Өөрийгөө судлах: "би" -ийн ойлгосон, мартагдсан хэсгүүд. Бид алдагдсан хувийн шинж чанаруудаа буцааж өгдөг

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Өөрийгөө судлах: "би" -ийн ойлгосон, мартагдсан хэсгүүд. Бид алдагдсан хувийн шинж чанаруудаа буцааж өгдөг

Видео: Өөрийгөө судлах:
Видео: Луу бөмбөгийн супер супер урт урсгал! Видео хариулт, мэтгэлцээн ба бусад! 2024, May
Өөрийгөө судлах: "би" -ийн ойлгосон, мартагдсан хэсгүүд. Бид алдагдсан хувийн шинж чанаруудаа буцааж өгдөг
Өөрийгөө судлах: "би" -ийн ойлгосон, мартагдсан хэсгүүд. Бид алдагдсан хувийн шинж чанаруудаа буцааж өгдөг
Anonim

Найзууд аа, би танд өөрийн материалаар нэмэлт болгон нэг ашигтай техникийг сануулахыг хүсч байна. Үнэ цэнэтэй, тэжээллэг! Хувийн чадвар, нөөцийг судлах, идэвхжүүлэх үүднээс авч үзвэл! Тиймээс…

Сэтгэлзүйн даалгавар

Өөрийгөө судлах: "би" -ийн ойлгосон, мартагдсан хэсгүүд

Санал болгож буй даалгаврыг гурван хэсэгт хуваасан.

Нэгдүгээр хэсэг - "Би хэн бэ? Миний дотор байгаа гол зүйл юу вэ?"

Ойлгохын тулд: би хэн бэ, би юуг, хэр их ухамсарласан бэ? - Бид дараагийн даалгаврыг гүйцэтгэдэг.

1. Бид нарыг зурдаг. (Миний нийтлэлийн гарчгийн зураг дээрхтэй адил.)

2. Одоо төсөөлөөд үз дээ: нар бол та) Төв диск бол өвөрмөц хувь хүний цөм бөгөөд туяа нь амьдралын бодит ойлголт юм.

3. Та танилцуулсан уу? Дараагийн ажилдаа орцгооё. Цацраг туяанаас эхэлье. Бид ээлжлэн тодорхой хэрэгжилтийн сум тус бүрийг харуулж, асуултанд хариулна. Би хэн бэ?

/ Жишээ: Би ээж, би охин, би эхнэр гэх мэт … /

4. Цацрагийн тэмдэглэгээгээр бид хамгийн чухал зүйл болох төв диск рүү ирдэг: таны хувийн шинж чанарыг бусдаас юугаараа ялгаж, юугаараа онцлог болохыг гол дотор нь бодож, бичээрэй.

/ Энд би алдартай "Хадгалагчид" хүүхэлдэйн киноноос жишээ татдаг. Би танд холбож өгсөн хэсгийг нь хавсаргах уу? /

5. Үр дүнг хараарай - та схемийн дагуу (тодорхой аргачлалын хувьд) өөрийн ойлголтыг харуулж, үнэт зүйлсийн үндсэн чиглэлийг тодорхойлсон болно. Дараагийн ажилдаа орцгооё …

Хоёрдугаар хэсэг - "Би нэг удаа юу байсан, гэхдээ би одоо биш байна. Би төөрчихсөн байна."

1. Бид шинэ нар зурдаг. Хүйтэн, унтраасан, цэнхэр.

2. Өнгөрсөн үеийн ямар ойлголтууд танд онцгой урам зориг өгч байсныг бид санаж байна уу, гэхдээ яагаад ч юм өнгөрсөнд үлдэв үү? Бид бага наснаасаа эхэлж, өсвөр насандаа, өсвөр насандаа шилжих гэх мэт …

Бид суларсан, бараг мэдэгдэхүйц туяаны талаархи мэдээллийг тэмдэглэдэг.

3. Бид тэмдэглэсэн үр дүнг судалж, гол (өнгөрсөнд үлдсэн) үнэ цэнийг нарны цөмийн цөмд авчирдаг бөгөөд энэ нь чухал бөгөөд чухал нөөц болно.

Техникийн оргил үе рүүгээ явцгаая.

Гуравдугаар хэсэг - "Мартагдсан нөөцийг буцаах"

1. Одоо бид хувийн "би" -ийн бүрэн бүтэн байдлыг сэргээх залруулах ажлыг хийж байна.

2. Бид өөртөө зориулж сандал тавьдаг. Эсрэгээрээ бид санамсаргүйгээр мартагдсан бүх дэд хүмүүст зориулсан газруудыг бий болгодог.

3. Бид тус бүрийг дараахь текстээр ээлжлэн эргүүлэв.

- Би чамайг харж байна!

- Би чамайг хүлээн зөвшөөрч байна!

- Чи надад хэрэгтэй!

- Би чамайг буцааж авчирч байна!

- Би чамайг тэвэрч байна!

- Би чамайг хүлээн зөвшөөрч байна!

- Бид тантай нэг юм!

4. Хэсэг бүрийг хөндөхдөө бид гараа сунган түүнийг салшгүй хувийн цээжинд, сэтгэлзүйн орон зайд аваачдаг.

5. Ажил дууссаны дараа бид буцааж өгсөн эх сурвалж руу мессеж илгээж үр дүнг нь засна …

- Би бүх чадвар, авьяас чадвараа хүлээн зөвшөөрч, зөвшөөрч байна!

- Би шударга байдлаа хүндэлж, үнэлдэг!

- Би бүх чадвар, нөөц бололцоогоо амжилттай хэрэгжүүлж байгаад өөрийгөө адисалж байна!

****************************************

Энэ бол дадлага, эрхэм найзууд. Нар, нөөц! Өмнө нь мэдэгдэж байсан техникийн нэмэлт материал танд хэрэгтэй болно гэж найдаж байна! Та бүгдэд аз жаргалтай өсөлт, хамгийн сайхан сэтгэлийн илрэлийг хүсэн ерөөе!

/ Би даалгаврын эхний хэсэгт видео хавсаргаж байна, та надтай хамт эхлүүлж болно. /

Зөвлөмж болгож буй: