Хүүхэд хяналтгүй болсон. Юу болсон бэ?

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Сүүлийн үед эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хяналтгүй, санаатай зан үйлтэй холбоотой хүмүүжлийн бэрхшээлтэй болж байна. Тэдний ихэнх нь ийм асуудалтай тулгарсан бөгөөд үнэнийг харж, өөрсдөө хүүхдээ сүйтгэсэн гэж хүлээн зөвшөөрөхийн оронд шинжлэх ухааны баримт, насны хөгжлийн хямралд хариуцлагаа шилжүүлдэг.

Хүүхдээ бие даан даван туулахад сэтгэл дундуур байгаа ээж, ааваас сэтгэл судлаачид хамгийн их ирдэг хүсэлт нь иймэрхүү сонсогдож байна.

- Миний хүүхэд маш их хүсэл зоригтой, түүнийг даван туулах амаргүй. Би түүнд яаж нөлөөлөхөө мэдэхээ больсон, тэр түүнд хамаагүй.

Эцэг эхчүүд энэ зан үйлийнхээ учрыг удамшлаас эхлээд экологи хүртэл янз бүрийн аргаар олдог! Эдгээр дүгнэлтийг өсвөр насны хүүгийнхээ асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд сэтгэл судлаачтай уулзахаар ирсэн нэг ээж хуваалцжээ. Тэрээр хацартай зан авираараа бусдаас ялгарч байв. Ангийнхан нь түүнээс хоцрохгүй, заримдаа өөрсдийгөө ийм эрх чөлөөг зөвшөөрдөг нь насанд хүрэгчдийг цочирдуулдаг.

- Бид үүнийг эцэг эхийн хурал дээр хүртэл хэлэлцсэн бөгөөд яагаад ийм зүйл болсныг ойлгохгүй байна. Хүүхдүүд ийм гэнэтийн бэлэг барьдаг болохоор одоо хүн бүр өсвөр наснаасаа айдаг! Энд та үүнийг ургуулж, түүнд хүч чадал, сэтгэл, мөнгө, тиймээс гэнэт нэг удаа, энд байна! Тэд хэлэхдээ одоо утаа, үйлдвэрлэлийн утаа маш хортой болсон. Тэд хүүхдүүдийг хордуулдаг, тэд зүгээр л хяналтгүй болдог.

Харин яг гудамжинд байрладаг сургуульд хүүхдүүд огт өөр байдлаар биеэ авч явдаг: тэд хичээл сурч, сонгон шалгаруулалт, дугуйланд хамрагдаж, олимпиадад сайн үр дүн үзүүлж, ахмадуудтай хүндэтгэлтэй харьцдаг.

Хөөрхөн хөлд орж буй хүүхдүүд хэрхэн боловсронгуй өсвөр насны хүүхэд болж хувирдаг вэ?

Зоригтой бүх хүүхдүүд нэг сонирхолтой шинж чанартай байдаг. Амьдралын чухал асуудалд тэд маш их хамааралтай байдаг.

Гайхамшигтай? Тийм ээ, гэхдээ хэрэв та энэ талаар бодож байвал энэ нь утга учиртай болно. Бүх зүйлийг өөрийнхөөрөө хийхийг хүсдэг хүүхдүүд үнэн хэрэгтээ өөрсдөдөө хэрхэн яаж үйлчлэхээ мэддэггүй. Илүү тодорхой болгохын тулд би жишээ хэлье.

Хүү Кирилл 5 ба хагас настай бөгөөд тэрээр "эцэг эхийнхээ дарамтыг тэвчиж чаддаггүй." (Одоо ямар гоё томъёолол хэрэглэх нь заншил болжээ, хүндэтгэл шууд мэдрэгддэг)). Нэмж хэлэхэд нялх хүүхэд бүхэл бүтэн гэр бүлийг маш чадварлаг удирддаг: тэр эмх цэгцтэй хэлээр ярьдаг бөгөөд хэрэв түүнд ямар нэгэн зүйл тохирохгүй байвал ахмадууд руу нударгаа өргөдөг. Бүгд түүний аянд бүжиглэдэг, гэхдээ өдөр тутмын асуудлын хувьд Кирюша үүнд дасан зохицдоггүй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд өөрөө хэрхэн хувцаслахаа мэдэхгүй байгаа тул алхахад бэлэн байх нь хүн бүрийн хувьд стресстэй байдаг. Тоглоомоо ардаа нугалдаггүй болохоор таваг угаах тухай асуудал байхгүй. Тэр ганцаараа эсвэл будахдаа 5 минут ч зарцуулж чадахгүй, түүнд заавал асрагч хэрэгтэй, ганцаараа айдаг учраас ээж, аавтайгаа орондоо унтдаг.

Сургуульд явж байхдаа Кирюша бие даан хувцаслахыг сурах болно, учир нь толгой нь хоол хийдэг, гэхдээ ангийнхнаасаа ялгаатай нь тэр маргаашдаа ганцаараа бэлтгэл хийхгүй - хичээл сурч, ном нугална. Тэр бүр өдрийн тэмдэглэл хөтлөхгүй. Эмээ өөрөө утсан дээрх бүх зүйлийг олж мэдэх тул яагаад? Кирюшад ямар ч чухал үүрэг даалгавар өгөх боломжгүй. Тэд түүнийг эрсдэлд оруулахгүйн тулд бариулаас нь 8 хүртэл ангид аваачна, учир нь одоо зам дээр маш олон тэнэгүүд байна! Хүү ухаангүй, гэнэт төөрнө.

Гэхдээ аль хэдийн 10 -р ангид байхдаа Кирюша сургуулийнхаа хажуугаар хичээлээ орхиж, тамхи татаж эхлэх бөгөөд түүний хариуцлагагүй байдал нь тааралдсан бүх хүмүүст мэдэгдэхүйц байх болно. Насанд хүрэгчдийн сануулгыг 20 удаа сонсдоггүй тул багш, хамаатан садны аль аль нь түүнийг толгой, сонсголын бэрхшээлтэй гэж бодож эхэлдэг. Тэрбээр хадам эхийнхээ толгой дээр дор хаяж гадасны хувь эзэмшдэг боловч өөрийн гэсэн хайхрамжгүй байдал нь түүний хувьд юу болж болохыг үл тоомсорлодог.

Үнэн хэрэгтээ хүүгийн оюуны чадавхи энэ асуудалтай ямар ч холбоогүй юм. Үнэндээ Кирюшаг хэзээ ч хатуу шийтгэж байгаагүй. Тэр ямар ч заль мэхээс зугтаж чадна гэдгээ маш сайн мэддэг. Өвөг дээдэс гомдоллож, уйлж, сургууль руугаа явж, захирлыг тайвшруулж, багш нартай хэл амаа олох болно. Хэрэв ямар нэг зүйл буруу болвол тэд үүнээс гарах арга замыг олох болно. Тэд авьяастай!)

Эр хүн болсны дараа Кирюша зөвхөн насанд хүрсэн хүн шиг харагдах болно. Зүрх сэтгэлдээ тэрээр хараат, утгагүй хүүхэд хэвээр үлдэх болно. Энэ нь түүний гэр бүлд хэрхэн нөлөөлөх вэ? Тэр эхнэр хүүхдийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх чадваргүй болно. Кирюша ч гэсэн амьдралдаа бүх зүйлийг цэгцэлж чадахгүй. Түүний аливаа буруу үйлдэлд бусад хүмүүс, нөхцөл байдал буруутгах болно. Тэр бүх бүтэлгүйтэл нь хэн нэгэн түүнд дургүй болсон эсвэл муу үйлийн үр авсантай холбоотой гэж тэр итгэх болно. Азгүйтлийн жинхэнэ шалтгаан нь залхуурал, эелдэг зангаасаа болдог гэж тэр санаанд ч орж ирэхгүй. Энэ нь аажмаар гэхдээ налуугаар доошоо гулсах болно. Архи, мансууруулах бодис, гэмт хэрэг бол энэ төрлийн хүмүүсийн асуудлыг шийдэх хамгийн дуртай арга юм. Ерөнхийдөө ийм хүүхэд төрүүлэх магадлал тийм ч сайн биш байна. Амьдрал "Y" дээр цэг тавьж, түүнд үүрэг хариуцлагыг зааж өгнө гэж найдаж болно, гэхдээ хүүхэд эцэг эхийнхээ алдааны төлөө хэт өндөр үнэ төлөх үү?

Насанд хүрэгчдийн амьдралд хүсэл зориг, доройтол нь маш их гамшигт үр дагаварт хүргэдэг - энэ бол нялх хүүхдийн зан чанар, хувийн амьдралд тохиолддог бэрхшээл, ажил мэргэжлийн алдаа, ахиу зан байдал юм. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулж болох таагүй түүхүүдээр дүүрэн байдаг.

Үүнтэй адил хяналтгүй зан авир нь оюуны болон хувь хүний хөгжилд ихээхэн хохирол учруулдаг.

Парадокс уу? Хувийн хүсэл зориг нь хүүхдийн манлайллын хандлагын илрэл юм шиг санагддаг. Тэр өөртөө илүү итгэлтэй, бүтээлч сэтгэлгээтэй болж, шинэ хэтийн төлөвийг нээн илрүүлэх чадвартай байдаг. Гэхдээ энэ бол хуурмаг зүйл юм. Ийм хүүхэд хүчин чармайлт гаргахад дасаагүй бөгөөд хамгийн хялбар аргыг сонгохыг үргэлж хичээдэг. зугаа цэнгэл.

Нэмж дурдахад, насанд хүрэгчид өөрсдийгөө ямар байхыг хүсдэг идеалуудтай болсноор хүүхдүүд эрчимтэй хөгждөг. Хэрэв тэд өөрөөсөө гадна хайртай хүнээ хэнийг ч тэмдэглэдэггүй бол тэд хичээдэг бол тэд юу ч хийхгүй. Хэрэв тэд аль хэдийн төгс болсон бол яагаад ямар нэгэн зүйл хийх ёстой гэж?

Хэдийгээр хүн идеалгүйгээр амьдрах боломжгүй байдлаар бүтээгдсэн боловч түүнд ямар нэгэн зүйл эсвэл хэн нэгэнд найдах шаардлагатай байдаг, гэхдээ хүүхдийн шүтээн нь насанд хүрэгчид тийм ч их таалагдахгүй байх болно. Ихэнхдээ ийм хүүхдүүд нударга, гар бууны тусламжтайгаар янз бүрийн бэрхшээлээс зугуухан гардаг кино урлагийн хатуу залуус, дуугаараа оюун ухаанаараа ялгагддаггүй рок хөгжимчид, өдөржин хашаандаа домино тоглодог гэмт хэрэгтнүүд, панк, скинхед болон бусад хүмүүсийг биширдэг. ахиу хөдөлгөөний төлөөлөгчид … Гэхдээ ийм дууриамал нь спорт, сурлагын амжилтанд хүрч, соёл, урлагийг хөгжүүлэхэд хүргэхгүй, харин ч эсрэгээрээ тэднийг доройтолд хүргэх болно.

Хяналтгүй хүүхэд хуурмаг байдлаар амьдардаг, тэрээр өөрийн өвөрмөц байдал, давуу байр сууринд итгэдэг боловч үнэн хэрэгтээ тэр стандарт шинж чанар бүхий ердийн дүр болж хувирдаг. Нүцгэн тэнэг хааны тухай үлгэрийг санаарай, тэр үнэхээр жинхэнэ байхыг хүсч байсан тул хоёр зальтай луйварчинг сонсов. Тэд түүнд хамгийн ухаантай хүмүүс л хардаг хувцас санал болгосноор тэрээр нүцгэн жагсаалд очжээ. Үүний нэгэн адил, чөлөөт цагаа хашаанд өнгөрөөж, онцгой байхыг хичээдэг өсвөр насныхан дунд зэргийн хэвээр үлддэг - нэг нь чихэндээ хонгилтой, нөгөө нь биеийн цоолох 8, гурав дахь нь ягаан үстэй, дөрөв дэх нь бүгд толгойн зүүстэй байдаг.

Эцэг эхчүүд үүнийг хэрхэн зөвшөөрөх вэ?

Үнэхээр яаж? Эцсийн эцэст, эрүүл саруул ухаантай хүн бүр хүүхдийн хайхрамжгүй байдал юунд хүргэж байгааг ойлгодог боловч олон эцэг эхчүүд хүүхдээ зөв зам руу нь буцааж чадахгүй байна.

Эцэг эхийн арчаагүй байдлын 3 шалтгаан бий.

1. Гэмтсэн ээж аавыг эрх чөлөө, тусгаар тогтнол, тусгаар тогтнол гэж андуурдаг. Ийм насанд хүрэгчид зүрх сэтгэлийнхээ гүнд хүүхэдтэйгээ бахархдаг: Өө, тэр ямар итгэлтэй хүн бэ! Би тийм биш. Би ихэвчлэн шахагдаж байгаагаа мэдэрдэг, надад үнэхээр хэрэгтэй газар ч гэсэн үг хэлэх нь хэцүү байдаг, учир нь эцэг эх маань намайг маш хатуу хүмүүжүүлж, хүсэл тэмүүллийг минь дарж, одоо би зовж байна. Би хүүхдээ өөр аргаар хүмүүжүүлэх болно, би түүнд дарамт үзүүлэхгүй, түүнийг эрх чөлөөтэй болгож, онцгой мэдрэмж төрүүлэх болно.

Гэхдээ зоос нь 2 талтай бөгөөд эцэг эхийн ийм шийдвэрийн үр дагаврыг хүн бүр салгадаг. Жишээлбэл, 5 настай хүүхэд түүнд бүрэн үндэслэлтэй тайлбар хийсэн насанд хүрсэн эмэгтэйтэй бүдүүлэг харьцдаг бөгөөд ээж нь хажууд нь зогсоод юу ч хийдэггүй. Гүнзгий дотроо хүүхэд өөрийнхөө төлөө хэрхэн босч чаддагт нь хүртэл баярладаг. Гэхдээ хэдэн жил өнгөрч, ийм үнэгүй үзэл бодол нь сургуулийн хувьд маш тааламжгүй зураг болж хувирах болно. Сэргээн босголтын үеийн боловсролын тогтолцооны туршлагаас харахад хүмүүжлийн хатуу арга барилаас татгалзах нь гамшигт үр дагаварт хүргэдэг болохыг харуулсан. Тиймээс сургуульд хатуу сахилга батыг дахин нэвтрүүлж байна. Эцэг эхчүүд үүнд хамгийн түрүүнд анхаарлаа хандуулдаг тул хамгийн нэр хүндтэй коллеж, лицейүүд ч гэсэн үйлчилгээний зах зээлд өндөр түвшний мэдлэг өгдөг байгууллагууд болж байр сууриа эзлэхийг хичээдэг.

2. Насанд хүрэгчид хялбар замаар явдаг. Мөн тэд хүүхдүүдтэйгээ маш төстэй юм. Хэрэв хүүхэд дуулиан шуугиан дэгдээх нь өөрийнхөө араас таваг цэвэрлэхээс илүү хялбар байдаг бол эцэг эх нь бие даан шаардахгүй, хатуу чанга биш, аяга тавгаа чимээгүйхэн цэвэрлэх нь илүү хялбар байдаг. Түүнд хүсэл зориг, өөртөө итгэх итгэл, насанд хүрэгчдийн ухамсар хангалттай байдаггүй гэж хэлж болно. Ингэхдээ хайхрамжгүй хандсан хүн хэсэг хугацааны дараа хүүхэд төрүүлж, сэтгэл зүйчидтэй зөвлөлдөж, эмчийн өрөөнд, багштай ярилцаж, цагдаад хүртэл хүүхдийнхээ шударга ёсыг тогтоохыг хичээдэг.

3. Хүүхэдтэй харилцаа холбоо муутай байх. Орчин үеийн ертөнцөд хүүхэлдэйн киноны баатрууд, цэцэрлэгийн багш нар, сургуулийн багш нар хүүхдүүдтэйгээ эцэг эхээсээ хамаагүй илүү харилцдаг. Ээж, аавууд мөнхийн уралдаанд оролцож, бүх хэргийг дахин хийх эсвэл Интернет дээр зугаалахыг хичээдэг. Тэд хүүхдийг цэвэр функциональ байдлаар асардаг бөгөөд тоглоом, сэтгэл хөдлөлийн энгийн харилцаанд ач холбогдол өгдөггүй. Хүүхдүүд Маугли шиг өсч, орчин үеийн ертөнцийг бие даан судалж үздэг, мэдээжийн хэрэг заримдаа тэдний зан авир зэрлэг санагддаг. Эцсийн эцэст зөвхөн хагарсан ваарны дуу эсвэл муурны уйлах нь насанд хүрэгчдийг чухал асуудлаас холдуулж, хүүхэдтэй болохыг нь сануулж чадна. Практикаас өөр нэг жишээ хэлье.

Саяхан залуу ээж 6 настай охиныхоо хамт ирж зөвлөгөө авлаа. Охинд сэтгэцийн ямар нэгэн гажиг илрээгүй ч тэр маш их эвдэрчээ. Ийм хүүхдийг ажиглахад сэтгэлзүйн боловсролгүй хүн түүнд ямар нэг зүйл буруу байна гэж сэжиглэх болно. Саяхан охин ийм заль мэхийг шидэж эхэлсэн нь бусдын хил хязгаар, тайтгарлыг ихээхэн зөрчиж эхлэв. Иймэрхүү асуудлыг сахилга бат, хязгаарлалт, шийтгэлийн тусламжтайгаар шийддэг болоход охин үүнийг хийхээс эрс татгалзаж, энэ нь түүний дотоод зарчимтай зөрчилдөж байгаа бөгөөд ийм арга нь түүнд тохиромжгүй гэж тайлбарлав. хэт эелдэг юм.

- Хэрэв та хүүхдийн хүмүүжлийг санамсаргүй байдлаар орхивол энэ нь гамшигт үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Хүүхэд аль хэдийн хэний ч баярыг тэмдэглээгүй байгаа тул өсвөр насандаа гэрээсээ зугтаж, албан бус залуучуудын хөдөлгөөнд нэгдэж болно. Ийм нийгэмд архи, эрт бэлгийн харьцаанд орох, бүр мансууруулах бодисыг дэмждэг. - Би хэлсэн.

- Тэгээд та юу хийж чадах вэ? Бусад олон өсвөр насныхны нэгэн адил тэрээр хар тамхи туршиж үзэж болох бөгөөд би үүнийг мөрдөж чадахгүй. Би түүний гарыг уяж, хаа сайгүй хамт байж чадахгүй. Хамгийн гол нь үүнд дасахгүй байх явдал юм. - Ээж зарим талаар хайхрамжгүй хэлэв.

Үнэнийг хэлэхэд эцэг эхийн энэ байр суурь намайг маш их гайхшруулсан. Хүүхэд ийм үгсийг хараахан мэдээгүй байгаа ч ээж нь аль хэдийн гараа унагасан байна. Түүгээр ч барахгүй охиных нь ирээдүй ийм байх нь түүнд тааламжтай санагдаж байна.

Хариуцлага хүлээх чадваргүй байх нь удамшлын шинж чанар болдогийн тод жишээ энэ хэрэг юм. Гэхдээ генетик нь үүнтэй ямар ч холбоогүй, итгэл үнэмшил, хор хөнөөлтэй зуршлыг хязгаарлахад л буруутай. Хүүхэд жаахан байхад тэрээр бие бялдар, оюун санааны хувьд эцэг эхээсээ хамааралтай бөгөөд тэдний амьдралын хэв маягийг хуулбарладаг. Хүүхдийг өөрчлөхийн тулд эцэг эхийн зан байдлыг засах шаардлагатай бөгөөд үр дүн нь тодорхой болно. Гэхдээ өөрөөрөө ажиллах хэтийн төлөв нь хэнийг ч уруу татдаггүй, хүмүүс бүх зүйл ямар нэгэн байдлаар өөрөө болно гэж найддаг. Гэхдээ энэ бол хуурмаг зүйл юм.

Хэрэв та шинэ өргөст хэмхийг аваад давсны уусмалд хадгалсан саванд хийвэл хэсэг хугацааны дараа давслаг болно. Та түүнийг хүссэн хэмжээгээр давсалж авахгүй байхыг ятгаж, заналхийлж, тарни уншиж, янз бүрийн мэргэжилтэн авчирч өгөхөд өргөст хэмх давсалсан хэвээр байх болно, учир нь хүрээлэн буй орчин нь түүний нөхцөл байдлыг тодорхойлдог.

Муудсан шинж тэмдэг

1. Шунал. Ихэнхдээ хяналтгүй хүүхэд маш хувиа хичээдэг бөгөөд бүх зүйлийг нэг дор хүлээж авахад дассан байдаг. Тоглоом, чихэр, зугаа цэнгэл нь түүний өдрийг ихэвчлэн дүүргэдэг. Хэрэв олон зүйл байгаа бол хэн нэгэнтэй харьцах нь амархан юм шиг санагдаж байна, гэхдээ үгүй, завхарсан хүүхэд маш шуналтай бөгөөд бусадтай сайн сайхнаа хэрхэн хуваалцахаа мэдэхгүй байна.

2. Уурлах. 2-3 настайдаа хүүхдүүдийн гистерик бол норм юм. Тэд ертөнцийн талаар мэдэж, өөрсдийгөө, хүсэл, мэдрэмжээ тунхаглаж сурдаг. Зөв хүмүүжилтэй бол 5 настайдаа өөрийгөө илэрхийлэх энэ арга нь юу ч биш болно. Гэхдээ хэрэв сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар нэгэн шалтгаанаар дуулиан шуугиан тарьсан бол энэ нь муудаж байгаагийн баттай шинж тэмдэг юм. Тэрээр зорилгодоо хүрч чадна гэдгээ ойлгосон тул насанд хүрэгчдийг хуурч мэхэлдэг.

3. Эцэг эхээс хамааралтай байх. Хэрэв хүүхэд тоглоомоор өөрийгөө хэрхэн яаж эзэмшихээ мэдэхгүй байгаа бол ээжээсээ салах нь хоёуланд нь маш их дарамт болж, өөрийгөө хэрхэн энгийн байдлаар үйлчлэхээ мэдэхгүй байгаа бол бүх зүйл тийм биш гэдгийг та бодох хэрэгтэй. заах арга барилаараа төгс төгөлдөр.

4. Амттай хоол. Хэрэв хүүхэд хоол боловсруулах эрхтний асуудалтай бол хоолны дэглэмийн цэс хэрэгтэй бол түүнд ганцаарчилсан хоол хийх нь зайлшгүй шаардлагатай болно. Хэрэв эрүүл саруул байгаа хүүхэд онцгой хоол хийхийг байнга шаарддаг бол энэ нь эрхэмлэдэг.

5. Архаг сэтгэл ханамжгүй байдал. Байнга ааш муутай байгаа хүүхдэд таалагдахад хэцүү байдаг. Түүнд зориулсан тоглоом нь үүрд сонирхолтой биш байх болно, шөл нь амттай биш, хамгаалагдсан хайрцагт байгаа найз нөхөд нь хор хөнөөл учруулах болно. Түүний анхаарлыг шинэ сэтгэгдлийг эрэлхийлэхэд чиглүүлж, тод скутер эсвэл үзэсгэлэнтэй хүүхэлдэйг хараад түүнд ижил зүйлийг худалдаж авахыг шаардах болно, гэхдээ үүнийг авсны дараа тэр сонирхолоо хурдан алдах болно.

6. Белоручка. 3 -аас доош насны хүүхдэд хувцаслах, тоглоом тавихад нь туслах ёстой боловч аажмаар эдгээр болон бусад олон жижиг гэрийн ажил түүний эрх мэдэлд байх ёстой. Хэрэв сургуулийн өмнөх насны хүүхэд тавгаа угаагаагүй, гэртээ ууттай талх авч явахаас татгалзаж, тоглоомоо буцааж тавиагүй бол энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчдийн хайхрамжгүй байдлын тухай ярьж байна. Хэрэв та ямар нэгэн арга хэмжээ авахгүй бол ахлах сургуулийн насанд ийм хүүхэд хуруугаа ч цохиж чадахгүй болно.

7. Бүдүүлэг байдал. Хүүхэд хүссэн бүх зүйлээ амархан, бэрхшээлгүйгээр олж авбал тэр насанд хүрэгчдээ хүндлэхээ больж, түүнд бүх зүйл өртэй гэдэгт итгэдэг. Тэрээр тэдэнтэй холбоотой онцгой байр суурийг эзэлдэг гэж үздэг тул өөрийгөө захирах өнгө аяс, танил талтай болгож чадна. Хэрэв хүүхэд эцэг эхээ хүндэлдэггүй бол бусад ахмад хүмүүстэй адил бүдүүлэг байдлаар харьцаж болно.

8. Ятгах. Хэрэв гэр бүл эрүүл орчинтой бол хүүхдүүд эцэг эхийн хүсэлтийг 1 үеэс эхлэн сонсож, биелүүлдэг. Мэдээжийн хэрэг, тэд робот биш бөгөөд заримдаа солиход хугацаа шаардагддаг (1 минут). Гэхдээ хэрэв хүүхэд түүнээс ямар нэгэн зүйл авахын тулд гуйлга гуйж, хахууль өгч, тайвшруулах шаардлагатай болдог бол энэ нь муудаж байгаагийн баттай шинж тэмдэг юм. Ийм хүүхдийн хувьд эцэг эх, эмээ өвөө нь эрх мэдэл байдаггүй тул тэр өөрөө хүсэл зоригоо харуулдаг.

9. Манипуляци хийх. Хэрэв зайрмаг худалдаж авахаас татгалзсаны хариуд нялх хүүхэд дэлхий дээр "Ээж ээ, чи надад хайргүй!" Гэж шивнээд эхэлдэг бол энэ бол залилан юм. Хүүхдүүд сайн зөн совингтой, насанд хүрэгчдийн сул талыг хурдан тодорхойлж, зорилгодоо хүрэхэд нь чадварлаг нөлөөлдөг. Манипуляцийг нахиа дээр зогсоож, хүүхдийг шударгаар хэлэлцээ хийхийг сургах хэрэгтэй, эс тэгвээс насанд хүрсэн хүн хүмүүстэй нөхөрлөл байгуулах боломжгүй болно.

10. Үзүүлэх зан төлөв. Сахилгагүй хүүхдүүд анхаарлын төвд байх дуртай, заримдаа олон нийтийн газар тэд маш муухай аашилж эхэлдэг - хашгирах, хөлөө дарах, бусдын юмыг асуухгүйгээр шүүрэх, насанд хүрэгчдийн ярианд хөндлөнгөөс оролцох. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хараад, муу ээж эсвэл аав болсноосоо ичдэг. Хэрэв та нялх хүүхдийнхээ төлөө ихэвчлэн улайх шаардлагатай болдог бол энэ нь эцэг эхчүүдэд хандах хандлагаа эргэн харах шалтгаан болдог.

11. Хариуцлагагүй байдал. Хайртай хамаатан садан нь заримдаа хүүхдээ зохицуулдаг хүлэмжийн нөхцөл нь муу үйлчилгээ юм. Насанд хүрэгчид түүнд хариуцлага гэж юу болохыг мэдрэх боломжийг олгодоггүй тул ийм хүүхэд хэрхэн уучлал гуйх, алдаагаа засахаа мэддэггүй. Хүүхэдтэй тулалдсан уу? - Хүүг бүү гүйгээч. Дэлгүүрээс чихэр хулгайлсан уу? - Хамгаалагч нар ажлаа илүү сайн хийцгээе. Томбог буруу зүйл хийхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд эцэг эхчүүд өөрсдөө тэр даруй нөхцөл байдлыг засч залруулдаг.

12. Тоормос болон хүрээ байхгүй байна. Ийм хүүхдүүдийн хувьд "үгүй", "үгүй" гэсэн үгс нь илүү их хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай болдог дохио юм. Ийм хүүхэд түүнд хамаарах хязгаарлалт, дүрэм журам байдаг гэдгийг ердөө ойлгодоггүй. Хэрэв эцэг эх нь тууштай байвал тэр үүнийг дэлхийн төгсгөл гэж ойлгодог.

_

Үргэлжлэл бий.

Дараагийн хэсэгт би хүүхдийн зан байдлыг хэрхэн засах талаар практик зөвлөгөө өгөх болно.