2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Хүүхдүүдтэй адил тэгш харьцах нь жаахан хэрцгий онигоо болсон гэж би сүүлийн үед боддог болсон. Мэдээллийн ерөнхий үнэн зөв байдал - анхаарал, хүндэтгэл, хэлэлцээр хийх хүсэл, тэр нэг нюанс дээр бүдэрдэг - хүүхдүүд үнэндээ насанд хүрэгчдээс эрс ялгаатай байдаг. Мөн хараат байдлын зэргээр, хамгийн гол нь тархи нь хэрхэн хөгжиж, сэтгэн бодох чадвараа зохицуулснаараа.
Насанд хүрэгчдэд хялбар боловч насны хувьд хүүхдүүдэд хүртээмжгүй зүйлийг эцэг эхчүүд бага насны хүүхдүүдээс хэрхэн шаардаж байгааг би олон удаа ажиглаж байсан. Жишээлбэл, тэвчээр (та юу гэж уйлж байна вэ, бид 5 минут л жолооддог), мэдрэмжийг хянах чадвар (уйлах, хашгирах, битгий уурлах), зарим нөхцөл байдлыг урьдчилан харж, түүнээс зайлсхийх чадвар (яагаад та тэгж бодоогүй юм бол …), гэрээний толгойд байлгаж, тэдгээрийг ажиглах чадвар (яагаад үүнийг дахин хийж байгаа юм бэ, би танд тайлбарласан).
Бидний тархийг ойролцоогоор гурван том блок болгон хувааж болно.
1) Хэвлээр явагчдын тархи, тархины хамгийн эртний хэсэг бөгөөд голчлон биологийн функцийг хариуцдаг - амьсгал, зүрхний цохилт, цусны эргэлт гэх мэт.
2) Лимбик систем нь дотоод эрхтний ажил, унтах, ой санамжийг хариуцдаг боловч гол төлөв ухаангүй байгаа сэтгэл хөдлөлийн үйл явцыг хариуцдаг.
3) Тархины бор гадар. Тэр бидний ухамсар, логик сэтгэлгээ, төлөвлөлтийг хариуцдаг.
(Хураах)
Хүний хувьд тархины гурван хэсэг нь энэ дарааллаар хөгжиж, төлөвшдөг. Хүүхэд энэ ертөнцөд мөлхөгч амьтдын тархи, хэсэгчлэн үүссэн лимбик системтэй, маш "дуусаагүй" тархины бор гадартай ирдэг.
Амьдралын эхний хэдэн жилд тархины үндсэн үйл ажиллагаатай холбоотой хэсгүүд хамгийн хурдан өөрчлөгддөг. 4 нас хүрэхэд мэдрэхүйн болон ерөнхий моторт чадварыг хариуцдаг хэсгүүд бараг бүрэн хөгжсөн байдаг. 3-4 нас хүртэл хүүхэд өөрийн гэсэн би гэдгээ ухамсарлаж, нэгтгэхийн тулд урт замыг туулдаг бөгөөд үүний дараа л хүүхдүүдэд өрөвдөх сэтгэл гарч ирдэг - өөрийгөө бусдын оронд тавьж, түүний мэдрэмжийг ойлгох чадвар. Өрөвдөх сэтгэлийг бий болгохын хамт ичих мэдрэмж нь зан төлөвийг зохицуулагч мэт харагдаж болно.
6 нас хүрэхэд хэл ярианы хариуцлагатай тархины хэсэг боловсорч гүйцээгүй боловч 10 нас хүртэл хүүхдүүдэд хурдацтай хөгжиж байна. Энэ нь хэл ярианы чадвартай хэдий ч хүүхдүүд аливаа бодлоо тайлбарлах, илэрхийлэх чадваргүй байдаг гэсэн үг юм. Хийсвэр сэтгэлгээ, оновчтой сэтгэх чадвар, сэтгэл хөдлөлийн төлөвшлийг хариуцдаг prefrontal cortex -ийн хэсгүүд хараахан хөгжөөгүй байна. Тиймээс бага насны хүүхдүүдэд их хэмжээний мэдээлэл хүлээн авахад хэцүү байдаг бөгөөд тэдэнд хэтэрхий их сонголт санал болгоход хүүхдүүд уур уцаартай болдог. Түүнчлэн, хүүхдүүдийн урд талын бор гадаргын хөгжил хангалтгүй байдлаас болж сэтгэл хөдлөлийн үйл явцын догдлол нь дарангуйлалаас давамгайлдаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүд ихэвчлэн зогсоож чаддаггүй, эрч хүчтэй, шаардах чадвартай, огт логикгүй байдаг гэсэн үг юм.
9 насандаа тархины париетал дэлбэн боловсорч эхэлдэг. Тэдний хөгжил нь хүүхдүүдэд математик, геометрийн ур чадварыг эзэмших боломжийг олгодог. Энэ насанд сурах хурд маш өндөр байдаг. Энэ наснаас эхлэн хүүхдүүд анхааралтай, үнэн зөв болж, олон жижиг дүрмийг санаж, дагаж мөрдөх чадвартай болдог.
Тархины бүс нутгуудын дунд хамгийн сүүлд ордог префронталь кортекс 13 насандаа боловсордог. Энэ нь хөгжих хүртэл хүүхдүүд эрсдэлийг хангалттай үнэлэх, урт хугацааны төлөвлөгөө гаргах чадваргүй болдог.
Сэтгэл хөдлөл - Лимбик системийн гүнд сэтгэл хөдлөлийг ухамсартайгаар мэдрэх чадвар нэмэгддэг. Гэхдээ энэ чадвар нь хөгжлөөс хоцорч байгаа урд талын бор гадаргын нөлөөгөөр дарангуйлагддаггүй. Тийм ч учраас өсвөр насныхан нэгэн зэрэг сэтгэл хөдлөл ихтэй байдаг бөгөөд сэтгэл хөдлөлөө хадгалахад маш хэцүү байдаг.
Логик - Энэ насанд хүүхдийн оюун ухаан, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хариуцдаг париетал дэлбээ маш хурдан хөгждөг.
17-21 насандаа тархи төлөвшиж, насанд хүрэгчдийн ихэнх үйл ажиллагаа түүнд боломжтой байдаг.
Мэдээжийн хэрэг, энэ хөгжлийн асар том хэсэг нь хүрээлэн буй орчин, хүүхдийн хүмүүжилээс хамаардаг боловч биологийн хязгаарлалтын талаархи мэдлэг нь маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг юм шиг санагддаг - энэ нь хүүхдийг буруутгахгүй гэсэн ойлголтыг өгдөг. тэр санаатайгаар ямар нэгэн зүйл хийдэггүй, тэр муу хүмүүждэггүй. Дараа нь хүүхдийн зан авираас ичих эсвэл муу сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд ичих, үүний үндсэн дээр уурлах, шийтгэх, бухимдахын оронд та байгалийн хязгаарлалтууд байдаг гэдгийг ойлгож, зарим таагүй илрэлтэй холбоотой байж болно. жишээ нь, уур уцаар, хүсэл тэмүүлэл, ойлголцол, өрөвдөх сэтгэлээр.
Зөвлөмж болгож буй:
Үргэлж тантай хамт байдаг эрдэнэс (хүүхэд, насанд хүрэгчдийн амьдрал дахь тоглоомууд)
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн амьдралд тоглоомын үүрэг. Та хүүхэд байхдаа хэрхэн тоглож байснаа санаж байна уу? Тэгээд юу гэж? Таны хамгийн дуртай тоглоом юу байсан бэ? Нуух, нуух гэсэн хаяг тань сэтгэлзүйн эмчилгээний үр нөлөөтэй болохыг та мэдэх үү?
Хүүхэд ба насанд хүрэгчдийн эгоцентризм
Саяхан би эргэн тойрныхоо ертөнцөд эгоцентризмын олон илрэл байдагт анхаарлаа хандуулж эхэлсэн. Эгоизм биш, харин egoцентризм. Эгоцентризм бол дэлхий ертөнцөд нялх хүүхэд шиг хандах хандлага бөгөөд "Би бол дэлхийн хүйс" гэсэн чин сэтгэлийн санаа бөгөөд хүн бүр ижил бодолтой байдаг .
Хойшлуулах. Өвөр хүүхэд, эцэг эх, насанд хүрэгчдийн яриа
Хойшид хойшлуулдаг, миний дургүй зүйлсийн эзэн, Их хойшлуулагч гэж хэн бэ? Өнөөдөр бол миний скайпгүй ганц болзолт амралтын өдөр. Үнэн, зэрэгцээ гурван хувийн форум байдаг, гэхдээ би том хэмжээтэй ажилладаг компьютерийг тусгайлан оруулаагүй болно.
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн өрөвдөх сэтгэл
Сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг төрөхөөсөө эхлэн хөгжүүлэх нь яагаад чухал вэ? "Эмпати" гэсэн нэр томъёо нь бусдын сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх, өрөвдөх чадвар гэх мэт хувийн шинж чанарыг илэрхийлдэг. Үүний ачаар хүмүүс бие биенээ илүү сайн ойлгож чаддаг бөгөөд энэ нь гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын эв найрамдалтай харилцаа, компанийн ажилчдын хоорондын харилцан үйлчлэл, цаашлаад нийгмийн хэвийн хөгжилд чухал ач холбогдолтой юм.
Эмч-үйлчлүүлэгч: тэгш байдал эсвэл тэгш бус байдал уу?
Эмч-үйлчлүүлэгч: Тэгш байдал эсвэл тэгш бус байдал? Тэдний ажлын цагаар Эмч эмзэг хэвээр байх ёстой мөн нэгэн зэрэг барь мэргэжлийн үүргийн хүрээнд. Дональд Винникотт Энэ нийтлэлд би эмчилгээний харилцааны онцлог шинж чанаруудын талаар өөрийн бодлыг санал болгож байна.
