёс суртахуун" гэх мэт ердийн үнэт зүйлсийг тусгасан гэж үздэг., зорилгодоо хүрэх сэдэл, арга замыг олж болно.

Үнэт зүйлд дүн шинжилгээ хийсний үр дүнд эерэг эсвэл сөрөг гэсэн сэдэл төрүүлэх индексийг олж авдаг: амьдралын зохистой хандлага, асуудлыг шийдвэрлэхэд бүтээлч хандлага, бусад хүмүүстэй хамтран ажиллах нь эерэг индекс өгдөг; импульсив, хор хөнөөлтэй эсвэл бүтээмжгүй үйлдэл хийх хандлага - сөрөг. Мотивацийн индексийн шинж тэмдгээс хамааран тодорхой салбарт амжилтанд хүрэх боломжийг урьдчилан таамаглаж байна.

М. Арнольдын хандлага нь хүний амжилтанд хүрэх нөхцлийг арай хялбаршуулсан ойлголттой байсан ч бусад зохиогчдын анзаараагүй хэд хэдэн зүйлийг агуулдаг тул шинжилгээ, тайлбар хийх хандлагыг илүү зохистой хөгжүүлэх замыг харуулж байна. TAT -ийн хувьд:

1) түүхийн контекстийн дүн шинжилгээ хийх шаардлага: түүхийг багц хэлбэрээр биш, харин өнгөрсөн түүхийн сэтгэгдлийг өөрчлөн зохион байгуулалтын салшгүй бүтээгдэхүүн гэж үздэг бөгөөд энэ нь өөрийн гэсэн утгатай бөгөөд үүнийг хувь хүний түүхийг задлан шинжлэхэд ил болгодоггүй;

2) үлгэрийн текстийг бүрдүүлэхэд нийгмийн хандлагын үүрэг ролийг онцлон тэмдэглэв.

Бусад проекцийн аргуудын нэгэн адил TAT нь невроз ба хил орчмын мужуудын эмнэлэгт хамгийн сайн хэрэглээ болдог. Эмнэлзүйн хувьд хувь хүний сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, оношлогооны дараах оношлогдсон шинж чанарууд онцгой анхаарал татаж байна.

1) тэргүүлэх сэдэл, хандлага, үнэ цэнэ;

2) нөлөөллийн зөрчилдөөн, тэдгээрийн хүрээ;

3) зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх арга замууд: зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалд байр суурь, тодорхой хамгаалалтын механизм ашиглах гэх мэт.

4) хүний сэтгэл хөдлөлийн амьдралын онцлог шинж чанарууд: импульс / хяналттай байдал, сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал / тогтворгүй байдал, сэтгэл хөдлөлийн төлөвшил / нялхас;

5) өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж-жинхэнэ би ба хамгийн тохиромжтой би гэсэн үзэл бодлын харьцаа, өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх түвшин.

ТАТ -ийн тусламжтайгаар илэрсэн зүй тогтол, үзэгдлүүд нь хандлага, хувь хүний хандлага, туршилтын өгөгдлийг хүний шинж чанар, түүний зан төлөвт шууд шилжүүлэхээс өөр зүйл биш гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. сэдэв нь хууль бус юм.