Хүүхэд хяналтгүй болсон. Юу хийх вэ? (үргэлжлэл)

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Энэ нийтлэлийн эхний хэсэгт бид хүүхдүүдийн хяналтгүй зан үйлийн шалтгааныг нарийвчлан судалсан болно - эдгээр нь хүмүүжил дэх алдаа, насанд хүрэгчдийн зохисгүй зан байдал, хүүхдийн бие даасан байдал дутмаг байдал юм.

Та хүүхдээ бие даасан болоход нь хэрхэн туслах вэ?

Юуны өмнө хүүхэд яагаад санаатай байдгийг ойлгох хэрэгтэй. Магадгүй энэ нь гэр бүлд болж буй үйл явдлыг эсэргүүцэж байгаа хэрэг болов уу? Үүний тулд өөрийгөө түүний оронд тавьж, нялх хүүхэд юу мэдэрч байгааг ойлгох нь маш чухал юм.

Ихэнхдээ бослого бол өөрийгөө батлах хүсэл юм. Ихэнх тохиолдолд хүүхдээ хяналтгүй байлгах талаар гомдоллодог эцэг эхчүүд түүнийг чөлөөтэй амьсгалахыг зөвшөөрдөггүй. Тэд түүний алхам бүрийг, бүр байгалийн хүсэл тэмүүллийг нь хянаж байхыг хичээдэг. Нэг удаа би ийм нөхцөл байдлыг ажиглаж байхдаа ээж нь хүүхэд бие засах газар орох цаг болсныг тогтоожээ. 5 настай хүүхдүүд бичихийг хүсч байгаа эсэхээ өөрсдөө ойлгодог гэсэн эсэргүүцэлд тэрээр охиноо энэ асуудлыг бие даан шийдвэрлэхэд дэндүү бага байгаа гэж хатуу хариулав.

Хэт халамжинд байнга өртдөг хүүхэд эцэг эхийн санал болгонд өөрийн хил хязгаарыг зөрчих гэсэн оролдлого гэж ойлгодог тул асуусан зүйлээ хийхээс эрс татгалздаг.

Хүүхэдтэй харилцах харилцаанд илүү их харилцан ойлголцол, хамтын ажиллагаа бий болохын тулд тайлбар, зааварчилгааны тоог цөөрүүлэх, хүүхдийн санаа бодлыг хүндэтгэх, түүнд бага ч гэсэн сонголт хийх боломжийг олгох шаардлагатай байна.

Энд бас нэг сонирхолтой жишээ байна. 6 настай хүүгийн ээж хүүхэд дуулгавартай байдаггүй, түрэмгий, жагсаал хийдэг гэж гомдоллож сэтгэл судлаач дээр иржээ. Ангидаа тэр биеэ сайн авч явдаг байсан - тэр дасгал хийж байгаад баяртай байсан бөгөөд бүх талаараа зөвшөөрөл авахыг хичээсэн: тарсан карт цуглуулж, тоглоом зохион байгуулж, бусад хүүхдүүдтэй эелдэг харьцдаг байв. Түүний зан авир хангалттай байсан, энэ насны хүүхдүүд дүр эсгэж, дүрд тоглохоо мэдэхгүй байна. Хүү өөрөө байсан бөгөөд түүний зан авирт зөрүүд зан гараагүй. Хожим нь цэцэрлэгийн багш нар болон таеквондогийн дасгалжуулагч Сашагийн зан байдлын талаар ямар ч гомдолгүй байсан нь тогтоогджээ. Түүний гэрт байгаа түрэмгий зан байдал нь дотоодын нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл болох нь тодорхой болов. Гэр бүлийн зан авирт хүүхдийг цочирдуулсан зүйл байсан бололтой.

Үүний шалтгаан нь хүүгийн хамгаалалт хэт өндөр байсантай холбоотой байжээ. Хэрэв хүүхдэд хамаатан садан нь анхаарал тавьдаг бол тэр ач холбогдолтой, хайртай гэдгээ мэдэрдэг тул энэ нь сайн хэрэг юм. Гэхдээ хэрэв насанд хүрэгчид үүнд хэтэрхий идэвх зүтгэлтэй байвал эмээ, өвөө, нагац эгч, эцэг эхийнхээ сайн хүчин чармайлтыг ганцхан хүүхдэд чиглүүлэхэд тэд түүнийг асарч халамжилдаг. Сашагийн гэр бүл түүнд нэг минут амар амгаланг өгөөгүй. Тэд түүнийг байнга залруулж, зөвлөгөө өгч, шүүмжилдэг байв. Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг хорон санаатай хийсэнгүй, харин түүнийг "хүн" болгон өсгөхийг хүссэн учраас хийсэн боловч хүүхдийг утсаар нь боомилсон тул хүү тайвширчээ. Гэртээ түүнд өөрийнхөөрөө байх боломж байгаагүй, тэд өөр хэн нэгнийг төрүүлэхийг байнга хүсдэг байсан, түүнд өөрийн гэсэн орон зай байдаггүй, сэтгэлзүйн хил хязгаар нь байнга халддаг байсан.

Үнэндээ Саша бол маш ухаалаг хүү бөгөөд ангидаа бусдыг төгс ойлгодог болохыг анхаарах нь чухал юм. Гэр бүлд нь түүнийг жижигхэн, тэнэг, арчаагүй гэж үздэг байв. Насанд хүрэгчид хүүхэдтэй холбоотой хязгаарлагдмал итгэл үнэмшлээ засч, түүнд маш их итгэл, хүндэтгэлтэй хандаж эхэлсний дараа тэд түүний санаа бодол, хүслийг сонсож, өдөр тутмын дэглэмийг дагаж, дараа нь Саша гэртээ өөрөөр хандаж эхлэв.

Хүүхэд бол насанд хүрсэн хүн тул түүнтэй өөртэйгөө адил хүнтэй харилцах шаардлагатай бөгөөд ингэснээр тэр өөртөө итгэлтэй, тайван, аз жаргалтай хүн болж өсөх болно

Ихэнхдээ хүүхдүүдийн хяналтгүй зан байдал, хариуцлагагүй байдал нь эцэг эхийнхээ хайрыг алдахаас айдаг байдлын илрэл юм. Хийх зүйлээрээ хүүхэд ээж, аавынхаа анхаарлыг татахыг хичээдэг. Том хүү өсгөж буй эцэг эхчүүд зөвхөн хүүхдээ асрах гэж боддог. Сахилгагүй хүүхдүүд үнэхээр удаан хугацаа шаардагддаг бөгөөд энэ нь насанд хүрэгчдэд маш их ядаргаатай байдаг тул түүнийг байнга татаж, хянадаг. Энэ бол хасах тэмдэг бүхий анхаарал юм. Хэцүү хүүхдүүд бусдаас илүү хайр, зөвшөөрөл шаарддаг. Тэд эерэг хүч чадал авч эхэлмэгц тэдний зан байдал сайжирдаг. Насанд хүрэгчид өөрсдөө хүүхдэд хандах хандлагаараа хүүхдийн хүсэл зоригийн харгис тойргийг бий болгодог тул үүнийг зөвхөн насанд хүрэгчид өөрчилж чадна.

Заримдаа өөрөө хүсэх нь насанд хүрэгчдэд үзүүлэх хариу үйлдэл биш, харин хүүхдийн зан чанарын чанар болдог. Ихэнх тохиолдолд энэ нь хөвгүүдэд байдаг. Тиймээс түүнийг чадварлаг сургах, түүнтэй харилцаа тогтоох, түүний манлайллын чанар үнэхээр бүтээлч байдлаар хөгжих чадвартай байх нь маш чухал юм.

Зоригтой хүүхэд хүмүүжүүлэх зөвлөмж

Дараалал

Хүүхдийг дэг журамд дуудаж чадаагүйнхээ талаар ярихдаа эцэг эхчүүд ихэвчлэн хэлдэг.

"Би түүнд хэрхэн шударга ёсыг олохоо мэдэхгүй байна!" Бид бүх зүйлийг туршиж үзсэн, тэр ч байтугай лосин хүчгүй болсон.

Хүүхдэдээ нөлөөлөх арга замыг хайж олохдоо эцэг эхчүүд эцэг эхийнхээ зөрчилдсөн аргуудыг ихэвчлэн ашигладаг бөгөөд энэ асуудлыг хэзээ ч логик дүгнэлтэд хүргэдэггүй.

- Та хүүхэдтэйгээ илүү хатуу харьцах хэрэгтэй. Энэ нь аав, тахилч хоёроос нэгээс олон удаа нисч байсныг би санаж байна. Би эр хүн болж өссөн бөгөөд та хүүхдээ бүрэн сүйтгэсэн гэж хадам ээж эмх цэгц гаргахыг уриалав.

- Бие махбодийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй. Энэ нь хүүхдийн сэтгэл зүйг доройтуулж, хүүхдийг дорд үзэх цогцолборыг бий болгодог гэж хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх талаар алдартай сэтгэл судлаач бичжээ.

Одоо хатуу хориг нь хүүхдийг өрөвдөх сэтгэлийг бууруулж эхлэв. Хүүхэд сургамж авсан, цаашид үүнийг хийхгүй байх гэж найдаж түүний шийтгэлийг зөөлрүүлэхийг хүсч байна. Эцэг эх нь өөртөө, түүний үйлдэлд итгэлгүй болж, тэр зөв зүйл хийж байгаа эсэхдээ эргэлздэг. Энэ нь түүнийг төөрөгдүүлэх болно.

Хүүхэд сайн уйлах, хүзүүгээ тэврэх эсвэл уурлахад л хангалттай гэж эцэг эх нь нуруугаа өгч, бүх зүйлийг түүнд зөвшөөрөх болно гэж боддог. Зорилгодоо хүрэх бүрт хүүхэд хүч чадал, эцэг эхийнхээ сул дорой байдалд илүү их итгэдэг. Хүүхдүүд бол сайн манипуляторууд бөгөөд тэд хамаатан садныхаа сул талыг хурдан олж, ухамсартаа хорсолгүйгээр ашигладаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хайрласнаар албан тушаалаа өгөх болгондоо хүүгийнхээ зөрүүд зангийн хананд дахин нэг тоосго тавьдаг. Хэрэв энэ нь байнга давтагдвал хүүхэд зүгээр л хяналтгүй болдог.

Эцэг эхчүүд ямар нэгэн зүйлийг хориглож, дараа нь хүүхдийн хүсэлт, доромжлолын дарамт дор бодлоо өөрчлөхөд хүүхдүүд үүнийг сул тал гэж ойлгодог бөгөөд үүнийг огт үнэлдэггүй. Шийдвэр, үйл хөдлөлдөө тууштай байх нь хүүхдийн хүндэтгэл, дуулгавартай байдлыг олж авах найдвартай арга юм.

Хэрэв та хүүхдэд "Үгүй" эсвэл "Та чадахгүй" гэж хэлсэн бол энэ нь хэзээ ч боломжгүй бөгөөд энэ нь маш шаардлагатай бөгөөд тэвчихийн аргагүй байсан ч хүссэнээрээ, цөцгийн соусын доор хийж чадахгүй. Эцэг эхийн тайван, тууштай татгалзсанаас 2-3 удаа хүүхэд зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хязгаарыг ойлгож, түүнийг давахыг оролдохоо болино. Зөвхөн зөөлөн хил хязгаар руу дайрдаг.

Хэрэв та хүүхдийнхээ сурах ажилд хариуцлагатай хандах хандлагыг төлөвшүүлэхийг хүсч байвал тэр сургуулийн ажилд таны тусламжид найддаггүй, 18 наснаасаа эхлэн мөнгө олж эхлэх хэрэгтэй гэж хэлээд та бүх зүйлийг хийх хэрэгтэй. арга Та маргааш өглөө нь сэрүүлгийн оронд түүнийг сэрээж, цүнхээ шалгах ёсгүй.

- Тиймээс хэрэв би түүнд хяналт тавихгүй бол тэр бүрэн доошоо гулсаж, ядуу оюутан болно гэсэн үг үү? - гэж эцэг эхчүүд хэлэв.

Тэр хэд хэдэн удаа унтдаг, "2" олдог гэдгээс харахад ямар ч муу зүйл болохгүй. Эсрэгээрээ маш их ашиг тустай байх болно. Хүүхэд үйлдлийнхээ үр дагавар юу болохыг эрт ойлгох тусам насанд хүрэхэд түүнд амар байх болно.35 настай хүү өөрийнхөө хүүхдэд тэтгэлэг төлөхгүй байхаар албан ажлаа орхихоор шийдсэн нь хамаагүй муу юм.

Зөвшөөрөл, магтаал

Өнгөц харахад муудсан хүүхдүүд маш их дуртай юм шиг байгаа болохоор үнээ нэмэхгүй. Үнэндээ энэ нь тийм биш юм. Гэмтсэн хүүхдүүд ихэвчлэн эцэг эх, эргэн тойрныхоо хүмүүсээс уур уцаартай байдаг. Үүнээс гадна хэт хамгаалалт, хяналт, байнгын хэллэг, таталт нь хүүхдийн "Би муу" гэсэн хандлагыг бий болгодог. Үүний үр дүнд хүүхэд дорд байдлын цогцолбороор өсдөг. Хэн ч дуусаагүй мэт санагдах дургүй байдаг. Эцэг эхийн нэг нь: "Тиймээс түүнийг оролдож үз, ямар нэгэн зүйл хий, тэр үүнийг хүртэх ёстой гэдгээ батал!" Гэхдээ ийм хүлээлт нь эсрэгээрээ байх болно, хүүхэд бичих эсвэл дуулах ур чадвараа дээшлүүлэхийн оронд дэлхий ертөнц бас муу гэдгийг дэлхий даяар нотлох болно. Ангийнхаа хөөрхөн зураг, найзынхаа шинэ тоглоом, бусдын амьдралд тааламжтай бусад зүйлс түүнд уурлах болно. Тэр тэдэнд хор хөнөөл учруулахыг хичээх болно. Үүний нэг жишээ бол эртний Грекээс бидэнд ирсэн түүх байж болно. Нэгэн цагт Херостат гэдэг залуу амьдардаг байжээ. Тэр алдартай болохыг үнэхээр хүсч байсан ч хичнээн хичээсэн ч амжилтанд хүрээгүй. Дараа нь тэр Артемисын сүмийг галдан шатаажээ. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь түүнд олон зууны туршид алдар нэрийг авчирсан боловч бахархах зүйл алга.

Өөрөө хүсдэг хүүхдүүд сул талтай байдаг - тэд дэмий хоосон байдаг. Энэ нь тэднийг маш эмзэг болгодог, учир нь нэгдүгээрт, алдар нэр хайхдаа тэд тэнэг зүйл хийж чаддаг, хоёрдугаарт, шударга бус хүмүүс үүнийг зохицуулж чаддаг.

Хүүхэд бүр энэ ертөнцөд сэтгэцийн хувьд эрүүл саруул ирдэг бөгөөд энэ ертөнцөд өөрийгөө тав тухтай, байгалийн жамаараа мэдэрдэг гэдгийг анхаарах нь чухал юм. Тэр өөрийгөө байгаагаар нь хүлээж авдаг бөгөөд дэлхийд нээлттэй байдаг. Энэ байрлал нь хүүхдийг амар тайван судалж, бүтээлч сэтгэлгээгээ хөгжүүлж, итгэхэд нь тусалдаг. Гэхдээ энэ нь ихэвчлэн өсч том болох, эцэг эхтэйгээ харилцах явцад тохиолддог бөгөөд хүүхэд бусад хүмүүс түүнд болон дэлхий ертөнцөд хэрхэн ханддаг тухай хандлагыг өөртөө шингээдэг.

Хэрэв тэр хүүхдэд "ичмээр байна", "Фу, муу охин", "Слоб" гэж байнга хэлдэг байсан бол энэ нь түүний амьдралд тохиолдсон бүтэлгүйтлийн хувилбар болно.

Бяцхан хүүхдийг өсгөхдөө түүнд хүндэтгэл, хайрыг хүртэх ёстой хүн шиг хандах хэрэгтэй. Үүнийг өнгөлөх, засах, сайжруулах, хүн болгон хэвэнд оруулах шаардлагагүй. Тэр аль хэдийн эр хүн болсон. Сайхан сэтгэлтэй, толгой нь гэгээтэй, зөвхөн гар, хөл нь эр хүн бэлтгэл шаарддаг. Тэрээр ертөнцийг таньж мэдэх, алдаа гаргах эрхтэй.

Та төсөөлөөд үз дээ, та бүжигт анх удаа, анхны оролдлогын дараа, эсвэл гурав дахь дасгалжуулагч: "Та бол дунд зэргийн эр хүн, гар чинь дэгээ, хөл чинь бөхийдөггүй" гэж дүгнэсний дараа ирсэн. Та хичнээн их гомдол, урам хугарах болно. Шударга бус учраас зөв юм. Тэвчээртэй бүжиглэхийн тулд та арав гаруй дасгалд хамрагдах ёстой. Тэгвэл бид яагаад бяцхан үрсээсээ анх удаа гайхалтай зүйл хийнэ гэж хүлээдэг вэ?

Зөвхөн хүүхэд гэлтгүй хүн бүрт зөвшөөрөл, хайр энэрэл, хүлээн зөвшөөрөлт хэрэгтэй. Түүнд агаар шиг илбэх, бие махбодь (гараараа хүрэх, үнсэх, мөрийг нь илэх, инээмсэглэх, бэлэглэх), сэтгэл хөдлөл (дэмжлэгийн үгс, энхрийлсэн харц, инээмсэглэл, магтаал, бэлэг) хэрэгтэй. Аз жаргалтай байхын тулд хүн өдөрт дор хаяж 8 удаа цус харвах шаардлагатай байдаг. Та өнөөдөр хүүхэдтэйгээ хичнээн удаа инээмсэглэсэн бэ?

Хүүхдийн "Би сайн", "Надад бүх зүйл сайхан байна" гэсэн хандлагыг төлөвшүүлэх нь маш чухал юм. Энэ бол өөрийгөө үнэлэх, өөртөө итгэх итгэл, манипуляторуудын эсрэг маш сайн хамгаалалтын үндэс юм.

Мөн магтаалын тухай ярих ёстой. Хүүхдийг магтах нь хэрэглэх ёстой эм бөгөөд үүнийг хэтрүүлэн хэрэглэхгүй байх ёстой.

Зарим эцэг эх хүүхдээ ямар нэгэн шалтгаанаар магтдаг. Элсийг хусуураар шүүрдэв үү? - Сайн охин! Хувин руу элс асгасан уу? - Ямар хөөрхөн юм бэ! Та сайн гөлрөв үү? - Сайн хийлээ! Мөн энд алдаа байна. Ингэх нь хүүхдэд ихээхэн хохирол учруулж болзошгүй юм. Тэрээр хар тамхи шиг магтаалд донтох, бусдын санаа бодлоос ихээхэн хамааралтай болох эсвэл өөрийн бусдаас давуу байдлаа төсөөлөх болно.

Магтаал, зөвшөөрлийг хуваалцаж сурах нь маш чухал юм. Та "Би чамд хайртай", "чамтай хамт сайхан байна", "чиний бяцхан амжилтанд баярлаж байна" гэсэн үгийг "Сайн байна!" Гэсэн хэвшмэл ойлголтоор сольж болохгүй. тохиолдол бүрт.

Магтаалыг ашиглах заавар:

1. Хүүхдийн хувийн зан чанарыг бус харин түүний хичээл зүтгэл, тодорхой ололт амжилтыг барьж авах хэрэгтэй. “Өө, чи ямар гоё зурагтай юм бэ! Хөөх, та шувуу зурсан уу? Энэ нь амаргүй байсан! Цэцэг нь бараг жинхэнэ цэцэг шиг! Хүүхдээ магтах хэрэггүй. Магтаалыг хүртэх ёстой.

2. Та хүүхдийг бусадтай харьцуулж болохгүй. "Та хамгийн сайн зурсан", "Хамгийн чангаар дуулсан", "Хамгийн өндөр нь үсэрсэн" гэсэн үгс нь бусад хүмүүсээс давуу байдлыг бий болгож, дараа нь бусадтай харилцах харилцааг ихээхэн хүндрүүлэх болно. Хэрэв та "Ихэнх" гэсэн үгийг ашиглахыг хүсч байгаа бол "Миний хувьд хамгийн их!" Гэж бичээрэй. Хэрэв та: "Та сайн дуулсан, гэхдээ Маша илүү чанга дуулсан" гэж хэлбэл энэ магтаал нь хүүхдийн сэтгэлд тунадас үлдээх болно.

3. Ирээдүйд "Та гайхалтай уран бүтээлч болно!", "Та аварга болно!" Гэж таамаглаж болохгүй. Энэ нь таны хүлээлтийг биелүүлээгүйн улмаас таны хүүхдийг ирээдүйд мэдрэлийн системд нөлөөлөх болно.

4. Аман бус бүрэлдэхүүнтэй үгсийг дэмжих - инээмсэглэх, толгойгоо илэх, мөрөө илэх. Магтаалын үеэр таны анхаарал түүнд бүрэн төвлөрөх ёстой. Хэрэв та утаснаасаа дээш харалгүй "Байгаарай!" Гэж бувтнавал нялх хүүхэд чин сэтгэлээсээ биш гэдгээ ойлгон шоуны төлөө хэлэх болно. Тиймээс та хүүхдийн ажил, түүний оролцооны ач холбогдлыг үнэлэх болно.

5. Хүүхдэд юу амархан байсан, түүнд юу хийх ёстойг анхаарч үзээрэй. Энэ нь түүнийг үр дүнд хүрэх, сайжруулахад түлхэц болно.

6. Үгээ бүү хөнгөл. Хэрэв та хүүхдийг ямар нэгэн зүйлээр магтаж байсан бол хэсэг хугацааны дараа түүний амжилтыг "Та үүнийг тийм ч сайхан хийгээгүй", "Хмм, та одоо хүртэл сурч, судалж байна", "Тийм биш байсан. чухал ". Энэ нь хүүхдүүдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулж буй цохилт юм.

7. Зоригтой хүүхдийг хүнд хэцүү даалгаврыг даван туулахад урамшуулах - бичих, тоолох, магтаалаас гадна та нэмэлт тэжээл өгөх аргыг ашиглаж болно. Жишээлбэл, чихэрийг жижиг хэсгүүдэд хувааж хэлээрэй: "Тантай гэрээ хийцгээе, чи 1 цэцгийг дугуйлна, би чамд жижиг шагнал өгөх болно, хэрэв чи өөр цэцэг хийвэл би чамд хоёр дахь нь өгөх болно.”, Мөн циркийн нэгэн адил нохой тэжээдэг сургагч нь хүүхдэд бичихийг тушаасан тушаалуудыг дагахыг тэдэнд заадаг. Хүүхэд 1 -р шатыг эзэмшсэний дараа та "Хэрэв та 10 цэцгийг дугуйлвал би танд 10 шагнал өгөх болно" гэсэн хоёр дахь алхам руу шилжиж болно. Дараа нь 3 гэхэд "Таэквондогоор шар бүс авбал би танд таблет худалдаж авна" гэх мэт. Энэ арга нь хүүхдүүдийг амжилтанд хүрэхэд маш сайн түлхэц өгч, эцэст нь үр дүнд хүрэхийн тулд ажиллаж сурдаг.

Таны харж байгаагаар хүүхдээ зөвшөөрч байгаагаа илэрхийлэх олон сонголт байдаг. Мэдрэмжээ илэрхийлэх, шаардлагатай дэмжлэг үзүүлэх чадвар нь амжилтанд хүрсэн хүүхэд болж, дараа нь насанд хүрсэн хүн болно.

Урьдчилгаагүйгээр хэлэлцээр хийх чадвар

Хүүхэд болон насанд хүрэгчид тусгаар тогтнолын талаар өөр өөр үзэл бодолтой байдаг. Эцэг эхчүүдийн хувьд энэ бол өрөөн доторх эмх цэгц, сургамж, зугаалж буй нохой, 22.00 цагт асах явдал юм. Хүүхдүүдийн хувьд тусгаар тогтнол нь бүрэн эрх чөлөөтэй тэнцдэг бөгөөд үүр цайх хүртэл алхаж, үдийн хоол хүртэл унтаж, өдөржингөө таблет дээрээ тоглож, дуртай зүйлээ худалдаж авч болно. Эдгээр нь. Насанд хүрэгчид бие даасан хүүхэд үүрэг хариуцлагаа өөрөө даван туулах ёстой гэж үздэг бөгөөд хүүхдүүд бие дааж, олон эрх олж авахыг хүсдэг. Хүүхдүүд өдөр тутмын ажлаасаа таашаал авна гэж найдах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Гэхдээ тэднийг чадавхжуулж ажиллахад нь урамшуулах нь маш чухал юм.

Жишээлбэл, “Та өөрийгөө насанд хүрсэн хүн гэж үзээд хагас цаг илүү зугаалахыг зөвшөөрдөг үү? За, гэхдээ насанд хүрэгчид таны хийх ёстой үүрэг хариуцлагатай байдаг. Та юу сонгох вэ: аяга тавгаа угаах уу, өглөөний хоол хийх үү, эсвэл хогоо хаях уу? (Сонголтгүй сонголт бол өөрөө хүсэл эрмэлзэлтэй хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх маш сайн арга юм. Хүүхэд тодорхой эрх чөлөөг мэдэрч, бизнесээ өөрийн үзэмжээр авч чаддаг бол насанд хүрсэн хүн сонголтоо өөрт хэрэгтэй чиглэл рүү чиглүүлдэг).

Хүүхэд зөвхөн паспорт дээр төдийгүй сэтгэлийнхээ хувьд насанд хүрсэн хүн болохын тулд түүнийг насанд хүрэгчдийн амьдралтай танилцуулж, энэ ертөнцөд бүх зүйл хэрхэн яаж орохыг хүсч байгааг харуулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, сургуулийн сурагчид өдрийн цагаар унтдаггүй, гэхдээ тэд гэртээ сурдаг, оюутнууд заримдаа хосуудыг алгасдаг боловч сурлага амжилтгүй болсон тул их сургуулиас хөөгдөж болно. Насанд хүрэгчид хүссэн зүйлээ хийх боломжтой - диско дээр өглөө болтол бүжиглэх, брэнд зүйл худалдаж авах, гэхдээ тэд төлбөрөө төлөх үүрэгтэй бөгөөд үүний тулд тэд ажилдаа явах эсвэл бизнесээ эхлүүлэх шаардлагатай болдог.

Хүүхэд байхаасаа л хүүхэд өөрийгөө насанд хүрсэн хүн гэдгийг ойлгох ёстой тул түүнийг гэр бүлийн зөвлөлд урьж, амралтын төлөвлөгөөгөө хэлэлцэж, ямар шийдвэр, ямар үр дагавартай болохыг практик дээр харуулах хэрэгтэй.

Зоригтой хүүхэд өсгөхдөө түүнд урьдчилгаа өгөхгүй байх, харин хариуцлагатай нь шууд пропорциональ байдлаар эрхийг нь өргөжүүлэх нь маш чухал юм. Үгүй бол, хэрэв тэр "Би бүх зүйлээ надад зориулахыг хүсч байна" гэсэн зарчмын дагуу ургац хураах юм бол бэрхшээл нь цасан бөмбөг шиг ургах болно.

Түүнчлэн "хяналтгүй" хүүхдүүд ихэвчлэн тэдэнд өгсөн үгийг үл тоомсорлодог. Үүнийг нахиалах нь зүйтэй юм. Хүний үнэ цэнэ нь хэлсэн үгийнхээ үнэ цэнтэй тэнцдэг бөгөөд зөвхөн гэрээ хэлэлцээрийг биелүүлэх нь амжилттай амьдрал, аз жаргалтай харилцаанд хүрэх зам гэдгийг хүүхдэд заах шаардлагатай байна. Тиймээс түүнд урьдчилгаа өгөх хэрэггүй. Хэрэв хүү гэртээ харих замдаа талх худалдаж авна гэж амлаад мартчихсан байсан бол та түүнийг өрөвдөж, урд өдөр нь крутонтой шөл идэж болохгүй. Түүнийг дэлгүүрт орохыг хатуу шаардаж, шаардах нь үнэ цэнэтэй юм. Хүсэхгүй байна уу? Хэрэв оройн хоолонд сууж байгаад гэнэт шөлийг нь таваг руу асгахаа мартвал тэр юу хэлэх вэ?) Гистерикээс бүү ай. Хашгирахыг тэвчих чадвартай бөгөөд хаалга, хагарсан гипс хийснийхээ төлөө тэр бүр ч хүнд шийтгэл хүлээх болно.

Боломжит шаардлага

Хүүхэд нас ахих тусам түүнд илүү их үүрэг хариуцлага оногдох ёстой боловч таны хүүхдэд өгөх үүрэг даалгавар түүний мөрөн дээр байх ёстой. Хэрэв та урьд нь хэзээ ч зураг чимэглэж байгаагүй, хуванцараар уран баримал хийж байгаагүй бол та нэгдүгээр ангийн сурагчаас дэвтэрт цэвэр дэгээ шаардах боломжгүй. Тэрбээр "муу зүйл хийдэг дунд зэргийн хүн" биш, харин нарийн моторт ур чадвар нь хөгжөөгүйгээс болж муруй болж хувирдаг. Нялх хүүхдэд илүү их бэлтгэгдсэн үзэг байх тусам бичих, спортоор хичээллэх, эмээтэйгээ бууз хийх, зурах зэргийг сурахад илүү хялбар болно.

Хүүхдийг бие даасан байхыг аажмаар сургах ёстой. Нэгдүгээрт, юмыг хэрхэн яаж тавихыг хэд хэдэн удаа харуул, дараа нь түүнийг өөрөө туршиж үзээд бүх зүйл бүтсэн эсэхийг шалгаад, дараа нь шүүгээнээсээ захиалга шаардаарай. "Та бол сургуулийн сурагч, чи өөрөө байх ёстой!" Гэж хэлэх нь утгагүй юм.

Шинэ бизнесийг эзэмшсэнээр хүүхэд гарцаагүй алдаа гаргаж, ямар нэгэн зүйл хийхгүй болно. Шүүмжлэл ба үгс: "Холд, өөрөөсөө илүү!" Тэд хүүхдийг зөвхөн өдөр тутмын амьдралдаа туслахаас гадна урам зоригийг нь өдөөх болно, учир нь тэр зөвхөн танил зүйлийг сонгох тул түүний хөгжилд саад болно.

Жишээлбэл, та охиндоо өндөг авахын тулд дэлгүүрт явахыг зааж өгч, түүнд тодорхой хэмжээний мөнгө өгч, цайнд зориулж юм авч өгөхийг хүссэн. Хагас цагийн дараа тэр өнгөлөг фермийн өндөг авч гэртээ харив. "Цайны талх нарийн боов хаана байна?" Гэсэн асуултанд тэр мөнгө хангалтгүй байна гэж хариулав. Хэрэв та охиныг үрэлгэн мөнгө үрсэн гэж загнаж эхэлбэл ирээдүйд тэр таны захиалгаас татгалзах болно. Таны хүсэлтийг тодорхой бус байдлаар илэрхийлсэн тул хүүхэд зөв байх болно, мөн хүүхэд, насанд хүрэгчид бас бодлоо хэрхэн уншихаа мэдэхгүй байна.

Хүүхэдтэй тайван ярилцаж, нөхцөл байдлыг буруутгах нь маш чухал юм. Түүнийг яагаад хамгийн үнэтэй өндөг сонгосныг олж мэдээрэй, түүнд хэлээрэй, сайхан савласан өндөг нь савлагаанаас бусад нь энгийн өндөгнөөс ялгаагүй юм. Мөн та хэдхэн хоногийн дотор сав баглаа боодолоо хаях болно. Гэхдээ энэ зөрүүгээр худалдаж авах боломжтой гурилан бүтээгдэхүүнийг идэж болно. Зарим үйлдлийнхээ шалтгаан, сонгох шалгуурын талаар хүүхдэдээ хэл, тэгвэл тэр таны логикийг ойлгох болно. Төгсгөлд нь хийсэн ажилд талархахаа мартуузай.

Тоглоом

Хүүхдийг ямар нэгэн зүйлд итгүүлэх хамгийн сайн арга бол түүний жинхэнэ сонирхлыг өдөөх явдал юм. Тоглоом, үлгэрүүд үүнд маш тохиромжтой. Өсвөр насныхан хүртэл хошигнол, хошигнол, тэмцээн ашиглан ямар нэгэн зүйл хийхийг итгүүлэх нь илүү хялбар байдаг.

Ялгааг нь мэдэр.

- Та хүүхдэд 1 -ээс 10 хүртэлх тоонууд тарсан хуудсыг өгөөд "1 -ээс 10 хүртэлх тоог тоол" гэж хэлээрэй.

Эсвэл

- "Энэ цаасан дээр циферки маргалдаж, бүх чиглэлд тарж, тэдний командлагч" 1 "нь дэг журмыг сэргээхийг аль хэдийн хүсч байна. Түүнд тусалж, аль дугаар хаана нуугдаж байгааг харуулъя?"

- "Тоглоомоо аваад яв!"

Эсвэл

- “Анхаарал хандуулж, дэлхийн бүх хүмүүст анхаарлаа хандуулаарай, харь гаригийн хөлөг онгоц буухаар бэлтгэж байна. Тэр Сашад дургүй тоглоомыг олохоор ирсэн юм. Тэд тэднийг өөрсдийн гараг руу авч явах бөгөөд өөрсдөө тэдэнтэй тоглох болно. Алив, Саша, хэрэв харь гаригийнхан бүгдийг нь авахыг хүсэхгүй байгаа бол шүүгээнд байгаа бүх зүйлийг хурдан нуу."

Тоглоом нь хүүхдүүдийг гайхалтай үйлсэд урамшуулна гэдэгт итгэлтэй байна. Хэрэв та тэдэнд бизнесээ хэрхэн танилцуулахыг олж мэдвэл өдөр тутмын амьдралын ямар ч амжилт тэдний гарт байх болно.

Хүүхдүүдтэйгээ тоглож, өөрийгөө хичнээн бага байсныг санаж, ядаж заримдаа хүүхэд насандаа эргэж ирээрэй. Орон сууцны цэвэрлэгээнээс гадна хүүхэдтэйгээ тоглох нь таны харилцааг бэхжүүлж, түүний төсөөллийг хөгжүүлж, түүнд шаардлагатай ур чадварыг хялбар бөгөөд хөгжилтэй байдлаар заах болно.

Зөв сургаал)

Гэртээ, сургууль дээр зугаалж байхдаа хэрхэн биеэ зөв авч явахыг хүүхдэд яаж тайлбарлах вэ?

1. Жишээ харуул. Хүүхдүүд хэлснээр нь хийдэггүй, харин эцэг эх эсвэл эрх мэдэлтэй томчууд шиг хийдэг. Тиймээс, хүүхдэд тайлбар өгөхөөсөө өмнө өөрөөсөө асуулт асуух нь зүйтэй юм - ямар тохиолдолд би ийм байдлаар биеэ авч явах вэ? Хүүхэд хэзээ би үүнийг хийх болно гэж харсан бэ? Хүүхдийн зан төлөвт хог хаяхаасаа өмнө өөрийн цэцэрлэгийг нухацтай авч үзэх нь зүйтэй юм. Та өөрийн зуршил болон хүүхдийн зуршилтай ижил төстэй олон зүйлийг олж харах болно.

Та хүүхдэд "Будаа идээрэй, тэгэхгүй бол утсаа авахгүй!" Гэж хэлсэн үү? За, түүнээс "Ээж ээ, надад утсаа өгөөч, би чамайг сонсох болно!" Гэсэн хэлбэрээр халаасаа аваарай. Түүгээр ч барахгүй хүүхдүүд эцэг эхийнхээ заль мэхээс хэтэрч чаддаг. Тэд тусгайлан муухай аашилж чаддаг тул эцэг эх нь тэднийг өөртөө тохиромжтой, хүүхдэд хэрэгтэй байдлаар компьютер тоглоом эсвэл хүүхэлдэйн кинонд тоглодог. Хүүхэд шантааж хийж сурснаа дараа нь бүү гайхаарай.

2. Түүх ярих. Хэрэв та хүүхдэдээ ямар нэгэн санаа өгөхийг хүсч байвал шууд "Битгий тэмцээрэй, эс тэгвэл тэд тантай найзлахгүй" гэж хэлэх нь хангалтгүй юм. Хүүхдүүд шалтгаан-үр дагаврын сэтгэлгээг шаардлагатай хэмжээнд хараахан хөгжүүлээгүй байгаа бөгөөд үүнээс гадна хүн бүр өөрийн туршлага дээр үндэслэн амьдралыг мэдэхийг эрэлхийлдэг. Гэхдээ хэрэв та хүүхдэд гахай хүн бүртэй хэрхэн тэмцэж, дараа нь бүх найзуудаа алдсан тухай маш сургамжтай үлгэр ярьж өгвөл тэр маш гунигтай байсан - маш үр дүнтэй. Ийм үлгэрийн дараа та хүүхэдтэй яриа эхлүүлж, түүнээс асууж болно: - Энэ үлгэр юу зааж байна вэ? Та хэзээ нэгэн цагт гахай шиг харагдаж байсан уу? Гахай найзуудаа буцааж авахад юу туслах вэ?

Өгүүллэгүүд болон үлгэрүүд нь таны захиасыг дамжуулах гайхалтай арга юм. Библи бол ёс суртахууны талаар хүнд сургадаг сургаалт зүйрлэлүүдийн цуглуулга юм.

3. Урт тэмдэглэгээнээс татгалзах. Тэнэг хүн шиг зөв зан үйлийнхээ талаар уйтгартай өнгө аясаар, ухаалаг царай гарган 40 удаа лекц уншвал хүн бүр жижиг ч гэсэн гомдох болно.

Хүүхдэд тодорхой, товч заавар өгөх ёстой. Та түүнд хэлэхийг хүсч буй бодлоо 15 секундын дотор тавих хэрэгтэй, тэр цаашдын бүх текстийг сурахгүй бөгөөд чихэнд нь монотон дуугарах нь цочроохоос бусад тохиолдолд ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй.

Тайвшир, зөвхөн тайван

Зарим гэр бүлд хашгирах нь өрхийн гишүүдийн хоорондын харилцааны цорын ганц арга зам юм. Энэ тохиолдолд хүүхдээс дунд зэргийн хэмжээтэй тайван яриа шаардах нь утгагүй болно. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хэлснийг биш харин хийдэг зүйлийг хийдэг. Хэрэв та хүүхэд ямар нэгэн шалтгаанаар хашгирч байгааг анзаарсан бол түүнтэй болон гэр бүлийн бусад гишүүдтэйгээ харилцах хэв маягаа эргэн харах цаг болжээ.

Чухамдаа ая өндөрсөх, өгзөг алгадах, шантааж хийх нь сул дорой байдлын шинж юм. Хэрэв насанд хүрсэн хүн ийм аргыг ашиглахыг хүсч байвал тэр хүүхдэд ямар нэгэн байдлаар нөлөөлөхийн тулд өөрийн хүчгүй байдалд гарын үсэг зурсан болно.

Нөхцөл байдлыг хяналтандаа байлгах хамгийн сайн бөгөөд үр дүнтэй арга бол тайван байж, өөрийн үйлдэлдээ итгэлтэй байж, шийдвэртээ тууштай байх явдал юм.

Хэрэв хүүхэд олон нийтийн дунд шуугиан тарьж байвал та бусад хүмүүс намайг юу гэж бодох бол гэж ичсэндээ байр сууриа орхих ёсгүй. Хажуугаар өнгөрч буй хүмүүс өөрсдийнхөөрөө явах бөгөөд та дахиж хэзээ ч уулзахгүй байж магадгүй юм. Үзүүлсэн бат бөх байдал нь таны эрх мэдлийн үндэс суурь болох сайн тоосго болно. Хэрэв та хүүхдэд шийдвэрээ аль хэдийн хэлсэн бол ганцаараа байгаарай, хүүхэд тарсан нөхцөлд хийх ёстой цорын ганц зүйл бол түүнд тайвшрах цаг өгөх явдал юм.

Урьдчилан сэргийлэх нь хамгийн сайн эмчилгээ юм

Хүүхдийнхээ зан байдал танд болон эргэн тойрныхоо хүмүүст ихээхэн таагүй байдал үүсгэж эхэлснийг та ойлгож эхэлмэгц энэ байдлыг ойлгох нь зүйтэй юм. Хэрэв та нүдээ аниад, энэ нь ургаж, бүх зүйл өөрөө шийдэгдэнэ гэж найдаж байвал асуудал цасан бөмбөг шиг ургах болно. Амар тайван, аз жаргалтай хүүхэд эрүүл, амжилттай хүн болж өсөх болно. Гэхдээ мэдрэлийн өвчтэй хүн хүмүүжлийн алдааг арилгахын тулд хэдэн жилийн турш эмчилгээ хийлгэх шаардлагатай болдог тул хэрэв асуудал гарвал тэр даруй мэргэжилтэнтэй холбоо барьж үр хөврөлд байгаа асуудлыг шийдэх нь дээр биш гэж үү?

Үүнээс гадна, хүүхэдтэй сайн харилцаатай байх нь гэртээ сайхан уур амьсгал, аз жаргалтай хүүхэд нас, баяр хөөртэй хөгшрөлтийн баталгаа юм.

Насанд хүрэгчдийн багийн ажил

Хэрэв хүүхэд зан төлөвтэй холбоотой асуудалтай бол гэр бүлийн бүх гишүүд үүнийг нухацтай авч үзэж, тэдний үйлдэл, хүмүүжүүлэх зарчмуудыг хооронд нь уялдуулах ёстой. Магадгүй энэ нь тэр дороо тохиолдохгүй, хэн нэгэн алдаагаа хүлээн зөвшөөрөх эсвэл зуршлаа өөрчлөхөд хэцүү байх болно. Гэхдээ энэ нь ухрах нь зүйтэй гэсэн үг биш юм. Төлөвлөгөө боловсруулж, үүрэг даалгавар өгөхийн тулд гэрийн зөвлөл, бүр хэд хэдэн чуулган явуулах шаардлагатай байдаг. Аливаа ноцтой бизнес төлөвлөлт, багаар ажиллахыг шаарддаг. Таны хүүхдийн амьдралаас илүү ноцтой зүйл юу байж болох вэ?

Хүүхэд дараахь зүйлтэй байх ёстой.

- Долоо хоногийн турш төлөвлөсөн өдөр тутмын дэглэм нь тогтмол үйл явдлуудтай байх ёстой - босох, гарах цаг, бичих хүлээн авалт, цэцэрлэгт явах, алхах, хүүхэд өөртөө зориулах чөлөөт цаг байх ёстой. болон түүний хичээлүүд.

- "Зөвшөөрөгдөхгүй" жагсаалт. Энэ нь хүүхэд хийх ёсгүй, насанд хүрэгчид зөвшөөрөх ёсгүй үйлдлүүдийг жагсаах ёстой. Тэд 10 -аас илүүгүй байх ёстой бөгөөд бүгд тэдэнтэй санал нийлж, дагаж мөрдөх ёстой.

- Зөвшөөрөгдсөн торгууль, торгууль. Насанд хүрэгчид болон хүүхэд ямар үйлдэл нь шийтгэл шаарддаг болохыг ойлгож, эдгээр гэрээг дагаж мөрдөх ёстой. Хэрэв хүүхэд буруутай бол "түүнд шийтгэлийг бичих" нь зүйтэй бөгөөд буруу үйлдлээ нүдээ аних шаардлагагүй болно. Шийтгэл нь энгийн, ойлгомжтой, тууштай байх ёстой. Шийтгэлийн зорилго нь буруу үйлдлийнхээ төлөө өшөө авах бус хүсээгүй зан үйлээс урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Шийтгэл нь таашаал ханамжаа алдах эсвэл ямар нэгэн ажил гүйцэтгэх байж болно. Хүүхдийн зан чанарыг доромжлох, дайрахыг хэзээ ч шийтгэл болгон ашиглаж болохгүй.

Дашрамд хэлэхэд, хэрэв насанд хүрэгчдийн нэг нь хүүхдийн хийж чадахгүй үйлдлийг хийвэл тэр үүний хариуцлагыг хүлээх болно. Гэр бүлд шударга хууль эрх зүйн тогтолцоо байх ёстой.))

- Зорилтот. Хэрэв хүүхэд үнэтэй тоглоом авахыг хүсч байвал түүнд "Хэрэв та биеэ зөв авч явбал үүнийг авна" гэж хэлж болохгүй. Энэ бол хийсвэр зүйл бөгөөд эцсийн хугацаа гэж байдаггүй. Ямар тодорхой амжилтанд хүрч болохыг хүүхдэд ойлгуулах нь зүйтэй юм. Жишээлбэл, тайлангийн карт эсвэл таеквондогийн дараагийн бүсэд маш сайн оноо авсан байх. Гэр бүлийн бүх гишүүд хүүхдээ зорилгодоо хүрэх замд нь дэмжээрэй. Одоогийн зорилгодоо хүрсний дараа шинэ зорилго тавих нь зүйтэй юм.

Спорт

Спорт бол завхарсан хүүхдэд зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм. Сургалтын үеэр тэрээр илүүдэл энерги, сэтгэл хөдлөлөө алдаж, эндорфиноор цэнэглэгдэх болно. Спорт нь сахилга батыг төгс хөгжүүлдэг, учир нь хүүхдэд зөвхөн дасгалжуулагч төдийгүй бүх хүүхдийн баг нөлөөлдөг. Бусад хүүхдүүд дасгалжуулагчийн тушаалыг дагаж байгааг харсан булцуу нь энэ үйл явцад өөрийн мэдэлгүй оролцож, шаардлагатай дасгалуудыг хийдэг.

Спорт нь хүүхдийг багаар ажиллахад сургаж, бие бялдрын чийрэгжүүлэлтийг сайжруулж, өөртөө итгэлтэй болоход тусалдаг бөгөөд үр дүнд хүрэхийн тулд хүчин чармайлт гаргахыг заадаг.

Хувийн орон зай

Гэрт байгаа хүүхэд өөрийн гэсэн өрөөтэй, эсвэл ядаж өөрийн гэсэн булантай байх ёстой бөгөөд хүүхэд хүссэнээрээ юмаа эмх цэгцэнд нь оруулж, тэнд байгаа зүйлс зөвхөн түүнд хамаарах бөгөөд өөрөө өөрөө захиран зарцуулах боломжтой болно. тэдгээрийг өөрийн үзэмжээр. Олон насанд хүрэгчид хэрэв хүүхэд минийх бол түүний бүх зүйл биднийх гэж эндүүрдэг. Энэ бол хувь хүний хил хязгаарыг бүдүүлгээр зөрчиж, сэтгэцийн эмгэг үүсгэдэг. Хүүхдүүдийн сэтгэл санааны хувьд аюулгүй байдлаа мэдэрч, тогшихгүйгээр хэн ч орж чадахгүй жижигхэн орон зайтай байх нь маш чухал юм.

Хэдийгээр өсвөр насны хүүхэд өрөөндөө үүртэй байсан ч энэ нь ээжийнхээ гоо үзэсгэлэнгийн талаархи санаанд нийцэхгүй байсан ч гэсэн та өөрийн дүрмээр тэнд очих шаардлагагүй болно. Энэ бол түүний өрөө бөгөөд тэнд байгаа захиалгыг өөрөө хариуцдаг. Ихэнхдээ эмх замбараагүй байдал бол эсэргүүцэх арга зам юм; дарамт арилмагц эмх замбараагүй байдлын утга алга болно.

Гэр бүлийн эмчилгээ

Гэр бүл бүр хувь хүн тул бүх нийтийн заавар өгөхөд хэцүү байдаг. Нэмж дурдахад гэр бүлийн гишүүн бүр өөрийн гэсэн зуршил, дэлхий ертөнцтэй харилцах арга барилтай байдаг. Заримдаа хэрхэн зөв зүйлийг хийх нь зан авираа өөрчлөхөд хангалтгүй юм. Гэр бүлийн эмчилгээ нь гэр бүлийн гишүүдийн хооронд харилцан ойлголцол олж авах, ил болон далд зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, харилцааны бүтээлч чадварыг олж авах боломжийг олгодог сайн хэрэгсэл бөгөөд ирээдүйд гэр бүлийг хүчирхэг, аз жаргалтай, эрүүл болгоно.

Хэрэв хүүхэд хяналтгүй болсон бол энэ нь хүүхэд муу гэсэн үг биш бөгөөд жинхэнэ шийтгэл, үүрэх ёстой загалмай юм, энэ нь эцэг эх нь хүүхэдтэй харилцах сурган хүмүүжүүлэх ур чадваргүй гэсэн үг юм. Мэргэжил эзэмшихийн тулд хүмүүс хэдэн жил сурч, лиценз авахын тулд хэдэн сар, үүнтэй адил эрүүл, амжилттай хүн өсгөхийн тулд хүүхдүүдтэй харилцах ур чадварыг эзэмших хэрэгтэй.