2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Энэ бол ийм нас !!! Хэцүү нас !!! Өсвөр нас !!!! Энэ бол зүгээр л хар дарсан зүүд юм - чи амьд үлдэх ёстой !!!! Энэ насанд тэд зүгээр л солиотой юм !!! Тиймээс би амьдралынхаа хүнд хэцүү үед байгаа эдгээр залуусыг хамгаалахыг хүсч байна.
Ихэнхдээ эцэг эхчүүд өсвөр насандаа ямар байдгийг мартдаг
Эцэг эхчүүдтэй нийтлэг хэл олох нь хичнээн хэцүү, үзэл бодлоо хамгаалах, өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхтэй байх нь хичнээн хэцүү, хүүхэд, насанд хүрэгчид нэгэн зэрэг байх нь хичнээн хэцүү вэ?, энэ бол шилжилтийн насны тухай юм !!!).
Өсвөр насны хүүхдийн биед юу тохиолддог вэ?
12-15 насандаа мэдрэлийн системээс бусад бүх зүйл өсч том болоход бэлгийн бойжилт үүсдэг. Үүний оронд энэ нь бас өсч байгаа боловч тийм ч хурдан биш юм. Мэдрэлийн систем нь биеийн бусад хэсгийн өсөлт, "боловсорч гүйцэх" хурдыг дагаж мөрддөггүй.
Тиймээс сайн мэддэг, сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал, хэт их цочромтгой байдал, үүний зэрэгцээ өсвөр үеийнхний хурдан ядаргаа. Гэсэн хэдий ч "огцом" том болсон хүүхэд өөрийгөө толинд өөрийгөө "хүлээн зөвшөөрдөггүй" бөгөөд ер бусын дүр төрхийг толинд хараад "хүлээн зөвшөөрдөггүй". Энэ бүхэнд үндэслэн өчигдрийн хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлийн байдлаа хянаж чаддаггүй, өдрийн цагаар тэдний сэтгэлийн байдал ямар ч шалтгаангүйгээр маш олон удаа өөрчлөгдөж байдаг. Энэ бол биеийн бүрэн тэнцвэргүй байдал гэж нэрлэгддэг зүйл юм. Энэ хугацаанд өсвөр насны хүүхэд "Би юу вэ?" Гэж энгийн асуулт асуудаг.
Насанд хүрэгчдийн хувьд энэ мөчид өөрсдийгөө таниулах, өөрийгөө болон байр сууриа хайх оролдлогыг хөндлөнгөөс оролцуулахгүй байх, хориглохгүй байх, үнэ цэнийг нь алдагдуулахгүй байх нь чухал юм.
Өсвөр насныхны оюун ухаанд хэн ч тэднийг ойлгодоггүй, тэдэнд хор хөнөөл учруулахыг хүсдэг, хүн бүр тэднээс ямар нэгэн зүйл хүсдэг гэсэн домог байдаг. Тэд ихэвчлэн өөрсдийн домогоо хоорондоо хуваалцдаг бөгөөд шинэ домог бүтээх эх сурвалжийг эндээс олдог. Насанд хүрсэн хүн эсвэл эцэг эх нь таны сайн сайхны төлөө гэж битгий бодоорой! Би үүнийг яаж хийхийг илүү сайн мэднэ! гэх мэт өсвөр насны хүүхдийн толгой дээрх аливаа домогийг арилгах. Харин ч эсрэгээрээ энэ нь тэднийг улам хүчирхэгжүүлэх болно.
Бэлгийн бойжилтын баяр баясгалангаас гадна өсвөр насныхан бэлгийн бойжилттой нүүр тулан "уулздаг". Тэднийг ололт амжилт биш хайрын тухай бодол дардаг! Амжилтууд юу вэ?!? Та хүүхдээ юунд итгүүлэх гэж оролдож байна, та хэрхэн урам зориг өгч, ямар үлгэр дууриал үзүүлэх вэ?
Суралцах, сургах … нь ирээдүйн амжилттай амьдрал, ажил мэргэжлийн хувьд зайлшгүй шаардлагатай гэсэн санаа юм.
Хөөе! Юуны төлөө?! Тэнд, гудамжинд, Катка, Петка хүлээж байна … одоо хайртай бүх зүйл байна!
Хүлээж аваад тактикаа үзээрэй! Үйлдэл, үг хэлэхдээ болгоомжтой, болгоомжтой байгаарай! Өнөө үед өсвөр насны хүүхдийг гомдоох, түүний "дайсан" болох, ямар нэг чухал зүйлийг харахгүй байх нь маш амархан боллоо !!
Энэ нас бол координатын систем дэх насанд хүрсэн болон бага насны шугамууд хоорондоо нэгдэх цэг юм. Өсвөр насны хүүхэд бол хоёр ертөнцийн хооронд, тэр үед хоёуланд нь байгаа юм шиг. Тэр хүүхэд байсан гэдгээ бүх хүчээрээ үгүйсгэдэг! Насанд хүрэгчдийн ертөнц түүнийг эрх чөлөө, хүлцэнгүй мэтээр татдаг боловч үүрэг нь түүнийг айлгадаг тул тэр "том хүн" болохыг хүсдэггүй. Түүнийг зөрчилдөж буй мэдрэмжүүд эзэмшдэг - тэр хоёр ертөнцөд очихыг хүсдэггүй, хоёуланг нь хүсдэг! Тэгээд дахин - Хүлээгээрэй! ба Дэмжлэг! ба хүлээн зөвшөөр!
Өсвөр насныхантай ажиллахдаа юуг анхаарах ёстой вэ?
1. Та эцэг эх биш гэдгээ харуул. Та өсвөр насны хүүхдийн талд байж эсвэл "гуравдагч" тал байж болох ч эцэг эхтэйгээ "хамт" эсвэл "төлөө" байж болохгүй. Итгэлцлийг бий болго, энэ нь дараа нь сайн ажил хийх үндэс суурь болно.
2. Өсвөр насны хүүхдийнхээ үгийг сонс. Түүний бэрхшээлд санаа тавьдаг гэдгээ харуул! Түүний бүх туршлага, асуудал нь насанд хүрэгчдийн амьдрал, таны асуудал эсвэл өөр чухал, яаралтай зүйлтэй харьцуулахад утгагүй зүйл гэдгийг бүү мартаарай.
3. Хувийн нууцлал бол зүгээр нэг үг биш гэдгийг өсвөр насныханд харуулаарай! Та түүний нууцыг дэлгэхгүй, хил хязгаараа зөрчөөгүй гэдгээ түүнд ойлгуул.
4. Харамсалтай нь ихэнхдээ эмч эмч эцэг эхийнхээ сэтгэл ханамжгүй байдалтай тулгардаг, үр дүн нь тийм ч хурдан биш, хуралдааны үеэр болж буй зүйлийн нууцлал, заримдаа атаархах - миний хүүхэд надад биш харин эмчилгээний эмч рүү илүү их татагддаг. тааламжгүй эсвэл бүр зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал үүсч болзошгүй …Энд эцэг эхтэйгээ харилцах харилцаа, өсвөр насны хүүхэдтэй харилцах харилцааны ялгааг ойлгох нь зүйтэй болов уу. Гэхдээ үүний зэрэгцээ эцэг эхтэйгээ зөрчилдөхгүй байхыг хичээгээрэй !!!!
5. Эцэг эхчүүдэд хүүхдийн амжилт, түүний хамгийн сайн талыг харж, зөвхөн түүний алдаа, "дутагдал" -ыг харахыг заах нь маш чухал юм. Магтахаа бүү мартаарай! Мөн өөрийгөө магтахыг өөртөө заа!
Эцэг эхчүүд ямар асуулт асуудаг вэ?
Тэд бүгд маш төстэй -
- Тэр юу ч хичээдэггүй, ирээдүйн талаар боддоггүй! (Дашрамд хэлэхэд, баримт биш! Магадгүй тэр ирээдүйнхээ талаар "чиний тухай" боддоггүй, зорилгодоо тэмүүлдэггүй байж магадгүй юм)
- Тэр хачин харагдаж байна (эцэг эхийн үе бүр өсвөр үеийнхний дэд соёлыг эсэргүүцдэг. Гэхдээ аль ч бүлэгт харьяалагдах нь "төөрсөн" хүүхдийн үзүүлэлт хараахан болоогүй байна)
- Түүний зан авир нь жигшүүртэй юм! Тэр намайг сонсдоггүй! Надтай маргаж байна! Бүдүүлэг юм! (Та яаж харилцдаг вэ? Хүү, охиноо сонсдог уу? Та түүнд ямар үлгэр дуурайлал үзүүлж байна вэ? Түүний үзэл бодол, бодол танд чухал уу? Түүнд туршлага бий юу, тэд танд үүнийг хуваалцах боломж байгаа юу?
- Тэр надад юу ч хэлэхийг хүсэхгүй байна! (Өсвөр насны хүүхдэдээ юу, хэрхэн цацаж байгаагаа бодоорой. Магадгүй тэр бусад хүмүүсийн нууц болон өөрийн нууцтай хэрхэн харьцаж байгааг хардаг байх; та түүний үйлдэл, бодол санаанд хэрхэн ханддаг, түүний үзэл бодол, хэрэгцээ, хэр их давтамжтай байдаг Та түүнтэй ярилцах цаг гаргадаг)
Өсвөр насны хүүхдийн зан байдал нь түүний гэр бүлийн харилцааны тусгал бөгөөд энэ хүнд хэцүү үеийн физиологи нь зөвхөн бүх бэрхшээлийг бэхжүүлдэг.
Өсвөр насны хүүхдүүдийг өмгөөлөх, дэмжих үг хэлэхийн тулд биш харин тэдэнд анхаарал хандуулах болно тэдний онцлог шинж чанарууд Энэ нь насанд хүрэгчдээс ялгаатай байдаг.
1. Бүлэгтэй ийм чин сэтгэлээсээ нэгдэх нь дахиж хэзээ ч боломжгүй болно. Ямар ч баг бүрдүүлэх сургалт явуулах шаардлагагүй, яг энэ насанд л байдаг. насан туршийн найз"ба" хэрэгтэй найз"! Насанд хүрэгчид үүнийг мартаж, хүүхдүүдийнхээ төлөө ийм чин сэтгэлээсээ, чухал харилцааг хадгалдаггүй.
2. Өсвөр насныхан итгэл үнэмшлээ хамгаалах урам зоригтой, тэд "шатаж", юу ч болж байсан хамаагүй өөрсдийн хэргийг нотлоход бэлэн байна. Энэ тохиолдолд ухаалаг насанд хүрсэн хүний мөрийг нугалж, түүний буруу гэдгийг хүүхдэдээ зөрүүдлэн нотлох нь үнэ цэнэтэй юу? Гэсэн хэдий ч тэр алдаанаасаа суралцах бөгөөд энэ нь түүнийг хэрхэн даван туулах, танаас дэмжлэг авах эсэх, цаашдын алхах хүчийг мэдрэх эсэхээс л хамаарна.
3. Өсвөр насныхан үнэнч, өөрийгөө золиосолсон хүмүүс … Эдгээр мэдрэмжийн ач холбогдлыг тэдэнд харуул, тэдгээрийг чиглүүлэх нь зүйтэй зүйл, үйлдлээ өөрийн үлгэр жишээгээр харуул.
4. Бүтээх чадвар! Бага насны хүүхдүүд хэрхэн уран зөгнөл хийх дуртай, мэддэг болохыг та анзаарсан уу, тэд дуулж, бүжиглэж, зурж чадна гэдэгтээ итгэлтэй байна уу! Тэд дуртай, ямар нэгэн зүйл бүтээхийг хүсдэг! Өсвөр насандаа хүүхдийг гэмтээх, түүний итгэлийг алдах нь маш амархан бөгөөд түүний бүх хүчин чармайлт зохисгүй, түүнд "байгаль амарч байна", энэ бүхэн тэнэг, муухай, сонирхолгүй, хөндлөнгөөс оролцдог гэж хэлдэг! Хүүхдүүдээ бүтээхэд бүү саад бол, гэхдээ илүү сайн - тэдэнтэй хамт бүтээгээрэй!
5. Тэд адал явдалд дуртай, эрсдэлд дуртай! Энд юу сайн байна вэ? Өсвөр насныхан туршилт хийж, шинэ зүйл туршиж үзэхээс айдаггүй, ирээдүйд ашиглах асар их туршлага олж авдаг, "тав тухтай бүсэд гацдаггүй" бөгөөд үүгээрээ "би мэднэ" гэдгээ мэддэг олон насанд хүрэгчдээс илүү аз жаргалтай байдаг. яаж амьдрах вэ ", зөв амьдрах хэрэггүй.
6. Өсвөр насныхан харилцаа холбоо, хавсралтыг бий болгож сурах … Танай гэр бүл бол харилцааны анхны бөгөөд заримдаа цорын ганц жишээ юм - үүнийг хэзээ ч бүү март!
7. Шударга ёсны мэдрэмж! Хүүхдүүдээ өөрөө хийж байгаа зүйлийнхээ төлөө бүү загна, бүү шийтгээрэй. Та насанд хүрсэн хүн байгаа нь таны харилцаанд ашиггүй болно. Хэрэв та үнэхээр хүүхдэдээ ямар нэг зүйл заахыг хүсч байвал үлгэр жишээгээр заах!
Зөвлөмж болгож буй:
2. Өө, эдгээр өсвөр насныхан // Өсвөр насны хүүхдийг яаж хайрлах вэ?
Сайн байцгаана уу, эрхэм уншигчид минь! Ихэнхдээ өсвөр насны хүүхэдтэй харилцаагаа хэрхэн сайжруулах талаар эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмжид дараахь зүйлийг сонсдог. -Хүүхдийг хайрлах ёстой, хүүхдээ хайрла. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн зөв юм.
Хүүхдүүдийг яагаад зөвлөдөггүй, өсвөр насны хүүхдүүдийг 18+ үнэлгээтэй кинонд аваачиж болохгүй (жишээлбэл, "Хаадын эзэн: Нууц алба")
2015 оны 2 -р сард "Хаадын эзэн: Нууцлаг үйлчилгээ" кино Оросын дэлгэцнээ гарсан. 18+ гэсэн үнэлгээ авсан хэдий ч уг кинонд хэт хүчирхийлэл, бүдүүлэг үг хэллэг, сексийн ил үзэгдлүүд орсон байж магадгүй гэсэн утгатай байсан ч хүүхэд, өсвөр насныхантай хамт ирсэн олон хосыг тэмдэглэж байсныг би бүтэн танхимд үзсэн.
ПСИХИЙН ХАМГААЛАХ ХАМГААЛАХ МЕХАНИЗМ
Энэ нийтлэлд бид гурван энгийн хамгаалалтын талаар дэлгэрэнгүй ярих болно, тухайлбал: салгах , идеализаци ба элэгдэл . салгах Энэ механизм нь бага наснаасаа л түүнд анхаарал халамж тавьдаг хүмүүс түүнд сайн, муу аль аль нь байдгийг ойлгодоггүй байхад л бий болдог гэж үздэг.
Батлан хамгаалах зорилгоор идеализаци ба элэгдэл
Элэгдэл, тусгаарлалтад суурилсан хамгаалалтын механизм бидэнд яагаад хэрэгтэй вэ? Үүнийг хэзээ ашиглах нь дээр вэ? Энэ хамгаалалт хэзээ эмгэг болж хувирдаг вэ? Энэ сэдвийг ойлгохын тулд эхлээд ойлгох хэрэгтэй - идеализаци хэрхэн бүрддэг вэ?
Сэтгэлзүйн хамгаалалтыг хамгаалах зорилгоор
Үнэндээ хамгаалалтын механизмыг сэтгэлзүйн анализыг үндэслэгч Зигмунд Фрейд нээсэн. Тэрээр хамгаалалтыг "эсэргүүцэл" гэж ойлгосон бөгөөд энэ нь түүнийг өвчтөнийг "засах "аас сэргийлдэг. Удаан хугацааны турш хамгаалалтанд хандах хандлага нь сэтгэл судлаачдын дунд давамгайлж байв.