Хуруугаа хөхөж, хумсаа хаздаг. Сэтгэл засалч хүний дүгнэлт

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Хуруугаа хөхөж, хумсаа хаздаг. Сэтгэл засалч хүний дүгнэлт

Видео: Хуруугаа хөхөж, хумсаа хаздаг. Сэтгэл засалч хүний дүгнэлт
Видео: СООСОГ ХӨХӨЖ СУРГАХ АМАРХАН БАЙЖЭЭ 👶 2024, Дөрөвдүгээр сар
Хуруугаа хөхөж, хумсаа хаздаг. Сэтгэл засалч хүний дүгнэлт
Хуруугаа хөхөж, хумсаа хаздаг. Сэтгэл засалч хүний дүгнэлт
Anonim

Хүүхэд, насанд хүрэгчид хуруугаа хөхөж, хадаж, хумсаа хугалдаг. Насанд хүрэгчид энэ зуршлаа "устгах" гэсэн хариу үйлдэл, оролдлого (мөн ихэвчлэн эрүүдэн шүүх) хийх чадвартай байдаг.

Хүүхдүүд дасан зохицох, эдгэрэх чадвараараа бүтээлч, гайхалтай байдаг. Харамсалтай нь бүх нийтийн жор байдаггүй. Би бодол санаа, хайлтын хэд хэдэн чиглэлийг санал болгох болно. Маш их зүйл байх болно, гэхдээ практик. Энэ сэдэв нь олон талт бөгөөд янз бүрийн аргаар судлагдсан болно.

1. Хуруугаа хөхөх (хувцасны булан, үргэлжлэлд - тамхи татах боломжтой гэх мэт), хумсаа хазах, хумсаа хугалах нь анх харахад ижил төстэй боловч ихэвчлэн өөр шалтгаантай байдаг шинж тэмдэг юм.

2. Энэ бол зүгээр л "муу зуршил" биш юм - эдгээр нь ихэвчлэн ухаан алддаг, үргэлж хяналтанд байдаггүй мэдрэлийн үйлдлүүд юм (ялангуяа сайн дурын төвүүд хараахан бүрдээгүй байгаа хүүхдүүдэд). Хүүхэд эцэг эхээ уурлуулахын тулд үүнийг санаатай хийдэггүй.

3. Ийм үйлдэл бүрийн цаана илүү гүн гүнзгий шалтгаан байдаг - мөн насанд хүрэгчид үнэнийг хэлэхэд, энэ үйлдэл нь өөрөө ч биш, харин "цэнэг" -ээс болж, хяналтгүй, чухал байдаг бөгөөд үүнийг үйлдлийнхээ ард "мэдэрдэг" гэж боддог. (Эцэг эхчүүд өсвөр насны хүүхдийн өрөөнд байгаа эмх замбараагүй байдлаас биш, харин гаднах замбараагүй байдлыг далдалдаг өсвөр насныхны дотоод байдлаас болж бухимддаг шиг).

4. Аливаа бий болсон зуршил - одоо байгаа тогтсон механизмын тухай ярих нь бидний мэдрэлийн холболтын зуршил юм. Үүнийг өөрчлөхөд цаг хугацаа хэрэгтэй. Та өөр арга хэмжээ, хариу үйлдлийг санал болгож, боловсруулах хэрэгтэй.

5. Бид хариуд нь юу ч өгөхгүйгээр юу ч авч чадахгүй. Энэ бол боловсролын үндсэн дүрэм юм. Хэрэв бид өөрсдийгөө татвал бид эмээ эсвэл асрагчаа үлдээдэг. Бид компьютерийг авч хаядаг бөгөөд бидэнд утга учиртай хувилбарыг санал болгодог - бидний сэтгэл хөдлөл, ном …. Хэрэв орлуулах зүйл байхгүй бол үүссэн "хоосон байдал" -д шинэ, магадгүй илүү ноцтой, бие махбодийн шинж тэмдгийн шинж тэмдэг нэмэгдэх болно.

6. Бидний стресс их байх тусам "энэ талаар ямар нэгэн зүйл хийхийг шаардах" шаардлага нэмэгдэх тусам хүүхэд "тийм биш" гэдгээ мэдрэх тусам шинж тэмдгийг засч залруулах эсвэл өөр зүйл болгон хувиргах магадлал өндөр байдаг (жишээлбэл, сэтгэгдлээ тайлбарлахгүйгээр) "Эцэг эхийн эмчилгээ" аргын зохистой байдал - гар, шодойг нь мастурбац хийх зорилгоор өөр нэг "тогшиж" таслах болно гэж хэлсэн хүүхдэд эцэг эх нь хуруугаа тайруулна гэж сүрдүүлэх үед хөхөх хуруу байсан.

Хөхүүл

Бид аман хөгжлийн үе шатны талаар маш их зүйлийг мэддэг. Энэ бол нялх хүүхэд бие махбодид дасан зохицох олон механизм, механизмыг сонирхож, хөгжүүлж эхэлдэг үе юм (жишээлбэл, хөхөхдөө асар том "лавлагаа" бүстэй гурван мэдрэл оролцдог: үтрээ, гурвалсан хоолой, хамар залгиурын мэдрэл). хөх Тэгээд яг тэр үед, түүнд хэрэгтэй хэмжээгээр нь. Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн хэм хэмжээ, гэр бүлийн тогтолцооны чадавхитай байдаг.

Энэ бол "Оршихуй" гэсэн мэдрэмжийг хүүхдэд төрүүлж, Миний хэрэгцээг дэлхий нийтээр хангах боломжтой "аман" үе юм. Энэ бол ерөнхийдөө ойр дотно харилцаатай байх, дотно харилцааг хүлээн зөвшөөрч, хариу үйлдэл үзүүлэх боломж юм. Энэ бол дэлхийд итгэх итгэл, үл итгэх байдлыг бий болгох цаг юм.

Хүн бүр өөрийн хэрэгцээ, туршлага, туршлагатай байдаг. Хэрэв хүүхдийн хэрэгцээ янз бүрийн шалтгаанаар хангагдаагүй бол, хэрэв тэр үед ямар нэгэн эмзэг зүйл тохиолдсон бол хүүхэд "бүрэн хангаж чадна" - "орлуулагч" - хуруу, хөхүүл, харандаа, тамхи зэргийг сонгож энэ хэрэгцээг олж аваарай.

Хуруугаа хөхөхдөө бид насыг дараахь байдлаар хуваадаг.

Хүүхэд, 3 жилийн дараа хүүхдүүд

Холимог хооллож буй нярай хүүхдүүд шүдээ огтлохдоо тэмээ, хуруугаа хөхөхдөө дутагдаж буй зүйлээ нөхөж өгдөг. Энэ бол нормативын нэг хувилбар бөгөөд та үүгээр "юу ч хийж чадахгүй" (гэхдээ чухал сул тал бол энэ нь зуршил болж хувирах болно). Энэ насанд хөхтэй холбоо барихгүй байх нь сэтгэл хөдлөлийн ойр дотно байдал, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, бие махбодтой харьцах зэргээр нөхөгддөг.

Хөхүүлсний тусламжтайгаар хөгшин, маш насанд хүрсэн хүмүүс хамгийн чухал хэн нэгний байгаа байдал (ээж, аав байх ёстой орон зайг нөхдөг), аюулгүй байдал, сэтгэл санааны стрессийг тайлдаг.

Тэд ухардаг - одоо хэт хурцадмал байхад өнгөрсөн рүүгээ буцдаг.

Гэр бүлийн цорын ганц хүүхдүүдийн хувьд хэт хачин харилцаа холбоо (сургууль, цэцэрлэгт) завсарлага авах нь маш хачирхалтай боломж юм.

Шаардлагатай: Аюулгүй байдал, ээждээ найдах, илүүдэл стрессээс ангижрах, ойр дотно байдал, эмзэг байдал руу буцах. Бага залуудаа атаархаж байхдаа ач холбогдлыг дахин олж авах. Өөрийнхөө шүүмжлэлийг бууруулж, хяналт тавьж, шүүмжлэл, хяналт, төгс төгөлдөр байдлын дарамтаас гараарай - өөрийн болон эцэг эх.

Юу хийх вэ:

1. Мэдрэлгүй болох эх үүсвэрийг олох - найдваргүй байдал.

2. Боломжит шаардах, үнэлэх чадварыг багасгах.

3. Илүү их бие махбодтой харьцах, массаж хийх, биеийн тоглоом, ялангуяа тэврэлт, тэврэхтэй төстэй бүх зүйл - тэврэлт бол "хэвлий" -ийн төсөөлөл, нуугдах тоглоом, халабуда гэх мэт. Хүүхдүүд тогло.

4. Мандала, байшинг зур, хилийн мэдрэмжийг бий болгох зүйлийг бүтээ. Хавтасны доор тоглоорой.

5. Сүрэл, ундааны савнаас уух юм өг.

6. Хамт хоол хийх.

7. Заримдаа парадоксик арга үр дүнтэй байдаг - эрхий хуруугаа хөхөхийг зөвшөөрдөг төдийгүй заавал хийх ёстой. Би тамга дарсан жор бичсэн - Даваа гарагт 15-15: 15 -ны хооронд баруун гарын эрхий хуруугаа цохихын тулд хөхөх. Мягмар гараг - 16-16: 15 хүртэл - зүүн гарын долоовор хуруугаа цохих гэх мэт хөхөх. Эцэг эхчүүдийн хувьд энэ бол ноцтой сорилт, хүүхдүүдийн хувьд парадоксик сэтгэлзүйн эмчилгээ юм.

8. Усаар болон усанд тоглох.

9. Хурууны будгаар будна.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан хачин асуултууд:

Ийм шинж тэмдэгтэй хүүхэд ихэвчлэн хэт хариуцлагатай, эмзэг байдаг бөгөөд бусдыг гомдоохоос айдаг, "буруу" гэж хэлэх, гомдоох, ичимхий, өөрийгөө шүүмжлэх чадвартай байдаг. Тэрээр ихэвчлэн эцэг эхийнхээ сэтгэл санааны хариуцлагыг хүлээдэг. Тэднийг бухимдуулахаас айдаг, алдаа гаргахаас айдаг, хүлээлтийг биелүүлдэггүй. Заримдаа зөөлөн, ойлгомжгүй ярьж чаддаг. Үгүй гэж хэлэхэд түүнд хэцүү байдаг.

Байгалийн түрэмгий импульсийг дарангуйлдаг. Ихэнхдээ тэр хүссэн, хүсээгүй зүйлээ хэлж чаддаггүй. Буруу байхыг өөртөө бүү зөвшөөр. Амрах нь хэцүү байдаг. Нуруу нь мөрөн дээр ачаатай байгаа мэт нугалж болно.

Ихэнхдээ айдас, гэм буруугаа мэдэрдэг. Хумсыг хазах үед дарагдсан үгс, өөрийгөө шүүмжлэх, хянах нь илэрдэг. Хумсны орон дээр бидний хөгжлийн янз бүрийн үе шатны төсөөлөл байдаг. Заримдаа хүүхэд "өдөөдөг", түүж эсвэл хаздаг, "жирэмслэлтийн цэг, төрөлт" … Ижил хүүхэд байнга laryngitis, тонзиллит, бронхиттай байж болно.

Юу хийх вэ:

1. Даралтыг бууруулах. Хүүхдээс өөрийн мэдрэмж, уйлж буй зүйлийнхээ хариуцлагыг арилгах.

2. Заа, үгүй гэж хэлээрэй.

3. Сонголтыг өөрөө хийхийг өдөөх, сонголтыг нь дэмжих.

4. Алдааг инээд хөөрөөрөө хуваалцаарай.

5. Өөрөө өөрийгөө "орхиж", тэнэгтэж, баярлахыг зөвшөөрдөг.

6. Хуурамч түрэмгий тоглоом тоглох ("сүйрэл" байгаа газар). Нохой шиг амны алчуур татаж, архирах, бие биенээ хуцах, жигнэмэг, алим зажлах, түлхэх.

7. Дуулах, хашгирах, аливаа бүтээлч сэтгэлгээгээр илэрч, хоолойноос бай руу нулимах.

8. Шавар, пластилинаар баримал хийх, кинетик элс, үр тариа тоглох, шингэн асгах.

9. Бие болон гарын массаж.

10. Дүрд тоглох тоглоом тоглох, театрын студи рүү явах.

11. Тэдэнд "Минийх!" Гэж хэлээрэй.

+ хуруугаа хөхөж байхдаа бичсэн бүх зүйл.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан хачин асуулт:

Хумс хугарах

Авто -түрэмгийлэл ба ухрах хэлбэр, түрэмгий, хор хөнөөлтэй импульсийг дарах, даралтыг эсэргүүцэх. Бие махбодийн шийтгэлийн хариу үйлдэл, бие махбодийн өвдөлт, бэртлийн гэм буруу, өөрийгөө дорд үзэх мэдрэмж, хил хязгаар, нутаг дэвсгэрээ бие махбодийн хувьд хамгаалах чадваргүй байдал, бие махбодийн шийтгэлээс эмээх, эмзэглэл, бие махбодийн дотно харьцаа, masturbation эсвэл "хориотой" үйлдлийн төлөө өөрийгөө шийтгэх.

Юу хийх вэ:

нэг. Сур, үгүй гэж хэлж сур.

2. Бие махбодийн түвшинд хил хязгаараа хамгаалах - нутаг дэвсгэрээ хамгаалах.

3. "Минийх" гэдэг үгийн эрхийг өг.

4. Өөрийгөө гайхуулахыг зөвшөөрөх.

5. Нулимс асгаруулагч цаас, элс, шавараар тоглох, өнгийн харандаагаар зурах, жанга тоглох, усан үзмийн модноос нэхэх.

6. Тоглоомууд: бокс, боулинг, жижиг хотууд, дартс, дэрний тулаан, "in chapaeva".

7. Бөмбөр тоглоорой.

+ өмнө бичсэн бүх зүйл.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан хачин асуултууд:

Мэдээжийн хэрэг, хүн, хүн бүр өөрийн шинж тэмдэг, шалтгаан, эдгээр шинж тэмдэг, шалтгаануудын ноцтой байдалтай байдаг. Мэдээжийн хэрэг сэтгэл зүйчид бүх зүйлийг төвөгтэй болгодог бөгөөд тэдэнгүйгээр хичнээн үе өсч том болсон бэ? Мэдээжийн хэрэг, бичсэн бүх зүйлийн оронд хуруугаараа гялалзсан ногооноор хашгирах, хагарах, түрхэх нь илүү хялбар байдаг. Сайн өсч байна.

Светлана Ройз

Зөвлөмж болгож буй: