2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Өсвөр нас - "бидний эхлэх" нас! "Бид хэн байсан" тухай хамгийн тод дурсамжууд энэ үеэс эхэлдэг: нөхөрлөлтэй холбоотой анхны туршлага, сэтгэл хөдлөлийн урт замыг үлдээсэн анхны хүчтэй туршлагатай зөрчилдөөн, анхны хайр, анхны жинхэнэ хобби, анхны "насанд хүрэгчдийн" нулимс Энэ бол бидний ухамсартай, насанд хүрсэн биений гарал үүсэл юм. Үүнийг өөрсдөө мэдэрснийхээ дараа бид ямар бэрхшээлтэй тулгарч, туршлага маань заримдаа хичнээн их зовлонтой байснаа санахаа больсон. Өсвөр насныхантай ажиллахдаа энэ үеийн хүүхдүүдэд зориулсан дараах онцлог шинж чанаруудыг ажиглаж байна
Өөртөө итгэх итгэл багатай, өөртөө итгэлгүй байдал;
Сурах хүсэл эрмэлзэл багатай, өөрийгөө хөгжүүлэх, идэвхжүүлэх, сонирхол хязгаарлагдмал, хүсэл эрмэлзэл багатай;
Дарагдсан мэдрэмж: уур хилэн, гэм буруу, дургүйцэл, соматизаци, авто түрэмгийллийн хандлага;
Харилцааны бэрхшээл, үе тэнгийнхний татгалзах.
Арван хүүхэд тутмын найм нь ийм асуудалтай тулгардаг. Яагаад гэсэн асуултад хариулахын тулд? Хүүхэд өсгөх явцад бидэнд юу дутагдаж байна вэ? - Хөгжлийн сэтгэл судлалын онолыг судлах, хүүхдийн хөгжлийн зарим талуудын ач холбогдол, түүний өсч хөгжих, хямралын үеийн онцлог шинж чанарыг ойлгох, ухамсарлах шаардлагатай байна. Зөвхөн бид бүгд багаасаа гараад зогсохгүй бидний асуудал тэндээс гардаг. Энэ нь асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд хөгжлийн янз бүрийн насны үе шатанд тэдний гарал үүслийг тодорхойлох шаардлагатай гэсэн үг юм.
Шууд цэгүүдээр дамжуулцгаая
Тиймээс, №1 асуудал бол өөртөө итгэх итгэл багатай юм
Өсвөр насныхны гол ажил бол өөрийнхөө тухай бүх мэдлэгийг нэгтгэж, өөрийнхөө олон тооны дүр төрхийг өөртөө болон хувь хүнийхээ талаархи цогц үзэл баримтлалд нэгтгэх явдал бөгөөд энэ нь өнгөрсөнд найдах, ирээдүйгээ төлөвлөх, одоо байгаа зүйлээ хангалттай ухамсарлах боломжийг олгодог. Одоо". Өсвөр насныхан "Би жаахан байхаа больсон, гэхдээ насанд хүрээгүй байна" гэсэн дотоод зөрчилдөөнтэй байдалд амьдардаг бөгөөд энэ үед тогтворгүй, хэлбэр дүрсгүй, "сул дорой" би цохилтонд өртдөг.
Гадаад төрх байдал, биеэ авч явах байдал, өсвөр насны хүүхдийн хувийн шинж чанарыг үнэлэх, доромжлох, хориглох, хайхрамжгүй хандах, хүрээлэн буй орчноос түрэмгийлэх нь ноцтой хохирол учруулж, танин мэдэхүйн үйл явцыг "зогсоох" болно. "Өсвөр насны хямрал" -ыг даван туулж чадаагүй, "төлөвшсөн" шинж чанаргүй насанд хүрсэн хүн тогтворгүй өөрийгөө гэмтээхэд хүргэдэг ижил төстэй асуудлуудын өмнө эмзэг байх болно.
Бага өсвөр нас нь 11-12 нас байдаг бөгөөд энэ нь хамгийн эмзэг байдлын нас юм. Арван нэгээс арван гурван нас хүртэл: тэд ичих мэдрэмжтэй холбоотой ичимхий, мэдрэмжээ нуухыг хичээдэг.
Өсвөр насны хүүхэд насанд хүрэгчдийн шүүмжлэлтэй үг хэллэгийг маш эмзэг хүлээж авдаг.
Өсвөр насны хямралын үед нярайн эмзэг байдал нь хүүхэд рүүгээ буцаж ирдэг бөгөөд түүнд хэрхэн хандаж, түүний талаар юу ярьсныг маш мэдрэмтгий болгодог. Дөнгөж төрсөн нярай хүүхэд өөрийг нь яг ийм хүн болсондоо харамсаж, өөр хамартай биш, өөр хамартай байгаад харамсаж, дараа нь хүйс, үснийхээ төлөө гашуудаж эхэлдэг бол эдгээр үгсийг эргэн санах нь эрсдэлтэй юм. удаан хугацаа … Ийм нярай хүүхэд ямар нэгэн шалтгаанаар төрсөн нийгэмдээ тохиромжгүй гэдгээ ойлгосон. Энэ насанд ямар ч үзэл бодол чухал байдаг бөгөөд үүнд анхаарал хандуулах ёсгүй хүмүүсийн санаа бодол орно. Хүүхэд үүнийг одоо болтол ойлгоогүй байгаа бөгөөд тэд түүний талаар муу хэлснийг сонсоод үнэний төлөө хүлээж авдаг бөгөөд хожим нь энэ нь түүний нийгэмтэй харилцах харилцаанд нөлөөлж болзошгүй юм.
Өсвөр насны хүүхдийн эмзэг байдал, эмзэг байдал гэж юу болохыг ойлгохын тулд хавч, хавч бүрхүүлээ сольж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэд тэднийг хамгаалж чадах шинэ бүрхүүл үүсэхэд шаардлагатай хугацаанд хадны завсраар нуугддаг. Гэхдээ хэрэв энэ мөчид, тэд маш эмзэг байх үед хэн нэгэн тэдэн рүү дайрч, шархдуулах юм бол энэ шарх үүрд үлдэх бөгөөд бүрхүүл нь зөвхөн сорвийг нуух боловч шархыг эдгээхгүй болно (Дашрамд хэлэхэд эдгээр шархыг дараа нь эдгээх болно) бидний зүгээс сэтгэл судлаачид …)
Хэт эмзэг байдалд байгаа энэ үед өсвөр насныхан сэтгэлийн хямрал эсвэл сөрөг байдлаас болж дэлхийгээс хамгаалагдсан байдаг бөгөөд энэ нь тэдний сул дорой байдлыг улам нэмэгдүүлдэг.
Хүнд хэцүү үед, өсвөр насны хүүхэд насанд хүрэгчдийн ертөнцөд эвгүй байдалд ороод, өөртөө итгэх итгэлгүй байхдаа төсөөллийн амьдралаас дэмжлэг авч, уран зөгнөл, виртуал ертөнц рүү орж, бодит ертөнцөөс улам бүр холдож эхэлдэг. Тиймээс хүүхэд нь хүүхэд байхдаа өөрийн гэсэн онцлог шинж чанарыг бий болгож, эцэг эх, бусад насанд хүрэгчид, түүний дотор багш нарын толинд тусгадаг. Хэрэв энэ нь "гажууд толь" бол ойр орчны орчин нь хүүхдэд идеалаасаа "ухарч" байгааг дамжуулдаг бол түүнийг бусадтай харьцуулбал илүү амжилттай байдаг гэж эцэг эх, хүүхдүүд, ах, эгч нарын хэлснээр тэд хэлдэг. Хүүхдээс өөрийн хүлээлтийг нэмэгдүүлэх, түүний үр дүн, зан байдлын талаархи шүүмжлэл нь түүний зан чанарыг бүхэлд нь үнэлэх хүртэл буурдаг - хүүхэд өөрийгөө байгаагаасаа татгалзаж, дорд үзэх цогцолборыг бий болгодог. сөрөг өнгөт өөрийгөө төсөөлөх үзэл.
Зөвхөн сэтгэл судлаач төдийгүй өсвөр насны хүүхдийн ээжийн хувьд хүүхэдтэй харилцах харилцаагаа хэрхэн хөгжүүлэх, түүнд түүний үнэ цэнийг хэр их харуулах, түүнд өөрийгөө хэрхэн хангалттай тусгах талаар илүү анхааралтай байхыг зөвлөж байна. Учир нь түүнд хандах хандлага чинь түүнд хэрхэн хандахаас хамаарна.
Үргэлжлүүлэхийн тулд … (Дараагийн өгүүллээр бид 2 -р цэг дээр дүн шинжилгээ хийх болно)
Зөвлөмж болгож буй:
Бага наснаасаа танил болсон амт
Бага наснаасаа танил болсон амт Ийм хүмүүсийн харилцаа нь туйлуудтай "холбоотой" байдаг - эсвэл тэд хүсэл тэмүүлэлтэй, тэвчихийн аргагүй, уйтгартай, тэвчихийн аргагүй. Нэмэлт харилцааны зүйрлэл … Хүүхдийн хамгийн их хэрэгцээтэй зүйл бол эцэг эхийн хайр, хүүхэд энэ хайрын төлөө төлөхөд бэлэн байгаа үнэ юм гэж би өмнө нь нэг бус удаа бичсэн.
Бага наснаасаа эрт хасагдсан хүмүүсийн тухай. Бас насанд хүрсэн үе
Хэт эрт төлөвшсөн хүүхдүүд байдаг. Тэд өсч том болсон, учир нь тэдний дэргэд найдаж болох эцэг эхчүүд байдаггүй. Архи ууж, урьдчилан тааварлах боломжгүй, заримдаа согтуу, заримдаа ухаантай аав. 5 настайдаа бяцхан дүүтэйгээ суухаар явсан ээж, охин нь "
Таны өөрийн амьдрал эсвэл бага наснаасаа буухиа тэмцээн үү? Таны амьд явах эрх эсвэл бусад хүмүүсийн бичээсүүдийн олзноос хэрхэн зугтах вэ
Насанд хүрэгчид, амжилттай хүмүүс бид өөрсдөө шийдвэр гаргадаг уу? Бид яагаад заримдаа "Би одоо ээж шигээ ярьж байна" гэж боддог вэ? Эсвэл хэзээ нэгэн цагт хүү нь өвөөгийнхөө хувь заяаг давтдаг гэдгийг бид ойлгодог бөгөөд энэ нь тодорхой шалтгааны улмаас гэр бүлд бий болдог … Амьдралын сценари ба эцэг эхийн жор - тэд бидний хувь заяанд ямар нөлөө үзүүлдэг вэ?
Тэдний өгсөн зүйлийг идээрэй! Эсвэл бага наснаасаа хэрэгцээг хангах нь хүний зан чанар, хувь заяанд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Тэдний өгсөн зүйлийг идээрэй! Би өөрийгөө 4-5 настай байхдаа санаж байна. Би хоолны ширээн дээр сууж байна, дотор муухайрах хүртэл муухай хөөстэй сүү, эсвэл чанасан нимгэн сонгино, ойлгомжгүй зүйлийн үнэртэй хачин шөл, үргэлж завгүй ээж эсвэл цэцэрлэгийн багш идэхийг хүсэхгүй байна.
Бага наснаасаа аавыгаа алдсан гэмтэл нь насанд хүрсэн эмэгтэйн амьдралд хэрхэн нөлөөлдөг
Метафорик карт ашиглан хийсэн нэг зөвлөгөөний түүх (текст дээр өгүүлэлд оруулсан зургуудыг дурдах болно). - Өдрийн мэнд, Марина, чи яагаад ийм их догдлоод байгаа юм бэ? - Сайн уу? Надад муу санагдаж байна! - Юу муу байна, тодруулаарай.
