Миний бичиг үсэг тайлагдаагүй эсвэл дисграфи болох VS Atychiphobia

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Ажлын өдрүүдийн эхэн үед хөнгөн инээдтэй байдал нь хэнийг ч зовоосон зүйл биш юм) Уншигчид бичсэн зүйлийг хэрхэн тайлбарлаж байгааг би мэдэхгүй байна, миний бодлоор би бичвэрт илүү их мэдээлэл оруулахыг хүсч байна, үнэхээр хүсэхгүй байна. Үүнийг ямар нэгэн ёс суртахуунтай гэж үзэх хэрэгтэй. Учир нь ёс суртахууны үүднээс асуудлын мөн чанар оршдог.

Тийм ээ, интернет технологийн хурдацтай хөгжил нь зөвхөн мэдээлэл солилцох, харилцаа холбоог бий болгох, бэхжүүлэх системийг бий болгосон. Олон хүмүүсийн хувьд энэ нь тэдний дарагдсан авьяас чадвар, хувийн шинж чанар, бүх төрлийн ер бусын чадварыг дээшлүүлэх боломжийг бий болгосон бөгөөд бидний оршин тогтнохыг тэр бүр төсөөлж ч байгаагүй юм. Гэхдээ ксенофоби нь биеийн температур шиг үргэлж, бүх зүйлд байдаг. Ганц ялгаа нь магадгүй 36, 6 - ялгааг таньж, харилцаа тогтоох, магадгүй 38 ба түүнээс дээш байх нь хувь хүнд болон бусдад хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм.

Хаалттай бүлэг үүсгэх, муу санаат хүмүүсийг хориглох, хуудсуудаа "муу нүд" -ээс нуух сүлжээний шинж чанаруудын ачаар бид үүнийг даван туулж сурсан. Гэсэн хэдий ч хүн өөрөө нийгмийн шинж чанартай байдаг тул хаалттай орон зайд суух нь үргэлж боломжгүй байдаг тул "тохилог бүсээ" орхин явахдаа тусгайлан ан хийдэг хүмүүстэй тулгарах эрсдэлтэй байдаг. сөрөг байдал, сүйрэл, хэрэв тэд удаан хугацаанд хаанаас ч юу ч олж чадаагүй бол тэд өөрсдийгөө хэрүүл маргаан үүсгэдэг.

Сүүлийн үед би өөрөө уран сайхны богино хэмжээний тэмдэглэл бичих гэж оролдож байсан тул би бичих ур чадварын янз бүрийн бүлэгт хамрагдаж, зарим хүмүүстэй хуваалцахыг хүсч буй түүхээ сурч мэдсэн юм.

Янз бүрийн хүрээлэлд "бичиг үсгийн мэдлэг" -ийг оюуны ерөнхий чадвар, ертөнцийг үзэх үзэл, амжилт гэх мэт түвшинтэй холбож үзэх нь сэтгэцийн атавизмын нэг хэлбэр юм гэж үздэг, учир нь ийм ойлголт төрж байсан тэр үед бүх зүйл маш их байсан. энгийн Хэрэв танд боломж байгаа бол та сургуульд сурч, ном уншиж, үүний дагуу тодорхой хүмүүстэй холбоо тогтоодог. Боловсролгүй = боловсролгүй = сэтгэлгүй = ядуу. Өнөөдөр олон хэл судлаачид харилцаа холбооны хэлбэр, дүрмүүд хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг анхаарч үздэг бөгөөд үүнд ижил интернэт технологи, үүнд эмотиконууд, програмчлалын янз бүрийн хэлүүд (мэдээллийн технологийн салбараас гаралтай "Падонскаф" гэх мэт) гарч ирэхэд анхаарлаа хандуулдаг. бичиг үсгийн мэдлэгтэй болох), бэлгэдлийг орлуулах, хэлийг холих (үүнд американизмыг оруулах гэх мэт) гэх мэт. Хэрэв өмнө нь бичиг үсэг тайлагдаагүй хүнийг боловсролгүй гэж үздэг байсан бол өнөө үед бэлгэдлийн болон гарын үсгийг оролцуулаад илүү олон хэл мэддэг байх хандлага ажиглагдаж байна., тэр төрөлх хэлээрээ илүү их алдаа гаргах магадлал өндөр байх болно (хяналтын функц хасагдсан). Энэ нь гунигтай гэж би хэлж чадахгүй, учир нь өнөөдөр урьд өмнө байгаагүйгээр корректор, редактор гэх мэт мэргэжил түгээмэл болж байна. Хэрэв зүрх сэтгэлдээ байгаа хүн төгс төгөлдөр үзэлтэн эсвэл төрөлхийн "дүрмийн-нацист" бол түүнд зөөлөн зөвлөмж, зөвлөмжөөр сайн сайхан байдлаа сайжруулах онцгой боломж бий.

Гэсэн хэдий ч зоосны орчин үеийн нөгөө тал бол сэтгэл судлал, нейропсихологийн чиглэлээр хийсэн судалгаа юм. Өнөөдөр олон бүтээлч хүмүүс янз бүрийн мэдрэлийн эмгэгээс болж зовж шаналж байгаа нь нууц биш болсон. Жишээлбэл, сэтгэл санааны байдлаа урлагийн бүтээл эсвэл хөгжим хэлбэрээр далд хэлбэрт оруулах нь ялангуяа сайн гэж нэрлэгддэг хүмүүст сайн байдаг. алекситимиков, сэтгэл хөдлөлийн туршлагаа үгээр илэрхийлэхэд бэрхшээлтэй хүмүүс. Тиймээс, хүн нэгэн зэрэг маш сайн зураач, оюунлаг, боловсролтой, өндөр оюун санаатай байж чаддаг, харин болхи зохиол бичдэг.

Түүнчлэн сүүлийн үед эрдэмтэд ийм эмгэгийг таних, залруулах ажилд илүү их анхаарал хандуулж байна (тэд хүүхдүүдтэй шаргуу ажилладаг, учир нь нас залуу байх тусам асуудлыг засах магадлал өндөр байдаг ба эсрэгээр). дисграфи … Түүний дор үнэмлэхүй аюулгүй байдал, оюун ухааны өндөр үзүүлэлттэй хүн бүх дүрмийг цээжээр мэддэг, түүнийг хэрхэн хэрэгжүүлэхээ мэддэг байсан ч гэсэн бичихдээ инээдтэй алдаа гаргадаг.

Төрөл бүрийн сэтгэцийн эмгэгүүд нь санах ой, ялангуяа анхааралд нөлөөлдөг. Ихэнхдээ хүмүүс өөрсдийгөө сэтгэлийн хямралд орсноо, сэтгэлийн зовиуртай байдгаа бүрэн ойлгодоггүй (мөн сүлжээнд маш олон хүмүүс байдаг, яг л сэтгэлийн түгшүүр нэмэгдэх нь бодит амьдрал дээр харилцаа тогтоох боломжийг олгодоггүй).. Танин мэдэхүйн гажуудал гэж нэрлэдэг оюуны тоглоомууд биднийг алхам бүртээ шууд утгаар нь барьж авдаг. Заримдаа бид өөрсдийнхөө зөв гэдэгт бүрэн итгэлтэй байж, ямар нэгэн зүйлийг улайран баталдаг бөгөөд үүний үр дүнд бидний тархинд энгийн нэг дефрагментаци үүсч, зарим мэдээлэл өөр тавиур руу шилжсэн байдаг.

Ихэвчлэн янз бүрийн утга зохиолын "хэвлэлүүд" нь том хэмжээний текст бичдэг хүн (хэрэв энэ нь байнга засч залруулдаг захиалга биш бол) үргэлж сэтгэл хөдлөлөөр оролцдог гэдгийг мэддэг учраас унших явцад корректор, редакторыг урилгад хамруулдаг., тэр үсэг, таслал хардаггүй, харин сэтгэл хөдлөлийн туршлага, зургуудад багтдаг. Тиймээс, та ихэвчлэн алдаа, зөрчилдөөнтэй төгсгөлүүдийг харж болно (би нэг хэсгийг дахин бичсэн боловч төгсгөл нь өмнөх бодлоосоо хаа нэгтээ үлдсэн) гэх мэт. Маш олон сэтгүүлчид, блогчид, зохиолчид текстийг хойшлуулахдаа хэсэг хугацааны дараа буцаж очихдоо үүнийг арай өөрөөр харж, нэмэлт өөрчлөлт оруулах бөгөөд энэ үйл явц тодорхойгүй үргэлжлэх болно гэдгийг тэмдэглэж болно. Текстийн цаана илүү их сэтгэл хөдлөл байх тусам илүү их нэрлэгддэг. "зохиогчийн цэг таслал", дүрмүүд нь хэл шинжлэлийн судлаачдын дунд маргаантай байдаг бөгөөд зохиогчийн бусад элементүүд (жишээлбэл, өргөлтийн хувьд өгүүлбэрийн дунд том үсгээр үг бичих, эсвэл текстийг ишлэлээр хэт дүүргэх, нэр томъёо, байхгүй үгсийг нэгтгэх гэх мэт)). Ялангуяа хүн хэд хэдэн хэлээр ярьдаг бол энэ нь ихэвчлэн тохиолддог, учир нь тухайн хэл дээрх авиа бүрийн ард өөр өөр харааны тэмдэг байж болох бөгөөд хүн хоорондоо ямар нэгэн зүйлийг шууд илэрхийлэхийг хүсдэггүй. Мөн хэл нь бүтэцтэй төстэй байх тусам элсэлт болон бусад алдааны магадлал өндөр болно.

Мэдээжийн хэрэг, бүх зүйл илүү хялбар байдаг. Миний хувийн практикт би бас чухал хэлний цогцолбортой тулгарсан тохиолдол гарч байсан. Манай хотын институтэд ихэвчлэн гадаадын иргэд, цагаачид их байдаг бөгөөд нэг удаа "Баруунаас" ирсэн залуус миний хэл, аялгууг шоолж байсан. Энэ нь украин хэлээр харилцах хүслийг удаан хугацаанд бууруулсан. Хэсэг хугацааны дараа л одоо байгаа бүх аялгуунаас утга зохиолын хэл бол Полтава (Славян) болохыг олж мэдэв. Тэд эсрэгээрээ орон нутгийн суржик хэлээр украин + румын + польш хэлээр ярьдаг байв. Тиймээс, би хувьдаа эдгээр тоглоомуудыг цаашид тоглохгүй). Гэсэн хэдий ч, одоо би өөр өөр хүмүүстэй ажиллах туршлагатай болсон байхдаа буруушаалт, хэлэлцүүлгээс айж, бусдын үнэлгээгээр бус харин ямар сонирхолтой, үнэхээр авъяас чадвараа алдаж байгаагаа мэдээд гайхаж, харамсаж байна. энэ нь мэргэжлийн юм. Эцсийн эцэст, мэргэжлийн хүмүүс туслах хүсэлдээ арай өөрөөр ханддаг, сэтгэл судлаач (шүдний эмч, тогооч гэх мэт) хүн бүрийн дээгүүр байж, хийсэн бүх алдаануудынхаа талаар сэтгэгдлээ өгч байгаа бол дор хаяж нэг минут төсөөлөөд үз дээ.)

Та аль хэдийн таамаглаж байсан шиг, хүн аль ч талаас бидэнд хандаж хэлээ нээж, хэл шинжлэлийн хувьд үргэлж зөв хийдэггүй бол "хамгийн муу зөвлөгөө бол хүсээгүй" гэдгийг санах хэрэгтэй гэдгийг би танд сануулахыг хүсч байна. Ёс суртахууны дүрмийн дагуу хүн найтаахдаа анзаараагүй мэт дүр эсгэх, хүнийхээ анхаарлыг татахын тулд сайн хүслээ илэрхийлэх гэж яарах нь ердийн зүйл биш юм. Магадгүй, хэн нэгний бичиг үсэг тайлагдаагүй байдлын талаар тэмдэглэл хийхдээ хэн нэгэн нь хий үзэгдэл, атихифобия өвчнөөр шаналж магадгүй юм. Алдааг хараад хүн айдас, сандралд ордог, алдаа гаргахгүйн тулд янз бүрийн зан үйл хийдэг, алдаа олдвол тэр алдаагаа өөрөө болон түүнийг хийсэн хүнийг "хорлонтойгоор шийтгэдэг" гэх мэт тохиолддог. Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн гэмтлийн туршлага, үүн дээр үндэслэсэн мэдрэлийн өвчин байдаг. Гэхдээ энэ тохиолдолд юуны түрүүнд сэтгэцийн болон сэтгэл зүйн эрүүл мэнддээ анхаарах нь чухал юм. Ихэнх тохиолдолд бидний хүмүүжил ийм байдаг бөгөөд олон хүмүүс зохиомлоор өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж багатай байдаг тул бусад хүмүүсийг доромжлох замаар үүнийг нэмэгдүүлэхийг хичээдэг. Алдааны өөр хувилбарыг өгч ямар нэгэн зүйлийг засахад нь туслах хүсэл, өөрийгөө ядаж бусдаас ямар нэгэн байдлаар илүү гэдгээ батлах хүсэл хоёрын хооронд ялгаа бий. Хэрэв энэ ялгаа мэдэгдэхүйц бөгөөд хэн нэгэн үүнийг ард нь харвал энэ талаар эргэцүүлэн бодох нь утгагүй болно.

Бичиг үсэг үл мэдэхийг тэвчиж, хэл сурахаа болихыг уриалж байгаагаа энэ тэмдэглэлээрээ хэлмээр байна уу? Мэдээж үгүй. Ёс суртахууны үүднээс биш, харин нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрмийг дагаж мөрдөх тусам биднийг ярилцагч ойлгох магадлал өндөр байх болно. Мөн мэдээлэл дамжуулах нь ярианы гол үүргүүдийн нэг юм. Энэхүү тэмдэглэлээр аливаа үнэлгээний нэгэн адил бичиг үсэгт тайлагдсан байдлаар үнэлэх нь субъектив асуудал бөгөөд ихэвчлэн проектив шинж чанартай байдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна. Энэ эсвэл тэр хүний бичиг үсэг тайлагдаагүйн цаана чухам юу байгааг, бидний хэлсэн үг түүний ирээдүйн хувь заяанд хэрхэн нөлөөлж болохыг бид бараг мэдэхгүй. Бидний төлөв байдал, бидний хариу үйлдлийг бид илүү нарийвчлан шинжлэх боломжтой. Асуултын мөн чанар нь юу вэ, бид үнэхээр хүнд алдаагаа засахад нь туслахыг хүсч байна уу, эсвэл хэн нэгний зардлаар өөрийгөө батлахыг хүсч байна уу? Үйл ажиллагааны бусад бүх салбаруудын нэгэн адил - хэрэв бид ямар нэг зүйлийг засч чадвал засч залруулцгаая, үгүй бол үүнийг байгаагаар нь хүлээж авах болно.)

За, "зохиогч" -ын гаргасан алдааны тоо, чанарыг коммент дээр хэлэлцэх нь гарцаагүй)