Хүүхэд болон насанд хүрэгчдээс зайлсхийдэг

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Хүүхэд болон насанд хүрэгчдээс зайлсхийдэг

Видео: Хүүхэд болон насанд хүрэгчдээс зайлсхийдэг
Видео: BABY O Baby O OJINJEJE MOLOЧKO 35776 ба живхний доорхи тос 35774 Oriflame 2024, Дөрөвдүгээр сар
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдээс зайлсхийдэг
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдээс зайлсхийдэг
Anonim

Микроавтобусанд сонссон албадан яриа өрнүүлэхдээ нэгэн эмэгтэй найзынхаа хүүгийн тухай өөрийн сэтгэгдлээ утсаар ярьжээ (ишлэл биш, харин ерөнхий утга):

"Тэр ямар хүүхэдтэй вэ! Тэр төгс төгөлдөр, биднийх шиг биш. Тэр уйлдаггүй, уурладаггүй, биеэ даасан, тийм ухаалаг, бүх зүйлийг ойлгодог, та зөвшөөрч, тайлбарлаж болно. Тэр түүнтэй огт зовдоггүй. Үүний дараа хүүхэд төрүүлээд тэр даруй 3 сарын дараа ажилдаа орсон бөгөөд түүний хажууд суух шаардлагагүй байсан, одоо тэр хэдийн 4, 5 настай."

Би сууна (албадан, микроавтобусанд суусан хэвээр), түүнийг хүүхдийн бие даасан байдлын үнийн талаар ярилцагчдаа хэлэхийг хүлээж байна (4, 5 настай!). 10 минутын дараа тэрээр бишрэх, атаархахаас өрөвдөх сэтгэл рүү шилждэг - хүүхэд эрүүл мэндийн асуудалтай, хүнд харшилтай байдаг …

Хүүхэд эцэг эхтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн холбоо үүсгэж, дүр төрхөөсөө зайлсхийдэг. Тэрээр бие даасан, бие даасан, "жаахан насанд хүрсэн" бөгөөд (ихэвчлэн) эрүүл мэндийн асуудалтай байдаг. Ээжийг орхиход ийм хүүхэд түүнд санаа зовдоггүй, тайван байдаг, заримдаа бүр хайхрамжгүй ханддаг юм шиг санагддаг. Ээжийг эргэж ирэхэд хүүхэд нь түүнтэй мэндэлдэггүй, түүн рүү гүйдэггүй, гар дээр нь авирахыг оролддоггүй, тэр сэтгэл дундуур байдаггүй шиг баяр баясгаланг цацдаггүй. Түүний харц нь нөгөө тийш чиглэсэн, эсвэл орхисон ажил мэргэжил рүүгээ чиглэсэн байдаг. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдээс яг ийм зүйлийг хүлээж байдаг: ингэснээр тэр уйтгар гуниггүйгээр уйлж, уйлахгүйгээр стрессээ даван туулж сурах болно.

Хэрэв амьдралын эхний жилд хүүхэд дуудлага, орилолд хэн ч ирдэггүй, бүр муу нь уур уцаар, уур уцаарыг өдөөж, тэврэх, тэврэх хүслийг нь дардаг бол тэр сурдаг. тусламж, дэмжлэг хэрэгтэй байгаагаа нуухын тулд …

Зайлшгүй хавсралтыг бий болгодог эцэг эхийн зэвсэглэлд "ямар ч аймшигтай зүйл", "юу ч болоогүй", "битгий уйл", "энэ бол чиний буруу", "дон Өвдөж байна гэж бүү жүжиглээрэй "," чи дуулгавартай дагадаггүй - одоо чи мэдэх болно "," чи тайвшир, тэгвэл чи ирнэ "гэх мэт.

Хүүхэд мэдрэмжээ нууж, эцэг эхийн хүлээж, хүлээн зөвшөөрдөг зан үйлийг харуулж эхэлдэг, хамгийн тохиромжтой, тохь тухтай, тайван болдог.

Гэвч орчин үеийн судалгаагаар эдгээр хүүхдүүд дотоод амар амгаланг алддаг болохыг тогтоожээ. Сэтгэл хөдлөлийн холбоо барихаас зайлсхийдэг хүүхдүүд хайртай хүмүүсээсээ салах үед стресст ордог. Үүнийг объектив үзүүлэлтүүд нотолж байна: судасны цохилт түргэсч, стрессийн даавар ялгардаг. Сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх боломжгүй байдаг тул стресс нь сэтгэлзүйн урвал хэлбэрээр илэрхийлэгддэг тул ийм хүүхдүүд ихэвчлэн өвдөх, дотор муухайрах, нойргүйдэх гэх мэт гомдоллодог, хамгийн муу тохиолдолд энэ нь архаг өвчнөөр илэрдэг..

Сэтгэл хөдлөлийн холболтын төрөл нь амьдралын эхний 5 жилийн өмнө үүсдэг. Үүний дараа энэ нь байр сууриа олж авах боломжтой бөгөөд ирээдүйд бусад хүмүүс, найз нөхөд, хамтрагчид, өөрсдийн хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд хуулбарлагдах болно. Хүүхдүүдтэйгээ сэтгэл хөдлөлөөс зайлсхийх хэлбэрийг бий болгодог эцэг эхчүүд дүрмийн дагуу зан төлөвийн тодорхой хэв маягийг эцэг эхээсээ өвлөн авсан бөгөөд тэд үүнийг ахмад үеэсээ хүлээн авсан байдаг.

Түнштэйгээ харилцах харилцаанаас зайлсхийх дуртай хүн хол, салсан мэт харагддаг. Ховор нээгдэж, өөрийнхөө тухай, туршлагынхаа талаар ярьдаг. Бусдын мэдрэмжийг таньж, хуваалцах нь түүнд хэцүү байж магадгүй юм.

Бага наснаасаа сэтгэл хөдлөлөөс зайлсхийх нь "эсрэг хамаарал" эсвэл "зайлсхийх донтолт" үүсэх урьдчилсан нөхцөл болдог.

Насанд хүрэгчид болон хүүхдийн хооронд аюулгүй, эрүүл холбоо тогтоохын тулд дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай байна

- амьдралын эхний жилд байнгын ач холбогдолтой насанд хүрсэн хүн (ээж, аав, эмээ хамаагүй), анхаарал халамж, анхаарал халамж тавьдаг;

- хүүхдэд хандах эмзэг зан (тусламж дуудахад анхааралтай хандах, хүүхэд юу хэлэхийг хүсч байгаагаа ойлгох хүсэл, хүүхдийн хэрэгцээ, хүүхдийн ашиг сонирхлыг хангах үйлдэл);

- ертөнцийг танин мэдэх, мэдрэхүйн хэрэгцээ шаардлагыг ухамсарлах чадвар (хөгжлийн хөшүүрэг, судалгааны үйл ажиллагааг батлах, магтаал);

- нүд, бие махбодийн холбоо, аман харилцаа, харилцан яриаг хадгалах (дуу авиа, үг хэллэгээс эхлэн);

- стресстэй нөхцөл байдалд тайвшруулах (насанд хүрсэн хүний хувьд ач холбогдолгүй мэт санагдаж байсан ч гэсэн хүүхдийн хувьд сэтгэлийн зовиур, айдас, салалт гэх мэт.

Сэтгэлзүйн эмчилгээ амжилттай болохын тулд найдвартай эмчилгээний харилцаа бий болгох нь чухал юм. Тэдгээрийг бий болгохын тулд эцэг эхчүүдэд өгсөн зөвлөмжийг дагаж мөрдөнө. Үйлчлүүлэгчийн мэдрэмж, хүлээн зөвшөөрөх, өрөвдөх, өрөвдөх гэх мэт мэдрэмжтэй байх нь чухал бөгөөд үүнээс гадна уг ажилд өөр өөр төрлийн хавсралт бүхий үйлчлүүлэгчдийн онцлогийг харгалзан үзэх ёстой.

Бага наснаасаа харилцаа холбоо тогтоосон үйлчлүүлэгчдийн хувьд эцэг эх, хүүхдийн харилцааны хөгжил, зан төлөвт үзүүлэх нөлөөг үгүйсгэх нь ердийн зүйл юм. Тэд бага нас, гэр бүлийнхээ тухай тодорхой дурсамжаа хуваалцаж чаддаггүй, ихэвчлэн "энгийн жирийн гэр бүл", "бусад хүмүүсийн адил харилцаа сайн байсан" гэх мэт бага насныхаа туршлагыг төгс төгөлдөр болгож, ерөнхийлөн дүгнэж чаддаг.

Ийм үйлчлүүлэгчидтэй ойр дотно харилцаа тогтоох хурдыг хүлээн зөвшөөрөх, зай, хяналт тавих хандлагыг харгалзан үзэх нь чухал бөгөөд эс тэгвээс эмчилгээнээс татгалзах эрсдэлтэй байдаг.

Зөвлөмж болгож буй: