Хүүхдийг хэрхэн суут ухаантан болгох вэ?

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Бидний ихэнх нь энэ дэлхийн суутнуудыг биширдэг. Гэхдээ эдгээр үгсийн үндэс ижил төстэй боловч суут ухаан нь генээс гардаггүй гэдгийг хүн бүр мэддэггүй. Роберт Грекхэмийн туршилт юуг нотолсон бэ? Гайхамшигтай эцгүүдийн үрийн шингэнээс үржсэн 200 хүүхэд тутмын нэг нь л бага наснаасаа авьяас чадвараа харуулсан. Гэхдээ тэр азтай хүн том болоод дарс, мансууруулах бодисын авьяас чадвараа үгүй хийсэн.

Хэдийгээр олон туршилтууд эсрэг зүйлийг баталсан. Тохиромжтой нөхцлийг харгалзан эрүүл хүүхэд бүр суут ухаантан болж чадна. Үүнийг Зөвлөлтийн шинийг санаачлагчид, багш нар - Шетинин, Никитин, Альтшуллер нар батлав.

Щетинин "Үлэмж ихийг тэврээрэй" номондоо элсэлтийн комисс түүнд "Чи чихэндээ баавгай гишгэсэн байна" гэсэн аймшигтай өгүүлбэр хэлсэн тул хөгжмийн сургуульд ороогүй тохиолдлыг тайлбарласан байдаг. Үүний дараа хичээлийн жилд тэрээр хөгжмийн авъяас чадварыг тууштай хөгжүүлэх чиглэлээр ажиллаж байв. Жилийн дараа тэр сургуульд буцаж ирэхэд тэрээр хөгжмийн маш сайн чадвартай болох нь тогтоогдсон тул оржээ.

Дэлхий бидэнд хичнээн суут еврейчүүдийг өгсөнийг бид бүгд мэднэ. Бага наснаасаа олон еврей хүүхдүүдэд дараахь хэллэгийг ихэвчлэн хэлдэг гэдгийг та мэдэх үү: "Би чамайг агуу хүн болж чадна гэдэгт итгэж байна!" Анхаарахгүй байхыг анхаарна уу; "Та бол агуу хүн." Сүүлийнх нь хүүхдэд арай өөр мессеж хүргэх болно. Тухайлбал: "Та болж чадна, гэхдээ та болж чадахгүй" - сонголт нь таны л сонголт гэж хэлдэг.

Хэзээ нэгэн цагт хүүхдийг Эйнштейн эсвэл Микеланджело болгоход туслах насанд хүрэгчдийн нийтлэг үйлдлийн дараалал нээгджээ. Нэмж дурдахад үүнийг насанд хүрэгчид өөрсдийн далд авьяас чадвараа илчлэхэд ашигладаг байжээ. Гэхдээ мундаг хүмүүсийн жишээн дээр үүнийг илчилсэн. Агуу хүмүүсийн эцэг эхчүүд юу хийсэн бэ?

1 -р шат. Хүүхдийн авьяасыг аль болох эрт илрүүлээрэй. Үнэндээ надад хэлээч, эрхэм ээж ээ, ханан дээрх анхны бичээсүүдээс урлагийн авьяасыг олж харах амархан байдаг уу? Хэрэв охин нь ээжийнхээ өмссөн хувцас, гутлыг хослуулах юм бол. Хүү мангасуудын тухай үлгэр зохиох болно, тэр ирээдүйн шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиолч гэсэн бодол толгойд орж ирэх болов уу? Хэрэв хүүхдүүд тоглоом эсвэл тэмдэглэлийн дэвтэрээ ангийнхаа хүүхдүүдэд зарахаар шийдсэн бол ээж нь "Гэхдээ та ирээдүйн мундаг бизнесмэнүүд байх болно" гэж гайхах болно. Наад зах нь манай ЗХУ-ын дараах орон зайд энэ нь ээжийн хариу үйлдэл багатай юм.

Гэхдээ Моцарт 3 настайгаасаа хөгжим зохиож эхэлсэн нь Моцарт учраас биш юм. Эцэг эх нь түүнд авьяас чадварын эхлэлийг маш эрт харсан. Эхний үе шатыг тэд хийсэн. Тэд түүний чадварыг маш анхааралтай ажигласан тул тэд анзаарчээ. Үүнийг боломжтой гэж итгэж байсан тул тэд үүнийг анзаарчээ. Тэд өөрсдийгөө гоц ухаантай хүүхэд төрүүлж чадна гэж итгэж, түүнд төрүүлж өгсөн. Тэд нялх хүүхдийн анхаарлыг түүнд төвлөрүүлж, энэ авьяас чадвараа улам нэмэгдүүлжээ. Хүүхдүүдийн авьяас чадварыг хүртэл маш үнэ цэнэтэй гэж үздэг тул тэд үүнд анхаарлаа хандуулсан бөгөөд энэ нь хүүхдийн оюун санаанд авьяас билгийн үнэ цэнийг өгсөн юм.

2 -р шат. Хүүхдийг авьяас чадвараа хөгжүүлэхийг урамшуулан дэмж. Хүүхэд зарчмын хувьд магтаал, зөвшөөрөл, дэмжлэг хэрэгтэй. Авьяас чадварыг хөгжүүлэх гэх мэт эмзэг асуудал дээр бүр ч илүү. Бага насандаа биднийг загнаж, анхны ажилдаа анхаарал хандуулдаггүй байсныг бид хичнээн удаа санаж чадах вэ? Тэд үүнийг хуурай магтаж байв. Тэд зочдод зургаа үзүүлэв эсвэл шүлэг уншуулав. Харин одоо зочдыг орхин одсон бөгөөд энэ нь бахархал, бахархлын үнэрийг үнэрлэхээ больжээ. Буруу уншсан, буруу үг хэлсэн, буруу хувцасласан, нарыг буруу будсан гэж ээжийнхээ хатуу царай л ногоон биш, шар өнгөөр будсан байдаг. Гэхдээ Пикассо шар нарыг будаагүй! Таны суут хүний зурсан зургууд хогийн саванд дуусахгүй гэж найдаж байна уу?

Урам зориг, зөвшөөрөл нь хүүхдэд өөртөө итгэх итгэлийг төрүүлдэг бөгөөд тэр анхны бэрхшээлийг даван туулсан ч гэсэн хөмсгөө хөлсөө дуслуулан ажиллах ёстой байсан ч энэ нь дэмий хоосон зүйл биш гэдгийг ойлгох болно. Олон агуу хүмүүс хайртай хүмүүсийнхээ итгэл нь тэднийг хэрхэн дэмжиж байсныг санаж байна. Та хүүхдэд сэтгэл хөдлөлөө биечлэн хэлэх боломжтой: "Таны хийсэн арга надад таалагдаж байна. Би чамаар бахархаж байна. Таны хийж буй арга барилыг би биширдэг."

Эдгээр хэллэгүүд эсвэл эсрэгээрээ: "Юу ч үгүй, дунд зэргийн байдал, чадваргүй байдал" нь хүүхдийн сэтгэлд насан туршдаа сонсогдох болно. Тийм ээ, тийм ээ, бүү гайх. Хүүхэд ийм сонголт хийх боломжгүй. Тэр таны хийж буй үйлдлүүд, гадаад төрх, дуу хоолойныхоо аялгуугаар өгсөн мессежийг хөвөн шиг шингээдэг. Тиймээс зөвхөн ярих төдийгүй ээжийнхээ сэтгэлийн гүн гүнзгий түвшинд үүнийг мэдрэх нь чухал юм.

Бид түүнд зориулж хананы хэсгийг сонгож, шаардлагагүй зүйлийг өгч, хөгжмийн зэмсэг худалдаж авах болно. Хэрэв энэ бол жаахан Эйнштейн бол таны байшинг дээрээс нь эргүүлж, машин, хүүхэлдэйг хэсэг болгон задалж, ээжийн дагалдах хэрэгсэл, аавын хэрэгслийг өөрийн үзэмжээр олж, ашигладаг болохыг санаарай.

Бяцхан суут хүн магтаал, бяцхан гэр бүлийн алдар сууг хүсэх болно. Тиймээс тэвчээртэй байгаарай. Эхийн хүнд хэцүү ажил таныг хүлээж байна. Гэхдээ та энэ нийтлэлийг уншсаар л байгаа болохоор энэ нь танд жаахан гайхалтай хүүхдээ өсгөх чадвартай суут эхийн бүх зан чанар бий гэсэн үг юм.

3 -р шат. Хүүхдийг чанартай материал, багш, багшаар хангах. Казах од Сафи Манасяныг санацгаая. Ээж нь охиноо 2 настай байхдаа авьяаслаг бүжиг дэглээчээр ганцаарчилсан сургалтанд хамруулсан. Сафигийн ээж хэрхэн зөв зүйл хийсэн, мөн олон эхчүүд авьяаслаг хүүхдээ дэмжих энэ түвшинд хүрч чадаагүйд бид харамсах ёстой.

Энэ үе шатыг авч үзье. Үүнд - зураач хүүхдэд гуаш, тос, пастел, аль болох их материал өгөх. Нэг удаа Москвад оны шилдэг багш байсан Лазарев жирийн хүүхдүүдэд зураг, тос өгч, тэд шилдэг бүтээл зурж эхлэв. Дэмжлэгийн энэ үе шатыг гүйцэтгэх үед хүүхдийн авьяас чадвар илүү их боломж, туршлагаа өргөжүүлдэг тул энэ нь гайхах зүйл биш юм. Хүүхдийг авъяаслаг багшид урих шаардлагатай байна. Хүүхэд ялах боломжтой тэмцээнд аль болох их оролцох нь маш чухал юм. Түүнийг аялахад хүргэж, түүнийг аялалд аваачиж, дүрсний хувьд аль болох олон сайхан зүйлийг үзүүлээрэй. Энэ бол ээжийн үүрэг юм.

Эйнштейний жишээг бас авч үзье. Тэд тэр даруй түүнд микроскоп, эсвэл туршилтанд зориулж бүхэл бүтэн багц худалдаж авсан нь лавтай. Тамирчин хүнд сайн дасгалжуулагч, өрсөлдөөн-тоглолт хэрэгтэй. Ерөнхийдөө мөн чанар нь ойролцоогоор ижил байдаг - материал, багш, сэтгэгдэл, тэмцээн - бүх зүйл хамгийн дээд түвшинд байх ёстой. Эцсийн эцэст, таны хүүхэд ирээдүйд агуу хүн болж магадгүй юм.

4 -р шат. Алдагдлыг даван туулж сур. Аливаа агуу хүн ялалт, ялагдалтай байдаг. Эхлээд харахад энэ нь санагдаж байгаа шиг тийм хялбар биш юм. Бид энэ тохиолдолд алдагдал, бүтэлгүйтлийн талаар ярьж байна. Амжилтгүй болоход тохиолддог байгалийн хариу үйлдэл бол өвдөлт, уй гашуу, уйтгар гуниг, цөхрөл юм. Бүтэлгүйтэл нь насанд хүрсэн хүнийг ч гэсэн хэсэг хугацаанд тайвшруулж чаддаг. Хүүхэд ийм хүчтэй мэдрэмжийн довтолгооноос салж чаддаг. Ялангуяа тэр түүнд юу болоод байгааг ойлгохгүй байвал. Анхны бүтэлгүйтэлд хариу үйлдэл үзүүлсэн нь түүнийг цочирдуулж магадгүй юм. Тэр чамд дуугарахгүй ч байж магадгүй.

Ээжийн өгч чадах хамгийн чухал зүйл бол хүүхдийг гашуудаж гашуудахыг заах явдал юм. Суутнууд хичнээн гар бичмэл, уран зураг, шинжлэх ухааны бүтээлүүд амьдралынхаа бүх хэсэг, хэдэн сар, хэдэн жилийн турш ангалд алга болсныг мэддэг. Авьяаслаг хүнд алдагдлын зовлонг даван туулж, Финикс шувуу шиг үнснээс дахин босч, агуу зорилгод хүрэх замыг үргэлжлүүлэхэд юу тусалдаг вэ? Алдсандаа гашуудаж, цаашаа явах чадвар.

Тэмцээнд түрүүлж чадаагүй хүүхдээ төсөөлөөд үз дээ. Тэр цаашид энэ бизнесийг хийх ёсгүй гэж бодож магадгүй юм. Хэрэв та бас тэгж бодож байвал жинхэнэ авьяас чадвараа сүйтгэх болно.

Хэрэв хүүхэд найз эсвэл гэрийн тэжээвэр амьтнаа алдсан бол ээжийн үүрэг бол энэ тухай ярих, ийм нөхцөлд уйтгар гуниг, уйтгар гуниг, өвдөлт нь ердийн мэдрэмж гэдгийг ярих явдал юм. Та уйлж, хэсэг хугацаанд гашуудаж, гашуудлын өдөр болгож чадна. Тэгээд хэсэг хугацааны дараа замдаа эргэн орно.

Хүүхэд алдахтай адил юм. Энэ талаар түүнтэй ярилцах нь нэн чухал юм. "Битгий уурлаарай, өнөөдөр хожигдлоо, маргааш ялах болно" гэж битгий хэлээрэй. Мэдрэмжээ нуусан ч, ялгахгүй байсан ч түүний мэдрэмжийг ойлгож, түүнтэй ярилц. Тэр: "Үгүй ээ, би огт гунигтай биш байна" гэж хэлж магадгүй. Гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Нялх хүүхдэд эдгээр мэдрэмжийг илэрхийлэх нь өөрийгөө гэм буруу, ичгүүр, уйтгар гуниг, зовлонгоос ангижруулна гэсэн үг юм. Энэ нь дуртай зугаагаа хийх хүсэлдээ эргэн орох гэсэн үг юм. Та туршлагаа зурж эсвэл баримал хийж болно. Хэрэв хүүхэд болон Танд мэдрэмжийн талаар ярих нь хэцүү байвал. Тэгээд … Та хүүгээ уйлуулж өгсөн гэж найдаж байна уу?

5 -р шат. Зорилгодоо хүрэхийг заа. Бүх үе шатыг давсан. Хүүхэд аль хэдийн дуртай зугаагаа гаргаж, залуу авьяас чадвараараа эргэн тойрныхоо бүх хүмүүсийг гайхшруулдаг. Тэр бүр ялалт байгуулж, үргэлж таны дэмжлэгийг авдаг. Мөн тэрээр бүтэлгүйтэх дуртай. Тэр таны тусламжтайгаар энэ хүнд хэцүү ажлыг даван туулсан. Суут ээжийн замд таныг одоо ямар бэрхшээл хүлээж магадгүй вэ? Гэнэт тэр өөр нэг сонирхолтой хэргийн талаар олж мэдэх болно. Тэрээр шаргуу хөдөлмөрөө тогтмол хийхээс залхаж магадгүй юм. Тэр өөртэйгөө хамт сурч байгаа хүүхдүүд болон багш нарт дургүй гэж боддог байж магадгүй. Блимей! Таныг ямар их гайхаж байгааг би төсөөлж байна. Эцсийн эцэст та үүнд маш их хүчин чармайлт, цаг хугацаа, хамгийн их хөрөнгө оруулсан болно! Та үйл явдлын ийм эргэлтийг хүлээж байсангүй. Таны цөхрөл, төөрөгдөл, уур хилэнгийн хариу үйлдлийг би ойлгож байна. Чухамдаа яг энэ үе шатанд танаас илүү их тэвчээр шаардагдана.

Эхэлсэн зүйлээ орхихгүй, харин логик дүгнэлтэд хүргэх хэрэгтэй гэж суут хүндээ яаж итгүүлэх вэ? Нэгдүгээрт, та дайчдын байр суурийг эзлэхгүй байхыг хичээх хэрэгтэй - "зөвхөн миний цогцос дээр хөгжмийн сургуулийг орхих болно!" Та агуу хүмүүсийн жишээ, аргумент бэлтгэх хэрэгтэй. Уйтгартай, төгс төгөлдөр мэт санагдаж байсан ч зорилгодоо хүрэхийн тулд эцсээ хүртэл тэмүүлэхийн чухлын талаар хүүхэдтэйгээ тайван суугаад ярилц. Учир нь энэ бол зорилгодоо хүрэх цорын ганц зам бөгөөд үүнээс өөр арга зам биш юм. Энэ хугацаа дуусах бөгөөд түүнийг гүйцэхэд хэцүү болно.

Та хүүхдээ бодох цаг гаргаж өгч болно. Та энэ яриаг үргэлжлүүлж байхдаа түүнд үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргахад нь тусал. Тодорхой зорилго тавь: тэр ирээдүйд юу хүсч байна вэ? Мөн та үүнд хэрхэн хүрэх талаар нарийвчлан бичээрэй. Тэр ямар арга хэмжээ авах ёстой вэ? Зорилгодоо хүрэх тэр мөчийг мөрөөд. Төлөвлөгөөний эдгээр цэгүүдийг хэрэгжүүлэхэд түүнд тусална уу. Хэрэв танд энэ үе шатыг хийхэд хэцүү санагдаж байвал сэтгэл судлаачийн тусламжийг ашиглаарай. Таны асуудал юу вэ, хүүхдэд юу хэрэгтэй байгааг тайлбарла.

Сэтгэл зүйчийг маш болгоомжтой сонгох хэрэгтэй. Хэрэв гэнэт таны сэтгэл зүйч танаас ийм асуулт асууж эхэлбэл: энэ зорилго үнэхээр таных мөн үү, хүүхдийг энэ үйл ажиллагаанд оролцохыг ятгахаа болих уу? Дараа нь энэ сэтгэл зүйч танд тохирохгүй гэсэн шийдвэрийг даруй гаргаарай. Эцсийн эцэст таны зорилго бол хүүхдээ авьяас чадвараа хөгжүүлэхэд нь туслах явдал юм. Жижигхэн үүрэг хариуцлага нь таны мөрөн дээр л байдаг.

Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдийг хүчирхийлж, түүнд сэтгэлзүйн дарамт үзүүлэхгүй. Гэхдээ тайван уур амьсгалтай нөхцөлд таны хүүхдэд ийм туршлага олж авах нь чухал юм: тантай хамт энэ замыг эргүүлж, зорилгоосоо татгалзах хүслээс (ямар ч суут хүний хувьд ийм байсан) гайхалтай эсвэл энгийн байдлаар алхах нь чухал юм. хүссэн ирээдүй. Хүүхэд ийм бүтээлч мухардалд орвол дараагийн алхам бүрийг мэдэх болно. Ирээдүйд энэ туршлага түүнд үргэлж ашигтай байх болно. Аливаа зорилгодоо хүрэхийн тулд таны хүүхэд энэ үе шатанд түүнд зааж өгсөн схемд найдах болно.

Эцэст нь тэр дуртай зугаагаа үргэлжлүүлэхийг хичээ. Хэсэг хугацааны дараа шийдээрэй, эс бөгөөс бүх эргэлзээ арилсан байж магадгүй, одоо тэр шинэ эрч хүчээр үргэлжлүүлэхийг хүсч байна уу? Тэгээд тэр үнэхээр хүүхдүүд эсвэл багштай зөрчилдөж магадгүй юм болов уу? Энэ сэдвээр түүнтэй ярилц. Ийм зөрчил давтагдвал сэтгэл зүйчээс тусламж хүсээрэй. Хэрэв энэ нь анх удаа тохиолдож байгаа бол үүнийг олж мэдээд хүүхдэд туслахыг хичээ. Эсвэл энэ бол түүний зүрх сэтгэлээс уйлсан дуу юм болов уу? Тэгээд гайхалтай ээж нь хүүхдэдээ өөр авьяаслаг багш олох болно.

Олон хүүхэд өөрийгөө чөлөөлөхөд эцэг эхийнхээ оролцоо, дэмжлэгийг хангалттай авч чадаагүй. Жаахан суут ухаантай хүнд хэцүү даалгавраа хүүхдээ бүү орхи. Гэхдээ хэрэв таны хүүхэд хичээн чармайлт гаргасан ч гэсэн зөвхөн түүний сонирхсон асуудалд оролцдог, тойрог шиддэг, бүр сургуулиа алгасдаг байж магадгүй, магадгүй түүний цаг хараахан болоогүй байж магадгүй, тэр өсч том болж, бие даасан болоход тэр Таны бүх хичээлийг санаж, авьяас чадвараа дэлхийд харуулах болно.

Эрхэм хүндэт ээж ээ, та яагаад энэ бүх алхамыг өөртөө хэрэгжүүлж болохгүй гэж? Магадгүй таны авьяас чадвар бага насны урам хугаралт, сонсогдохгүй байдал, шүүмжлэлийн нуранги дор оршдог болов уу? Хэрэв та тэр бүтээлч хүүхдийг өөртөө ухаж чадвал хүүхдээ ойлгоход илүү хялбар байх болно?

Эдгээр бүх үе шатыг даван туулахыг хичээгээрэй, гэхдээ одоо бяцхан дотоод суут ухаантандаа халамжтай ээж болоорой. Тиймээс, хамгийн түрүүнд хүүхэд байхдаа юу хийх дуртай байснаа санаж байна уу? Нэгэн цагт аз жаргал авчирч, баярлуулж байсан орхигдсон үйлдлүүдээ санаж байна уу? Эдгээр хоббигийн жагсаалтыг бич.

Хоёрдугаарт, бага насандаа өөрийгөө илэрхийлэх талаар сонссон биширсэн үгсийг цаасан дээр бич. Дээр дурдсан бахархал, бахархлын үгээ нэмж хэлээрэй, санаж байна уу? Одоо энэ хуудсыг алдартай газар өлгө.

Гуравдугаарт, чанартай материалаар хангаж, курс эсвэл ганцаарчилсан сургалтанд бүртгүүлж, коллежид очиж сэтгэгдлээ дүүргэ. Мөн тэмцээнд оролцохоо бүү мартаарай! Хөдөлмөрөө явуул, нуугдлаас зоригтой гарч ир.

Дөрөвдүгээрт, мэдээж алдагдалгүйгээр яаж байх вэ? Нэгдүгээрт, таны алдсан, хаясан, устгасан зүйлийг бичээрэй, олж мэдээрэй (магадгүй эцэг эхийнхээ дээврийн хөндийд ямар нэгэн зүйл нуугдсан байж магадгүй). Энэ бүгдийг тайлбарлаж, бичиж эсвэл гунигтай байгаагаа мэдээрэй. Бид эдгээр алдагдлыг гашуудах ёстой, эс тэгвээс бүтээлч тэнэглэл холгүй байна. Та бодох болно: тийм ээ, би бүжиглэх дуртай байсан, тэгвэл яах вэ? Одоо тэгээд миний он жилүүдэд? 40 -өөс дээш насны найз маань бүжиглэж эхэлсэн бөгөөд одоо олон улсын бүжгийн тэмцээнээс гайхалтай ялалт авчирдаг гэдгийг та мэдэх үү?

Тавдугаарт, өөртөө тодорхой зорилго тавь. Таны авьяас чадвараас үл хамааран өрөөсгөл ойлголт, айдас, итгэл үнэмшлийн нуранги дор оршуулсан авьяас чадварыг гэмтээхгүйн тулд та хэдэн жилийн дотор юу хийхийг хүсч байна вэ? Мөн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг нарийвчлан бичнэ үү.

Үүнийг бичээд зогсохгүй энэ төлөвлөгөөгөө өдрөөс өдөрт хэрэгжүүлж эхэл. Өөртөө цаг гаргаарай. Хүүхдүүдийн хөнгөн хоббигоор гэр бүлээ хуурч байна гэж битгий бодоорой. Та эдгээр таван үе шатанд системтэйгээр өөрийгөө дэмжих болно. Үүний үр дүнд танай гэр бүл чамаар бахархах хэвээр байх бөгөөд хүүхдүүд тань таны үлгэр жишээг дагах болно.

Эцэст нь хэлэхэд, эрхэм ээж, үр хүүхдүүддээ амжилт, ялалт хүсэн ерөөе! Мөн та гайхалтай хүмүүс болж чадна гэдгийг санаарай! Сонголт чинийх! Өөртөө анхаарал тавиарай!