Үүнийг манай соёлд хүлээн зөвшөөрөхгүй бол өсөх нь утга учиртай гэж үү?

Видео: Үүнийг манай соёлд хүлээн зөвшөөрөхгүй бол өсөх нь утга учиртай гэж үү?

Видео: Үүнийг манай соёлд хүлээн зөвшөөрөхгүй бол өсөх нь утга учиртай гэж үү?
Видео: Тэр хүн танд сайн уу(бичлэгний сүүлдYOUTUBE рекламны талаар ярисан мэдлэгтэй хүн соммент үлдээнэ үү) 2024, Дөрөвдүгээр сар
Үүнийг манай соёлд хүлээн зөвшөөрөхгүй бол өсөх нь утга учиртай гэж үү?
Үүнийг манай соёлд хүлээн зөвшөөрөхгүй бол өсөх нь утга учиртай гэж үү?
Anonim

Нэгэн удаа би Египетийн Бедуин тосгонд зочилсон юм. Олон хүмүүсийн хувьд суурин тойрсон олон км газарт цөл байдаг. Тэд олон өнгийн бүдгэрсэн майханд амьдардаг байв. Өршөөлгүй нарны будаг шуналтайгаар татагдан ул мөр л үлдэнэ. Тийм ч учраас тод өнгө нь тэдний соёлд маш их үнэлэгддэг. Цөлийн чимээгүй орчинд тэд ховор байдаг.

Тэдний орлогын гол эх үүсвэр нь жуулчид байв. Улирлын төгсгөлд тэд нэр хүндтэй оршин суугчид болж хотууд руугаа хэрхэн тарж байгааг та төсөөлж байна. Гэхдээ үгүй. Үүний шалтгаан нь хүүхдүүд юм. Тэд амьдралынхаа зургийг бодит болгож, өдөр тутмын амьдралаа өвөрмөц болгодог. Барууны загвар өмсөгч болж өссөн болохоор хүүхдүүдээ ажил дээрээ байхыг харах үнэхээр гайхалтай байсан. Миний тэмээг хөтөлж зугаалж явсан охин дөрвөн настай байсан. Хүүхэд өөрөөс нь юу шаардаж байгааг ойлгож эхэлмэгц тэр даруй хамт олны оршин тогтноход шаардлагатай үйл ажиллагаанд оролцдог. Явган явах чадвартай - бууц цуглуулагчаар ажилладаг. Тэмээний толгойн дээр урт саваа барих чадвартай - тэмээг хянаж, жолооддог. Систем нь хатуу бөгөөд хүн бүрт заавал байх ёстой. Тус бүр өөрийн гэсэн байр, тодорхой үүрэг хариуцлагатай байдаг. Ийм систем нь зөвхөн хатуу шаталсан тогтолцоо, хаалттай нийгэмлэгийн нөхцөлд л боломжтой юм. Нийгэмээс гадуур хүн үнэхээр арчаагүй байдаг, учир нь өнөөгийн өргөн уудам нийгэмд өөрийн байрыг хайх шаардлагатай байдаг, гэхдээ тийм ур чадвар байдаггүй.

Украйны орчин үеийн гэр бүлүүд болон боловсролын систем нь шаардлагатай ур чадварыг өгдөг. Гэвч бодит байдал дээр энэ нь харагдаж байна - үгүй. Орчин үеийн боловсролын систем нь асуултанд үнэн зөв хариулах чадварыг хөгжүүлдэг. Та асуулт асуусан уу? Үүнд зөв хариулах ёстой. Эрх мэдэлтэй насанд хүрсэн хүн хариултыг урьдчилан мэддэг. Бодит амьдрал дээр ийм систем ажиллахгүй байна. 18 насандаа хүсэл эрмэлзэлтэй паспортыг хүлээн авсан цагаас эхлэн хүн өөрийн үйлдлийнхээ төлөө бүрэн хариуцлага хүлээж, бие даасан шийдвэр гаргах боломжтой гэж үздэг. Би чин сэтгэлээсээ сонирхож байна: "Яаж?". 18 нас хүртлээ бие даан шийдвэр гаргах чадвар хэрхэн бий болох вэ?

Барууны зарим орнууд цаашаа явж, насанд хүрэх насыг 19, бүр 21 болгож өсгөсөн. 19 настайдаа эхнэр хүүтэйгээ хамт Жоржиа улсаас Америк руу цагаачилж ирсэн миний нэг танил "Би хүүгээ өсгөж чадна. Би ажиллаж чадна. Би татвар төлж чадна. Дарс уух уу? Гэнэт би нэгэн зэрэг жижигхэн болсон."

Инфантилизм маргааш алга болохгүй, нөгөөдөр ч арилахгүй. Хамгийн найдвартай нь нярай насанд хүрэгчид шинэ нярай хүүхдүүдийг өсгөж чадна. Тэд муу эсвэл буруу эцэг эх учраас биш. Систем нь "Миний хийдэг шиг хий!" Гэсэн зарчмын дагуу хүмүүст хамгийн сайн ажилладаг. Ялангуяа бага наснаасаа эхлэн ертөнцийг танин мэдэх бусад аргуудыг бүрэн эзэмшээгүй байна.

Туршилтын боловсролын системийг одоо тус тусад нь улс орнуудад туршиж байна. Тэдгээрт хүүхдүүд бие даан шийдвэр гаргах, тэдний өмнө хариуцлага хүлээх эрхтэй байдаг. Одоогоор хэн хэдэн наснаас эхлэн үүнд хамрагдах нь хамгийн зөв болохыг хэн ч нарийн тогтоогоогүй байна. Манай улсад ижил төстэй арга барилыг зарим сургууль, нэн ховор их сургуулиуд ашигладаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ "дуулгавартай, тохь тухтай" төдийгүй амьд, сониуч, хариуцлагатай хүмүүжүүлэх талаар илүү их боддог болсон.

Бие даасан шийдвэр гаргах чадвартай насанд хүрсэн хүн болох нь сэтгэл хөдөлгөм арга боловч мэдээж амар хялбар арга биш юм. Зарим нь 30 жилийн дараа л эхэлдэг.

Зөвлөмж болгож буй: