Далд ухамсар юу татаж байна вэ

Агуулгын хүснэгт:

Видео: Далд ухамсар юу татаж байна вэ

Видео: Далд ухамсар юу татаж байна вэ
Видео: Далд ухамсар ба татах хүчний хууль 2024, May
Далд ухамсар юу татаж байна вэ
Далд ухамсар юу татаж байна вэ
Anonim

Эрдэмтэд сэтгэл судлалын зургийн утга нь судалгаа шинжилгээний ажилд онцгой ач холбогдолтой болохыг эрт дээр үеэс нотолж ирсэн. Зорилгогүйгээр зурсан зураг, сөрөг бодол нь хүний дотоод ертөнцийг илэрхийлж, далд мэдрэмж, түгшүүрийг илчилдэг.

Сэтгэл судлаачид хүүхэд эсвэл насанд хүрсэн хүнээс мэдээлэл авахын тулд цаасан дээр ямар нэгэн зүйл зурахыг хүсдэг. Энгийн зураг ямар утга учиртай болохыг ойлгохын тулд тухайн хуудсан дээрх зургийн байршлын объект, шугам, хэлбэрийн декодчиллыг мэдэх шаардлагатай.

Хүүхдийн зурах сэтгэл зүй нь түүний дотоод туршлагыг илүү сайн ойлгох боломжийг олгодог. Хүүхэд уран бүтээлдээ өөрийн сэтгэлд болж буй бүх зүйлийг тусгадаг: түүний өвөрмөц байдал, мөрөөдөл, хүсэл, айдас. Хүүхдийн зургийг судалснаар мэргэжилтэн хүүхдийн хөгжлийн үе шатыг үнэлэх боломжтой.

Ихэнхдээ хамгийн мэдээлэл сайтай нь 5-6 насны хүүхдүүдийн зургууд байдаг. Энэ насанд зургууд бүрэн гүйцэд болж, семантик ачааллыг аль хэдийн авч явдаг. Зургийн өнгө нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг дүрслэх арга байж болно.

Гэхдээ хүүхдийн зургийг хэрхэн зөв тайлбарлах вэ? Хүүхдүүдийн бүтээлд уйтгартай, хар өнгө давамгайлж байвал санаа зовох нь зүйтэй болов уу?

Зурах нь ухамсрын ажил биш харин ухамсартай, ухаангүй хүмүүсийн "хамтарсан үйл ажиллагаа" юм. Ямар ч насны хүн, ялангуяа бяцхан хүүхэд өөрийн сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, туршлагаа зураг дээр тусгадаг тул зураг зурах болно Энэ бол "будсан чин сэтгэлийн түүх" түүнд юу санаа зовж, сонирхож байгаа талаар.

Хүүхэд ямар нэгэн зүйл зурахдаа түүнд хандах хандлагаа илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь түүнд хамгийн чухал зүйлийг заавал "хэлэх" ёстой гэсэн үг юм. Тиймээс нялх хүүхэд хамгийн түрүүнд гол хүмүүсийг - ойр дотны, хайртай, эсвэл үнэхээр хайргүй хүмүүсийг зурахыг хичээдэг.

Хүүхдийн сэтгэлд гол байр суурийг эзэлдэг хүмүүс зурган дээр заавал байх ёстой бөгөөд тод өнгө, гоёмсог нарийн ширийн зүйлс, хэмжээ, байрлалаараа "бүхнээс илүү" гэдгээрээ ялгардаг.

Хэрэв нялх хүүхэд гэнэт гэр бүлийнхээ хэн нэгнийг (магадгүй өөрөө ч гэсэн) зураагүй эсвэл түүнийг уйтгартай, цайвар, илэрхийлэлгүй, бусдаас хол дүрслэн дүрсэлсэн бол нялх хүүхэд зургаа олон удаа засч залруулж, эсвэл бүр арилгаагүй юм шиг зурсан бол боловсруулах - энэ нь түгшүүртэй дохио бөгөөд шалтгааныг анхаарч үзэх нь зүйтэй юм. Үүний оронд бүгд хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй хамт.

Зурах сэтгэл судлалын ачаар хүүхдийн ямар онцлог шинж чанарыг таньж мэдэх вэ?

Сэтгэцийн оношлогооны зургийн аргыг судлаачдын үзэж байгаагаар эдгээр нь дүрмээр:

1. Хүүхдийн сэтгэцийн ерөнхий хөгжлийн түвшин

2. Хүүхдийн идэвх, идэвхгүй байдал, импульс байна уу, хүүхдийн сэтгэл хөдлөл хэр тогтвортой байна

3. Сэтгэл түгшээх (хувийн шинж чанар) ба түгшүүр (үзлэг хийх үеийн нөхцөл байдал)

4. Хүүхдүүдийн айдас; хүүхэд сэтгэлийн хямралд орох хандлагатай эсэх. Хүүхдийн стресст үзүүлэх хариу үйлдэл (түрэмгийлэл эсвэл татан буулгах)

5. Хүүхдийн түрэмгийлэл ямар түвшинд байна (мөн түүний хэлбэрүүд нь юу вэ: бие махбодийн болон аман, хамгаалалтын болон мэдрэлийн түрэмгийлэл)

6. Хүүхдийн хувьд ердийн зүйл бол харилцах хүсэл (экстроверсия) эсвэл эсрэгээрээ түүний дотоод ертөнцийг (интроверци)

7. Эргэн тойрны ертөнцөд оновчтой эсвэл сэтгэл хөдлөлөөр хандах хандлага давамгайлдаг.

8. Жагсаал үзүүлэх зан үйлийн хандлага байна уу

9. Хүүхдийн харилцааны хэрэгцээ хангагдсан эсэх, эсвэл хүүхэд харилцаанаас зайлсхийж байгаа эсэх.

10. Нийгэмд дасан зохицох түвшин, хүмүүст дасан зохицох чадвар

11. Хүүхдийн гэр бүлд бүхэлд нь болон гэр бүлийн гишүүн бүрт хандах хандлага.

Зураг зурах нь үргэлж тусдаа тохиолдол байдаг бөгөөд үүнийг зөвхөн хүүхдийн бусад зан байдал, зургийн талаархи сэтгэгдэл, гэр бүлийн нөхцөл байдалтай нь хамт авч үзэх ёстой.

Зөвлөмж болгож буй: