2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
1. Ээжтэйгээ сэтгэл санааны холбоо тасарсан - хүүхдийн сэтгэлзүйн хямралын олон сонголтын үндэс. Хүүхдийн оюуны хөгжил, хүн хоорондын харилцаа нь үүнээс хамаарна.
2. Хүүхдийг загвар өмсөгчийн хувьд өөрийг нь эсэргүүцдэг өөр хүнтэй харьцуулах. Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, эгоцентризм, атаархал, түгшүүр, ерөнхийдөө үнэлгээнд анхааралтай хандах үндэс суурь болдог. Харьцуулалт нь хүүхдэд тааламжгүй байвал хүүхэд сэтгэл санааны хувьд сайн сайхан байдлаа алддаг бөгөөд энэ нь энэ бизнесийг хийх хүсэл эрмэлзлийг дарангуйлж, сөрөг үзлийг бий болгодог. Аливаа хүүхдийн хувьд тэр өөрийгөө хэн нэгнээс муу гэж ойлгох нь маш хортой байдаг. Тэр өөрийгөө зөвхөн сайн ойлгох хэрэгтэй. Энэ бол түүнийг хөгжүүлэх зайлшгүй нөхцөл юм.
3. Эцэг эхийн хэллэг: "Чи яаж мэдэхгүй байна..", "Чи муу..".
Хүүхдийн өөрийн үйл ажиллагааны талаарх ойлголтын энэхүү үнэлгээний тал нь харь гаригийнх юм энэ үйл ажиллагаа ирээдүйд байна. Үүнийг эзэмших оролдлогууд нь түүнийг тоглох замаар хөндлөнгөөс оролцдог бөгөөд баяр баясгалан, таашаалын сэтгэл хөдлөлийг өгдөг. Үгүй бол тэр энэ үйл ажиллагааны сэдлийг хадгалж чадахгүй, өөртөө итгэх итгэлээ алдах болно. Түүний үйл ажиллагааны талаар өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг доогуур үнэлдэг нь түүнийг хувийн зан чанарын хувьд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж багатай гэж үздэг.
- Энэ нь түүний цаг алдалгүй хөгжихөд саад болж байна.
- Энэ нь түүнд шүүмжлэлийг өвдөлтгүй хүлээн авах чадварыг (түүнд хариу өгөхгүй байх) хөгжүүлдэг.
- Энэ нь түүний доод түвшний цогцолборыг бий болгодог.
Гэмтлийн туршлагад хүргэдэг нөхцөл байдлын хүрээ:
1. Мэдрэлийн өвчин.
2. Реактив төлөв байдал.
3. Мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэг.
4. Психопатик хөгжил
5. Сэтгэл хөдлөлийн сөрөг төлөвүүд:
- сэтгэл ханамжгүй байх;
- Тоска;
- дарах;
- Сэтгэл түгших;
- айдас;
- тодорхойгүй байдал;
- арчаагүй байдал;
- Сэтгэл хөдлөлийн стресс;
- Дотоод зөрчилдөөн.
Зөвлөмж болгож буй:
Хүчирхийллийн гэмтлийн сэтгэлзүйн эмчилгээ
Сэтгэл зүйч, CBT хандлага Челябинск Гэмтсэний дараа (бэлгийн хүчирхийлэл, зодох, дээрэлхэлд удаан хугацаагаар өртөх, олон нийтийн дээрэлхэх, гэр бүл дэх сэтгэлзүйн архаг хүчирхийлэл гэх мэт) хүн 55% -д ноцтой дасан зохицох чадвартай болдог.
Боловсролын чиглэлээр практик сэтгэл судлаачаар ажиллаж байсан миний дадлагаас зарим тэмдэглэл
"Боловсролд сэтгэл судлаач яагаад, хэнд хэрэгтэй вэ? Тэр юу хийдэг, юу хийдэг, юуны төлөө мөнгө авдаг вэ? … " Эдгээр болон бусад олон асуултыг сургууль, цэцэрлэг болон бусад боловсролын байгууллагуудад дадлага хийдэг сэтгэл судлаачид асуудаг.
Бага насны хүүхдийн боловсролын бэрхшээл
Нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ: хүүхэд төрж, удаан хүлээсэн, хүсч байсан. Ээж, аав, өвөө нар сэтгэлд санаа тавьдаггүй, хооллож, халааж, хувцаслаж, түүнийг аль болох хурдан өсч томрохыг хүсдэг. Нялх хүүхэд алхаж, ярьж сурмагц түүнийг бүх төрлийн хөгжлийн тойрог, хэсэгт чирдэг.
Сэтгэлзүйн гэмтлийн талаар: энэ өвдөж байна уу?
Хэрэв шархыг цаг тухайд нь "эдгээдэг" бол энэ нь тухайн хүн нөхцөл байдлыг амархан даван туулах болно гэсэн үг биш, харин түүнийг даван туулах гэсэн дотоод мэдрэмж төрөх болно. Энэ нь маш их зовлонтой байсан ч гэсэн тэр энэ зовлонг "
Сэтгэлзүйн гэмтлийн үр дагаврыг хамтдаа даван туулах
Өнөөгийн ертөнцөд бидний олонх нь гэмтлийн хүчин зүйлд өртсөн байдаг. Гэмтлийн хүчин зүйлүүд нь өнөөдөр нийтлэг тохиолддог дайсагналын гэмтэл эсвэл бие махбодийн хүчирхийллийн гэмтэл байж болно. Бидний амьдралд тохиолддог ихэнх гэмтэл нь хор хөнөөлгүй орчинд байхдаа тохиолддог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.