Цэцэрлэгийн талаархи эргэцүүлэл. Салах

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-01-31 14:12

Өнөөдөр бид мэдрэмжийн талаар ярих болно. Цэцэрлэгээс салах үед гарч буй мэдрэмжийн талаар.

Саяхан би хичнээн хүүхэд ээжийнхээ төлөө уйлж, банзалнаасаа зуурч, дотогш оруулаагүй, орилж байсныг харсан. Эмээ нар нулимс дуслуулан айсан байдалтай гарч ирэв. Хүүхдүүдээ уйлж байгаад бухимдсан эцэг эхчүүдийн сэтгэл санааг ойлгож байна. Тэднийг авч, гэрт нь хүргэж, ажлаа тараад зөвхөн хүүхэдтэйгээ үлдэхийг хүсч байна, гол нь тэр уйлдаггүй.

Гэхдээ миний хувьд мэдрэмжийн туршлагын талаар асуулт гарч ирдэг. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ баярлуулах ямар нэгэн ид шидийн үг хэллэг, шившлэг байдаг гэж бодоод тэр бүлэгт баяртайгаар гүйж орно гэж бодож байвал энэ нь худлаа, энэ бол утопи юм. Энэ бол эцэг эхчүүдийн гаргадаг хамгийн том алдаа бөгөөд үүнтэй холбоотой хүлээлт их байдаг. Гэхдээ тэд мөн чанарын хувьд бодит биш юм. Тиймээс тэдний хүлээлт биелэхгүй байх тусам эцэг эхчүүд бухимддаг.

Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Учир нь бүх эцэг эхчүүд хүүхдээ хөгжилтэй, аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байхыг харахыг хүсдэг. Тэгээд нялх хүүхэд нь уйлж байгааг хараад үнэхээр их өвдөж байна. Ялангуяа тэр таныг явах гэж байгаадаа уйлдаг. Энэ нь "Би явж байна, би хүүхдийг муу хийж байна, тэр уйлж байна, би муу ээж" гэж хэлээд гэм буруугийн мэдрэмжээр өдөржингөө өнгөрдөг. Тэгээд хүүхдийн төлөө ийм бодолтой буцаж ирэхдээ түүнд сайн зүйл хийж өгөөжөө өгөхийг хичээдэг. Энд хэн ч ялдаггүй: эцэг эх ч, хүүхэд ч биш.

Ээж нь хүүхдээ цэцэрлэгт авчрах үед салах мөчид юу болохыг олж мэдье. Олон хүүхдүүдийн хувьд энэ бол салах анхны туршлага юм. Өмнө нь тэд зөвхөн ээжтэйгээ байж чаддаг байсан. Цэцэрлэгт явахдаа тэд ээжгүйгээр (эмээ, аав эсвэл бусад хайртай хүн) байх ямар байдгийг анх удаа мэдэж болно. Тэд олон хүүхэдтэй, танил бус авга эгч, ээж нь хаа нэгтээ явдаг бүлэгт ганцаараа үлддэг. Мэдээжийн хэрэг, тэдний хувьд энэ бол цочирдол бөгөөд энэ нь юу болохыг буруу ойлгох явдал юм.

Гэхдээ энэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэх, ээжээсээ салах явцад чухал үе шат болдог. Энэ бол түүний ээжээсээ салж, хувийн зан чанараа хөгжүүлэх бас нэг жижиг алхам юм.

* Ээж нь түүнийг цэцэрлэгт орхиход хүүхэд юу мэдэрдэг вэ? Энэ бол хүсэл тэмүүлэл, ээждээ дургүйцэх, уурлах, айх мэдрэмж юм. "Тэр намайг яаж орхисон юм бэ?" Мэдээжийн хэрэг, ээж үүнд гомддог, хүүхэд ийм мэдрэмжийг мэдрэхийг хүсдэггүй. Түүнийг уйлахыг харах нь түүнд хэцүү байдаг, дотор чинь байгаа бүх зүйл чиний гарыг маш их татаж байгаа энэ бяцхан амьтныг өрөвдсөнөөс болж урагдсан.

* Ээжид юу тохиолдох вэ? Ээж, хүүхдээ орхих, салах, салах үед тохиолддог байгалийн мэдрэмжүүд байдаг. Мөн эдгээр нь ердийн мэдрэмжүүд юм. Тэднийг мэдрэх нь бидэнд яагаад ийм хэцүү байдаг вэ? - энэ бол асуулт. Өөрийнхөө туршлагаас харахад ямар ч эцэг эх хүүхэддээ эдгээр мэдрэмжийг мэдэрч сургах нь ховор байдаг, учир нь тэд өөрсдөө дотор нь байж чаддаггүй.

"Сөрөг" гэж нэрлэгддэг сэтгэл хөдлөлд автах нь бидэнд хэцүү байдаг: бид муухай, гомдсон, уурласан үедээ. Энэ нь бидний хүмүүжилтэй холбоотой. Бид өөрсдөө эдгээр мэдрэмжийг мэдэрч сураагүй бөгөөд хүүхдүүддээ үүнийг хийхийг зааж чадахгүй. Хүүхдүүд үргэлж аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байх ёстой гэж бид ямар нэгэн сайхан зурагт итгэдэг, эс тэгвээс бид муу эцэг эх болно. Гэхдээ энэ нь тийм биш, бид ертөнцийг гажуудуулсан тольоор хардаг. Тааламжтай мэдрэмжийг мэдрэхийн адил ийм гунигтай мэдрэмжийг мэдрэх нь зүй ёсны хэрэг юм. Бусдад, тэр тусмаа ээжид уурлах нь хүний хамгийн байгалийн мэдрэмж юм. Манай улсад та ээждээ уурлаж чадахгүй гэж итгэдэг (энэ нь аав, эмээ гэх мэт), та ээждээ гомдоохгүй, ээж рүүгээ хашгирч чадахгүй. "болохгүй" зүйл нь зөрчих ёсгүй дүрэм болж хувирдаг. Мөн ийм чухал насанд хүрсэн хүнийг зөвхөн залбирч, шүтэн бишрэх хэрэгтэй "ариун амьтан" гэж үздэг.

<зураг анги =" title="Зураг" />

Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Учир нь бүх эцэг эхчүүд хүүхдээ хөгжилтэй, аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байхыг харахыг хүсдэг. Тэгээд нялх хүүхэд нь уйлж байгааг хараад үнэхээр их өвдөж байна. Ялангуяа тэр таныг явах гэж байгаадаа уйлдаг. Энэ нь "Би явж байна, би хүүхдийг муу хийж байна, тэр уйлж байна, би муу ээж" гэж хэлээд гэм буруугийн мэдрэмжээр өдөржингөө өнгөрдөг. Тэгээд хүүхдийн төлөө ийм бодолтой буцаж ирэхдээ түүнд сайн зүйл хийж өгөөжөө өгөхийг хичээдэг. Энд хэн ч ялдаггүй: эцэг эх ч, хүүхэд ч биш.

Ээж нь хүүхдээ цэцэрлэгт авчрах үед салах мөчид юу болохыг олж мэдье. Олон хүүхдүүдийн хувьд энэ бол салах анхны туршлага юм. Өмнө нь тэд зөвхөн ээжтэйгээ байж чаддаг байсан. Цэцэрлэгт явахдаа тэд ээжгүйгээр (эмээ, аав эсвэл бусад хайртай хүн) байх ямар байдгийг анх удаа мэдэж болно. Тэд олон хүүхэдтэй, танил бус авга эгч, ээж нь хаа нэгтээ явдаг бүлэгт ганцаараа үлддэг. Мэдээжийн хэрэг, тэдний хувьд энэ бол цочирдол бөгөөд энэ нь юу болохыг буруу ойлгох явдал юм.

Гэхдээ энэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэх, ээжээсээ салах явцад чухал үе шат болдог. Энэ бол түүний ээжээсээ салж, хувийн зан чанараа хөгжүүлэх бас нэг жижиг алхам юм.

* Ээж нь түүнийг цэцэрлэгт орхиход хүүхэд юу мэдэрдэг вэ? Энэ бол хүсэл тэмүүлэл, ээждээ дургүйцэх, уурлах, айх мэдрэмж юм. "Тэр намайг яаж орхисон юм бэ?" Мэдээжийн хэрэг, ээж үүнд гомддог, хүүхэд ийм мэдрэмжийг мэдрэхийг хүсдэггүй. Түүнийг уйлахыг харах нь түүнд хэцүү байдаг, дотор чинь байгаа бүх зүйл чиний гарыг маш их татаж байгаа энэ бяцхан амьтныг өрөвдсөнөөс болж урагдсан.

* Ээжид юу тохиолдох вэ? Ээж, хүүхдээ орхих, салах, салах үед тохиолддог байгалийн мэдрэмжүүд байдаг. Мөн эдгээр нь ердийн мэдрэмжүүд юм. Тэднийг мэдрэх нь бидэнд яагаад ийм хэцүү байдаг вэ? - энэ бол асуулт. Өөрийнхөө туршлагаас харахад ямар ч эцэг эх хүүхэддээ эдгээр мэдрэмжийг мэдэрч сургах нь ховор байдаг, учир нь тэд өөрсдөө дотор нь байж чаддаггүй.

"Сөрөг" гэж нэрлэгддэг сэтгэл хөдлөлд автах нь бидэнд хэцүү байдаг: бид муухай, гомдсон, уурласан үедээ. Энэ нь бидний хүмүүжилтэй холбоотой. Бид өөрсдөө эдгээр мэдрэмжийг мэдэрч сураагүй бөгөөд хүүхдүүддээ үүнийг хийхийг зааж чадахгүй. Хүүхдүүд үргэлж аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байх ёстой гэж бид ямар нэгэн сайхан зурагт итгэдэг, эс тэгвээс бид муу эцэг эх болно. Гэхдээ энэ нь тийм биш, бид ертөнцийг гажуудуулсан тольоор хардаг. Тааламжтай мэдрэмжийг мэдрэхийн адил ийм гунигтай мэдрэмжийг мэдрэх нь зүй ёсны хэрэг юм. Бусдад, тэр тусмаа ээжид уурлах нь хүний хамгийн байгалийн мэдрэмж юм. Манай улсад та ээждээ уурлаж чадахгүй гэж итгэдэг (энэ нь аав, эмээ гэх мэт), та ээждээ гомдоохгүй, ээж рүүгээ хашгирч чадахгүй. "болохгүй" зүйл нь зөрчих ёсгүй дүрэм болж хувирдаг. Мөн ийм чухал насанд хүрсэн хүнийг зөвхөн залбирч, шүтэн бишрэх хэрэгтэй "ариун амьтан" гэж үздэг.

что же делать? подобные чувства все равно появляются, и ребенок испытывает их. и чтобы ему помочь, мы можем только быть с ним в этих чувствах, переживать их вместе с ним. необходимо описать, что за чувство он сейчас испытывает, сказать, что это нормально испытывать такое чувство, что и сами его испытываем, что нет ничего страшного и зазорного в этом переживании и что оно пройдет.

грустить при расставании – это нормально.

часто взрослые избегают переживаний при расставании: «нет, не думай об этом, думай о хорошем, улыбайся….» или «что ты маму расстраиваешь?…»? и что в таком случае будет с ребенком дальше? он не сможет справиться со своими чувствами. а они энергетически заряжены и начнут разрушать изнутри. если мы используем эту энергию по предназначению, то она сделает свою работу и наполнит человека результатом этой работы. ребенок сможет побыть в грусти, сможет потосковать, сможет поплакать о маме. так он примет это чувство. и находясь в этом состоянии он сможет видеть и окружающий мир: деток, воспитателей, игрушки. он не потеряет себя в этих переживаниях.

а если наоборот? ребенок будет думать примерно следующим образом: мама на меня накричала, потому что я заплакал - на маму нельзя злиться, она все правильно делает - значит мои чувства были изначально неправильны. дети безразмерно верят своим значимым взрослым, они еще не знают, что те могут ошибаться или чего-то не уметь.

нужно помочь ребенку быть в этих чувствах. как это сделать? мы можем его обнять, поцеловать, сказать, что мы его очень любим, что мы тоже за ним будем скучать. и что обязательно вернемся. ребенку важна некоторая определенность и последовательность. «сейчас ты позавтракаешь, потом вы с детками пойдете гулять, будете играться, читать книжки. потом вы пообедаете, а потом мама тебя заберет… или поспите, и мама придет за тобой». ребенок будет этого ждать. он будет тосковать за мамой, но это его не заполнит, не затуманит его взор. он будет знать, что это есть. но рядом с такими переживаниями есть и другие детки, и игры, и много всего интересного.

но если ребенку не давать переживать такие чувства, будет происходит очень сильная внутренняя работа по их подавлению. или наоборот это чувство выльется в какой-то аффект. поэтому первоначальная задача родителей - самим научиться принимать эти чувства в себе, а затем помочь ребенку. не нужно забирать его из садика или бросать его там и быстрее убегать. сложно переживать расставание и сопутствующие чувства, но нужно разделить этот момент с ребенком. взрослый должен помочь ребенку понять, что так бывает и что это не навсегда, и в свою очередь выдержать его эмоциональный ответ на это событие.

разные реакции бывают у детей. это зависит и от темперамента, и от других индивидуальных характеристик ребенка, но в большей мере это предопределяется отношениями в семье. ребенок будет реагировать также, как реагируют на него, как родные реагируют друг на друга. и если в семье есть доверительные отношения, поддержка, любовь, понимание, тогда и расставания-встречи будут происходить более душевно. это не значит, что не будет слез и уговоров, но это будет нечто другое. «я боюсь тебя потерять, ты для меня очень ценна, я не могу без тебя». и расставаясь с мамой, он будет знать, что она вернется. «она меня любит и испытывает такие же чувства ко мне, как и я к ней». малыш будет ждать маму, потому что она для него очень важна в жизни. а мама будет ждать встречи с ребенком. и, встретившись, эти две энергии сольются вместе.

встреча тоже важна, но она предопределяется разлукой. учите своих детей пребывать в разлуке, в грусти. покажите, что это не конец, а накопление. в разлуке чувства любви усиливаются и доказывают, что человек остается вам ценным на любом расстоянии, независимо от длительности расставания. мама будет любить ребенка всегда, сколько бы времени не прошло. и ребенок поймет это. это усилит его уверенность в вашей любви к нему и его значимости. а вас он никогда не перестанет любить. поэтому учитесь быть со своими детьми в близости и в разлуке.

всего хорошего. спасибо.