ХҮҮХДИЙН ТОГЛОХ ГАЗР: ЭРҮҮЛЭХ ЗААВАР

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Удаан хүлээсэн халуун дулаан цаг ирж, тоглоомын талбайн улирал ид үргэлжилж байна - элсэн хайрцаг, тойруулга, дүүжин. Зарим эхчүүд хүүхдүүдийнхээ "нийгэмд" гарах анхны гарцыг тэсэн ядан хүлээж байгаа бол хэн нэгэн айж сандарсан хүн эхний хувингаа сонгодог бол зарим нь эсрэгээрээ тоглоомыг эцэс төгсгөлгүй хуваалцах, бусад ээжүүдтэй харилцах магадлал тийм байдаг. Хүүхдүүдийн тавцанг бүх нийтийн бузар муугаар зарлаж, тэднийг тойрч гарахаа тангараглая.

Бага байх хугацаандаа тоглоомын талбай / өрөө, хүүхдийн бүлгүүдэд зочлохоос зайлсхийж чаддаг хүүхдүүд бараг байдаггүй (үүний дагуу зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал). Тиймээс тоглоомын талбай дээрх харилцаа холбоо нь цэцэрлэг, сургууль болон бусад хүүхдийн бүлгүүдийн мини -нийгмийн нэг хэлбэр юм., ийм маягаар нийгмийн амьдралын үндсэн дүрмийг заадаг. Энэ нийтлэлд би ээжүүд тоглоомын талбайд анхны зөрчилдөөнтэй тулгарах үед хамгийн их тохиолддог асуултуудад хариулахыг хичээх болно, мөн хүүхдийн насны онцлогийг харгалзан зан үйлийн үндсэн дүрмийг жагсаах болно. Тиймээс…

БИ ХҮҮХЭДИЙГ ТОГЛООМЫН ГАЗРААС ХЭД ХЭДЭЭ ХҮРГЭХ ВЭ?

Хариултыг зөвхөн эцэг эх л өгөх боломжтой, учир нь та зөвхөн хүүхдийнхээ онцлог шинж чанар, түүний чадвар, хэрэгцээг мэддэг. Үүний үр дүнд:

- хэрэв хүүхэд бүх зүйлээ амандаа татсан хэвээр байвал түүнд хүрэх бүх зүйлийг долоодог бол хамгаалагдсан хайрцагт тоглох шаардлагагүй болно. Хамгаалагдсан хайрцаг нь "заавал очиж үзэх ёстой газар" биш, "цаг" эсвэл "шаардлагатай" үед ямар ч жор байдаггүй! Тийм ээ, элс бол нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх маш сайн материал бөгөөд ихэнх хүүхдүүд үүнийг хийх дуртай байдаг, гэхдээ хэрэв энэ нь нэг жилийн дотор биш, хоёр жилийн дараа тохиолдвол энэ нь тийм ч чухал биш юм.

? хэрэв хүүхэд хүүхдүүдээс айдаг бол ээжийнхээ гар дээр нуугдаж, тоглоомын талбайд ойртохдоо уйлдаг бол үйл явдлыг хүчээр тулгах шаардлагагүй болно! Үүнтэй ижил зөвлөмж нь хүүхдэд ямар нэгэн зөрчилдөөн эсвэл бусад таагүй нөхцөл байдлын дараа хүүхдүүд болон / эсвэл тоглоомын талбайгаас айдаг болсон хүүхдэд бас хамаатай юм. Бодит харилцаа холбоо, хамтарсан тоглоом тоглох хэрэгцээ нь + -3 настай хүүхдүүдэд дүрд тоглох тоглоом тэргүүлэх үйл ажиллагаа болдог. Жилийн дотор бусад "хүүхдүүд сонирхолтой" байдаг нь саваа, гинж, цэцэгтэй адилхан байдаг. Энэ нь мэдээжийн хэрэг, бүх зүйл шинэ, ер бусын, тод, ер бусын юм. Өөрөөр хэлбэл, нэг настай нялх хүүхдийн хувьд хүүхэд бол үнэндээ судлах объект хэвээр байгаа бөгөөд үүнийг ямар нэгэн байдлаар зохицуулж болно. Энэ насанд нөхөрлөлийн тухай ойлголт байхгүй хэвээр байгаа бөгөөд тоглоом нь "танд сонирхолтой тоглоом байна, надад өгөөч" гэсэн шинж чанартай бөгөөд хэсэг хугацааны дараа "хамт тоглох" түвшинд хүрдэг (хамтарсан тоглоом гэж андуурч болохгүй. үндсэн ялгаа нь үүргийн хуваарилалт, нийтлэг дүрмийг тогтоох явдал бөгөөд 3-4 насандаа гарч ирдэг). Тиймээс хүүхдийг "хүүхдүүдтэй тоглох" гэж албадах шаардлагагүй болно. Хүүхдийг ажигла: тэр үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах сонирхолтой байгаагаа харуулах болно, хүчээр "нийгэмшүүлэх" шаардлагагүй болно.

Нийгэмшүүлэх талаар бас хэлмээр байна. Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдийг нийгэмшүүлэх талаар маш их санаа зовдог бөгөөд хүүхдийг цэцэрлэгт аль болох эрт байрлуулах нь үүнд хувь нэмэр оруулна гэдэгт итгэдэг. Энэ бол асар том буруу ойлголт юм. Нийгэмшил гэж юу вэ? Википедиа нь дараахь тодорхойлолтыг өгдөг: "Нийгэмшүүлэх нь хувь хүнийг нийгмийн тогтолцоонд нэгтгэх, түүний нийгмийн хэм хэмжээ, дүрэм, үнэт зүйлс, мэдлэг, ур чадвараа эзэмших замаар нийгэмд амжилттай нэвтрэх боломжийг олгодог үйл явц юм."Одоо хамгийн чухал зүйл бол: "Анхдагч нийгэмшүүлэхэд гэр бүл нь хамгийн чухал ач холбогдолтой бөгөөд хүүхэд нийгмийн тухай, түүний үнэт зүйл, хэм хэмжээний талаархи санаа бодлоо хаанаас авдаг вэ?" Эцэг эх, гэр бүлээс өөр хэн ч, юу ч биш энэ насанд хүүхдэд дэлхий ертөнц хэрхэн ажилладаг, нийгэмд ямар зан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээ байдаг талаар шаардлагатай түвшний ойлголт өгөхгүй. Хүүхдүүдийн баг ёс суртахууныг төлөвшүүлэхгүй бөгөөд хэрхэн харилцах, найзлах, хэрүүл маргаан, зөв эвлэрэх, ашиг сонирхлоо хэрхэн хамгаалах, хамгаалахыг заахгүй, энэ бүхэн эцэг эхчүүдийн үүрэг юм! Гэхдээ дээр дурдсан бүх зүйлийг аль хэдийн сурч мэдсэн тул хүүхдийг "том аялалд" гаргах нь утга учиртай болно. Тиймээс дараагийн цэг:

ХЭЗЭЭ ХҮҮХДИЙГ ШҮҮХЭД ХАРИУЦААГҮЙ ТОГЛОХ ХЭЗЭЭ ЧӨЛӨӨ ХИЙХ БОЛОМЖТОЙ ВЭ?

Тоглоомын талбай дээр гурван нас хүрээгүй хүүхдийг насанд хүрсэн хүн хянаж байх ёстой! Өөрөөр хэлбэл, ээж нь вандан сандал дээр биш харин ойрхон, сонсогдож байх ёстой. Учир нь дөнгөж 3 настайгаасаа л хүүхдийн анхан шатны өөрийгөө танин мэдэх чадвар төлөвшиж эхэлдэг бөгөөд тэрээр анхны шалтгаан-үр дагаврын харилцааг бий болгож, дүгнэлт хийж сурдаг, дур зоргоороо, зан авираа хянах чадвартай, зөвхөн түр зуурын импульс дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Тиймээс, энэ нас хүртэл ээж нь зөвхөн харилцааны дүрмийг заахаас гадна хүүхэд болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн аюулгүй байдлыг хангахад ойр байх ёстой. Түүнээс гадна, 2-2, 5 хүртэлх насны хүүхэдтэй бол та гарын урттай ойрхон байх хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, хүүхэд өөрөө яриагүй байхад түүний оронд янз бүрийн яриа өрнүүлэх, ингэснээр хэрхэн яаж харилцах нь зүйтэй болохыг заах хэрэгтэй. Хоёрдугаарт, элсний дайн / тоглоомын тоглолт / дүүжин хуваагдал гарсан тохиолдолд цаг алдалгүй ажиглаж, асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхийн тулд хэрхэн яаж үргэлжлүүлэхээ тайлбарлана уу.

САЙТААС НЭГДЭХЭЭР ХҮҮХДИЙГ ИСТЕРИК БОЛГОСОН ЮУ ХИЙХ ВЭ?

Нялх хүүхэд эхний хүсэлтээр сайтаа орхиж, гэртээ харихаас татгалзсан нөхцөл байдлыг ээж бүр мэддэг. Гэхдээ зарим эцэг эхчүүдийн хувьд энэ мөч бол үнэхээр шалгалт болж, гадагш гарахаасаа өмнө айж эхэлдэг. Ийм тохиолдолд юу хийх вэ?

Таны хүүхэд тааламжтай цагийг алдсандаа бухимдах, бүр уурлах эрхтэй гэдгийг ойлгоорой.

Хүүхдийг сайтаас гарах шаардлагатай болоход нь бэлтгэхэд нь тусал: жишээлбэл, хагас цагийн дараа та явж байна гэж мэдээлж эхэл ( хагас цагийн дараа бид гэртээ харих болно: одоо бид цайз барих / унах болно. / слайдыг 5 удаа гулсуулна уу, бид гэртээ гишгэх болно”), Дараа нь энэ монологийг 10 минут тутамд давтаж, цаг дуусч, төлөвлөгөөний хэсгийг аль хэдийн дуусгасан гэдгийг сануулаарай.

Цаг нь болохоор юмнуудаа эвхээд, баглаа боодолтой байлгаарай, жаахан удаан байлгаарай гэж бүү ятга.

Тогтвортой байгаарай: үйлдлийн дарааллыг тохиролцсоны дараа үүнийг дагаж мөрдөөрэй. Хүүхдүүд хил хязгаар, хил хязгаарыг мэдэрч байх ёстой бөгөөд эцэг эх нь дүрмийг хэрэгжүүлдэг.

Гэрээсээ гарахаас 15-20 минутын өмнө шинэ үйл ажиллагаа бүү эхлүүлээрэй: нялх хүүхэд зугтаж, явах дургүй болно.

Хүүхдээ эрч хүчтэй байж эхэлмэгц тайвшруулаарай: түүний нөхцөл байдлыг ойлгож байгаа дуу хоолой, хэрэв боломжтой бол шөнө болтол элсэн дээр тоглож болно, гэхдээ одоо үдийн хоол / унтах / дэлгүүр явах цаг боллоо, тэгэх хэрэгтэй. энэ.

Тайвширч, хүүхдээ ямар ч байдлаар тайвшруулах гэж бүү оролдоорой: түүнд эдгэрэх хугацаа хэрэгтэй. Бусад ээжүүд танай хүүхдийг эрээ цээргүй байгааг харж, сонсдогт ямар ч гай гамшиг байхгүй. Тэд яг л дуу чимээтэй амьд хүүхдүүдтэй. Хүүхдээ яаж тайвшруулахаа мэдэхгүй, бяцхан хүү нь тайвширвал толгой дээрээ зогсоод цорго бүжиглэхэд ч бэлэн байгаа яарсан ээж харагддаг. Хүүхдэд юу хийхээ мэддэг, өөртөө итгэлтэй эцэг эх хэрэгтэй бөгөөд зөвхөн ийм эцэг эх нь сэтгэл хөдлөлийн ертөнцөө даван туулахад хэцүү хэвээр байгаа хүүхдийн түшиц газар болж чадна.

Хэрэв та олон нийтийн газар хүүхдийн уур уцаарыг сонсоод маш их сандарч байгаагаа мэдэрч байвал та болон хүүхэд хоёулаа түүнээс зайлсхийх нь дээр. Учир нь цаг хугацаа өнгөрөх тусам хашгирах, хашгирах нь таны бяцхан хүүхдэд хүссэн зүйлээ олж авах гол арга зам болж, удахгүй та үүнийг даван туулж чадахгүй байгаагаа ухаарах болно … Үүний зэрэгцээ эцэг эхийн ур чадвараа дээшлүүлж, хувийн айдас, түгшүүрээ мэргэжлийн хүмүүстэй хамт шийдээрэй. (сэтгэл судлаач, сэтгэл засалч).

ХҮҮХЭД УНААГДВАЛ ХЭРХЭН БАЙХ ВЭ?

Жил орчим хугацаанд олон эцэг эхчүүд нялх хүүхэд "хүүхдүүдийг идэвхтэй сонирхож" эхэлж байгааг тэмдэглэжээ. Ихэнхдээ энэ сонирхол нь нүд авах, үсээ зулгааж, хацар хавчих оролдлогоор илэрхийлэгддэг. Тийм ээ, энэ насны хүүхдүүд маш мэдрэмтгий байдаг тул бүх зүйлийг гараараа шалгахыг хүсдэг. Тиймээс эцэг эхчүүд нялх хүүхдийнхээ үйлдлийг сайтар хянаж, бяцхан хүүхэд ойр дотно "харилцаж" эхлэхэд үргэлж сонор сэрэмжтэй байх ёстой: гараа барьж, хэрхэн зөөлөн хүрч, цус харвахаа харуулаарай (зөвхөн "цохихгүй" гэж хэлэхгүй), гараа өөрийн гараар чиглүүлж байна. Хэрэв нялх хүүхэд урам зоригтой байвал ихэвчлэн өвддөг бол танихгүй хүмүүстэй ойр дотно харьцахаас хэсэг хугацаанд зайлсхийж, гэртээ үргэлжлүүлэн, гэр бүлийн гишүүд, гэрийн тэжээвэр амьтдын гар дээр, нарийн мэдрэмжтэй байхыг сургах, биеийн таатай тоглоом тоглох нь дээр.

Ойролцоогоор 2-3 настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд ашиг сонирхлоо хамгаалж, түрэмгий болж эхэлдэг. Олон эцэг эхчүүд ийм хүүхдийг дээрэлхэх эсвэл тэмцэгч болж өсөх вий гэж айдаг. Гэхдээ энэ нь хүүхэдтэй нэг хэмжээгээр илэрхийлэгддэг насны онцлогтой холбоотой юм. Таны ойлгосноор дунджаар 3 хүртэл жил бол энэ нь нормативын нэг хувилбар юм. Үүний зэрэгцээ, энэ нь бүх зүйлийг санамсаргүй байдлаар орхих ёстой гэсэн үг биш бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд үүнийг "өөрсдөө шийддэг". Эцэг эхчүүд хүүхдээ тоглоомын талбайд хариуцдаг! Энэ нь ойрхон байх, нялх хүүхдийн бие махбодийн нөлөөллөөс урьдчилан сэргийлэх, хэрхэн асуух / авах / хуваалцах гэх мэтийг тайлбарлах шаардлагатай гэсэн үг юм. Хэрэв хүүхэд хүсэлт, ятгалгаанд хариу өгөхгүй бол тоглоомын талбай эсвэл хүүхдийн компаниас гар. Үүний зэрэгцээ нялх хүүхдэд сэтгэл хөдлөлөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдлаар илэрхийлэх, нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэхийг заах ёстой.

ХҮҮХДЭЭ тань хүчирхийлэлд өртвөл юу хийх вэ?

Эхлээд хүүхдүүд "дургүйцлийг" бид насанд хүрэгчдээс огт өөрөөр ойлгодог гэдгийг ойлгох нь зүйтэй болов уу. Хүүхдийн хувьд ямар ч ажиллахгүй нөхцөл байдал нь "доромжилсон" болж хувирдаг: тэд хүссэн хувингаа өгөөгүй; элс идэхийг бүү зөвшөөр; Би савлуураас буухыг хүсэхгүй байна. Эдгээр нөхцөл байдлын аль нэгэнд таны хүүхэд бухимдаж, улмаар уйлж, / эсвэл хашгирах болно гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Энэ бол насны ердийн урвал юм! Хүүхэд хүссэн болон бодит байдлын хоорондох зөрүүгээс үүдэлтэй сөрөг сэтгэл хөдлөлдөө ийм байдлаар хандах ёстой. Тиймээс, хэн нэгэн таны хүүхэдтэй машинаа хуваагаагүй эсвэл хувингаа авч яваагүй байдал нь эмгэнэл биш, харин амьдрал дахь бүх зүйл түүний хүслийн дагуу болохгүй гэдгийг мэдрэх бас нэг шалтгаан юм. Таны хүүхдэд сөрөг мэдрэмж төрүүлсэн хүүхэд шошго өлгөх шаардлагагүй ("ямар ёс суртахуунгүй хүү вэ!") Тэгээд тэмдэг өгөх ("муу охин манай хүүхдийг гомдоосон!"). Хүүхдээ тайвшруулж, сэтгэл дундуур байдлаа даван туулахад нь тусал. Надад итгээрэй, таны хүүхэд цаг тухайд нь бусад хүүхдүүдийг ингэж гомдоох болно, тиймээс та үүнийг жүжиглэх ёсгүй.

ХҮҮХДИЙГ ЦОХИЛГОСОН ЮУ ХИЙХ ВЭ?

Эхлэхийн тулд 3 -аас доош насны хүүхдийн насны онцлог шинж чанар дээр дахин анхаарлаа хандуулцгаая. Жил орчим хугацаанд олон эхчүүд нялх хүүхэд гартаа байгаа зүйлийг цохиж, түлхэж, шидэж эхэлдэг болохыг анзаардаг. Тэд үүнийг түрэмгий зан гэж тайлбарладаг. Гэхдээ шалтгаан нь өөр: нэгдүгээрт, хүүхэд дэлхийг "хүч чадлаараа" ингэж оролддог, хоёрдугаарт, түүний хувьд энэ нь сөрөг туршлагад хариу үйлдэл үзүүлэх аргуудын нэг юм. Дор хаяж 3 хүртэлх насны хүүхэд сэтгэлийн хямралыг даван туулж чадахгүй бөгөөд хэрэв түүний хүсэл тэр даруй биелэхгүй бол тэр үүнийг үүсгэсэн хүүхдийг түлхэж, цохиж болно (жишээлбэл, таны хүүхэд үүнийг солихыг хүсээгүй. бөмбөлгүүдийг). Ийм учраас гаднаас ийм хариу үйлдэл үзүүлэх тохиолдолд хүүхдээ хамгаалахын тулд ойрхон байх шаардлагатай байдаг (хүүхдэдээ тайлбарлахдаа: "Хөвгүүн таны ирмэгийг авахыг хүсч байгаад сэтгэл дундуур байсан, гэхдээ гарнаас нь цохих / түлхэх / татах нь тийм ч сайхан биш юм. Та өөрчлөхийг асуух эсвэл санал болгох хэрэгтэй "…Хамгийн гол нь ийм нөхцөл байдалд байгаа хүүхдийнхээ хүч хэрэглэх оролдлогыг таслан зогсоох, нөхцөл байдлыг ижил аргаар ярих, хэрэв тэр хүссэн зүйлээ авахгүй бол хүүхэд маш их бухимдсан бол түүнийг тайвшруулах.

Гэсэн хэдий ч таны хүүхдийг түлхсэн / цохисон нөхцөл байдалд:

• Ямар ч тохиолдолд та хүчирхийлэлд өртсөн хүүхдийг хариуд нь зодож болохгүй;
• Та хүүхдээ биш уншиж / сургаж / доромжилж эхлэх боломжгүй!
• "Зогс! Та үүнийг ингэж хийж чадахгүй! Энэ нь өвдөх / тааламжгүй байна! " Үүний нэгэн адил та бусад хүүхдэд дохио өгч, нялх хүүхдэдээ ийм нөхцөлд хэрхэн ярьж, биеэ авч явахыг зааж өгдөг.
• Хэрэв яриа нь хүүхдэд нөлөөлөхгүй бол хүүхдээ аюултай бүсээс гаргаарай.

Надад итгээрэй, эрт орой хэзээ нэгэн цагт таны хүүхэд ижил нөхцөлд БАТАЛГАА өгөх болно, магадгүй танихгүй хүмүүс түүний эсрэг хүч хэрэглэх, эсвэл шударга бус үнэлгээ өгөх нь танд таалагдахгүй байх. Тийм ээ, ээжийн зүрх сэтгэл нь хүүхдээ гомдооход маш огцом хариу үйлдэл үзүүлдэг, гэхдээ та жүжиглэх ёсгүй: эдгээр бол хүүхдүүд, ийм зүйл тохиолддог, энэ нь хүн бүрт тохиолддог)

ЮУСАА ХУВААЛЦАХЫГ ХҮҮХДЭД ЗААВАРЛАХ ХЭРЭГТЭЙ ЮМ УУ?

Олон хүмүүсийн хувьд маш их асуудаг асуулт. Мэдээжийн хэрэг та нийтлэг хамгаалагдсан хайрцагт тоглоомоо бусад хүүхдүүдтэй хуваалцах, солихыг заах хэрэгтэй. Зөвхөн үүнээс л хүүхэд хуваалцах ёстой гэсэн дүгнэлтийг дагадаггүй, эс тэгвээс "шуналтай". "Хувьцаа" гэсэн ойлголтын сэтгэлзүйн талыг илүү нарийвчлан авч үзье. Эхлэхийн тулд хүүхэд ярианд "Би" гэсэн нэр хэлээгүй байгаа үе хүртэл (энэ нь анхдагч боловч ээжээсээ болон ерөнхийдөө ертөнцөөс тусгаарлагдсан тухай тодорхой ойлголт бүрдээгүй байна.) - тэр "миний" / "чинийх", "чинийх" / өөр хүнийх "гэсэн ойлголтуудын ялгааг олж харахгүй байна. Ойролцоогоор хоёр настай байхад нялх хүүхэд аажмаар өмчлөх мэдрэмжийг бий болгож, тоглоомоо хичээнгүйлэн дагаж эхэлдэг үе ирдэг. Энэ нас хүртэл түүний алсын хараанд байдаг бүх зүйлийг автоматаар "минийх" гэж үздэг. Нэмж дурдахад, хүүхдийн тархи нь шинэ бүх зүйлийг байнга сурч мэдэхэд чиглэгддэг бөгөөд хүүхэд анх удаа харж буй бүх зүйлдээ соронзоор татагддаг. Тийм ч учраас тоглоомын талбай дээрх бусад хүүхдүүдийн тоглоом үргэлж өөрсдийнхөөсөө илүү сонирхолтой байдаг тул хүүхэд тэр даруй тэдэнд хүрч ирдэг. Энэ нь 3 -аас доош насны нялх хүүхдийн хувьд ердийн зан үйл юм. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд хүү, охиндоо "өөрийн", "өөр хүний" гэсэн ойлголт болох ээж, аав, бусад хүүхдүүдийг сургах хэрэгтэй бөгөөд ийм зүйлийг авч болохгүй. Ийм дүрмийг гэртээ, гэр бүлийнхэнтэйгээ хамт бий болгох ёстой.

Ихэнхдээ хамгаалагдсан хайрцганд байгаа бөмбөлгүүдийг нь тэнд байгаа бүх хүмүүст "нийтлэг" болдог. Гэхдээ энэ тохиолдолд ч гэсэн та хүүхдэдээ "Бид одоо жаахан хүүхдээс энэ жижиг галт тэргийг тоглуулахаар авчихаад дараа нь буцааж өгөх болно, учир нь энэ бол өөр хүний тоглоом юм" гэж хэлэх ёстой. танай сайтад зөвшөөрөл хүсдэг заншилтай. Тоглоомын дараа та өөрийн өмч хөрөнгийнхөө эзнийг буцааж өгөх ёстой бөгөөд бяцхан үрдээ "Бид тоглосон, бид эргэж ирээд" баярлалаа "гэж хэлэх хэрэгтэй, учир нь энэ бол биднийх биш юм."

Хэрэв нялх хүүхэд өөр хүүхдийн тоглож буй тоглоомыг авахыг хүсч байвал тоглох боломжтой эсэхийг асууж, тоглоом солих санал тавь, харин эзэн нь эсрэг байгаа бол хүүхдээ тайван хэлээрэй (тэр маш их бухимдсан байсан ч гэсэн) одоо та үүнийг авч чадахгүй, учир нь энэ нь таны асуудал биш юм. Бяцхан хүүхдээ тайвшруулж, өөр хувилбар санал болгоорой. Хүүхдийг анхны хүсэлтээр юу ч авч болно гэж заах ёсгүй. Бид нийгэмд амьдарч байгаа бөгөөд бидний хүсэл, сонирхлын хил хязгаар бусдын ашиг сонирхолд нийцэж дуусдаг.

Хэрэв тэд таны хүүхдээс тоглоом авахыг хүсч байвал хүү, охиндоо: "Хүүхэд таны онгоцоор тоглохыг хүсч байна уу?" Гэж хэлээрэй. Хэрэв хүүхэд үүнийг эсэргүүцэж байвал асууж буй хүнд хэлээрэй ("бид танд энэ тоглоомыг одоо өгөх боломжгүй, учир нь бид өөрсдөө тоглож байна"). Түүнд хариуд нь ямар нэгэн зүйл санал болгож, хүүхдээ тоглож дуустал хүлээхийг хүсээрэй - нөхцөл байдлыг тайван, жүжигчилсэн байдлаар хэлээрэй, цаг хугацаа өнгөрөхөд таны яриа хүүхдийн гарт байх болно, тэр ийм асуултыг хэрхэн яаж шийдвэрлэхээ мэддэг болно.

Бага наснаасаа эхлэн хүүхдэд бусдын эд хөрөнгийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх, мөн өөрийн ашиг сонирхлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Тиймээс та нялх хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгоход эерэг нөлөө үзүүлэх хил хязгаарын мэдрэмжийг бий болгоход хувь нэмрээ оруулах болно.

ХҮҮХЭД ХУВААЛАХАА ХҮСЭХГҮЙ БОЛ ЮУ ХИЙХ ВЭ?

Дүрмээр бол 2 жилийн дараа хүүхэд өөрийгөө өмөөрч, уурлаж бухимдах үе эхэлдэг. Түүнд хандах хандлага нь таны болон ойр дотны хүмүүсийнхээ зүйлийг хүндэтгэн үздэг. Хэрэв хүүхэд тоглоомоо хуваалцах эсвэл өгөхийг хүсэхгүй байгаа ч гэсэн өөрөө тоглодоггүй байсан ч түүнийг хүчээр шархлуулж, ичиж, "шуналтай" гэж дуудах шаардлагагүй болно. Анхаар! Хэрэв та хүүхэдтэйгээ хуваалцахыг хүсэхгүй байгаа бол ижил зарчим хамаарна. Энэ мөч нь "том" хүүхдүүд тэдэнтэй хуваалцдаггүй нярай эхчүүдэд онцгой чухал байдаг. "Ийм насанд хүрсэн хүн хүүхдийг баярлуулахдаа харамсдаг" юм шиг санагддаг? Тэгээд чи түүний оронд өөрийгөө тавь. Таны хувьд энэ бол жаахан ач холбогдолгүй хүүхэлдэй, ирмэг, саваа, гурван настай хүүхдийн хувьд жишээлбэл, энэ бол "унтаж буй охин", "шувууны үүр" эсвэл "лазер гар буу" юм. Яг үнэндээ та гудамжинд танихгүй хүн дээр очоод хүүхдээ тэргэндээ суулгаарай, машинд суугаарай гэж гуйх уу? Хүүхдүүдийн ертөнцийг бүү хямдруул, бусдыг хүндлэх үлгэр жишээг хүүхдэдээ үзүүл. Хэзээ нэгэн цагт таны нэг настай хүүхэд бас "насанд хүрсэн" гурван настай хүүхэд болно, тэр бас түүнд огт сонирхолгүй хүүхэдтэй хуваалцахыг хүсэхгүй байж магадгүй юм.

Мөн эцэст нь. Бусад хүүхдүүдтэй харилцахдаа дагаж мөрдөх ёстой гол зарчим бол өөрийгөө хүүхэдтэйгээ харилцдаг “танихгүй” ээж гэж төсөөлөх явдал юм. Нялх хүүхэд тоглоом хуваалцахгүй эсвэл хөрш хүүхдээ санамсаргүйгээр түлхэж өгөхөд та хэрхэн хүлээж авахыг хүсч байна вэ? Ийм нөхцөл байдал гарцаагүй байх болно, мөн "хамгийн түрүүнд эхлүүлсэн", "хэн буруутай вэ" сэдвээр ээжүүдийн хооронд шүүх хурал зохион байгуулах нь үргэлж шаардлагатай байдаггүй. Эдгээр нь хүүхдүүд юм - тэд бага насандаа эцэс төгсгөлгүй унаж, түлхэж, зодолдож, тоглоомыг бие биенээсээ булааж, дээрэлхэж, гомддог. Заримдаа тэд үүнийг санаатайгаар хийдэг, гэхдээ ихэнхдээ (ялангуяа "элсэрхэг" бага насандаа) - санамсаргүйгээр, зүгээр л хүүхдүүд учраас сэтгэл хөдлөл, биеийн хөдөлгөөнөө бүрэн эзэмшээгүй байгаагаас л болж байна. Нөхцөл байдлын ноцтой байдлыг бүү хэтрүүлээрэй, хүүхдүүдийн зан төлөвийг "насанд хүрэгчид" үнэлэхэд нь саад болохгүй: тэд зөвхөн бие махбодийн болон сэтгэл санааны хувьд бусдад хор хөнөөл учруулахгүйн тулд хэрхэн биеэ авч явахыг сурч байна. Насанд хүрсэн хүний үүрэг бол анхааралтай дагалдан явах, тайлбарлах, хамгаалах явдал юм. Тийм ээ, бид бүгд тоглоомын талбайд болон хүүхдийн бүлэгт (цэцэрлэг, сургууль, янз бүрийн тойрог) огт өөр хүүхдүүд, тэдний ээжүүдтэй уулзах ёстой. Заримдаа энэ нь үл ойлголцол, төөрөгдөл, тэр ч байтугай зэмлэлийг өдөөж болно. Учир нь эх хүн, эцэг эх байх нь гэр бүл бүрийн үнэт зүйлсийн тогтолцоо, амьдралын удирдамж, тэргүүлэх чиглэлийг томруулдаг шилээр дамжуулдагтай адил юм. Тийм ээ, бид бүгд үнэхээр өөр өөр хүмүүс бөгөөд тус бүр өөрийн ээж, хүүхэд нас, амьдралын түүхтэй. Энэ бол ердийн зүйл, энэ бол амьдрал - мөн энэ нь маш өөр бөгөөд олон янз байдаг. Гэхдээ бусадтай эелдэг харьцаж сурах нь (хичнээн ялгаатай байсан ч хамаагүй) хүүхдүүддээ үүнийг хийхийг заах нь маш чухал юм!

Таны алхалт баяр баясгалантай, зөрчилдөөнгүй байх болтугай!)