Ээж, аав уйлж байна, би дасан зохицсон хүн!? 2-р хэсэг

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Ээж, аав уйлж байна, би дасан зохицсон хүн!? 2-р хэсэг

Видео: Ээж, аав уйлж байна, би дасан зохицсон хүн!? 2-р хэсэг
Видео: 【Дэлхийн хамгийн эртний бүтэн урт роман】 Генжигийн үлгэр - 4-р хэсэг 2024, May
Ээж, аав уйлж байна, би дасан зохицсон хүн!? 2-р хэсэг
Ээж, аав уйлж байна, би дасан зохицсон хүн!? 2-р хэсэг
Anonim

Тэгээд одоо энэ нийтлэлийн эхний хэсэгт нийтлэгдсэн дүгнэлтийг үндэслэн дасан зохицох өөр хандлагын үндсэн зарчмуудыг бүрдүүлэх болно.

Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох үйл явцад эцэг эхийн ШУУД ОРОЛЦОХ хандлага

ЗАРЧИМ 1. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ дасан зохицохдоо анх удаа бүлэгт үлддэг. Хамтдаа ДҮГНЭЭР багш, бүлгийн өрөө, дэглэм, хоолны агуулга, зохион байгуулалт, хичээлийн талаархи танилцуулгыг дамжуулдаг. Эцэг эхтэйгээ хамт хүүхдэд зориулсан зөөлөн дэглэм боловсруулсан болно түүний оршин тогтнох эхний долоо хоног (нэгээс хоёр долоо хоног) сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад.

3 -аас доош насны хүүхдүүд хамтдаа тоглож чадахгүй байгаа нь мэдэгдэж байгаа бөгөөд тэд "ойролцоо" байх магадлалтай, гэхдээ "хамтдаа" биш, гэхдээ энэ насанд насанд хүрэгчид - ээж, аав, эмээ гэх мэт ойр дотно, хүчтэй холбоо тогтоодог.. Тиймээс, анхны дасан зохицох хугацаанд хүүхэд болон бүлгийн шинэ насанд хүрсэн хүмүүсийн хооронд холбоо тогтоох нь маш чухал юм. сурган хүмүүжүүлэгчид. Энэ бол хүүхдийг хамгаалах, хүлээн зөвшөөрөх үүргийг тэр өөрөө хүлээдэг.

Ерөнхийдөө дасан зохицох хугацаа нь янз бүрийн хүүхдүүдэд өөр өөр хэлбэрээр үргэлжилдэг бөгөөд энэ нь 6 сар хүрдэг. IN дунджаар хүүхдүүдэд дасан зохицох хугацаа нэгээс хоёр сар хүртэл үргэлжилдэг … Түүгээр ч зогсохгүй шууд буухиа аргыг ашиглах үед дасан зохицох хугацаа мэдэгдэхүйц нэмэгддэг. (Хүүхдийн цэцэрлэгийн нөхцөлд дасан зохицох: үйл явцын хяналт, оношлогоо, зөвлөмж. - Волгоград: Багш, 2008. - 188 х.). Хэрэв цэцэрлэгт орсноос хойш 2 сарын дараа ч гэсэн бэрхшээл гарвал цэцэрлэгийн ажилтнууд - сурган хүмүүжүүлэгч, сэтгэл судлаач, мэдээжийн хэрэг эцэг эхчүүдийн онцгой анхаарал шаардлагатай болно.

Хүүхдүүд өөр өөр байдаг бөгөөд хэрэв таны хүүхэд таныг явахыг хараад дасан зохицох эхний үед эсэргүүцэл үзүүлэхгүй бол та хүүхдээ ганцааранг нь орхиж болно. Гэхдээ нэг эсвэл хоёр хоногийн дотор та шинэ ажил эхлэхдээ шинэ хүмүүст, жишээлбэл, багт бүрэн дасаж чадаагүй хэвээр байгаа гэдгээ хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Шинэ орчныг ойлгохын тулд танд 1-2 долоо хоног шаардагдах болно, гэхдээ та насанд хүрсэн хүн бөгөөд том эсвэл жижиг бүлгүүдэд шинэ харилцаа холбоо тогтоох чадварыг сайн мэддэг байх ёстой бөгөөд таны хүүхэд ижил төстэй орчинд тулгарах болно. анх удаа хамгийн их магадлалтай.

Тиймээс дасан зохицох эхний үе буюу нэгээс хоёр долоо хоног хүртэл байх шаардлагатай. Зөвхөн таны хүүхэд таны халамжийг зөвшөөрсөн тохиолдолд та орхиж болно.

ЗАРЧИМ 2. Дасан зохицох хугацаандаа эцэг эхчүүд хэзээ ч хүүхдээс хайхгүйгээр цэцэрлэгийг орхиж явахгүй. Бид бие биенээсээ салах зарчмыг баримталдаг - энэ бол хүүхэд таныг явахыг өөрөө зөвшөөрсөн үе юм

Гэр бүл салах мөч ирэхэд, өмнө нь бүх зүйл сайн байсан, хүүхэд аль хэдийн шинэ орчинд сонирхолтой, илүү тайван ханддаг байсан ч хүүхэд дахин санаа зовж эхэлдэг. Та бас нулимстай нүүр тулах хэрэгтэй болно. Наснаас үүдэлтэй айдас өөрсдийгөө мэдрэх болно. Гэхдээ таны мэдэх хамгийн чухал зүйл бол эдгээр айдас цаашид тийм хүчтэй байхаа больж, эсвэл хүүхдийн сэтгэл зүйд нэг тасралтгүй давхаргад дарагдахгүй болно. Энэ нь хүүхдийн мэдэрч буй айдас бага байх болно гэсэн үг юм. Хүүхэд хэнтэй, хаана үлдэж, ямар үйл явцтай тулгарахаа аль хэдийн мэддэг болсон.

Та яагаад хүүхдийнхээ явахыг зөвшөөрөхийг хүлээх хэрэгтэй байна вэ? Учир нь, хонгор минь та эргэж ирнэ гэдэгт итгэлтэй байх ёстой! Би энэ тухай анхны сэдэвчилсэн нийтлэлдээ илүү дэлгэрэнгүй бичсэн.

Тэр тантай салахыг хүсэхгүй байх магадлалтай, ялангуяа 2 -оос 3 эсвэл 3, 5 -аас доош насны хүүхдүүдэд. 2-3 наснаас эхлэн эцэг эхтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн харилцаа маш хүчтэй хэвээр байна. Нэмж дурдахад, ойролцоогоор 3 нас бол хүүхдүүд насны өөрчлөлттэй холбоотой хөгжлийн хямралд ордог бөгөөд энэ нь өөрөө хүүхдийн сэтгэцэд олон өөрчлөлтийг авчирдаг бөгөөд түүнд нэмэлт стресстэй холбоотой байдаг. нэмэгдэх гэх мэт)). Энэ хугацаанд сэтгэл судлаачид хүүхдүүдийг цэцэрлэгт явуулахыг зөвлөдөггүй. Гэвч харамсалтай нь ээж нь жирэмсний амралтын хугацаа дуусах дөхөж байгаатай холбогдуулан амьдралаа залгуулах хэрэгцээ шаардлагаас болж олон эцэг эхчүүд хүүхдээ энэ насандаа цэцэрлэгт өгөхөөс өөр аргагүй болдог.

Хүүхэд ээждээ "Баяртай" гэж нулимс дуслуулан хэлсэн ч энэ нь тэр өөрөө амьдралдаа шинэ зүйлтэй тулгарахад бэлэн байна гэсэн үг юм. Энэ нь тэр тантай салах ёстой нөхцөл байдлыг ойлгож байгаа бөгөөд үүнийг хүлээн зөвшөөрөөгүй ч цэцэрлэгийн уур амьсгал, түүнд танил болсон хүүхдүүдийн нүүр царай, танил багш, хамгийн чухал нь гэсэн үг юм. тэр чамайг эргэж ирнэ гэдгийг мэдэж байгаа, түүнийг хүлээж байна. Энэ бол дасан зохицохтой холбоотой асуудлуудыг шийдвэрлэхэд хүүхдийн сэтгэлзүй рүү чиглэсэн хараат бус байдал руу чиглэсэн анхны алхам юм.

ЗАРЧИМ 3. Тусгаарлах мөчид бид дасан зохицох эхний үеийг өнгөрсний дараа салах мөч нь тохиолдсон тохиолдолд хойшлуулахгүй байхыг хичээдэг

Охиноо цэцэрлэгийн бүлэгт анх удаа үлдэх үед тэд надаас хүсч байсан зүйлээ салгахад би хойшлуулаагүй юм. Энэ зарчмыг хэзээ баримтлах ёстой вэ гэсэн асуулт гарч ирж байна. Хэрэв хүүхэд нөхцөл байдлыг аль хэдийн мэддэг байсан бөгөөд дасан зохицох эхний 1-2 долоо хоногийг өнгөрөөсөн бол цэцэрлэгт тэр тантай харьцангуй тохь тухтай, амар байдаг бол салах хугацааг уртасгахгүй байх нь дээр. Одоо хүүхэд тантай салахдаа сэтгэлийн түгшүүртэй хэвээр байх болно. Зөвшөөрч байна уу, дөнгөж уйлж буй хүүхэд аль хэдийн тарсан уйлснаасаа болж тайвширдаг. Дараа нь, хүүхэд түүнд юу тохиолдохыг маш их мэддэг гэдэгт итгэлтэй байгаа бол ийм удаан салах нь тийм ч хүсүүштэй зүйл биш юм.

2b48f4
2b48f4

Хүүхэд аль хэдийн аажмаар, шинэ орчинд дасан зохицож байгааг харуулсан сэтгэлзүйн шинж тэмдгүүд, та дараахь зүйлийг нэрлэж болно.

1) Тантай салсны дараа хүүхэд уйлах, хашгирахаа болино;

2) Хүүхэд уйлахаа больсон ч гэсэн ерөнхий процессоос холдохгүй. хүүхэд өдрийн цагаар буланд суудаггүй бөгөөд зөвхөн ажиглагч биш юм. Ихэнхдээ дасан зохицдоггүй хүүхдүүд өндөр сандал дээр эсвэл булан, цонхны ойролцоо тус тусдаа суугаад эцэг эхээ тэсэн ядан хүлээж байдаг;

3) Дараа нь та хүүхдээ авахаар буцаж ирэхэд тэр тантай уулзахдаа баяртай байна. Таны хүүхэд хараахан яриагүй байгаа эсвэл цэцэрлэгт юу болсныг хэлж чадахгүй байгаа ч гэсэн түүний баяр хөөртэй, тайван мэндчилгээ нь түүнд санаа зовох зүйлгүй, сэтгэл санаа нь сайхан, бүр жигд байсныг илтгэнэ. Энэ нь цэцэрлэгт байхдаа сэтгэлийн түгшүүр буурдаг гэсэн үг юм.

Эцэг эхчүүд цэцэрлэгт ийм арга барилыг баримтлах боломжгүй, цэцэрлэгээс хөөгдсөн гэж хэлдэг. Танд туслахын тулд би зөвхөн энэ үйл явцад оролцох нь таны хувийн эрх гэдгийг л хуульчилж чадна. Энэ эрхийг ашиглах нь аль хэдийн таны сонголт юм. Би бас зарим зүйлд анхаарлаа хандуулж чадна.

Украины "Сургуулийн өмнөх боловсролын тухай" хуулийн дагуу (6 -р хэсэг, 27 -р зүйл) сургуулийн өмнөх боловсролын салбарын боловсролын үйл явцад оролцогчид нь: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид ба тэдний туслахууд, захирал (эсвэл түүний орлогч) Байгууллага, эцэг эх эсвэл тэднийг орлох хүмүүс! Эцэг эхчүүд - бид сургуулийн өмнөх боловсролын чиглэлээр боловсролын үйл явцад заавал оролцдог хүмүүс юм.

Тиймээс, хэрэв таны хүүхдийн цэцэрлэгт сургах үйл явцад ямар нэгэн зүйл саад болж байвал энэ бол таных эрх ба үүрэг энэ үйл явцын бусад оролцогчидтой энэ асуудлыг зохицуулах.

Та үүнтэй ижил төстэй санал, мэдэгдлийг ихэвчлэн сонсож болно, үүнд бид хариултыг урьдчилан хайж олох болно.

1) "Бүлгүүд хэдийнэ хэт ачаалалтай байгаа тул та багшийн даалгаврыг даван туулахад нь саад болж байна. Бусад хүүхдүүд зөвхөн танд анхаарал хандуулах болно."

Би энэ мэдэгдэлд дараах байдлаар хариулах болно. Тиймээс таны хүүхэд сэтгэц, эрүүл мэндэд нь хохирол учруулахгүйгээр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүмүүжих нь сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг биш гэж үү? Энэ бол Украйны "Сургуулийн өмнөх боловсролын тухай" хуулийн дагуу сурган хүмүүжүүлэгчийн анхны бөгөөд хамгийн чухал үүрэг юм. Нэг хүүхдэд ч гэсэн хандах хандлага нь үндсэн бүлгийн хүүхдүүдэд хандах хандлагыг илэрхийлдэг. Түүнээс гадна, та ерөнхий үйл явцад саад болохгүй, хүүхэд тантай хамт ямар ч тохиолдолд тайван байдлыг мэдрэх болно, учир нь тэр таны хамгаалалтанд байдаг. Таны хүүхэд уйлж, хашгирахгүй байхад бусад хүүхдүүд анхаарал сарниулахгүй.

2) "Ариун цэврийн станц нь цэцэрлэгийн байранд эцэг эх байхыг хориглодог"

Хууль тогтоомжийн энэ хэсгийг хориглосон зүйлийг харуулахыг үйлчилгээ үзүүлэгчээс эелдэгээр хүснэ үү. Хэрэв та энгийн шаардлагад нийцсэн эрүүл байвал бүлэгт хамрагдах боломжтой. Ихэвчлэн цэцэрлэгийн бүлэгт хамрагдах үндсэн шаардлагыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрмээр тодорхойлдог. Та тэднийг эелдгээр уншиж, дагаж мөрдөхийг хүсч болно. Тэдэнд ямар ч төвөгтэй зүйл байхгүй болно - танд флюрограм хийх эсвэл танд байгаа гэсэн гэрчилгээ өгөх шаардлагатай байж магадгүй, магадгүй танд гутал солих, халат өмсөх хэрэгтэй болно - өнөөдөр ийм богино хэрэглээний зүйлс зарагдаж байна. бараг бүх эмийн санд байдаг.

3) Та яагаад цэцэрлэгийн боловсролын үйл явцад хөндлөнгөөс оролцдог вэ?

Энэ үйл явц нь эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хамтарсан үйл ажиллагаа эсвэл бүтээлч үйл ажиллагаа гэдгийг би дээр дурдсан. Энэ бол зөвхөн боловсрол, хүмүүжлийн чиглэлээр ажилладаг мэргэжилтнүүдийн хандлага биш, энэ шийдвэрийг төрөөс бидэнд өгсөн тул өнөөдрийн хувьд өөрийн гэсэн үндэслэлтэй юм.

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, цэцэрлэгт дасан зохицох арга барилаа тайлбарлах нь надад хэцүү байсан ч энэ нь миний зөв гэдэгт итгэлтэй байсан бөгөөд зорилгодоо хүрэхийн тулд эелдэг, тууштай алхаж байгаад би анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна. Би бас сурган хүмүүжүүлэгчдийн туршлагыг сонсохыг хичээсэн, учир нь тэдний туршлага олон жилийн туршид батлагдсан бөгөөд хүн бүрийн адил тэд бас өөрөөр сэтгэх эрхтэй.

Тийм учраас би маш их зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас зайлсхийж чадсан гэж бодож байна. Би хүлээн зөвшөөрч байна, энэ нь надад болон сурган хүмүүжүүлэгчдэд амаргүй байсан ч шинэ зүйл үргэлж зарим бэрхшээлтэй тулгардаг. Та өөрийн чиглэлд маш их маргаантай тулгарч магадгүй, гэхдээ танд хэлсэн зүйлийг сонсохыг хичээгээрэй. Өнөөдөр бодит байдал дээр эцэг эхийн шууд оролцоо арга нь арай хувьсгалт шинж чанартай байдаг тул үүнийг манай цэцэрлэгт хэрэгжүүлэхэд маш хэцүү байдаг. Олон шалтгаан бий, гэхдээ би дор хаяж гол шалтгааныг жагсаах болно.

1) Улсын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага байхгүйгээс цэцэрлэгийн бүлгүүд ачаалал ихтэй байдаг. Энэ нь магадгүй хамгийн хүчтэй шалтгаан байж магадгүй юм. Бодит байдал дээр бүлэг нь 30-35 хүнээс бүрддэг, заримдаа илүү олон байдаг боловч стандарт шаардлагад 20 орчим хүний бүлэг багтдаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд энэ нь тодорхой хэмжээгээр талбайн нөхцөл юм. Бүх зүйлийг шаардлагатай хэмжээгээр хийх нь тэдэнд үнэхээр хэцүү байдаг, заримдаа энэ нь зүгээр л боломжгүй байдаг. Эцэг эхчүүд бид нэг хүүхдээ даван туулах нь заримдаа хэцүү байдаг, гэхдээ асран хамгаалагчийн анхаарал анхаарал татахуйц 35 нялх хүүхдэд цацагдахад юу хэлэх вэ? Мэдээжийн хэрэг, ийм тохиолдолд шинэ хүүхдүүдэд онцгой анхаарал хандуулдаг дасан зохицох тусгай бүлгүүдийг байгуулах ёстой. Мэдээжийн хэрэг, энэ нөхцөл байдлыг өөрчлөхийн тулд ямар нэгэн зүйл хийх ёстой, гэхдээ эдгээр нь бидний амьдарч буй муж улсын хувьд аль хэдийн асуултууд юм.

2) Шууд бус хөндлөнгийн оролцоо арга нь олон жилийн туршид батлагдсан арга юм. Үнэн хэрэгтээ хүүхдүүд энэ хандлагад дасан зохицдог боловч ямар үр дагаварт хүргэдэг вэ - энэ асуудлыг эрт дээр үеэс судалж байгаагүй. Мэдээжийн хэрэг, хуучирсан, шингэсэн бүхэн шинэ зүйлтэй танилцах дургүй байдаг.

Гэсэн хэдий ч би дасан зохицох хуучин арга барилыг дасан зохицох үйл явцад эцэг эхийн оролцоог дэмжигч байсан ноцтой нотолгоотой хэвээр байна. Тийм ээ, шинэ арга барилыг нэвтрүүлэх нь үнэхээр хэцүү боловч энэ нь зайлшгүй шаардлагатай байгаа нь тодорхой байна! Хэрэв бид хуучин аргуудыг хүлээн зөвшөөрч, дусал дуслаар ч гэсэн шинэ арга руу шилжихгүй бол бид хүүхдийнхээ бие махбодийн эрүүл мэндтэй тэнцэх сэтгэцийн эрүүл мэндийг золиослож байна гэсэн үг юм. Би үүнтэй санал нийлэхгүй байна, өөрчлөлтүүд хүндрэл бэрхшээлээр дүүрэн байг - энэ бол шийдвэрлэх шаардлагатай бэрхшээлүүд юм.

Гештальт сэтгэл судлалын нэг зарчим энэ талаар сонирхолтой байдаг. Хамгийн сайн өөрчлөлт нь асуудал, таагүй байдал дагалддаг. Ямар ч байсан! Эцсийн эцэст, жишээлбэл, таны хүүхэд сургуульд явж байгаа бол энэ нь хүүхэд, эцэг эхийн хувьд аз жаргал, баяр баясгалангийн мөч боловч та маш олон шинэ бэрхшээл, санаа зовнилтой тулгарах болно.

Би үүнийг хэлэхийг хүсч байна, хэрэв та өөрчлөлт хийхийг хүсч байвал бэрхшээлд бэлэн байгаарай. Зөвхөн эдгээр бэрхшээл, бэрхшээлийг зөвхөн шинэ ажил гэж ойлгож болно

Хэрэв та хичээж, хүч чадал, тэвчээр олж авбал та болон таны хүүхэд амжилтанд хүрнэ гэдэгт итгэлтэй байна, та гэр бүлийнхээ талаар ингэж хэлж болно: "Ээж, аав баяртай байна, би дасан зохицсон хүн!".

Зөвлөмж болгож буй: