Нэгдүгээр ангийн хүүхдийн эцэг эх байх ямар байдаг вэ?

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

… Тэгээд цоо шинэ үүргэвчээр бүрхэгдсэн түүний ухарч буй нурууг хараад тэд хоолой руу нь бөөгнөрсөн хэсгийг залгив. Жижигхэн хүүхэлдэй өмсгөлөөсөө бараг насанд хүрсэн бүрэн даашинз болж хурдан өсч хөгжсөнийг ойлгох гэж оролдож чадаагүй юм болов уу?

Олон эцэг эхчүүдийн хувьд энэ өдөр баяр баясгалантай сэтгэлийн хөөрлөөс гадна амьдралын шинэ үе шат бүрийн эхэнд ойлгомжтой байдаг. сэтгэлийн түгшүүр, мөн чанарыг нь өөрсдөө бүрэн ойлгоогүй байдаг. Энэхүү сэтгэлийн түгшүүр нь энгийн, ойлгомжтой, амархан сайжруулж, засч залруулах боломжтой зүйлийн талаар "тодорхойлох" оролдлого юм. Зуу дахь удаагаа бид хүүхдээ өмд рүү нь наасан цамц, хоншоор, нум уясан, гартаа баглаа цэцгийн бүрэн бүтэн байдал, үүргэвчиндээ харандаагаар хийсэн хайрцаг байгаа эсэхийг шүүмжилж байна. Гэсэн хэдий ч эдгээр бүх зүйлийг амжилттай хэрэгжүүлсэн ч сэтгэлийн хөөрөл буурдаггүй. Үнэгүй амьсгал гаргахгүй, шалгалтанд тэнцсэн мэт сэтгэгдэл төрөхгүй байна. Учир нь тийм биш. Шалгалт дөнгөж эхэлж байна, бид үүнийг мэдэж байна.

Сургуулийн амьдралын эхлэл бол үнэхээр эцэг эхчүүдэд зориулсан шалгалт юм. Энэ үе нь олон гэр бүлд хямрал болдог. Энэ бол бидний гайхамшигтай хүүхэд анх удаа бие даан, эцэг эхийн хэлбэртэй буфергүйгээр нийгэмтэй харилцах үе юм. Мөн бид түүний бүтэлгүйтлээс айдаг бөгөөд энэ нь бидний эцэг эхийн алдааг харуулах болно. Эцсийн эцэст, хүүхдийг сургуульд бэлтгэх нь зөвхөн бэлтгэлийн ангид явуулж, дүрэмт хувцас худалдаж аваад, есдүгээр сарын нэгний өглөө долоон цагт түүнийг сэрээх тухай биш юм.

Сургуулийн бэлэн байдал нь өмнөх долоон жилийн амьдралын үр дүн юм.

• Тэр сургуулийн ачааллыг даах хангалттай эрүүл, бие бялдартай юу?
• Тэр одоо нийгмийн харилцааг амжилттай бий болгохын тулд хангалттай дүрд тоглох тоглоом тоглосон уу?
• Бид түүнд хилийн тухай хичээлийг хангалттай сайн зааж өгсөн үү, тэр одоо дүрмийг хүлээн зөвшөөрч, дагаж мөрдөх боломжтой болсон уу?
• Хүүхдийн хувийн амьдралд хувь хүний ул мөр тусах багш бидний итгэдэг хүн мөн гэдэгт бид итгэлтэй байна уу?
• Бид түүнийг анхаарал халамж, хайр, хүлээн зөвшөөрлөөрөө тэжээж, ангийнхантайгаа зөрчилдөж болзошгүй тул түүнийг эвдэж биш хүчирхэгжүүлэх болов уу?

Бид үүнийг ухаарсан ч эс мэдсэн ч сургууль лакмусын тест шиг бидний эцэг эхийн ажлын үр дүнг илчлэх болно

Гэсэн хэдий ч эхний анги нэг жилээр сунгагдсан мөхлийн өдөр болох шаардлагагүй юм! Хэрэв бид хүүхдээ хүүхэдтэйгээ хуваалцахгүйгээр бүх хариуцлагаа үүрсээр байвал энэ нь тохиолддог. Бид ярьж, "БИД сургуульд явсан" гэдгийг мэдэрч байхдаа. Долоон настай, сургуулийн эхэн үе бол хамгийн хэцүү үе юм "БИД" -ийг "Би", "OH" гэж хуваах нь маш чухал юм. Долоо, зургаан жилийн өмнө "Бид идсэн", "Бид унтсан" нь зохистой бөгөөд маш органик байсан нь одоо хоёуланд нь гэмтэл учруулж байна. Тэр бол сургуульд явдаг, бид түүнийг үдэж өгдөг. Энэ бол түүний амьдралын хариуцлагатай үүрэг хариуцлагыг жижигхэн алган дээр аажмаар шилжүүлэх шаардлагатай үе шатны эхлэл юм (хэрэв бид үүнийг арай эрт хийж эхлээгүй байгаа бол). Үгүй бол түүний бүх бэрхшээлийг бидний ялагдал гэж ойлгох болно. Түүний бүтэлгүйтлийн аливаа илрэл нь биднийг гэм буруу, ичгүүр рүү хөтөлж, бидний дургүйцэл, уур хилэнгээр хүүхэд рүү буцааж оруулна.

Үүний зэрэгцээ хүүхэд үнэхээр эцэг эхийн дэмжлэг хэрэгтэй байна. Сургуульд өөрт нь тохиолдсон бүх зүйлээс эдгэрэхийн тулд түүний дэмжлэгийг гэртээ мэдрэх нь түүний хувьд маш чухал юм. Үүний оронд ихэвчлэн сургууль, эцэг эхийн нэгдэл байдаг бөгөөд хүүхэд буруу бодсон мэт ганцаараа үлддэг. Одоо тэр эцэг эх, нийгмийн хоорондох хамгаалагч болж, энэ нь хоёулангийнх нь амжилт эсвэл бүтэлгүйтэлийг харуулж байна.

Энэ байдлаас гарах гарцын парадокс нь зөвхөн салгах замаар хамтдаа байж чаддагт оршдог. Зөвхөн хариуцлагыг хязгаарласнаар хүүхдийн талд үлдэх боломжтой болно. Таны хүүхэд тэнд байгаа асуудлаа шийдэхийн тулд сургуульд явдаг. Тэнд түүнийг ажлаа хийх ёстой багш хүлээж байна. Бидний үүрэг бол хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжоор хангадаг найдвартай гэрийн нүүр царай болох явдал юм. Зөвхөн хүн бүр "ажлын байрандаа" үлдвэл эв найртай хөгжил, жинхэнэ суралцах боломжтой болно. Үгүй бол сургууль ялах боломжгүй тулааны талбар болж хувирдаг. Тийм ээ, магадгүй бид өмнөх жилүүдэд хүүхдийнхээ хамгийн тохиромжтой эцэг эх байгаагүй, мөн бидний хүүхэд төгс биш байсан. Тэр зарим талаараа илүү амжилттай байж магадгүй, зарим талаараа амжилтанд хүрээгүй байх. Бид засч залруулах боломжтой зүйлийг жишээлбэл, түүнд өдрийн тодорхой хэмнэл, хангалттай, эрүүл унтах, чанартай хоол тэжээлээр хангах. Аливаа зүйл бол түүний онцлог шинж бөгөөд үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тэр өсч том болж, сургуульд явдаг. Түүнийг даван туулах болно гэдэгт чин сэтгэлээсээ итгэж, түүнийг өөрөөсөө хол зайд үлдээх, бие даан алхахыг зөвшөөрөх цаг ирдэг.

Хүүхдүүдийнхээ өсч торних үйл явц нь цаасан шувуу нисэхтэй төстэй бөгөөд аажмаар агаарын урсгалыг мэдрэмтгий байдлаар барьж, утсыг тайлна. Мөн бид нисгэгч-хөтчийн ур чадвараа дээшлүүлж чадна, гэхдээ түүний нислэгийн чанар нь зөвхөн биднээс гадна цаасан шувууны дизайн, түүнийг дээш өргөх салхинаас хамаарна. Хэрэв та унахаас айж, утсыг хүссэн уртаар нь суллахгүй бол хэзээ ч хүссэнээрээ салахгүй.

Түүний төлөө болон өөрийнхөө төлөө хийж чадах хамгийн сайн зүйл бол нэг талд байх явдал юм. Хэрэв уналт тохиолдвол агаарт эргэж ороход бэлэн байгаарай. Цаг агаарын нөхцөл байдалд мэдрэмтгий, анхааралтай хандаарай, заримдаа цаг агаар хэт хүндэрсэн өдөр нисэхгүй байхыг зөвшөөрч магадгүй юм. Түүний нислэгийн гоо үзэсгэлэнг биширч, түүний амжилтыг чин сэтгэлээсээ бишир.

Танд нарлаг цаг агаар, зөөлөн салхи хүсэн ерөөе! Амжилт хүсье!